本文目录一览：
- 1、【一点点】世界公认最好用的笔记法——康奈尔笔记法
- 2、怎样做笔记？
- 3、康奈尔笔记法
- 4、5R笔记法有哪些？
- 5、学霸间很火的康奈尔笔记法
- 6、学霸都是怎样记笔记 初中记笔记的小窍门
- 7、怎样用康奈尔笔记法做笔记？
- 8、在word中制作康奈尔电子笔记排版
- 9、工作笔记怎么记效果最好
- 10、什么是康奈尔笔记法
【一点点】世界公认最好用的笔记法——康奈尔笔记法
这可能是学习当中的痛点之一：听课时认真记下的笔记，大多时候都被扔在一边，让记笔记这件事变成不大有用的过场。
康奈尔笔记法 可以解决很多人的问题。在 康奈尔大学 官网，有一个学习方法中心（The Learning Strategies Center），其中简要介绍了康奈尔笔记系统，并提供了一份可供参考的 PDF 文档。
康奈尔笔记法由康奈尔大学的 Walter Pauk博士 发明。
这种记笔记的方法广泛运用于上课、读书、复习、记忆、会议记录等地方。
它还能让你的笔记系统化，让你不知不觉参与到知识的创造中去。
不仅能提高你的学习工作效率，还能帮助你得到预期的知识转化效果。
下面几张图让你三分钟看懂康奈尔笔记法。
?康乃尔笔记法又称作做 5R 笔记术 ，从五个阶段来运用上面的三栏笔记格式，流程分别为：
?Record（记录）： 在最大的笔记栏中先进行快速直接的记录与收集。
Reduce（简化）： 在左边较小的整理栏中把重点提炼出来。?
? Recite（背诵）： 透过重点与资料的对照，转化出我可以执行的重点行动。
?Reflect（思考）： 对整体策划有了瞭解后，在下方摘要栏做总结，或是延伸的补充。
? Review（复习）： 快速复习笔记，不断加深记忆，巩固学习效果，达到知识随时为自己所用。
怎样做笔记？
1 康奈尔笔记法
康奈尔笔记法(Cornell Note-taking Strategy)是美国著名的常春藤盟校康奈尔大学的一位教授在上世纪六十年代发明的笔记方法。
过去五六十年以来，这个方法逐渐从康奈尔大学传到美国的各所学校，获得了很多国外师生的青睐。
在今天的耶鲁和哈佛，仍然有非常多同学是康奈尔笔记法的坚定拥护者和使用者，我本人就是其中之一。
这个最系统、最完整的笔记方法究竟该怎么做呢？
首先，你需要将笔记本分成三个部分，我把这三部分总结成“右大左小下长”。右边的部分占整个页面70%的篇幅，叫“主栏”，左边的部分叫“副栏”，下方的部分叫“总结区”，这两个部分各占整个页面的15%左右。
康奈尔笔记法还有一个别名，叫做“5R笔记法”。这5个以“R”开头的单词分别对应了使用康奈尔笔记法的5个步骤——
第一个R是“record”，也就是“记录”的意思。在上课听讲时你要做的，就是在右边的“主栏”中实时记录老师讲课的内容， 尤其要尽量多地记下这堂课的关键知识点、理论、概念等内容。这一步就是平常大家最熟悉的“上课记笔记”。
第二个R是“reduce”，在中文里是“简化、简写”的意思，这个词对应了康奈尔笔记法的第二个步骤。
下课后，利用课间时间或者在开始自习写作业之前，尽快复习上课时在主栏里记录下来的笔记内容，然后将里面最核心的知识点提炼出来，以关键词、关键短语和短句的形式写在左边的“副栏”里。这是康奈尔笔记从课上延伸到课下的关键一步。
第三个R是“recite”，意思是“背诵”“记诵”。顾名思义，就是要进一步复习、复盘。你需要在上课当天结束前，抽出10-15分钟时间，拿出笔记本，用手遮住主栏，只看副栏中的关键摘要，然后尽可能完整地复述一遍课堂上讲过的内容。
