本文目录一览：
- 1、世界大学排名qs和usnews有什么区别
- 2、美国US News排名和QS排名，在硕士方面哪一个更权威一些？
- 3、qs和usnews哪个排名好
- 4、USNEWS大学排名和QS大学排名有什么区别？
- 5、为什么USNews美国大学排名和世界大学排名差距这么大
- 6、qs和us news哪个更权威
- 7、世界大学排名usnews qs 有什么不同
- 8、为什么USNews美国大学排名和世界大学排名差距这么大
- 9、为什么“美国大学排名”和“USNEWS的世界大学排名”差别这么大？
世界大学排名qs和usnews有什么区别
世界大学排名qs和usnews区别如下：
QS世界大学排名和USNEWS世界大学排名的主要区别在于评估指标的不同。QS排名依据学术声誉、师资质量、学生数量、引文数量、国际学生比例、
国际师资比例等指标来判断大学的排名，而USNEWS排名则依据大学的研究重要性、招生指标、学生满意度等指标来判断大学的排名。
QS世界大学排名和USNews世界大学排名的区别在于排名的方式不同：QS：QS世界大学排名是一个由英国的QS智库公司编制的跨国性大学排名，主要依据学术声誉、研究影响力、学校研究经费、教学质量和学生服务来排名。
USNews：USNews世界大学排名是由美国的USNews网站发布的全球大学排名，其评分标准更加注重学术声誉、教学质量、学校设施设备、国际学生比率等因素。
QS世界大学排名更加重视大学的研究质量，其主要考量指标为学术声誉、被引用率、研究质量、师生比例、国际性等，将对大学的研究能力、研究质量、教学质量等方面综合考量；
而USNEWS世界大学排名更加关注大学的教学质量，其主要考量指标为教学质量、学术声誉、师生比例、受欢迎程度等，将对大学的教学质量、师资水平等方面综合考量。
美国US News排名和QS排名，在硕士方面哪一个更权威一些？
USNews的世界排名，衡量的更多的是学校的学术水平（比如发表的文章的数量）和国际学术声誉。因此我们在申请美国学校硕士以及博士专业的时候可以更多参考USNews发布的各个专业的排名比较准确。
二、QS排名考量因素占比表
QS的排名其实更加偏重于学校的历史，声誉，学术，所以英国很多历史悠久的学校能够在排名的时候占据优势，这个与TIMES有很大的不同。
申请硕士或博士课程，去美国的话看USNews、去英国看QS，一般回国之后用人单位也是这样的参考标准哦。
qs和usnews哪个排名好
qs和usnews的usnews的认可度高
qs和usnews，usnews的认可度高。因为首先,usnews排名是由美国新闻与世界报道(U.S. News & World Report)杂志编辑部发布的,主要以美国的大学为研究对象,它的排名机制具有一定的公正性,排名数据也是客观的
因此,在美国,usnews排名是最受欢迎和信任的排名。其次,qs排名是由英国的Quacquarelli Symonds(QS)公司发布的,主要针对全球的大学,它的排名机制也是具有一定的公正性,但在排名数据上,比较容易受到偏见和人为因素的影响,因此,在美国,qs排名也可以作为参考。
1、QS介绍
QS世界大学排名（QS World University Rankings）是由英国一家国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds（简称QS）所发表的年度世界大学排名。QS公司最初与泰晤士高等教育（简称THE）合作，共同推出《THE-QS世界大学排名》
QS世界大学排名得到了大学排名国际专家组建立的“IREG－学术排名与卓越国际协会”承认，是参与机构最多、世界影响范围最广的排名之一，与泰晤士高等教育世界大学排名、U.S. News世界大学排名和软科世界大学学术排名被公认为四大较为权威的世界大学排名。
QS世界大学排名将学术声誉、雇主声誉、师生比例、研究引用率、国际化作为评分标准，因其问卷调查形式的公开透明而获评为世上最受注目的大学排行榜之一，但也因具有过多主观指标和商业化指标而受到批评。
2、usnews介绍
U.S.News世界大学排名（U.S.News&World Report Best Global Universities Rankings），又译U.S.News全球最佳大学排名，由美国《美国新闻与世界报道》于2014年10月28日首次发布
