本文目录一览：
- 1、探究哈佛大学校服的文化渊源及变迁
- 2、哈佛大学校服购买攻略
- 3、请问harvard大学校服上VE RI TAS是什么意思？
- 4、美国哈佛大学有校服吗？
- 5、哈佛大学的学生需要花钱买校服吗？
- 6、哈佛大学生穿校服还是自由选择穿衣？
- 7、HARVARD 什么衣服的牌子
- 8、博士服的介绍
- 9、哈佛大学是哪个国家的品牌教育
- 10、哈佛大学介绍（有英文有中文，语句简短点！）
探究哈佛大学校服的文化渊源及变迁
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探究哈佛大学校服的文化渊源及变迁哈佛大学位于美国马萨诸塞州剑桥市，成立于1636年，是美国乃至世界上最著名的高等学府之一。在哈佛大学中，校服一直是一项重要的标志性符号，代表着学生身份和荣誉。本文将深入探究哈佛大学校服的文化渊源及变迁。
一、哈佛大学校服的起源哈佛大学的校服可以追溯至18世纪末期。当时哈佛大学的校园生活十分封闭，学生们需要穿着正式的校服上课，以区分自己的身份，并显示自己对这所学校的忠诚度。根据历史记录，哈佛大学校服的最早版本是黑色长袍，长袍的袍襟可以用红色或白色缎子进行点缀。这种校服的设计灵感来源于当时英国贵族大学的校服。
随着时代的演进和哈佛大学不断发展壮大，校服的样式和设计也发生了一些变化。在20世纪初期，哈佛大学采用了新的校服设计，包括黑色上衣、条纹背心、黑色长裤和黑色鞋子。这种校服在当时非常受欢迎，并被广泛复制和模仿。
二、哈佛大学校服的变迁随着时间的推移，哈佛大学校服的设计越来越简洁明了。在20世纪50年代，哈佛大学推出了最为经典的校服设计，这种校服被称为“哈佛大学标志性校服”。这种校服采用了黑色长袍和黑色裤装，其特别之处在于带有哈佛学校的红色标志性装饰。这种校服成为哈佛大学标志性符号，也成为美国校服设计的一个经典案例。
然而，随着时代的变迁，校服也在不断地变化着。在1984年，哈佛大学为了庆祝其348周年纪念日，推出了一种“哈佛350周年定制校服”，这种校服采用了黑色长袍、条纹裤子和牛皮靴子，符合现代流行趋势，深受学生们的喜爱。
2000年代初期，哈佛大学再次更新了校服设计，这次的设计更加注重舒适性和健康性。这种校服的设计采用了轻便的面料和硬板扣子，全身通风透气，非常适合运动和体育锻炼。
三、哈佛大学校服的文化意义哈佛大学校服的变迁记录了这所学校的发展和历史。校服设计是哈佛文化的重要方面，其背后蕴藏着丰富的文化意义。哈佛大学校服的颜色黑色被解释为庄重、深沉和信仰，而红色代表的则是活力、热情和勇气。这种黑色和红色的颜色搭配体现了哈佛大学学生身上的对强大知识力量的追求和自信。
哈佛大学校服还代表着学生对哈佛大学的归属感和认同感，成为了哈佛文化的一部分。校服上的哈佛大学印章可以告诉人们，这个人是哈佛的一员，拥有哈佛的荣誉和地位，这也是许多学生为什么非常自豪穿着哈佛校服的原因。
总的来说，哈佛大学校服是这所名校的一部分文化遗产，正是因为校服背后蕴含着丰富的历史和文化意义，所以每一位哈佛学生都非常关注并重视这一标志性符号的意义。在未来，哈佛大学校服的设计定将不断适应时代的变化，向着更加时尚、体育化和健康化的方向发展。
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哈佛大学校服购买攻略
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哈佛大学校服购买攻略哈佛大学是全球著名的私立研究型大学，其校园文化传承着悠久的历史和严谨的学术氛围。校服是校园文化的重要组成部分，在哈佛大学校服的设计和选择上也充分体现了哈佛大学的文化价值和特点。由于哈佛大学的校服产品种类繁多，且经常更新，因此，选择合适的校服成为了一个颇具挑战的任务。本文将从识别哈佛大学校服、了解校服的材质和特点、掌握校服选择的技巧等方面入手，为您提供一份完整的哈佛大学校服购买攻略。