第四个R是“reflect”，在中文里是“思考、回顾”的意思。这个步骤是第三步的延伸。一些同学可能知道，这个词有“读后感”的意思。你需要把自己的听课随感和上一步复习笔记时遇到的困难和问题写在笔记本下方的“总结区”里。
第五个、也是最后一个步骤是“review”，也就是“复习”。在听课后的几天里，你可以根据自己的实际需求与学习水平，每天花10分钟左右快速复习笔记。
复习的时候，尽量先看副栏里的关键知识点摘要，努力回忆相关的内容，然后再回到主栏，看一遍全部的知识点和对应的细节。
可以说，康奈尔笔记法是我个人最习惯使用的好方法，真心推荐给各位同学。因为它覆盖了从上课时做课堂笔记、到下课后即刻整理归纳、再到之后多次循环复习的完整过程。
2 关键字笔记法
可能有同学会说，自己平常实在太忙了、时间和精力都有限，或者课堂节奏太快，有时来不及用康奈尔笔记法怎么办？
没关系，下面向大家介绍的方法——关键词笔记法，实际上就像康奈尔笔记法的简化版，他们的核心精髓其实是类似的，就是要主观能动地去整理、提炼和反复思考课堂所学的重点和难点。
首先，翻开一页笔记本的空白页。其次，在笔记本的左侧或者右侧大约四分之一的位置用尺子从上往下画一条直线，将笔记本分成了两部分——四分之三的部分叫做“笔记区”，四分之一的靠边部分叫做“关键字区”。
笔记区是做课堂笔记的地方。大家可以使用平时惯用的方式，在笔记区内写上课听讲时的原始笔记。
下课后，马上回读一遍笔记区的全部内容，然后从中选出本节课的几个关键词，填进关键词区里。这些关键词，必须是这节课中的核心知识点、难点、问题点。
关键字笔记法和康奈尔笔记法共通点在于课后的反刍与复习、思考。
我经常会在记笔记后的当天晚上、第二天、当周结束前以及考试前，翻开笔记本，然后用手盖住“笔记区”，只看“关键词区”，仅仅根据关键词试着复述出笔记区的详细内容。
3 便利贴笔记法
介绍完前面两种比较“严肃”、正式的笔记法后，我再分享两种独特性高一点、劳动量小一些的做笔记方法，同样非常实用。
第一种方法叫做“便利贴笔记法”。我是便利贴纸的忠实拥趸，从小到大一直在用的一种文具，就是不同颜色的正方形便利贴。
我们可以把便利贴笔记法看作是前面两种笔记法的辅助和补充。尤其是当同学们准备大型考试——比如期中考期末考、中考高考、四六级和考研时，需要复习的科目数量和内容比较繁重，各种知识点多而琐碎，并需要多次复习、加深印象。
这时候就可以把这段时间需要学习或者复习巩固好的知识点以简练的语言写到便利贴纸上，再把这些写了笔记的便利贴纸贴在自己经常出入的、较为醒目的地方，比如宿舍的书桌上，床头或者冰箱门上，这样每次经过的时候，便利贴笔记就会直接映入眼帘了。
这个方法对于需要集中突击背单词的同学也非常有帮助。我当年背托福单词的时候，就会把每天最难背的那些词和例句笔记写在便利贴上，再贴到自己的写字台和床头柜上，随时查看和温习。
4 录音笔记法
最后要和同学们介绍一个比较独特的、我原创的笔记方法，叫“录音笔记法”。这个方法估计同学们都没有尝试过，但我可以负责地告诉大家它真的很好用，并且操作起来一点都不复杂。
上课时，老师讲的一个知识点可能比较长，而且下分了好几个小点，你没能来得及全都记在本子上。没关系，先专心听讲，保证把核心要点都听懂，尽量用脑子先记下来，或起码知道这部分知识出现在课本的哪一页、哪一段。
下课后，找一个安静的地方，把老师在上课时对这个知识点的讲解和课本里的内容结合起来，然后用自己的语言复述一遍，录成音频保存在手机上，在文件名里记得把学科、日期、相关知识点的标题标注清楚。