根据大学的学术水平、国际声誉等十项指标得出全球最佳大学排名，以便为全世界的学生在全球范围选择理想的大学提供科学的参考依据
USNEWS大学排名和QS大学排名有什么区别？
USNEWS大学排名和QS大学排名的区别：
USNEWS是U.S. NEWS World Report的简写，中文名为美国新闻与世界报道。
主要有四类排名：全国综合性大学排名(National Universities Rankings)、文理学院排名(Liberal Arts Colleges Rankings)、研究院排名(Graduate School Rankings)、最佳高中排名(Best High Schools)。另外有针对专业的排名，比如商科相关专业、理工科专业等等。
USNEWS针对美国大学的排名比较权威且影响力巨大。它主要评估7项指标，包括本科教学声誉、保持率、教师资源、生源质量、财政实力、毕业率和校友捐赠。
本科教学声誉(25%)：来自于各大学校长、招生主任、学者、高中校长/老师给同行学校的学术打分，从1分到5分，5分代表最高。
保持率(20%)：由大一新生保持率(20%)和六年毕业率(80%)组成，新生保持率是指大一新生第二年仍然就读的比例，代表学校能够保持多少比例的新生到第二年;六年毕业率代表学校能够保持多少比例的学生直到毕业。保持力的比例越高，代表学校能够更好地提供给学需要的通向成功之路的教育。
教师资源(20%)：由师生比(5%)、20人以下的小班比例(30%)、50人以上大班的比例(10%)、教师工资(35%)、拥有本专业领域最高学位的教师比例(15%)、全职教师比例(5%)
生源质量(15%)：包括SAT/ACT分数(50%)，毕业于top10%高中的学生人数(40%)，学生被录取后接受录取邀请比例(10%)
财政实力(10%)：衡量学校在每个学生身上包括教学、研究、学生服务、以及其他相关的教育经历方面的平均花费。
毕业率(5%)：自2005年以来，US NEWS每年为大学预估一个毕业率预期值，如果学校届时的实际毕业率超过这个预估值，那么这所学校就能在这项指标获得更高的分数，这项指标展现的是学校为学生的毕业率所做的努力。
校友捐赠(5%)：仅计算本科毕业于该学校的校友对这所学校的捐赠，这个指标一定程度上反映了学生对学校的满意程度。
在2014年，USNEWS又推出世界大学排名，涵盖49个国家，覆盖多个专业领域。主要参考了10个指标，包括世界学术声誉(12.5%)、区域学术声誉(12.5%)、论文发表(12.5%)、文献引用质量(10%)、文献引用量(10%)、高质量论文引用量(12.5%)、高质量论文引用比率(10%)、国际合作研究(10%)、博士学位授予量(5%)、教授或博士学位量(5%)。
QS世界大学排名(QS World University Rankings)由英国QS公司制作和发布，涵盖世界综合大学和学科排名，以及亚洲、拉丁美洲、金砖五国三个持不同准则的地区性榜单。
QS世界大学排名参照了6个指标：
学术互评(40%)：来自学者/同行对该大学研究水平的调查
师生比(20%)：教师-学生比，这项折射的是学校的教学资源与质量
教师引文量(20%)：直观体现出教师的研究水平
雇主评价(10%)：企业雇主对学校毕业生的评价
国际学生比例(5%)、国际教师比例(5%)考察学校多元化和国际化程度
为什么USNews美国大学排名和世界大学排名差距这么大
USNews每年会公布两个榜单，一个是美国大学的排名，另一个是世界大学的排名。照理说在这两个榜单中，美国大学的相对位置应该差不多，但事实并非如此。本文中给大家解析了这背后的原因。
1、奇特的排名结果
我们先来看USNews评出的2019美国前十名的大学，以及在世界大学中的排名：
从这个表里可以看出，差别还是很大的。
这家权威的杂志，对大学本科教育和研究生教育的排名差别更是巨大。根据一般人的常识，同一所大学，同一批教授，不该导致本科水平和研究生水平这么大的差异。
事实上，这并不是大学的问题，而是排名方法本身的问题。
2、大学排名背后的秘密
总的来讲，这个排名还算靠谱。但是大家还是会觉得里面有些让人费解的地方。
比如普林斯顿、耶鲁和芝加哥大学的排名似乎是被高估了，斯坦福则可能被低估了。哈佛似乎该排在第一，但是几乎没有过。当然，普林斯顿等大学的教授和校友会说，我们更重视本科教育，我们比哈佛好。