一、识别哈佛大学校服哈佛大学校服主要有三类：学士、硕士和博士的校服。其中，学士的校服主要包括草帽和礼服，硕士和博士校服则具有不同的颜色和摆裙式样。此外，哈佛大学还有许多衍生系列的校服产品，比如T恤、卫衣、夹克、帽子、袋子等，都是在向哈佛大学校园文化表达敬意的同时，展现自己的独特风格。
二、了解校服的材质和特点哈佛大学校服的材质主要包括棉质、呢子、粘胶等，不同的材质具有不同的特点。哈佛大学校服的精神内核是传统、优雅、高贵，因此，其校服产品设计和材质都追求高端品质和优质面料，同时，其设计风格风格秉持简约、雅致的风格，以和谐的配色和优美的线条展现独特的美感。
三、掌握选择校服的技巧1. 根据自己的需要选择不同类型的校服。不同类型的校服适用于不同的场合和需求。如果是在校生老师，就需要购买学士、硕士或博士校服，如果是喜欢哈佛大学文化的人士，则可以购买哈佛大学的衍生产品，展现自己的独特风格。
2. 根据自己的身材、年龄、性别等特征选择合适的款式。哈佛大学校服款式繁多，因此，在购买校服之前，需要根据自己的身材、年龄、性别等特征进行合理的选择，避免购买不合适的产品。
3. 根据自己的预算选择适合自己的价格区间。不同的校服产品价格不同，如果您是预算不高的学生或普通工作者，可以选择价格相对低廉的校服产品，如果您是有一定消费能力的人士，也可以选择价格方面更高的校服产品。
四、购买渠道选择哈佛大学校服的购买渠道有很多，可以通过下面的方式进行购买。
1.哈佛大学官网：哈佛大学靠谱的官网是购买校服的最佳渠道，不仅价格相对合理，而且质量可靠，而且在官网购买的过程还可以享受哈佛大学官方提供的优惠活动。
2.代购：如果您是海外用户，可以通过代购方式购买哈佛大学校服。在购买之前，需要确认代购人的职业、信用、资质等基本信息，避免遇到代购的欺骗或者货品质量不合格的问题。
3.当地代理商：在哈佛大学所在城市或者周边地区，可能有一些代理商在出售哈佛大学的校服产品。在选择代理商的时候，需要考虑代理商是否正规、货品质量保障、价格是否合理等因素。
综上，在购买哈佛大学校服的过程中，需要考虑到校服产品的种类、材质和特点，根据自己的需求选择不同类型的校服，同时注意选择价格合适和渠道方便的购买方式。请您认真研究本文所提供的购买攻略，为哈佛大学的校服购买做好充分的准备，祝您购物愉快！
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请问harvard大学校服上VE RI TAS是什么意思？
真理。
1639年，为了纪念学院的创办者和建校费用的主要捐献者约翰·哈佛（John Harvard），马萨诸塞议会通过决议，将学院改名为“哈佛学院” 由哈佛学院时代沿用至今的哈佛大学校徽上面，用拉丁文写着VERITAS 字样，意为“真理”。
校徽和校训的文字，都昭示着哈佛大学立校兴学的宗旨: 求是崇真。
扩展资料：
文化传统：
1、校训
最早校训是VeritasChristoetEcclesiae，英文为“TruthforChristandtheChurch”，意为“追求基督教与教会意义上的真”。
后来，随着哈佛的世俗化以及与宗教脱离关系，这句话也就自然而然地简化成了一个词——Veritas。这个词经常被人翻译为“真理”，它不仅是“真理”，也有“真实”、“真相”等意思。
在哈佛，在知识、世界、社会、人类等种种领域追求“真理”、“真实”和“真相” 乃是永恒的目标。
2、校徽
哈佛大学校徽为传统盾形，寓意坚守、捍卫；底色为哈佛标准色“绯红”。
主体部分以三本书为背景，两本面向上，一本面向下，象征着理性与启示之间的动力关系。
上面的两本书上，分别刻有“VE”和“RI”两组字母，与下面一本书共同构成校训中的“VERITAS”，“VERITAS”在拉丁文中即“真理”。
3、竞技
哈佛大学最大的体育竞技对手为同样著名的耶鲁大学，这种竞争关系已经成为两校的一种传统。
