本文目录一览：
- 1、英国的教育制度
- 2、英国教育制度？
- 3、英国的教育体系
- 4、英国移民之英国教育制度体系
- 5、简述英国的教育制度
- 6、英国的教育体制与特点是什么？
- 7、英国近代教育制度的一个明显特点是
- 8、英国近代学校教育制度是一种典型的( )
- 9、简述英国现行的公共教育制度的特点。
- 10、英国教育制度的目的
英国的教育制度
英国的教育制度如下：
在英国，所有的人在五岁至十六岁期间均要接受义务教育。这是学生上学的最短期限。目前，越来越多的儿童在三、四岁时上幼儿园，而年满十六岁的青少年继续求学的人数也在逐年上升。教育机构的数目随之骤增，以满足众求的需求。
在英国本土的所有四个地区，即英格兰、苏格兰、威尔士以及北爱尔兰，外国留学生均受欢迎。这四个地区教育结构与院校种类基本相同，但是苏格兰的教育制度在某些方面则与其他地区有较大不同。
英国教育是一个有着悠久传统和高质量的教育体系，具有非常大的灵活性。英国教育分为三个阶段： 义务教育（Compulsory Education）、延续教育（Further Education）、高等教育（Higher Education）。
义务教育是英国法律规定的5岁-16岁的强制教育阶段，适龄儿童必须入学，由国家负责必要的费用35。不同的地区有不同的入学年龄，例如英格兰是5岁，北爱尔兰是4岁。
高等教育是指大学和学院提供的本科、硕士、博士等学位教育。英国的高等教育拥有世界上最着名、最古老的学府，吸引了众多国际学生34。
英国教育制度？
英国的教育制度分为四个阶段：初等教育、中等教育、继续教育和高等教育。
初等教育主要针对5-11岁的孩子，包括幼儿园和小学。这个阶段的教育主要注重孩子的全面发展，培养孩子的基础技能和兴趣爱好。
中等教育涵盖11-18岁的孩子，包括中学和预科学校。这个阶段的教育不仅注重学术成绩，还培养学生的团队协作、领导力和创新思维。学生通常在16岁完成GCSE考试，18岁完成A-Level或同等学历考试。
继续教育是针对16-18岁学生的职业教育，包括职业学院和技术学院。这些学院提供各种职业技能课程，帮助学生为就业做好准备。
高等教育则包括本科、研究生和博士等学位课程，通常由大学、独立学院和高等教育机构提供。这些课程注重学术研究和创新，为学生未来的职业发展打下坚实基础。
总体来说，英国的教育制度旨在为学生提供全面、多样化和个性化的学习体验，培养他们的学术能力、职业技能和综合素质。同时，英国教育制度也注重教育公平，通过资助和奖学金等方式，让不同背景和经济状况的学生都能接受良好的教育。
英国的教育体系
英国的教育体系
英国是世界排名前位的教育强国，因为英国有着世界上最著名最古老的学府，所以每年吸引了众多留学生前往英国留学，下面我就和大家来说说英国的教育体系吧!
一、英国教育体系
英国是一个有着悠久教育传统的国家。它的教育体系经过几百年的沿革，相当的完善和复杂，且具有非常大的灵活性。
总体来说，英国教育分为三个阶段： 义务教育(Compulsory Education)，延续教育(Further Education)和高等教育(Higher Education)。
英国教育体系一般分为五个阶段 ：
第一阶段
3岁到5岁的幼儿园教育;
第二阶段
5-11岁的小学教育;
第三阶段
11岁-16岁的中学教育;
5岁-16岁为法律规定的强制教育阶段。适龄儿童必须入学，由国家负责必须的学费、书籍和必要的供应。
第四阶段
16岁-18岁是中学高级班(或大学预备班)，为中学至大学的过渡期，也称继续教育阶段，主要是学术方向和职业方向学习。
完成预科的学生主要参加普通教育高级考试(general certificate of education，advanced level，简称GCE-A level)，而职业技校的学生除了要参加GCE-A level考试外，还要参加普通国家职业资格考试(General National Vocational Qualification,简称GNVQ);
第五阶段
大学教育。
一般从18岁开始，读本科需要3年-4年(医科为5年)，可取得学士学位。硕士通常为1年-2年，博士为3年-5年。
二、英国教学质量
英国的教育体系得到了世界各地的认可 。
为了能继续保持高标准，英国教育实行的是一套独特的质量保证体系，每所学校、延续教育和高等教育机构都得接受教育质量监管部门严格的监督检查。
许多独立组织也会定期对英国的院校及课程进行督察和认证。
按照统一的标准对每门课程进行评估，让学生可以更好地了解各所学校在同一专业上的教学质量如何。目前，许多国家也纷纷效仿英国教育的质量保障体系。
(一)英国的英语语言中心
英国的英语语言课程，从听、说、读、写四个方面入手，重视全面培养语言能力。
在英国学习，你有大把地机会练习口语。而英国的多种方言和口音也能帮助你拓展英语技能。
英国的语言学校有很多，找到好的、适合自己的语言中心也很不容易，在英国共有超过430家经过认证的英语语言中心。
你在英国英语认证的“院校查询”中所找到的所有英语教学中心，都通过了英国英语认证(Accreditation UK)。
这是针对英语课程的认证项目，由英国文化协会和英国英语协会(由全国通过认证的英语中心组成的协会)联合实施。
英语课程，每四年接受一次审查，并要求进行年度汇报。
由独立审查人员组成的工作小组针对以下四项标准进行检查：
1.教学管理和课程提供
2.学生和老师的学习资源和环境
3. 教学标准
4.为学生提供的福利、支持和服务
只有符合这些标准的英语语言课程会被列入“课程查询”当中。
(二)英国的高等院校
英国的每一所高等院校都负责各自项目的标准和质量，但是，高等教育质量保障局(QAA)仍会定期对此进行独立审查。
他们确保了英国的每一所院校能够提供高质量的教育、能得到承认的奖项及文凭、以及适当的学术标准。
英国院校的许多院系也都通过了专业机构的认证，他们会对课程安排提出建议，并进行参观检查。
苏格兰的各大院校也要接受督学署(HMIe)的检查。
同时，在英国，政府严格控制学位及资格证书的授予权。