但事实果真如此么?要说明这些问题，我们需要先剖析一下U.S.News的排名方法。
虽然2019年的排名标准部分指标与2018年相比有了不少的变化。
但从排名的依据看，似乎也还合理。它既考虑了教授的水准和教学水平，又考虑了学生培养，还考虑了生源情况和外界对它声誉的认可。
然而如果仔细看一下衡量方法，就会发现很多问题了，很多不合理之处。
3、饱受争议的评价标准
首先，我们发现毕业率这一项占的比重太大，两项加起来居然占了排名的30%权重。
这里面有一个“毕业率执行情况”，它是什么意思呢?我打个比方大家就明白了。如果一所大学在新生入校时预期毕业率为95%，实际毕业率为96%，这项指标就加分，如果只有94%就减分，这实际上和毕业率本身是重复计算的。
在排名中，将毕业率占这么高的比例，原本是希望大学好好培养学生，让他们都毕业。但是由于各个大学把握分数的尺度不同，因此给学生放水的大学反而占便宜。
比如哈佛和耶鲁绝大部分学生都能得到A，毕业率非常高。像斯坦福有些学生退学办公司去了，在毕业率上就吃亏了。而对学生要求严格的加州理工，就吃大亏了。
第二，有些指标在历史上有意义，但是今天已经过时了。
比如教授拥有博士学位的比例这一项，这在今天美国的大学中基本上都是100%;另外学生在高中学校前10%的比例，这在前20名的大学中，也接近100%。这样的指标根本比不出差距，其实毫无意义。
第三，这个排名的设计明显地有利于小型私立大学，而不利于学生人数众多的公立大学。
比如小班上课比例一项占了6%，大班(倒扣分)上课比例又占了2%。在美国任何一所公立大学，由于学生太多，难以做到小班上课。而大部分私立大学，一共没有多少学生，想凑出20人同时听课都难，自然很多课都是小班上。
课程教学质量主要看教授，用班级大小一个指标来衡量大学教学水平显然是以偏概全。由于私立大学和公立大学的这种天然差异，这种排名方法使得前19名的大学都是私立大学，最好的公立大学伯克利分校只能排在20名。
第四，可能也是最受争议的问题，在于它每一项分数具体的计算方法。
虽然大部分指标乍一看是用百分率来量化衡量的，但实际上只是先用百分比排除每一个学校在这个项目上的排名，再按照名次来算最后的分数。
比如说“参加捐赠的校友的比例”，假定A大学这个比例是75%，B大学是74%，照理说这样两所学校在这个项目上的得分应该非常接近才对，但其实并非如此。因为最后的得分是按照排名计算的，差1%的话，名次可能差出来几十名，最终得分相差甚远。类似地，毕业率等指标也不是比绝对百分比，而是比排名。
第五，另一个非常有争议的分数计算方法是教授工资。
首先，它不是计算大学里所有教授的平均工资，只计算那些有本科生的学院里面的教授的工资。
由于美国大学的医学院没有本科生，它们的教授虽然工资高，但是并不计入平均工资，于是拥有最好医学院的大学，像哈佛、斯坦福、约翰·霍普金斯和华盛顿大学在这项的得分就吃亏了(医学院教授一般工资较高)。
同时那些有音乐学院、新闻学院等学院的大学也吃亏，因为那些学院教授工资低，而又招收本科生，因此在计算平均工资时被计入了。
相反，那些有顶级商学院的大学就比较合算了，因为商学院教授工资高，同时商学院又有本科生。而且有商学院的大学，经济专业教授的工资会被相应拔高。很多人不理解宾夕法尼亚大学为什么排名这么靠前，因为它似乎除了商学院特别好之外，其它专业没有太多特色，但是有一所好的商学院可以让教授平均工资一项增加很多得分。
其次，它过度地考虑了各地区的物价水平。考虑物价水平的初衷当然很好，但是这反而使得物价水平低的地区，教授工资显得很高。美国大学教授的工资虽然会受到当地生活指数的影响，但是同一档次大学之间工资水平相差不大。
4、哈佛为什么排不到第一
现在就很容易理解为什么普林斯顿总是排第一，而名气更大的哈佛和斯坦福却在它后面。
应该讲普林斯顿是非常棒的大学，但是它能排到第一，在很大程度上还因为在这个排名体系中吃的亏少，占的便宜多：
(1)毕业率
这是影响排名权重最高的因素。虽然普林斯顿给外人的感觉是得A比哈佛难，这也是事实，但是毕业率却比哈佛高，四年为90%，哈佛则为86%，比斯坦福的75%更高得多，普林斯顿在这点上确立了大大的优势。
(2)校友捐赠
这一项普林斯顿一直做得非常好，虽然获得捐赠的总数远不如哈佛和斯坦福，但是捐款的比例高，而排名只看比例，不看总数，它就占到了便宜。这也就解释了为什么普林斯顿大学在招生介绍会上非常强调校友关系以及校友捐赠的比例，因为它的排名在很大程度上受益于此。