哈佛大学与耶鲁大学的体育竞争一向都非常激烈，当中以始于1875年的美式足球赛事最受关注，两校常称之为“比赛”（The Game）；
这种传统同时也影响了美式足球竞赛的发展模式。1903年，哈佛体育场（Harvard Stadium）的新设计及布局减轻了球员们在比赛时跌倒受伤的风险，美式足球之父——当时的耶鲁大学足球队长沃尔特·坎普对此表示赞赏，但他希望场地能够更辽阔一点，而哈佛因土地面积有限难以成行。
这直接促使坎普在1906年提出新的竞技规则以弥补场地面积不足的缺陷，对美式足球发展影响深远。
除了橄榄球外，哈佛耶鲁之间的体育竞技还包括赛艇项目。赛事每年都会在康涅狄格州泰晤士河举行。
每隔一段时间，它们也会联手对阵英国的剑桥大学及牛津大学，此比赛同时也是历史最悠久的跨国高校体育竞技活动。
参考资料来源：百度百科-哈佛大学
哈佛大学校服上VE RI TAS的意思为“真理”。
可理解为：让真理与你为友。
源于拉丁文谚语：让亚力士多德与你为友，让苏格拉底与你为友，让真理你为友。
扩展资料：
哈佛大学校徽：
哈佛大学校徽为传统盾形，寓意坚守、捍卫；底色为哈佛标准色“绯红”。
主体部分以三本书为背景，两本面向上，一本面向下，象征着理性与启示之间的动力关系。上面的两本书上，分别刻有“VE”和“RI”两组字母，与下面一本书共同构成校训中的“VERITAS”，“VERITAS”在拉丁文中即“真理”。
参考资料来源：百度百科-哈佛大学
1639年，为了纪念学院的创办者和建校费用的主要捐献者约翰·哈佛（John Harvard），马萨诸塞议会通过决议，将学院改名为“哈佛学院” 由哈佛学院时代沿用至今的哈佛大学校徽上面，用拉丁文写着VERITAS 字样，意为“真理”。校徽和校训的文字，都昭示着哈佛大学立校兴学的宗旨: 求是崇真。
拉丁文:真理
可理解为:让真理与你为友.
源于拉丁文谚语:让亚力士多德与你为友,让苏格拉底与你为友.让真理你为友.
真理、真实、真相等意思。意味着哈佛学子在知识、世界、社会、人类等种种领域追求“真理”、“真实”和“真相” 乃是永恒的目标。
哈佛大学是美国本土历史最悠久的高等学府，其诞生于1636年，最早由马萨诸塞州殖民地立法机关创建，初名新市民学院，是为了纪念在成立初期给予学院慷慨支持的约翰·哈佛牧师。
哈佛大学共培养了8位美利坚合众国总统，而哈佛的校友、教授及研究人员中共产生了158位诺贝尔奖得主（世界第1）、18位菲尔兹奖得主（世界第1）、14位图灵奖得主（世界第4）。
该校在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育及研究机构之一。
扩展资料：
哈佛最早校训是VeritasChristoetEcclesiae，英文为“TruthforChristandtheChurch”，意为“追求基督教与教会意义上的真”。后来，随着哈佛的世俗化以及与宗教脱离关系，这句话也就自然而然地简化成了一个词——Veritas。
哈佛大学的校徽也刻有“VERITAS”的字样，校徽为传统盾形，寓意坚守、捍卫；底色为哈佛标准色“绯红”。
校徽主体部分以三本书为背景，两本面向上，一本面向下，象征着理性与启示之间的动力关系。上面的两本书上，分别刻有“VE”和“RI”两组字母，与下面一本书共同构成校训中的“VERITAS”，“VERITAS”在拉丁文中即“真理”。
参考资料来源：百度百科-哈佛大学
美国哈佛大学有校服吗？
美国哈佛大学
有校服很好看，但是学校不要学生穿。该校平时穿着随意。
哈佛大学的学生需要花钱买校服吗？
哈佛的大学生也是需要花钱买校服的，不管是哪个学校的大学生都要花钱买校服，没有那个大学让你免费。
哈佛大学生穿校服还是自由选择穿衣？
特殊的日子必须得穿 平常可以自由选择
场合不同 穿衣服不同 一般不用校服
现今的大部分大学生都不喜欢穿校服,都认为已经是大学生了,可以不穿校服了,可以展现自己的个性了。为什么会出现这样的情况?因为在小学,初中,高中...