有了这一份“录音笔记”之后，你就可以在各种碎片时间里——比如一个人吃饭的时候、外出坐公交搭地铁的时候，随时拿出来听了，这样就可以达到反复温习的目的。
需要补充说明的是，这个方法更适用于人文社科的学科，尤其是经常需要背诵大段知识点的历史、地理和政治科目。
总之，做笔记不应该过分追求形式花哨而忽视了本质，笔记的内容永远是最重要的。
笔记分很多种：学习笔记、工作笔记、读书笔记、生活笔记，不同的笔记有不同的方法和重点，一般来说，笔记的意义如下：
加强记忆、储存备忘。
及时记录积累、整理发掘，工作、学习、生活中易逝的感觉、美好、思想、灵感等。
通过清晰、结构良好的笔记，梳理、掌握知识、思想、事情。
笔记同时也是归纳、整合、条理清晰等能力、习惯的锻炼和养成。
知识和智慧绝非一鞠而就，是从不断地重温、思考、挖掘探索而来。通过笔记快速地概览、重温，是理解、记忆、进步的高效方法。
积累、分析知识和资料，逐渐形成自己的知识、资料体系。
根据自己的需要，可以用纸笔、本子，但现代手机普及，推荐还是用手机，这样可以随时记录、需要的时候随时查阅、更新、补充，电子笔记也方便积累、整理。例如小筑笔记：
小筑笔记
笔记的重点是实用、简便、效益，其中效益为先。一般的笔记只是备忘，作用大，好一些的笔记就是上图那样的可以帮助你把事情、思想梳理清晰的笔记。
孩子记笔记的秘笈，记笔记小妙招来了
康奈尔笔记法
遗忘曲线：20分钟后遗忘47%；78天后遗忘78%
不做笔记：记住10%；做笔记并复习：记住80%
65%的人不记笔记
记笔记：大脑会把信息重组，加强记忆；
? 不记笔记：杂乱无章
康奈尔法是一种系统、完整的笔记方法，涵盖了从课堂记录到课后复习的全过程，下面讲解具体的操作步骤：
首先，将笔记本分成三个部分，我把这三部分总结为「右大左小下长」。
右边部分占整个页面70%的篇幅，叫作「主栏」；
左边部分是「副栏」，下方部分是「总结区」，这两部分各占整个页面15%左右的空间。
当然，大家也可以根据个人喜好，把纸面设置成「左大右小下长」。
康奈尔笔记由三部分组成：
大纲区：主题、定义名称、概念
笔记区：详述（图表、数字、案例、细节）
总结区：灵感、TODO、总结、感悟
5R笔记法有哪些？
1.记录（Record)
2.简化（Reduce)
3.背诵（Recite)
4.思考（Reflect)
5.复习(Review)
http://210.44.8.29/jpkc/lhy/subwebs/dianzijiaoan/5R%B1%CA%BC%C7%B7%A8.doc
这里面很详细
5R笔记法诞生于美国康奈尔大学,所以又名康奈尔笔记法,它几乎适用于一切课堂学习的场合.
图6.2 5R笔记形式
5R即指由5个"R"字母开头的术语:① 记录(Record),在听讲或阅读过程中,在主栏(如图6.2)内尽量多记有意义的概念,论据等;② 简化(Reduce),随后(或课后)将主栏中内容恰当概括,并简明扼要地写进辅栏(回忆栏);③ 背诵(Recite),即遮住主栏内容,以回忆栏中的内容为线索,叙述课堂上(或阅读中)学习过的东西(不要求机械地叙述,而是在充分理解的基础上用自己的话叙述).叙述过后,再打开主栏,核实所述之正误;④ 反省(Reflect),即把自己听课或阅读时的想法,意见等,写在卡片或笔记本的某一单独部分(与课堂记录内容分开),并加上标题和索引,编制成提纲,摘要,分成类别群;⑤ 复习(Review),每周花一定时间快速浏览笔记,主要是看回忆栏.