学位授予，根据皇家宪法或议会法案审批，而申请学位授予权的学校必须证明该学校重视保障教学质量，并具有保障学术标准的完善体制。
三、英国的本科
与绝大多数国家的教育体系一样，英国本科是学士学位所对应的课程，也是英国最流行的学位资格。
英国现有90多所大学和150多所学院提供本科及本科以上课程的教育和培训。
严格的教育质量保障体系，使英国的学历受到全世界的接受与推崇。
英国本科教育有数百个学科大约23000门学位课程可供学生选择。
中国的在校本科生或已经拿到大专文凭的学生，可以通过一种特别设计的衔接课程(Access To Higher Education Programme 或 Higher Education Foundation Course) 达到进入英国大学本科学士学位课程的水平。
(一)英国本科学制
英国的本科学制和学位体系，没有统一的标准，各大学的教学方式也可能不一样。
但是，一般来说，在英格兰、威尔士和北爱尔兰，完成本科学位并最终获得荣誉学位需三年时间。
而在苏格兰，学生需要用三年的时间来攻读一个普通的学位，四年的时间拿一个荣誉学位。
不过，有些大学的某些特殊专业要求读四年或以上，如医科。在英国人眼里，医科和法律专业是最难考取也是最难读的专业。
在学士学位中，还有一种“荣誉学士学位(Honors)”，这是一种比普通学士学位更高一等的学位。
多数大学的荣誉学位只要求读三年，只是在深度和难度上略高于普通学士学位。而有些大学的某些专业规定读三年取得学士学位，再加一年取得荣誉学位。
1.学位类型：
本科生毕业后取得学士学位(Bachelor Degree)，英国的学士学位有很多种，以下是常见的几种类型：
BA(文科学士)、BBA(工商管理学士)、BEd(教育学学士)、BSc(理科学士)、BEng(工程学学士)、LLB(法学学士)、MB(医学士)。
2.入读途径：
进入英国本科的路线有多条，最常见的是凭着三门A-Level成绩通过UCAS申请进入本科。申请英国大学的本科学位课程，都要通过UCAS进行申请。
UCAS 是 Universities and Colleges Admissions Service 的缩写，即“大学和学院招生服务中心”，它是一个公共服务机构，统一为英国所有大学提供招生服务。
原则上，所有英国大学的所有本科学位课程，包括专升本，都要通过UCAS申请。UCAS既可以申请英格兰本土的大学，又可以申请苏格兰以及威尔士地区的大学，一般用于学士学位(Undergraduate)的申请。
四、英国的硕士
英国的研究生课程只需要一年时间，这与中国和美国都不同。
在这一年里，学生主要是写论文和做课题研究，课堂教学较少。
进入研究生课程的要求是已经取得学士学位，如果有一段时间的相关工作经验也非常有帮助。
其他国家的留学生，如果没有在英国经过一段时间的学习或语言不过关，很难完成这一年的课程。
有一些学院为此专门设计了一种研究生预备课程(Pre-master Programme)，以帮助留学生能够顺利进入研究生课程并成功取得学位。
英国现有140多所从事高等教育的大学和学院，均提供优良的学习环境和多种专业课程，并颁发国际公认的文凭。几乎所有的学科，都可以在不同的水平开始学习研究生文凭课程、硕士学位课程和博士学位。
(一)英国研究生课程分类
英国的研究生课程分为两类，讲授式课程( Taught Course )和研究式课程 (Research Degrees)
第一类： 讲授式课程( Taught Course )
讲授式研究生课程主要有两种：一是硕士学位课程，通常为期12个月。包括课堂讲授，专题讨论，考试及连续性评估，学位论文等。
另一类为研究生文凭或证书课程，通常为期9个月，包括硕士课程的授课内容，但不包括期末论文。有些文凭课程结束后可转为硕士学位课程。
第二类： 研究式课程 (Research Degrees)
研究式课程分为研究式硕士学位和博士学位。
研究式课程为那些想发展自己专业和兴趣的学生提供了最佳机会。学生通常在一位导师的指导下，自己选定研究课题并开展研究。因此，独立的钻研能力对于攻读研究式课程的同学非常重要。
(二)常见的硕士学位种类：
MA 文科硕士
MBA 工商管理硕士
MEd 教育学硕士
MSc 理科硕士
MChem 化学硕士
LLM 法学硕士
MEng 工程硕士
(三)英国研究生课程的特点
英国的研究生课程只需要一年时间，这与中国和美国都不同。
课程紧凑和学制较短是受到普遍欢迎的原因之一。学制时间普遍为1-2年，其中授课式硕士学位学制一般为1年。
学生和导师紧密联系，是英国研究生教育的另一个独特优势。
通过小班授课、辅导小组、研讨小组和各式各样的教学方法，英式教育使每个学生都能得到导师的充分支持，从而及时检查自己的学习进度，并与导师讨论相关的学习问题。
同时，英国所有的研究生课程都要求学生自主进行大量工作。
如果是授课式课程，研究生导师和讲师只在课堂上讲授该课程的框架，学生可在此框架中选择自己感兴趣的领域进行研究。
而研究型课程的主要教学方法则是在学术指导下完成原创性研究，根据研究完成毕业论文是课程的重要组成部分。
(四)英国研究生课程的优势
与国内的研究生课程相比，英国的研究生课程有许多优势。甚至与美国、澳大利亚、新加坡等常见的留学目的国的研究生课程相比，英国也有自己独特的优势。
1.学制时间短：
最常见的英国研究生课程Taught Course一般只需一年时间，相较于国内或是美国的硕士课程，学制时间更短，课程更为紧凑。
对于一部分暂时中断工作进行研究生深造的学生而言，学制时间短意味着他们因无法工作而受到的经济损失将降到更低。
2.所需费用较低：
其实，这一点与第一点密切相关。单独计算英国研究生课程每年的学费与生活费，与其他国家留学相比，并无太大优势。但由于时间短，总体计算其成本，要远远低于其他留学目的地。
3.国际认可度高：
英国是老牌教育强国，英国的硕士学位在各国各地区都受到广泛承认。
其中，包括美国、欧洲各国、以澳大利亚加拿大为首的英联邦国家，甚至包括香港地区。
有意在这些国家和地区工作、继续深造的同学，一个英国的硕士学位还是非常有帮助的。