必须穿校服。。
当然自由，不过这种高档大学也有校服的
HARVARD 什么衣服的牌子
这不是品牌，该词语的意思是哈佛大学。
哈佛大学（Harvard University），简称哈佛，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。这里走出了8位美利坚合众国总统，上百位诺贝尔获得者曾在此工作、学习，其在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。
Harvard 是哈佛大学的的英文名，不是衣服的品牌。因为美国的学生都会以自己是名牌大学的学生而骄傲，所以他们都喜欢在学生时期穿着印有自己校名的服饰。
博士服的介绍
要追寻西方学位服的来历，就要循着欧洲大陆大学教育发展的轨迹，回溯到中世纪的西欧。西欧大学教育的发展，是中世纪生活影响的结果。在中世纪初期，罗马帝国灭亡了，希腊和罗马灿烂的古典文化被摧残，迅速走向衰弱，一度繁华的城市从人们的视野中消失了，各种教育机构荡然无存，罗马基督教会成了古代文化主要的承继者和传播者。到了十二世纪，由于基督教的发展，需要大量的神职人员帮助主教管理他们的教区。于是陆续出现了修道院，大主教区学校和教区学校。大主教区学校设在大主教区内，教区学校设在神职人员所在的村落。教会利用这些场所，对教士和僧侣进行读、写、算和教义基本知识的教育，他们采用古典文化的一些成果，逐步形成了被称为“七艺”（语法，修辞，逻辑，算术，几何，音乐，天文）的学习课程。这些学校的教师在意大利被称为博士（Doctor,来源于拉丁文doctoreum,意即教师）,而在巴黎则把教师称为硕士（Master,来源于拉丁文magister,意即教师，师傅）。那个时候，手工业兴盛起来，并逐步与农业分离，商业也随之发展，重新形成了以手工业和商业为中心的城市，出现了各种手工业的同业公会和商业行会，这些行会有严密的组织和规章制度，拥有相当大的自主管理权。随着学校的发展，被称之为硕士或博士的教师数量日益增加，各个地方的教师们仿效手工业和商业的同业公会，组织起了教师的同业公会，学生则组织成同乡会，管理他们自己的事务。他们都把自己的行会叫做大学（University，来源于拉丁语Universitals，意为共同体），因而大学这个词成了各教育中心的共同称谓。也就是说，最初的大学机构就是这些教师的行会和学生的行会组织。而同一行会里的相同专业的教师又组成特殊的专业行会，称为系或教授会（faculty，来源于拉丁语facultas，意为才能，即教授某种学科的能力，）后来又把系这个名词的含义扩展为教授某部门知识的大学分部（学院）。在意大利北部的玻洛尼亚地区，建起了中世纪最早的两所大学――波洛尼亚大学和萨莱尔诺大学，随后巴黎大学、牛津大学等学校像雨后春笋般相继产生。这些早期大学的学生，要编成班级进入教室听课，但学校不会对他们进行考试。只有那些决定今后要成为一名教师的学生，学校才会对他们进行考试。考试过程的第一步，是要对他们进行一系列的不公开的和公开的预试。考试合格的应试者，要穿上僧侣的长袍（gown），同学士们（Bachelor，来源于拉丁文baccahalar,意即学士）坐在一起。接着要举行由顺利通过了考试的应试者提供葡萄酒的盛宴。这就是学生毕业典礼仪式的雏形。但是，要成为一个硕士或博士（当时，博士和硕士并无区别，都是教师，师傅的意思），还要经过二至三年的学习，通过了严格的最后的考试才行。在中世纪的欧洲，城镇里的男男女女都穿长袍，寒冷的大厅和透风的建筑使得人们不得不披上长及地板并连着头巾（hood,兜帽，又叫坎肩）的长袍。这些长袍和头巾制作的原料和颜色，由各的人财富和社会地位而决定。既然在早期大学中的学者都是传教士，他们的穿着应与其在修道院的地位相一致，身上穿土褐色长袍，用头巾保护他们的头。于是，这种僧侣的黑色长袍和头巾演变成了今天大学流行的礼服，不但学校毕业典礼的仪式上要穿，其他一些重大庆典也要穿。后来，长袍和头巾开始采用较为明亮的色调，不同学位的礼服也逐渐变得有些不同。学士，硕士，博士的礼服样式的差别，主要出现在头巾上。过了一段时间，头巾不再与长袍相连，单独成了一件物品，人们把它戴在头上。到了十五世纪，帽子开始流行，头巾几乎成了饰物，人们穿它时，把它从头顶顺着脖子往下套，披挂在肩上，向后背垂下来。