学霸间很火的康奈尔笔记法
学霸间很火的康奈尔笔记法
像学霸一样做笔记
1.如何兼顾做笔记和听课？
你是不是上课一直记笔记，忘了抬头听课?
如果你看过学霸的笔记，你会发现一个很有意思的事。
越高级的学霸，课堂笔记越简单，这是学霸听课效率高的秘诀。
2.如何像学霸一样做笔记？
如何像学霸一样，既能全神贯注听课，又能把笔记记全?
我把改良过的康奈尔笔记法，做成了模板。用这套模板做笔记，上课效率能提升两倍。
小提示：上课90%的时间专心听课，剩下的10%用来做笔记。
笔记模板使用方法
1.上课速记
上课时，90%的时间全神贯注听课，
10%的时间，用关键词/图像记录老师讲的要点越简单，笔记效果越好。
2.课间补充
下课时，再将上课速记区的要点补充成句子。
如果想不起来，找可爱的同桌借笔记。
3.课后总结
写完作业刷完题后，把思考和总结写在总结区。
小提示:速记-补充-总结这三招是笔记界的绝招。
总结
1.上课做简单笔记
2.下课补充完整笔记
3.复习时总结笔记
小清新学习轻音乐
酸酸柠檬
菊次郎的夏天
柠檬汽水
爱喝柠檬茶的喵
The Golden Piano
仲夏之约
你不是他星球上的玫瑰
望着窗外的我
学霸都是怎样记笔记 初中记笔记的小窍门
学霸的学习方法总是令人佩服不已，下面我为大家总结了学霸都是怎样记笔记，仅供大家参考。
学霸康奈尔笔记法记笔记
康奈尔笔记法，又叫5R笔记法，是用产生这种 笔记 法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学、思考与运用相结合的有效方法。它的步骤包括记录、简化、背诵、思考和复习五步。
被称为“the best note-taking system”。据说，每个学霸都在用。它可以自然而然地帮你养成“板书-发现点-总结”的好习惯。
康奈尔笔记法把一页纸分成了三个部分：
问题/线索栏：queestion/key word column
笔记栏：the note-taking column
总结栏：summary
初中学霸错题本笔记法
江湖传闻， 学霸 们都会自己整理错题集，在整理的过程中将自己常错的知识点和解题方法搜集整理，有助于针对性地攻克。
最左边是标记题目序号的位置，方便迅速查找。中间是书写错题和解析的区域，右边空白部分可以书写各种备注，例如你需要注意的知识点。归纳总结，以及其他想提醒自己的话语。
这样有条理的整理好错题集，一目了然，能够为我们节约大量时间来巩固易错的知识点。不断排除错题中的漏洞，弥补不足，将复习效率提高起来。
记笔记的具体步骤
1.记录(Record)。在听讲或阅读过程中，在笔记区内尽量多记录有意义的讲课内容。
2.简化(Reduce)。下课以后，尽早将笔记区内的内容简明扼要地概括(简化)在线索区。3.背诵(Recite)。把笔记区遮住，只看线索区的提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。4.思考(Reflect)。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容写下来。5.复习(Review)。每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看线索区，适当看笔记区。
初中生记笔记的小窍门
笔记要迅速。没有记下的先跳过，课后再补全，不要因为错过一个而导致自己跟不上老师的节奏。
用颜色区分内容。不同的内容、不同的难度等级等都可以用不同颜色标注。但要注意的是一张笔记上的颜色最好不要超过2-3种。
用语简洁为主。可以用常用的缩写，或自己创造一些小符号来代替复杂内容。