五、英国语言课程
英国的语言课程有好多种类，针对不同人群的不同需求而开设。但是，对于申请英国大学的学生而言，关系最为密切的当属Pre-sessional，也就是学前语言课程。
随着近年来英国大学普遍提高语言成绩要求，相信会有越来越多的学生需要接触到这一语言课程。
在英国，有超过一千多所私立的语言学校，而其中将近三百所为英国文化委员会针对其英语教学的评鉴下所认可的。
这就保证了国际学生享有高品质的教学内容。被认可的语言学校至少已成立二年，且每隔三年将会被审核一次。
(一)语言课程的种类
英国的语言课程一般分为8类，包括：
普通英语课程 (General English)、学术英语课程 (English for Academic Purposes)、专业英语课程 (English for Specific Purposes)、学前英语课程 (Pre-sessional Courses)等等。
其中，与留学生最为相关的无疑是学前英语课程 (Pre-sessional Courses)。
Pre-sessional Courses是母语非英语的学生在不满足学位课程语言要求的情况下学习该课程，主要教授作笔记，听课，阅读，论文写作技能。
(二)语言课程的作用
参加Pre-sessional Courses课程的目的是为你进入在某一特定的大学或学院学习做准备。它们通常在你的专业第一学期开始之前不久进行。
如果你的英语语言能力还没有达到规定的水平，你准备入读的英国院校就有可能会要求你参加它的大学入学前英语课程的学习，作为录取你入读该校的条件。
学习开始之前，你可以参加正式的考试，以确定你的英文水平，这类考试的结果不是用来决定让你通过或不通过，而是为了对你的语言能力和学习需要做出正确的估计。
两种主要的考试是：雅思(IELTS)考试与托福(TOFEL)考试。IELTS 考试成绩 5.5 至 7.0 分或托福成绩 65 至 95 分即达到了大多数英国高等院校的.录取标准。
即使你没有达到规定的 IELTS 或托福考试的分数，许多英国院校也会录取你，条件是你要参加入学前的英语语言的培训课程。
六、英国预科课程
预科即大学基础课程(University Foundation Year)或桥梁课程(Bridging course)，属大学前的预备教育，一般都要求海外高中毕业生读1年左右的预科，以适应国外的学习方式。
国外大学一般都有预科课程或指定学院教授预科课程，留学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入原先选择的院校，也可根据成绩转入其它更好的大学。
英国的预科课程分为本科预科与硕士预科，一般时间在1年之内。
(一)本科预科课程
本科预科是为了弥补中英教育学制上一年的差距而设立的。
英国的教育体系是由5岁到18岁完成小学至中学的课程，因此，在他们进入大学之前就已经完成了13年的学业课程;
大学的学分大约花费三年的时间来完成以取得学士学位，一共是16年的时间完成整个学业课程。
而中国学生只需要花费12年的时间完成小学至中学的教育，高中毕业后就读4年的大学课程以完成16年的完整学业。
对于想要前往英国就读大学的中国高中毕业生，为了弥补中英教育一年的不足，学生应在大学课程开学前至英国就读为期一年的预备/衔接课程。
(二)硕士预科课程
英国大部分硕士课程仅有1年的时间，因此，课程设置和学习进度非常紧凑。
对于中国学生来说，在如此短的时间内，既要全面投入紧张的学习生活，又要全力去适应不同文化背景的全新社会生活，并且在一年之内获得高质量的硕士学位，病不是一件容易的事，难度非常大。
这就需要申请人除了在理论方面有充分的整合，更需要在心理素质上有所准备。因此，根据硕士课程所需合理设计的预科课程应运而生。
七、英国的博士
英国大学的博士课程周期相对较短，全日制，一般在3-5年可以获得博士学位。
另外，英国大学博士除了学制短，且含金量高，毕业生就业率及起薪都非常高。
(一)英国大学博士学位分类：
英国的博士学位有很多种，比如：
Doctor of Philosophy (Ph.D)， Education (Ed.D)，Medicine (M.D)，Theology(Th.D)，Divinity(D.D)，Laws(L.D)，Science(D.Sc)，Dentistry(D.S)and Doctor of theUniversity(D.Univ)等。
一般来说，攻读英国大学的博士学位分为三种形式：
(1)融合研究和一定授课的专业博士;
(2)以最终的博士大论文和答辩为评判标准的纯研究型博士;
(3)或者通过各种其他没有考试的方式，比如为了得到某个特定的职位(如：高等法院法官，神父)，或者为了感谢某人。
最通常而且能够得到广泛公认的一般是以纯研究型博士学位(即以最终的学位论文和答辩结果为评判标准)。
这种学位的获取所要求的学位论文既可以是普通的大论文，也可以是该博士在攻读博士期间发表的论文或者著作的结合体。
这种纯研究型博士学位，全职(full-time)博士一般需要3-5年，兼职(part-time)博士一般需要5-7年。
虽然它不像英国本科学位分3等(Third Class Honours)、2:2等 (Second Class Honours， Lowerdivision)、2:1等 (Second Class Honours， Upper division) 和1等 (FirstClassHonours)，也不像英国硕士学位分为及格(Pass)、良好(Merit)和优秀(Distinction)。
但是根据最后的论文写作和答辩情况会相应给出四种结果：无需修改的通过(Passwith no corrections)、小范围修改后通过(Pass with minorcorrections)、大范围修改后通过(Pass with majorcorrections)和未通过(Fail)。
如果在答辩之后，研究被认为缺乏足够的原创性，可能只能获得Master ofPhilosophy(M.Phil.)。