于是，学校礼帽应运而生。最初的学校礼帽的形状起源于硕士学位的符号，有几种不同的形状，有的是圆形，有的是方形，有的在帽子中央有一簇装饰物。今天的流苏（tassel）就是在此基础上发展而来的，只不过更精致罢了。牛津大学最先采用平低方形礼帽（mortarbard,意即灰泥板），民间则建议学校礼帽应做成学者的一本书那样的形状，这样更能表现它的学术含义，更有书卷气。在美国，哈佛大学率先穿上学校礼服，接着各大学相继使用，但式样与欧洲仍在使用的礼服不同，各校也有差别。在1895年，各校的代表开会，建立了统一的服装样式，1903年，产生了美国大学礼服的统一标准体系，后来，又在1936年和1960年两次进行了修订。因此，美国今日各大学流行的礼服规格一样，只是在诸如颜色等一些细部略有差别而已。礼服由长袍，方帽，和头巾三个部分组成。博士和硕士的长袍士是黑色的，准学士的长袍为灰色。学士的长袍，尖袖，前面不敞开；硕士的长袍，方袖，袖口呈弧形；博士的长袍，喇叭袖，胸前扣子两旁各一道宽5英寸的天鹅绒贴边，袖子上也横着缝有三道平行的天鹅绒贴边，颜色属黑或别的颜色，它是学科类别的标志。帽子是方形“牛津帽”，各种学位的人都可以戴。帽子左边垂下漂亮的流苏，流苏的颜色表示授予学位所属院系。最能体现学位等级的是头巾，其尺寸大小，形状，随学位的不同而不同，学位越高，尺寸就越大，做工就越精致。头巾的外层与长袍的黑色材料相匹配，衬里折叠向外翻出的部分，使用大学代表颜色。天鹅绒贴边的颜色表示学科类别。 中国近代的方帽长袍学位服完全是舶来品。最初，学位服是西方耶稣会、天主教会传教士在中国兴办教会学校的附带物，这使人们很早就接触到这种洋装。学位服在中国的出现，有其一定历史和社会的渊源与背景，并非来自高等学府。意大利人利马窦（P.MatthoeusRicci）是最早以科学和教育为掩护，在中国进行传教的耶稣会士。他于神宗万历二十九年（公元1601年）来到北京，初步打开了入华大门。为此，在1735年，巴多明神父（Parennin）还这样写道：“为了吸引他们（指中国人）的注意，通过自然科学知识赢得他们的尊敬和信任是必要的。再没有比这更好的办法能使他们潜心听讲基础真理的了。”于是，科学就成了一种诱饵，成为传教士们抵华初衷的重要实现手段鸦片战争以后，随着中西文化的第三次冲撞（也称交融），不仅传教士把学位服携带到中国，那些在国外获得学位的留学欧美的中国学生，把学位服或穿着学位服的照片也带回中国，这在刚刚被打开门户的中国知识界引起了强烈反响。此时，早已在中国遍布的教会学校也如雨后春笋般繁盛起来，尽管教会学校更多的并非高等学府。到1877年，全国基督教学校有约350所，学生5975人。到1889年，教会学校的学生已达16836人，而至1906年，更猛增到57683人。当时上海圣约翰大学校长卜舫济（F·L·HanksPott）就把教会学校比作美国的“西点军校”（WestPoints),是教会传教必须的战略机构，正像这位传教士所论述的那样：“如果教会工作不以我们的教育工作为基础，它就好像把房子盖在沙土上一样，是不牢固的。”在此，教育不仅成为一种诱饵，而且是除了洋枪大炮外的软武器。随着近代科学在中国的出现，源起于欧洲的学位服又找到自己新的生长土壤。在本世纪初，国外的学位服已分成两派：一派以欧洲的意大利、英国为代表，即所谓的“欧派”；一派以美国为代表，即所谓的“美派”，也有称其为“新派”。“欧派”学位服基本上保持了中世纪的风貌，无论是款式还是色彩，都明显地带有“信仰时代”的痕迹。而“美派”学位服，正如附录中所述，则以英国牛津大学和剑桥大学的学位服为蓝本的基础上，进行革新，创造。与英国的学位服相比较，加德纳·伦那德所设计的学位服给人以简练、明快的印象，并更多地蕴含着时代的气息。由于到中国的传教士中许多来自美国，因而，学位服在中国最初当归入“美派”。当人们对学位服有了较全面的了解和认识时，它便引起更多的人的关注和兴趣，因为它充分体现了知识分子的一种精神追求，一种塑造自己形象的强烈愿望，一种不断创造未来和自我的决心。我们应有自己的学位服，应有自己的衣着风范。于是，学位服的造型、款式及穿着方式被大胆地改革与创造，使之逐步地成为我们自己的一种衣文化，并纳入到丰富多彩的中华服饰中去。