(3)教授和教学水准
在这一点上，普林斯顿的得分也非常高。这不代表它的课讲得真的比哈佛或者斯坦福好，而是因为学校小(只有5000本科生)，小班上课比例自然就高，再加上又地处郊区，物价水平低，在教授工资这一项上也占了便宜。至于哈佛和斯坦福大师云集，但是这条在排名时不作数。
(4)录取率
在评估的各项因素中，哈佛和斯坦福比普林斯顿的一个明显的优势在于它的录取难，但是由于录取率只占排名的1.3%，因此哈佛和斯坦福的这个优势作用不大。
这样对比下来就会发现，在这个评估体系中，普林斯顿确实能压哈佛一头，而领先斯坦福很多。
当然，一个学生如果同时被哈佛(或斯坦福)和普林斯顿录取，绝大多数是选择前者而不是后者，说明大部分学生也明白排名第一并非真的是第一名。
5、提高排名的秘诀：多花钱
任何一个已知的评价体系都可以被人为操纵，对于U.S.News的这个评价体系来说也是如此。
如果一个大学想要在短期内提高排名，通常可以在三个方面努力：
(1)招收成绩好的学生
这样做可以让“SAT和高中成绩”的排名靠前。过去杜克、哥伦比亚和华盛顿大学就是这么做的，它们通过多招收亚裔学生迅速提高新生质量的排名。
但是这样做从长远来讲有一个副作用，就是亚裔校友不捐钱，很多人甚至连每年的100元左右的校友会员费都不交。因此，同样的成绩，美国私立大学肯定是优先录取其他族裔的学生，因为那样可以获得更多的捐赠。
(2)提高教授工资
这个方法立竿见影。但是提高工资可不能只提高几个人的，要提高就得普调，这可是非常花钱的事情。
大学得钱最快的方法就是靠捐赠。约翰·霍普金斯在丹尼尔斯当校长期间，排名上升不少，很大程度上在于他善于吸纳捐赠，设置了不少讲席教授(工资都很高)。
(3)在学生身上多花钱
提高本科生的人均教育资金，但是这也得花钱。
除此之外还有一个更直接的方法，就是拔高学生的毕业率。这种做法在短期是有效的。但是如果学校的生源水平没有提高，从长远来讲，这对学校的声誉不利，毕竟这些名牌大学不能为了排名去卖文凭。
因此，各所名校的毕业率在过去的十几年里一直非常稳定。至于斯坦福这种鼓励学生创业的大学，想提高毕业率也难。
6、这就是“美国特色”
讲来讲去你就发现了，提高排名的方法都和花钱有关，而这些钱大部分靠捐赠，你可能已经理解为什么不爱捐赠的亚裔虽然成绩好，但是在录取时却受到歧视了。大学不仅发展需要钱，就连优化排名也离不开钱。
至于U.S.News对全世界的大学做的排名，因为要对比全世界的大学，那些美国特色的标准，什么校友捐助比例，教授平均工资，或者小班上课比例等等，都不能使用了，这样只能看学术声誉、研究成果等比较客观的因素。相对而言，这个榜单更准确地反映了大学的水准。
对于选择学校的学生来讲，如果理解了排名不过是一所大学在某个评价体系中的切合度，或许就不需要那么看重排名了。毕竟，找到一所适合自己的大学，要比找到一所排名靠前的大学，来得更实惠。
qs和us news哪个更权威
QS和US排名是全球大学排名的两个权威机构，用于评估全球高等教育机构的学术表现、研究能力和国际声誉。
1.QS排名
QS排名是由英国QS(Quacquarelli Symonds)公司发布的全球大学排名。该排名综合考虑了学术声誉、雇主声誉、师生比、国际学生比例、学术论文产出等多个指标，旨在评估大学的整体实力和国际竞争力。QS排名被广泛认可为全球教育界的重要参考。
2.US排名
US排名是由美国《美国新闻与世界报道》杂志发布的美国大学排名。该排名主要侧重于美国本土大学，通过评估学术声誉、教学质量、学生满意度、毕业生就业率等指标来评估大学的综合实力。US排名在美国内部具有较高的知名度和影响力。
3.QS排名的指标
QS排名主要考虑学术声誉、雇主声誉、师生比、国际学生比例、学术论文产出等指标。学术声誉是基于学者和教育工作者的评估结果，雇主声誉则是基于雇主对毕业生的评估。师生比和国际学生比例反映了学校的师资力量和国际化程度，学术论文产出则是衡量研究能力的重要指标。
4.US排名的指标
US排名主要考虑学术声誉、教学质量、学生满意度、毕业生就业率等指标。学术声誉是基于学者和教育工作者的评估结果，教学质量则包括师资力量、教学资源和学术支持等方面。学生满意度和毕业生就业率反映了学校的教学效果和培养质量。
5.QS排名与US排名的差异