不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。
注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。
以上就是我为大家总结的学霸都是怎样记笔记，仅供大家参考，希望对大家有帮助。
怎样用康奈尔笔记法做笔记？
用康奈尔笔记法做笔记讲究方式方法，分成线索、笔记、总结，记录时要言简意赅，便于记忆。
具体方法：
1、把笔记本按照一定比例分成三部分，包括线索、笔记、总结，可自行调整大小。
2、最好选择较大的笔记本，A4或稍小的本子为宜。
3、记录时只把笔记记在2号区域， 做笔记时使用符号、善用缩写、言简意赅，列要点并且每点间要空行、学科日期写右上角。
4、课后总结笔记要写在最左侧，复习时候一开始要遮住笔记，只看知识要点。用自己的话复述要点，写在第三区域。
5、多次记忆，每周至少花10分钟时间，重读某科笔记，再按要点复述记忆即可。
注意事项：
在各种学习场合都需要懂得做笔记才能学到知识，不管是正在上学的学生还是已经工作的白领，学习做笔记的方法很重要。
用康奈尔笔记法做笔记就需要完成 5R 笔记术，也就是需要先记录，再简化、背诵’最后进行补充和复习即可。具体的操作步骤如下：
1、Record（记录）：在最大的笔记栏中先进行快速直接的记录与收集。
2、Reduce（简化）：在左边较小的整理栏中把重点提炼出来。
3、Recite（背诵）：透过重点与资料的对照，转化出我可以执行的重点行动。
4、Reflect（补充）：对整体策划有了瞭解后，在下方摘要栏做总结，或是延伸的补充。
5、Review（复习）：这样一则以康乃尔笔记法写成的会议记录、策划笔记，可以让我们事后回顾与查找资料时更容易找到重点，但也同时能找到细节资料。
注意事项：
1、每周抽取5分钟到10分钟的时间，快速利用提示栏的关键知识点和摘要栏的内容来进行快速的回忆性复习效果最好。
2、背诵的时候理解性记忆效果比死记硬背的效果要好很多，所以提倡活学。
在word中制作康奈尔电子笔记排版
康奈尔笔记法是一种比较常见也比较有效的笔记方法，这种方法一般将笔记分为三部分：线索栏、笔记栏和总结栏。在纸质本上按照这种方法记笔记，只需用尺子和笔划线分出区域即可，但要记电子笔记的话，该如何排版。
方法/步骤
新建一个Word文档。
在【页面布局】中找到【分栏】点击【更多分栏】。
在分栏选项卡中，预设选【偏左】，宽度为11与26.4（也可根据自身习惯设定），分隔线挑勾，应用于整篇文档。都设定完后，点击【确定】。
回到编辑页面，狂按回车占满整个页面，使分隔线出现。在两列中倒数【10行】连续输入三个-，回车，出现横向分隔线。整个康奈尔笔记法的布局基本上就出来了。
如果有需要，可再插入页眉和页脚，编辑页眉页脚后，原先的排版可能有些乱，重新调整下即可。
最后，将此排版多复制几页，保存即可。每次记笔记，打开记录，最后另存为。使用起来肯定不如在纸质本上记笔记方便，但有助于培养一种好的笔记习惯。
注意事项
换行的时候按箭头，别回车。
工作笔记怎么记效果最好
从2016年起，凡是新来的职工，我科都一律要求认真记录工作笔记，从上班第一天开始，直至完全独立当班后的三个月，至今已是第四个年头，无论新职工本人还是带教老师们，都觉得受益匪浅。也许有些老师会说，这有什么稀奇，我们一直都在记录的，那么就请老师们比较一下，我们所做的哪些部分是相同的，哪些地方又存在着独特之处？下面我将从以下几个方面来和大家一起探讨。到底应该怎样记工作笔记？怎么记的效果会更好些。都是值得考虑的。
总的原则：字迹工整，条理清晰，真实客观实用，篇幅不限，规定时间内完成并上交。
1.笔记内容
涵盖各种专科知识、技能、规章制度、流程及沟通相关等，疑惑与感悟，相关的收获及经验教训也可放入。