中国的学位服产生了。据资料记载，中国的学位服出现在本世纪二十年代中期，或更早一些。是由七位医学博士所穿着，这七位医学博士的学位服宛如当时流行的长袍马褂。长长的衣身下摆至踝骨处。宽肥的袖子几乎把双手全部掩盖，只是显露出为之奋斗了几个春秋的毕业证书。与“美派”不同，袖身没有任何学位等级的标志。在对襟式的长袍前片，左右各有一条宽宽的黑丝绒饰边。它们让人联想起许多“新派”的博士服，这是美国学位服区别于欧洲学位服的标志之一。柔软且富有立体效果的黑丝绒，深重，高雅，既表现了博士的风度，也显示出学者的沉稳和气派。黑带被我们所借用，使之成为中国学位服的重要组成部分。然而，这些博士服最具有中国特色的并非其服装自身，却是与之相配的并显露于外的立领学生服。究其根源，学生装是在原有中式对襟上衣的基础上，并受到“西洋东渐”的影响而形成的本世纪初典型的一种服装。由于多数男学生经常穿着（如同女学生以穿改良旗袍为其特征一样），它逐渐地成为男学生的一种特定校服。按常理，无论“欧派”还是“美派”学位服，在其里面男士通常穿笔挺的西装方才“合理”、“恰当”，而这几位中国的博士连同那位外藉博士却偏偏内穿对襟式立领的学生装。台湾的学位服更是向中国化跨了一步。小立领不再是学生装的一个组成部分，它构成了不可或缺的中国学位服特征。再者，他们所载的方帽之方式也别具特点。方形帽顶的一角没有象国外一样被放在前面，却呈现出和整个服装风格相谐调的一条横线。这是个性的表现，是着衣方式的创造。况且帽顶上没有标识学位级别的流苏，大概他们觉得这样是画蛇添足，是累赘。由此看出，中国对西方学位服的改革与创新始于本世纪初。在历史文献中，没有留下这些勇敢设计师的名字，但其作品却为我们探究中国学位服的发端提供了珍贵的资证材料。学士服和硕士服在三、四十年代则大多是改良式的，领口开得很深，呈V字形，若没有头上的方帽，其服装和清末的男子长衫几乎完全相同。新中国建立以后的相当长一个时期，我们没有自己的学位服。原因很简单：没有建立和实行学位制。尽管五十年代和六十年代曾两次酝酿建立学位制，但学位服的问题也还未及考虑。1980年，全国人大常委会通过《中华人民共和国学位条例》并于1981年开始实施。新中国有了自己的学位制度。但这一制度实施之初，学位服的问题也未提到议事日程。随着新中国学位制的确立并被大众所接受认可，特别是随着改革开放的深入和扩大，人们隐约感到我们的学位制中还缺少点什么。新中国自己的学位服在萌动了。服饰艺术本来就不受国度的限制，况且我们有过自己的学位服。于是，在八十年代末期，在一些大学校园内出现了抑或仿制抑或设计创造的学位服。现代意义的学位服在中国已经有近百年的历史了，但由于社会、政治等的因素，学位服在中国消失并渐渐地被人们淡忘。伴随着新中国学位制的建立和中国改革开放和对外交流的不断扩展，学位服开始在大学校园中出现，并逐渐成为一道亮丽的校园风景线。与此同时，有关学位服的研究工作也开始了。自发不等于自觉。作为全国领导学位工作的最高机构——国务院学位委员会，密切注视着这方面的情况。1992年，国务院学位委员会决定，就学位服有关问题尽快组织开展研究。国务院学位委员会办公室受命在全国展开了调研工作，并与北京服装学院组成联合课题组，开展了“建构中国现代学位服体系”的专题研究。在深入研究和广泛征询意见的基础上，1994年，国务院学位委员会审定通过了新中国自己的学位服样式，并作出决定：作为统一规范的学位服，向全国学位授予单位推荐使用，其他样式的学位服一律废止。
哈佛大学是哪个国家的品牌教育
哈佛大学是美国品牌的教育。
哈佛大学（Harvard University）成立于1636年，是位于美国马萨诸塞州剑桥市的一所私立研究型大学，常春藤盟校成员之一。该校是全美第一所大学，也是世界排名第一的大学之一，被誉为“最高荣誉的学术研究机构”。哈佛大学在多个领域拥有卓越的研究和学术实力，其中包括人文、社会科学、自然科学、工程科技等领域。
该校拥有大量的科研机构和实验室，其中最著名的包括哈佛大学肯尼迪政府管理学院、商学院、法学院、教育学院、艺术学院等。哈佛大学的学术研究和教育质量一直处于世界领先水平。