当然，也有一部分同学不希望自己的研究过于学术而直接申请一些学校(比如牛津大学)的两年或者两年以上的M.Phil项目。
在读博士期间，如果遇到意外情况或者感觉自己不适合读博士，可以在博士开始1-2年后转成M.Phil。
(二)英国博士学位申请流程：
英国博士的申请流程跟授课式硕士课程申请不一样。
英国大学博士申请第一步应该是到官方的网站上寻找你感兴趣的博士项目，看看这个项目的导师是谁。
有的导师会把自己的研究项目和课题的详细信息放到网上，供申请人了解。有的则需要申请人自己和导师联系，也就是所谓的套磁了。
申请人可以通过邮件，向老师索要该项目的信息，并大致地介绍自己的学历、专业背景、研究计划等，看看两者是否匹配。
当然，申请博士也少不了文书，和硕士相比，博士申请也需要个人陈述，推荐信，简历等。
但博士申请同时需要一份研究计划，即Proposal，一般长度在1000字左右，不同的学校要求也会不同。
博士申请还需要填写报名表，一般在学校的网站上可以下载，也就是一些个人信息的填写，项目的选择之类的。
一般申请人在Online系统上填写提交即可。有的学校需要申请人下载，填写完毕之后通过邮件发送给导师。
大部分的博士项目都会有面试环节，导师会邀请研究计划和他一致的申请人进行面对面的交流，以便更好的考察学生的研究能力和学术水平。
(三)英国博士申请条件及材料 ：
1.雅思6.5-7.0分，根据专业不同要求也略有不同。
2.很多中国学生不是很了解这个情况，即使是硕士毕业，对方也很重视在本科时候的成绩。
个别方面的专业例如管理类，可能可以要求没有硕士学位，但是，要有一定的工作经验。一般情况下，本科毕业生直接申请博士的很少。
32个人陈述(Personal Statement)言简意赅，你的背景、研究方向、申请理由、研究计划。
422-3封推荐信。推荐信的内容要包括对你的学习成绩、科研能力、合作精神和学术成就等方面的介绍。并且要求有盖章和专用信签纸。
5.一份研究提案(Research Proposal)，字数由学校自行规定，最多不超过1000字。成功的proposal衡量标准：要说明研究内容、目标、现状、研究方法、研究价值。
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英国移民之英国教育制度体系
一、英国教育制度
英国实行地区自制的教育体制，英国中央政府教育行政部门主管英格兰地区，而威尔士、苏格兰和北爱尔兰地区的教育管理则分别由这三个地区各自的议会和地方教育行政部门负责。英国宪法规定，为保持地区和民族特点，各地区的教育制度和教学语言可以有所不同，但在宏观上必须一致。英国教育制度一般以英格兰地区教育制度为代表。英格兰教育年龄结构为：3-4岁学前教育，5-16岁为义务教育阶段（5-11岁为小学教育，11-16岁初中教育），16-18岁为高中教育（含继续教育及职业教育），18岁以上为高等教育和终身教育。每学年包含三个学期：秋季（9月-11月），春季（1月-3月），夏季（4月-6月）。
英国实行双轨教育制度：公立学校提供免费教育；私立学校一般由家长负担学费。英国全国教学大纲对儿童在每一个学习阶段所应达到的最低要求做出了规定。公立学校必须服从教学大纲的要求，而私立学校并不受此限制。但是多数私立学校在实际教学当中仍然教授全国教学大纲所要求的内容。移民英国，儿童5岁起正式接受义务教育。英国小学一般是男女同校，中学则有一些是单性别学校。90%以上的中小学生就读于公立学校。政府鼓励儿童就近入学，学校优先考虑就近儿童，不鼓励跨区，一般不超过1至2英里的范围。如果有家长安排子女到较远学校上学，学校不会给予补助。
二、英国教育体系
为了保持高标准的教育，英国教育实行的是一套独特的质量保证体系，每所学校、延续教育和高等教育机构都得接受教育质量监管部门严格的监督检查。许多独立组织也会定期对英国的院校及课程进行督察和认证。按照统一的标准对每门课程进行评估，让学生可以更好地了解各所学校在同一专业上的教学质量情况。因此，英国的教育体系得到了世界各地的认可，更成为了吸引英国移民的主要因素之一。
1.学前教育与中小学教育
学前教育主要涉及3-4岁儿童：3岁上托儿所，4岁上学前班。学前教育不属于义务教育，需付费，但按政府规定，每个3-4岁儿童都有权享受每年38周，每周15小时的免费早期教育和保育服务。5至16岁为义务教育，共分四个主要阶段：第一阶段（即KS1）5至7岁；第二阶段（KS2）7至11岁；第三阶段（KS3）11至14岁；第四阶段（KS4）14至16岁。
2.继续教育
继续教育是指义务教育阶段（即16周岁）以后的教育。16岁到18岁是中学高级班（或大学预备班），为中学至大学的过渡期，主要是学术方向和职业方向学习。完成预科的学生主要参加普通教育高级考试（简称GCE-Alevel），而职业技校的学生除了要参加GCE-Alevel考试外，还要参加普通国家职业资格考试（简称GNVQ）。
3.高等教育
高等教育主要由大学、高等教育学院及部分继续教育学院组织实施。一般从18岁开始，读本科需要3年到4年（医科为5年），可取得学士学位。硕士通常为1年到2年，博士为3年到5年。
扩展阅读：成功移民英国需注意安全事项
与其他欧洲国家相比，英国是很安全的。当地的生活便利，居民热情友好。但不排除在一些特殊区域有偶发事件。以下是留学生在安全方面应注意的事项：
1.英国的机动车都是靠左行使，和我国相反，因此无论是驾车还是行走都应注意。
2.请不要携带大量的现金，请尽量用银行卡和支票等进行日常消费。
3.请将您的护照和银行卡、支票号码复印备份，以便在遗失后可以及时，准确地挂失、报案。
4.避免与酗酒的人发生争执。
5.晚上请不要单独出行，尽量避免黑暗，无人的街道。
6.将您的行踪告诉房东、朋友或亲戚。
7.远离毒品。
扩展阅读：英国投资移民办理流程
1.充分了解相关情况，决定移民英国；
2.与移民中介签署客户协议，支付定金；
3.客户做好移民相关的资料准备，接受背景调查；
4.在英国开立私人账户，投资账户。在母国递交投资者签证申请；
5.获授投资者签证，进行投资；