2.笔记形式
手写和打印粘贴并存，也可做成手帐的形式。
3.记录频次
第1-3个月，每天记录，第4-6个月，每周记录，独立当班后的三个月，每2周记录一次，但有必要时随时记录。
4.笔记上交时间
周末前上交总带教和护士长查看批阅，下周一及时返回。
注意事项如下：
1.认真记录
工作笔记应切合临床实际，融入自身的理解和思考，并书写完整，且不可简单抄袭，随便写写敷衍了事。
2.及时上交
规定时间内上交指定人员（带教老师和护士长），超过期限扣当月相应绩效。
3.仔细批阅
先由带教老师批改，再交给护士长审阅，指出存在问题，提出针对性的有益建议，并进行总结性评价。
4.常抓不懈
带教老师和护士长除了定期督促之外，还要观察其在临床工作中有无进行相关方面的改进，及时评价效果。
5.互相交流
针对笔记记录情况，包括新职工之间，新职工和护士长之间，新职工和带教老师之间，带教老师和护士长之间，均应相互及时沟通。
小A：我的那本“葵花宝典”非常有用，记了很多东西，现在工作第三年了，有时候还是要拿出来翻翻自学一下的，它能让我意识到自己工作中的不足。
小B：笔记里面不仅有相关理论知识，还有我的心路历程，见证了我的成长，除了对工作有好处，还很有纪念意义的，现在回头看看老师的评语，那些鼓励的话语至今让我感动！
小C：我的笔记被今年新来的妹妹拿去当范本了，很感恩当年带教老师和护士长的反复盯反复督促，感觉写作能力也见长了，今年我还被任命为我们科的通讯员了呢！
小D：有时候老师说了，转瞬就忘了，但你记下来，回去思考，查询文献，并把它整理出来，印象会非常深刻，对临床工作确实有好处的。
小E：通过记笔记，我养成了主动积累知识和经验的好习惯，也能逐渐将这些经验很好地应用到具体工作中，挺有成就感的！
好记性不如烂笔头！看来工作笔记果然是新职工成长路上的一大法宝，既然它有这么多好处，那么，亲爱的你，让我们一起快乐地写起来吧！相信经过坚持不懈的日积月累之后，无论工作能力还是写作水平上，你定会百尺竿头更进一步！
角度一：让呈现通俗化
画一张手绘画图，越简易越好，将想法以通俗易懂的形式来快速呈现。
角度二：让内容场景化
记录当场内容与想法，并结合自身想象，让左脑和右脑一同发力，构建基于内容本身的一个模拟场景，更生动有趣且容易记忆。
角度三：让重点条理化
即便是再多的信息内容，没关系。学会去进行重点提炼，从繁杂的内容里去粗留精，进行重点罗列。然后，参照逻辑先后顺序，进行条理化排列，自己容易理解对方看起来也容易吸收。
兵法云：“不谋万世者，不足谋一时。不谋全局者，不足谋一域。”
务必从笔记内容的布局层面，让重点内容条理清晰。
要知道，一个人的笔记，通常意味着其思维实力。
1记笔记的方法有哪些
康奈尔笔记法
1. 首先把页面分为两列，较窄的一列置于左端，较宽的一列置于右端。一般来说，右列是左列的两倍宽。然后在整个页面的最下面留出大概5、6行的空间。这样，我们就一共划出了三个空间。
2. 记笔记时，在左端较窄的列里记录关键词或者相关的问题，起到帮助掌握大框架的提示作用；在右端较宽的列里记录与关键词或问题相对应的内容，要尽量简洁明晰；最下端的空白处不需要在课堂听讲时使用，而是在听完课程后的24小时之内完成，主要用于根据笔记内容进行总结，帮助记忆和理解。
3. 在记录笔记时，如果关键词或问题不明确，可以先记录右端的内容，然后在整理笔记时归纳对应的关键词或问题。
4. 在复习时，把右端的列遮挡起来，仅根据左端列里的关键词和问题来进行回忆，试着复述出全部内容。
提纲笔记法
1. 把最笼统的分级从页面的最左边写起，然后根据分级依次缩进，同时可使用数字（如一，（一），1，（1），1）或字母（如A，（A），a，（a））等辅助分级。