QS排名侧重于全球范围内的大学评估，而US排名则主要关注美国本土大学。在评估指标上也存在一定差异，例如QS排名更关注国际化程度和学术论文产出，而US排名则更注重教学质量和毕业生就业率。此外，两个排名机构的评估方法和数据采集方式也有所不同，因此在排名结果上可能会存在差异。
综上所述，QS和US排名是全球大学排名的两个权威机构，通过评估大学的学术表现、研究能力和国际声誉来评定其综合实力。了解QS和US排名的指标和差异可以帮助我们更好地了解大学排名的依据和背后的评估体系。在选择大学时，可以参考这些排名结果，但同时也要综合考虑自身的兴趣、需求和条件来做出决策。
世界大学排名usnews qs 有什么不同
USNEWS 排名主要还是针对美国大学为主
QS的排名是针对世界大学的排名
usnews qs 有什么不同？
1、U.S. News 排名
USNews榜单始于1983年，是被引用度最高的高校榜单，尤其是每年的Best Colleges 榜单几乎是留学学生必备的选校参考宝典。
考量的因素如下：
本科学术声誉：22.5%
毕业率和新生返校率：22.5%
师资力量：20%
新生水平：12.5%
经济实力：10%
毕业率表现：7.5%
校友捐赠：5%
从评分标准来看，USNews考察的的确也很综合，学校的学术、师资、财力水平、学生满意度都有涉及，不过因为师资、财力、校友捐赠等其实都算是money能够解决的问题，所以这份榜单也一直被大家吐槽是可以用钱刷排名的榜单。
2、QS世界大学排名
QS世界大学排名，是由教育组织Quacquarelli Symonds所发表的年度世界大学排名。第一次发布于2004年。2004-2009年间与泰晤士高等教育杂志(THE)合作推出排名，2010起两家分开，各自发布排名。目前QS和爱尔兰出版社ELSEVIER合作。
考量的因素如下：
学术领域的同行评价，占40%
全球雇主评价，占10%
单位教职的论文引用数，占20%
教师/学生比例，占20%
国际学生比例，占5%
国际教师比例，占5%
跟THE差不多，QS也是注重学术，对教学质量和学术成果很关心，同时也很注重对“雇主employer”的调查，来确定哪些大学在雇主中有较高的声望，进而评价一所大学的“就业水平”。QS注重多样性和包容性，对学校的口碑和国际化也有一定要求。
3、THE 泰晤士高等教育世界大学排名
THE是一家英国媒体机构，它的排名榜单是2010年才新出的，除了提供主要的综合排名及学科排名外，其还在2011年起推出附属的《世界大学声誉排名》。路透社 (Thomson Reuters) 机构是其世界大学排名的唯一数据提供商。
考量的因素主要包括：
教学水平(学习环境)：30%
科研(论文发表数量、收入和声誉)：30%
文献引用(研究影响)：30%
国际视野(教授、学生、研究)：7.5%
产业收入(知识转化)：2.5%
整体来看，THE的考量偏重教学和研究能力，几乎90%都是在考察教学和论文，属于“传统学霸型”榜单。如果你是个“一心只读圣贤书”的学霸，希望在学术的道路上有长期发展，那么THE的榜单会是个不错的参考。
为什么USNews美国大学排名和世界大学排名差距这么大
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US News 有两个排名:
(1) College Ranking 学院排名;
(2) Global University Ranking 全球大学排名。
College Ranking学院排名, 一级目录College Ranking 学院排名下有个National University Ranking 国家大学排名。我们所有中国人看到的美国大学排名就是这个排名。National University Ranking 国家大学排名只采用本科生指标，只是大学本科排名。不包括: 硕士，博士，博士后教育，所以他不代表一所大学的综合实力。而这个大学排名只考虑了录取率，分数，GPA，私人捐款，教师比; 没有考虑诺贝尔奖导师数量，美国院士数量，教授数量，学术水平，联邦政府巨额拨款，巨大的州政府拨款等。如此就造成了: 美国公立大学被严重低估了30名，50名，100名，150名。例如，加州大学伯克利分校: 全球排名第3位，美国排名才21位; 华盛顿大学: 全球排名第11位，而美国排名才48位。这两所大学都是世界顶尖的著名大学。