6.获得3年居留签证；
7.3年后申请延期2年居留签证；
8.5年后申请永久居留签证。
简述英国的教育制度
英国是一个有悠久教育传统的国家。它的教育体系经过几百年的沿革，相当的完善和复杂，且具有非常大的灵活性。总体来说分为三个阶段： 义务教育（Compulsory Education），延续教育（Further Education）和高等教育（Higher Education)。
英国教育体系一般分为五个阶段:英国高中
折叠第一阶段
3岁到5岁的幼儿园教育;
折叠第二阶段
5-11岁的小学教育;
折叠第三阶段
11岁-16岁的中学教育。5岁-16岁为法律规定的强制教育阶段。适龄儿童必须入学，由国家负责必须的学费、书籍和必要的供应。
折叠第四阶段
16岁-18岁是中学高级班(或大学预备班)，为中学至大学的过渡期;也称继续教育阶段，主要是学术方向和职业方向学习。
完成预科的学生主要参加普通教育高级考试(general certificate of education，advanced level，简称GCE-A level)，而职业技校的学生除了要参加GCE-A level考试外，还要参加普通国家职业资格考试(General National Vocational Qualification,简称GNVQ)
折叠第五阶段
大学教育。一般从18岁开始，读本科需要3年-4年(医科为5年)，可取得学士学位。硕士通常为1年-2年，博士为3年-5年。
折叠编辑本段义务教育
英国的学生从五岁开始接受义务教育，享受全免费的国家福利，学校甚至还提供免费的午餐，所有的家长必须把自己的孩子送到学校读书。小学教育一般持续到11岁，然后进入中学。英国的中学不分初中高中，从中一(Form 1)到中五(Form 5)共五年的时间。英国政府方面为了提高学生们的饭菜质量，决定将烹饪课程从2014年起增加到7岁至14岁儿童的必修课程中。以达到从小控制学生的饮食进而控制英国的肥胖率。英国义务教育
折叠中学教育
(GCSE)
普通中学证书(GCSE-General Certificate of Secondary Education)是指完成中学教育最后两年(中四、中五)后取得的文凭。学习GCSE课程的中国留学生较少，只适合十六岁以下的少年学生选读。
折叠评分方法
Grade A* 杰出(A good result of exceptional quality)
Grade A 进入延续教育和高等教育所需要的较佳成绩私立高中
(The higher grades needed for further and higher education)
Grade B
Grade C
Grade D 达到平均水平，是进一步发展的良好基础成绩
(Regarded as average grades-a good base from which to grow)
Grade E
Grade F 成绩较低，总算有用。
(The lower, but still useful, grades of achievement)
Grade G
Ungraded 没有评分(Unfortunately, no score)
延续教育
延续教育是英国教育体系中最有特色也最精彩的部分，它是继小学(Primary)中学(Secondary)教育之后的"第三级教育"(Tertiary)。为进入高等教育或者就业打下基础。也是中国的高中学生留学英国的关键英国大学阶段。一般来说接受延续教育的学生介于16和18岁之间。它分为两种体系:学业路线(Academic Route)和职业路线(Vocational Route)。学业路线着重于培养学术研究方面的人才，职业路线则结合社会各层面的职业需要，培养在各种行业中具有专门技能和知识的人才。这两种体系在英国受到同等的重视。
学业路线
A-Level
A-Level的全称是"普通教育高级证书"(General Certificate of Education Advanced Level)，是学业路线的重要阶段，它总共有100多个科目，学制一般为两年，专业分科极为细致。虽然读此类课程的学生年龄在16-18岁之间，但也决不能认为等同于我们中国学生在高中学习的课程。我们倾向于把A-Level看作大学的基础课，相当于中国大学本科课程的首两年。A-Level的选科对学生来说非常重要，一般按照两个原则(专业目标原则、擅长原则)来选科。每个学生必须从这些课程中选读三门科目，但根据当前英国教育部最新的改革方案，每个学生在第一年的科目要增加到四门，目的是使学生的知识范围更加广泛。具体规定尚待公布。
专业原则
A-Level的三门(或四门)科目应围绕学生自己在大学本科中希望学习的专业和将来的职业目标来选择。虽然大学在录取学生的时候大部分专业都没有严格要求一定要选修了相对应的A-Level科目，但对于英文程度有限而且没有经过系统的专业学习的中国学生来说，还是应该在A-Level中选择一门与将来大学专业有关的科目。
例:
假设你希望将来从事计算机方面的工作，则可以考虑选择以下科目:
计算机科学(Computer Science)
数学 (Mathematics)
物理学 (Physics)设计专业
商学 (Business Studies)
或者:
数学 (Mathematics)
信息技术(Information Technology)
物理学 (Physics)
化学 (Chemistry)
擅长原则
A-Level的成绩高低决定了学生将来能够进入怎样的大学，因此一定要选择一两门自己擅长的科目。
历史、地理、法律、商学、经济学、心理学、社会学等文科类课程要求做大量的读和写，对语言的要求较高，加上中国中学文史类课程与英国的差别非常大，因此此类课程对中国学生来说是比较难取得好成绩的。数学、物理、化学等理科类课程是中国学生的专长，在这些课程上中国高中毕业生的程度已经相当于A-Level第一年的程度。因此只要解决了语言问题，基本上不会遇到非常困难的境况。所以，数学几乎成为每一个中国学生必选的课程。