2. 运用下划线等来标记笔记中的重点内容或关键词，帮助记忆。
导图笔记法
1. 以某一个问题、概念或想法作为导图的起点，然后逐步将支撑观点补充完整。
2. 每一个由原始问题、概念或想法发散出来的观点都可以作为下一个发散内容的起点。
3. 最好在课后做进一步的笔记整理。
图表笔记法
1. 先找出课程内容涵盖的大部分类别，然后划出相应的纵列。
2. 在纵列中填入各自对应的信息。
字句笔记法
1. 按照授课顺序依次记录下课程内容。
2. 尽可能多地使用缩写和简写。
3. 清楚记录下课程内容所对应的教材出处。
4. 课后务必对笔记进行分析整理。
黄金三分法
法则一：留出空余，行首对齐，用图、画、表等呈现"视觉效果"。
法则二：在笔记本顶部3-5厘米宽的空白区域写下标题。
法则三：按照“事实-解释-行动” ，这一“黄金三分法”，记笔记。
便利贴笔记法
当然，这些便利贴也可以贴在自己平时较常出入或较为显眼的地方，例如客厅或房间门板、冰箱门、鞋柜、电脑萤幕，甚至洗手间等，都可以让同学随时随地学习，增加课程印象，加强读书效果。
录音笔记法
人的记忆大致可分为视觉型与听觉型。至于自行录制录音笔记时，应先将预录的内容至少精读一遍以上，然后将其中的重点对着录音设备念出来即可。
2如何记笔记才高效
符号法
运用不同的符号来标记不同内容，借此来表示内容的重要程度和自己的理解程度。例如用星号※表示重点内容，问号？表示不懂的内容，笑脸表示已掌握的内容等等。这样在复习的时候能够有的放矢。
批注法
批注法是记笔记的一种常见的方法，就是在书上相关的内容上进行批注，根据老师讲解或自己的理解增加或减少一些内容。同时在批注过程中加入自己的创新，批注法减少了大量抄笔记的压力。
思维导图法
思维导图是最近几年流行起来的一种笔记方式。是运用在图上标记内容的一种方式，图可以根据自己的喜好来画，内容可以以一个字或者一句话来表示。能够完整准确的表示章节内容。而且在复习时很好用。
彩色笔记法
彩色笔记法可以和批注法一起运用，就是在记笔记的过程中，已不同颜色的笔来标注或抄写，这样重点内容和复习内容就会分门归类，一目了然。有助于过后的复习。
什么是康奈尔笔记法
康奈尔笔记系统是沃尔特·鲍克等人发明的，旨在为帮助学生有效地做笔记。康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分：左边四分之一左右（线索栏）和下方五分之一左右的空间（总结）和右上最大的空间（草稿）。
1、便利贴记笔记。
对于一些容易忘记的知识点，可以着重记录在便利贴上，然后贴在比较明显的位置，方便时常巩固记忆。
2、直接记在书上。
在书上记笔记能够更加方便快捷，因为有些知识点书上就有，可以直接在书上对应位置直接记录，还可以节约很多时间去抄写。
3、剪贴法。
对于一些错题类笔记整理，可以直接把错题剪下来，然后粘贴在错题本上，很简单，省去了抄题的时间，这样效率会很高，也很有意思，但重点还是在复习上。
笔记要求：
三点一线：“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点。课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。
色笔区分：三种不同颜色笔区分三个点。
预留空白：学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给课后整理留空白，给高三留空白，中考秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”。
当课堂笔记记录完成后，应该在24小时内“趁热”复习，这样更有助于发挥笔记的作月——强化知识结构。这种方法比较适用于课堂笔记与课后复习。