其在各个领域都有卓越的学术贡献和研究成果，其中包括文学、哲学、历史、法律、医学、商业、计算机科学等。许多著名的学者、政治家、企业家和科学家都出自哈佛大学，其中包括美国前总统奥巴马、中国著名学者陈寅恪、诺贝尔奖得主詹姆斯·沃森等。
哈佛大学的体育领域 ：
1、优秀的运动队以及体育设施
哈佛大学拥有许多优秀的运动队，包括篮球队、足球队、棒球队、曲棍球队等。这些运动队在NCAA和常春藤联盟中表现出色，取得了多个冠军。哈佛大学拥有许多先进的和设施完备的体育设施，包括健身房、游泳池、田径场、篮球场等。这些设施为学生的体育活动提供了良好的条件。
2、体育文化以及合作伙伴关系
哈佛大学有着浓厚的体育文化，学生们非常热衷于参与体育活动。学校也有许多社团和俱乐部，包括足球社、篮球社、游泳社等，让学生可以更加深入地参与体育活动。哈佛大学与许多体育机构和企业建立了合作伙伴关系，这些合作伙伴关系为学生提供了更多的实践机会和学习经验。
哈佛大学介绍（有英文有中文，语句简短点！）
哈佛大学简称“哈佛”，坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。
哈佛大学是美国本土历史最悠久的高等学府，其诞生于1636年，最早由马萨诸塞州殖民地立法机关创建，初名新市民学院，是为了纪念在成立初期给予学院慷慨支持的约翰·哈佛牧师。学校于1639年3月更名为哈佛学院。1780年，哈佛学院正式改称哈佛大学。
英文：
Harvard University, referred to as "Harvard", is a world-renowned private research university located in Cambridge, Massachusetts, USA. It is a member of the famous Ivy League.
Harvard University is the oldest institution of higher learning in the United States. It was born in 1636 and was first established by the Massachusetts Colonial Legislature.
It was first named New Citizen College to commemorate the pastor John Harvard who gave generous support to the college in the early days.
The school was renamed Harvard College in March 1639. In 1780, Harvard College officially changed its name to Harvard University.
扩展资料：
哈佛大学是一所位于美国马萨诸塞州剑桥市的私立大学，常春藤盟校成员之一。1636年由马萨诸塞州殖民地立法机关立案成立，是美国历史最悠久的高等学府。
1638年，马萨诸塞州查尔斯城的一名牧师约翰·哈佛因病去世，死前将自己的图书及一半房地产（约合780英镑，在当时不是一笔小数目）捐给剑桥学院。为表彰此项善举，马萨诸塞大法庭于1639年下令将学院改名为“哈佛学院”，也就是后来的哈佛大学。
哈佛早期的校训是“真理”（Veritas-拉丁语，1643年）、“荣耀归于基督”（In Christ Gloriam，1650年），以及“为基督·为教会”（Christo et Ecclesiae，1692年）。美国建国后，实现了宗教信仰自由，追求真理和发展科学文化教育的事业逐渐兴盛，哈佛大学校训最终被确定为“真理”。
约翰·F·肯尼迪政府学院（John F. Kennedy School of Government, Harvard Kennedy School, 或HKS）是哈佛大学的研究生院之一，是世界顶尖的公共政策学院，可授公共政策、公共管理和国际发展等学位，也进行各种与政治和政府有关的研究。
哈佛大学威德纳图书馆藏书超过1500万册，这是美国最大的学术图书馆，规模为全球第五（仅次于美国国会图书馆、大英图书馆、法国国家图书馆、纽约公共图书馆）。
参考资料来源：人民网-美国哈佛大学掠影