关于AS-Level的特别说明:AS-Level(Advanced Supplementary Level)是A-Level课程的一个特别组成部分。一门AS-Level科目在内容和分量上相当与一门A-Level科目的一半，深度和难度上与A-Level相当。两门AS-Level科目的成绩相当于一门A-Level科目的成绩。2000年9月开始，A-Level和AS-Level科目将有较大变化，我们将及时向大家详细介绍。据悉，调整后的AS-Level科目在深度和难度上相当于A-Level的前半部分，这样调整降低了AS-Level科目的难度，A-Level课程的学生第一年都将从AS-Level科目开始学习，所以学生必须选修四门以上不同的AS-Level科目，而在第二年再确定只选三门A-Level科目。
A-Level和AS-Level
Grade A-Level AS
A 10 5
B 8 4
C 6 3
D 4 2
E 2 1
虽然在A-Level的两年中只读三、四门课，但也千万不要以为比在中国读书轻松得多，语言是留学生最大的障碍。据估计，读A-Level需要大约一万二千以上的单词量，而普通的中国高中毕业生，如果没有课外补习和额外的学习，大约掌握三到四千的英文单词。如果每天掌握四十个单词，需要坚持一年时间才能基本达到学习A-Level的程度。当然也有十分优秀的高中生直接进入A-Level，甚至HND课程，取得良好成绩的。
职业路线
英国的职业教育可谓丰富多彩，从美容师到平面美术设计师、从婴儿护理到飞机维修师应有尽有。如果你的动手能力很强，或者在某些方面有特殊专长(如美术、计算机操作等)，你就可以选择走职业教育的道路。英国的职业教育与学业路线有一定的对应性，学生可以根据自己的学业情况选择进入学业路线的不同阶段。这种方式给学生提供了更多的选择机会，使不同类型的学生能够充分发挥自己的优势和潜能。服装专业职业文凭
GNVQ-General National Vocational Qualification是一种广泛的职业教育课程，与学业路线中的GCSE和A-Level相平行，但在学业深度和难度上并不亚与这类课程。它的学习的方式灵活多样，学生可以根据自己的需要和兴趣爱好安排课程，选择学分制或模块式的学习方式，甚至可以在学习的过程中穿插工作，在学习和工作同时进行的过程中最终选择自己最喜欢的事业。
选科
GNVQ的选科比较简单，每门课程就是一个专业，不像A-Level那样需要选三个科目。虽然它出现得比较晚，但普及的速度非常快，迄今为止已经有大约一半的英国学生选择GNVQ做为接受延续教育的方式。因此这也是中国中学生到英国留学可以选择的一条路线。GNVQ分为三个等级:
初级:(Foundation)
中级:(Intermidiate) 相当于四门GCSE(中学五年级)的程度，一般需要一年时间完成。
高级:(Advanced)
相当于两门A-Level的程度，一般需要两年时间完成。学生还可以选择加修一门A-Level科目，以达到相当于三个A-Level科目的程度。完成这个级别的学习后，学生可以有资格进入大学本科学习，三年后取得学士学位。
评分标准
GNVQ和A-Level课程评分没有严格的对应关系，下表是两种标准的比较:
GNVQ评分 相当于A-Level评分标准
Distinction 优秀 A/B
Merit 良好 C
Pass 及格 D/E
当前英国教育部门正在推行一系列的改革措施，其中包括将GNVQ和A-Level的评分标准统一起来，这样更有利于学生进入高等教育阶段以获得学士或更高的学位。
本段高等教育
顾名思义，高等教育是英国教育体系中的高级阶段，它包括:
本科(Bachelor Degree)
研究生(Master Degree)
博士生(Doctorial Degree)
高级国家文凭(HND-Higher National Diploma)。
高等教育通常都是由大学(University)提供，但许多学院(College)也提供Bachelor和HND课程。
高级文凭
(HND)
HND-Higher National Diploma也是一种非常有用的文凭。它是职业教育体系中的最高阶段，学制一般为两年。HND理论上相当于中国的大专文凭，但其实等级要高于大专文凭。相比Bachelor Degree，它是为了更多进行工作前的培训而设立的，分类更细，专业性更强。进入HND要求已经完成A-Level或者GNVQ-Advanced的课程，中国的高中学生如果在某些方面(比如计算机)有特殊专长并且表现出相当好的语言能力的话，也有可能直接进入HND，但读起来会相当辛苦。
HND毕业后，如果取得比较好的成绩，可以选择直接进入本科第三年的课程，通常是本校或联校的相应专业。也就是说，再加一年就可以取得学士学位。但英国最好的大学一般不接受此类学生。
大学本科
英国本科学士学位学制一般三年，但有些大学的某些特殊专业要求读四年或以上，如医科。在英国人眼里，医科和法律专业是最难考取也是最难读的专业。(这两种学科的共同点是"人命关天")。
进入英国大学本科的路线有多条，最常见的是凭着三门A-Level的成绩进入本科。如果你已经取得GNVQ
Advanced文凭，那么也有资格报读绝大多数大学的本科课程。但英国最好的大学如Oxford、Cambridge和LSE一般只凭GNVQ成绩是进不去的,在A-Level中取得优异成绩的学生也只有少数才能通过面试被录取。中国的大学在校本科生或已经取得大专文凭的学生可以通过一种特别设计的衔接课程(Access
To Higher Education Programme 或 Higher Education Foundation Course)来达到进入英国大学本科学士学位课程的水平。这种课程在英国院校中有很多种，称谓也不同，但内容近似。
本科生毕业后取得学士学位(Bachelor Degree)，英国的学士学位有很多种，以下是常见的几种类型:
文学士(BA-Bachelor of Art)
理学士(BSc-Bachelor of英国大学
Science)
工程学士 (BEng-Bachelor of