Global University Ranking 全球大学排名。这个排名包含了美国大学的本科生教育，硕士研究生教育，博士研究生教育，博士后教育及整个教授队伍的综合评价，真正体现了整个大学的水平。
这你就会明白，为什么USNews美国大学排名National University Ranking 和全球大学排名Global University Ranking有巨大差距了。
区别在于: National University Ranking 国家大学排名仅仅是本科排名，而全球大学排名为整个大学的综合排名。只是中国人看不懂USNews的英文网站，不明白，翻译错误，而美国人和其它发达国家的人都明白罢了。
National University Ranking的正确翻译为: 美国大学本科排名。因为他是在College Ranking本科排名下一级的子项。
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因为在这两个排名中他们的排名标准是不一样。有的学校两个排名中差不多。因为在这两个排
名中排名标准不一样的地方，这些排名没什么变化的学校在这些标准不同的地方的得分对总排
名没什么影响。
美国大学的详细排名情况，包括院校信息，专业设置，申请要求，专业费用以及奖学金费用，申请案例等，可以看一下中文院校库https://site.douban.com/292800/widget/notes/193231130/note/631794536/
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内容如下。
College Ranking学院排名, 一级目录College Ranking 学院排名下有个National University Ranking 国家大学排名。我们所有中国人看到的美国大学排名就是这个排名。National University Ranking 国家大学排名只采用本科生指标，只是大学本科排名。不包括: 硕士，博士，博士后教育，所以他不代表一所大学的综合实力。而这个大学排名只考虑了录取率，分数，GPA，私人捐款，教师比; 没有考虑诺贝尔奖导师数量，美国院士数量，教授数量，学术水平，联邦政府巨额拨款，巨大的州政府拨款等。
如此就造成了: 美国公立大学被严重低估了30名，50名，100名，150名。例如，加州大学伯克利分校: 全球排名第3位，美国排名才21位; 华盛顿大学: 全球排名第11位，而美国排名才48位。这两所大学都是世界顶尖的著名大学。
Global University Ranking 全球大学排名。这个排名包含了美国大学的本科生教育，硕士研究生教育，博士研究生教育，博士后教育及整个教授队伍的综合评价，真正体现了整个大学的水平。
这你就会明白，为什么USNews美国大学排名National University Ranking 和全球大学排名Global University Ranking有巨大差距了。
区别在于: National University Ranking 国家大学排名仅仅是本科排名，而全球大学排名为整个大学的综合排名。只是中国人看不懂USNews的英文网站，不明白，翻译错误，而美国人和其它发达国家的人都明白罢了。
National University Ranking的正确翻译为: 美国大学本科排名。因为他是在College Ranking本科排名下一级的子项。
为什么“美国大学排名”和“USNEWS的世界大学排名”差别这么大？
第一点，美国大学排名和世界大学排名参考的数据来源不同。
第二点，用于计算美国大学排名的方法与世界大学所使用的方法不同。世界大学排名专注于学校的学术研究和声誉，美国大学排名着重于本科或研究生的课程。世界大学的排名更侧重于学校的研究声誉，根据文献计量指标进行评估，如出版物、引文和高度引用的论文，而美国大学排名不使用任何文献计量指标。
第三点，参与计算世界大学排名与美国大学排名的学科领域范围也有不同。世界大学排名计算了包括工程、计算机科学、经济、商业等22个学科领域，而美国大学排名是通过计算医学院、教育学院、工程学院、法学院、商学院等以学院为单位的数据，以及他们所提供的课程得出结论。
主要参考指标有：同行评议，新生留校率，毕业率，师资资源，学生质量，校友捐赠，财政资源等。最后，USNews再整合每个学校的各项排名来计算出综合排名。