Engineering)
法学士(LLB)
一般来说"ART"指的是语言、文学和艺术类专业，"SCIENCE"指的是自然科学和社会科学等学术研究类专业，而"Engineering"指的是与制造、建筑、环境保护等实用技术有关的专业。在英国，文、理的概念和我们不尽相同，比如中国大学把金融、财会等学科划分到文科类别里，而著名的伦敦政治经济学院(LSE)则把这些学科归为理科。把财会当作科学来研究，英国人治学之严谨由此亦可见一斑。
在学士学位中还有一种"荣誉学士学位"(Honors)，这是一种比普通学士学位更高一等的学位。大多数大学的荣誉学位只要求读三年，只是在深度和难度上略高于普通学士学位。而有些大学的某些专业规定读三年取得学士学位，再加一年取得荣誉学位。
研究生课程
英国的研究生课程只需要一年时间，这与中国和美国都不同。在这一年里学生主要是写论文和做课题研究，课堂教学较少，因此其他国家的留学生如果没有在英国经过一段时间的学习或语言不过关，是很难完成这一年课程的。有一些学院为此专门设计了一种研究生预备课程(Pre-master
Programme)，以帮助留学生能够顺利进入研究生课程并成功取得学位。
进入研究生课程的要求是已经取得学士学位，如果有一段时间的相关工作经验也非常有帮助。
研究生毕业后取得硕士学位(Master Degree)，硕士学位也有与学士学位对应的几类，此处不再冗述。
本段大学联校
英国的一些学院和大学建立了一种称为"联校"(Associated College/University)的关系，类似于中国许多大学设有附属中学的情况。联校一般在地理位置上比较接近，通常位于同一个城市。建立联校的目的是在教学设施和课程安排上互相补充，各施所长。
比如位于英格兰中部的University of Bradford和Bradford College就是一种非常密切的联校关系。学生可以在Bradford College里修读本科甚至研究生的课程，而毕业后的文凭由University of Bradford颁发。这样避免了在教学设备方面的重复投资和充分利用了师资力量。又例，如果学生被University of Wales的工商管理硕士专业(MBA)录取，可以先在它的联校Lewes College 特设的Pre-master课程中修读一年，以在语言、专业知识、学习技能上达到进入研究生课程的水平。这是想到英国攻读MBA学位的中国学生的一种不错的选择。
英国的教育制度：
第一阶段：幼儿园教育（3-5岁）
第二阶段：小学教育（5-11岁）
第三阶段：中学教育（12-16岁）
5岁-16岁为法律规定的强制教育阶段。适龄儿童必须入学，由国家负责必须的学费、书籍和必要的供应。
第四阶段：延续教育（16-18岁）
延续教育分为两种体系：学业路线和职业路线。学业路线着重于培养学术研究方面的人才，而职业路线则结合社会各层面的职业需要，培养在各种行业中具有专门技能和知识的人才。
第五阶段：本科教育（19-21岁）
本科课程一般需要3年-4年（医科为5年）。英国大学十分注重培养学生的独立学习能力，所以学生在本科课程最后一年，通常需要独立完成一项研究工作，并撰写论文，学校以此决定所授予学位的级别。
第六阶段：研究生教育（22岁以后）
授课式硕士学位：以教学为主，多为实用性专业，一般分为三个学期。第一、二学期以授课为主，第三学期撰写学位论文。
研究式硕士学位：以做研究为主，学校将指派一名导师监督研究工作，导师仅给学生提供指导和建议，大部分时间是学生自己进行创新性研究，最后完成一篇3～5万字的学位论文。
博士学位：一般需要经过3年的课程学习和研究，并提交学位论文，有时也要书面考试。
扩展资料
依据地区的不同，英国教育可以划分为：英格兰教育、威尔士教育、苏格兰教育、北爱尔兰教育。
英国教育是权力下放的，在联合王国各个组成国家中，教育系统各不相同，也由不同政府监管：英国政府负责英格兰地区的教育，威尔士政府负责威尔士地区的教育，苏格兰政府负责苏格兰地区的教育，北爱尔兰行政局负责北爱尔兰地区的教育。
18世纪60年代， 英国开始工业革命，要求广大劳动群众子女接受一定的教育与训练，成为合格的劳动力，促进了教育的发展。
1839年，政府成立枢密院教育委员会，此为第一个监督和管理教育的国家机构。教育拨款法的通过及中央教育机构的建立是英国教育由教会控制向国家化方向发展的转折点，亦是国家干预公共教育事业的开始。
1870年，教育署长福斯特提出初等教育法案，奠定了整个教育制度的基础。
1902年，议会通过首相巴尔福提出的教育法案，建立公立中等教育制度，但并未建立一套完全相互衔接的公共教育制度。
1944年，教育大臣巴特勒在议会上提出教育法案（称《1944年教育法》或《巴特勒教育法》），确立了从初等、中等直到继续教育的公共教育体系，对中央和地方教育行政体制进行重大改革，为当代教育制度的建立奠定基础，但并未完全改变历史遗留的双轨制，公学未被纳入国民教育体系。
自实施《1944年教育法》至20世纪80年代初的40年间，教育有很大变化。1981年开始实行“公助学额计划”，为公立学校学生转读独立学校提供机会。进入20世纪80年代，尤其是《1988年教育改革法》颁布后，教育又进行了改革。
参考资料来源：百度百科--英国教育体系
参考资料来源：百度百科--英国教育制度
英国的教育体制与特点是什么？
英国的教育体制与特点如下：
英国实施12年义务教育，规定5岁－16岁的孩子必须接受学校教育。而随着社会发展以及国民教育需求的增加，目前英格兰等地要求学生在18岁之前都要接受必要的学校教育。（苏格兰略则历有不同）
在英国，英格兰、威尔士、苏格兰和北爱尔兰均有自己相对独立的教育体系，各自的法律和做法不尽相同。
以英格兰教育年龄结构为例：
3－4岁学前教育，4－16岁为义务教育阶段，5－11岁为小学教育，最后11－16岁初中教育，16－18岁为高中教育（含继续教育及职业教育），18岁以上为高等教育和终身教育。每学年包含三个学期：秋季（9月－11月），春季（1月－3月），夏季（4月－6月）。
拓展知识——学前教育
学前教育主要涉及3-4岁儿童：3岁上托儿所(Nursery)，4岁上学前班(Reception)。学前教育不属于义务教育，辩晌需付费，但按政府规定，每个3-4岁儿童都有权享受每年38周，每周15小时的免费早期教育和保育服务。
儿童5岁起正式接受义务教育。英国小学一般是男女同校，中学则有一些是单性别学校。90％以上的中小学生就读于公立学校。政府鼓励儿童就近入学。
学校优先考虑就近儿童，不鼓励跨区，一般不超过1至2英里的范围。如果有家长安排子女到较远学校上学，学校不会给予补助。
5至16岁为义务教育共分四个主要阶段：第一阶段(即KS1)5至7岁；第二阶段 (KS2)7至11岁；第三阶段 (KS3)11至14岁；第四阶段 (KS4)14至16岁。
英国近代教育制度的一个明显特点是
英国近代教育的一个明显特点是双轨学制。
双轨学制含义：一轨自上而下，其结构是——大学（后来也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班）；另一轨从下而上，其结构是——小学（后来是小学和中学）及其后的职业学校（先是与小学相连的初等职业教育，后发展为和初中连接的中等职业教育）。
历史背景：18、19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化条件的影响下，由于学术性现代学校和供劳动人民子女学习的群众性现代学校，都同时得到了比较充分的发展，于是就形成了欧洲现代教育的双轨学制，其两轨是两个平行的系列，既不相通也不相接，这样就剥夺了在国民教育学校上学的劳动人民子女升入中学和大学的权利。
英国近代学校教育制度是一种典型的( )
英国近代学校教育制度是一种典型的双轨制。
拓展内容
这种教育制度在英国的形成，一方面受到欧洲中世纪教育的影响，另一方面也与英国社会、政治、经济和文化传统密切相关。
在欧洲中世纪，教育主要是在教会和修道院中进行的，主要目的是为了培养宗教神职人员和学者。这种教育模式注重经典文学、哲学、神学等方面的学习，而忽视实用技能和科学知识的学习。这种教育模式对英国的教育制度产生了深远的影响。
另一方面，英国的教育制度也受到英国社会、政治、经济和文化传统的影响。在英国，贵族和富裕阶层通常会将自己的子女送到私立学校或教会学校接受教育，而贫穷阶层则只能接受基本的读写算教育。这种教育制度的形成，反映了英国社会的不平等现象。
在19世纪，英国政府开始对教育进行改革，推出了《教育法案》，建立了一套由初等学校、中等学校和大学组成的教育体系。这个教育体系包括了不同类型的学校，从初等小学到高等教育机构，覆盖了各个年龄段和不同层次的学生。这个教育体系的建立，标志着英国近代学校教育制度的形成。
在英国近代学校教育制度中，双轨制是最为显著的特点之一。这种制度将学生分为两个轨道：学术轨道和职业轨道。学术轨道通常包括大学教育和高级中学教育，注重学术知识和理论学习；而职业轨道则通常包括职业教育和培训，注重实用技能和职业技能的培养。
这种双轨制的教育制度，使得英国的教育体系具有了灵活性和多样性，能够满足不同学生的需求和兴趣。
总之，英国近代学校教育制度是一种典型的双轨制教育制度。这种制度的形成受到欧洲中世纪教育和英国社会、政治、经济和文化传统的影响。这种制度具有灵活性和多样性，能够满足不同学生的需求和兴趣，同时也反映了英国社会的不平等现象。
简述英国现行的公共教育制度的特点。
【答案】：(1)教育行政管理体制 19世纪以前，英国政府对教育的干预甚少，国民教育的权力集中在教会手中。随着社会的发展，到19世纪初，资产阶级为了维护自身的利益，不断要求国家加强对教育的管理，国家开始逐步干预教育。到了20世纪初期，英国形成了教育行政体制上中央和地方共同管理教育的特点，逐步确立和完善了中央与地方在教育行政管理体制上相互合作的“伙伴关系”。
(2)初等教育 19世纪上半叶，英国初等教育主要由宗教团体和慈善机关办理，教育质量低劣，学校和人学人数严重不足。1870年英国政府颁布了《初等教育法》，实施强迫初等教育，标志着国民初等教育制度正式形成，到了1900年，双重制初等学校基本上普及了初等教育。1918年《费舍教育法》的颁布使国民教育意味着14岁以前为初等义务教育。英国的初等教育得到了普及和发展，但其双轨制问题实质上并未触及。1944年《巴特勒教育法》提出对所有学生提供免费享受中等教育的原则，使中等教育成为连接初等教育和继续教育或高等教育的中间环节，消除了战前双轨制的初等教育体制。
(3)中等教育 19世纪，英国中等教育机构主要是捐办文法学校和公学，只有贵族和资产阶级子女才有可能接受这一层次的教育。到19世纪末，古典教育仍占极其重要的地位。20世纪初，《哈多报告》主张通过一次性考试，把中等教育分为两部分，即传统的文法学校和各种形式的现代中学。《斯宾斯报告》进而把《哈多报告》中的双轨的教育方案扩展为三轨，即文法中学、现代中学和技术中学，同时还提出设立多科性中学的设想。此后，三类中学一直处于并立的局面，而综合中学也在缓慢发展。
(4)高等教育 19世纪初，产业革命带来的科技发展强烈呼唤大学的改革，高等教育也相应地发生了变化，主要体现在新大学运动和大学推广运动上。其加强了大学与社会之间的联系，促使社会中下层阶级和女子有更多地接受高等教育的机会。第二次世界大战后，《罗宾斯高等教育报告》出台，建议应为所有在能力和成绩方面合格的，并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程，推动了英国高等教育的发展。20世纪60年代末，英国创办了“开放大学”，以成年人为教育对象，以现代化教学手段和灵活的教学方式进行教学，为英国高等教育的发展注入了活力。
英国教育制度的目的
帮助学生尽量发展个人才能。英国教育制度分为四个主要部分，分别是小学教育、中等教育、继续教育和高等教育，目的是帮助学生尽量发展个人才能，并将这些才能加以培训，进而贡献社会。大不列颠及北爱尔兰联合王国简称“英国”，本土位于欧洲大陆西北面的不列颠群岛，被北海、英吉利海峡、凯尔特海、爱尔兰海和大西洋包围。
