本文目录一览：
- 1、哈佛大学教育学院是水硕吗
- 2、哈佛大学本科教育学专业硕士点评
- 3、哈佛教育学硕士水不水
- 4、哈佛哪个专业硕士比较水
- 5、申请哈佛大学教育学硕士有多难？
- 6、美国顶尖大学教育学硕士项目全面介绍
- 7、美国哈佛大学教育学博士的基本介绍
- 8、浅析美国教育学分支
- 9、《学习的升级》txt下载在线阅读全文,求百度网盘云资源
- 10、美国教育学专业分析
哈佛大学教育学院是水硕吗
哈佛大学教育学院不是水硕。
哈佛教育学硕士算是教育专业的最顶尖项目了，总的来说难度是不小的，但是由于教育事业是个很大众化的事业，不像工程数学等等非常得术业有专攻。所以这常给人造成教育学的名校硕士非常好申请的印象，其实很大程度上是因为教育这个庞大的公共事业原本就需要大量人才来支持，所以相对招的人就会多一点。
项目内容：
该项目需要完成32学分的课程，也就是8门课，除两门必修的核心课程外，还需要选择至少三门选修课，同时，该项目的学生也可以自由选择哈佛和麻省理工提供的研究生课程，或参与到实践活动中去。在该项目中，学生有非常大的自主权去选择想要学习的方向，该项目也为学生提供大量参与到相关项目中的机会。
哈佛大学简介：
1、哈佛大学坐落于美国马萨诸塞州，是一所私立研究型大学。该校共有剑桥校区、奥尔斯顿校区和朗伍德校区三个校区，总面积有4882英亩，建筑面积21565000平方英尺。
2、其中剑桥校区下设11个学院，奥尔斯顿和朗伍德校区下设4个学院，全校总共设有46个本科专业、134个研究生专业。截至2014年，哈佛大学在校全体教员约2400人。
3、哈佛大学的前身是新市民学院，始建于1636年，1639年更名为“哈佛学院”，1780年马萨诸塞州颁布新宪法，哈佛学院扩建、更名为哈佛大学。
哈佛大学本科教育学专业硕士点评
您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！https://liuxue.87dh.com/ 哈佛大学本科教育学专业硕士点评摘要：哈佛大学教育学专业硕士项目是全球教育领域中最受推崇的学位之一。本文从多个角度对哈佛大学本科教育学专业硕士进行了综合点评。首先，文章介绍了该项目的历史背景和著名校友，然后从教学资源、师资力量、培养目标、课程设置等方面进行了详细分析。最后，总结了哈佛大学本科教育学专业硕士的优势和不足之处，并提出了个人的建议。一、历史背景及著名校友哈佛大学本科教育学专业硕士项目创建于19世纪初，是哈佛大学最早设立的专业教育学硕士项目之一。该项目秉承着哈佛大学一贯的学术传统和严格的教育标准，培养了众多杰出的教育学家、教育政策制定者和教育实践者。著名的校友包括约翰·迪威（John Dewey）、霍华德·加纳（Howard Gardner）、伊莱娜·凯根（Elaine Kagan）等。这些校友通过他们在教育领域的卓越贡献，为哈佛教育学专业硕士树立了良好的声誉。二、教学资源哈佛大学拥有世界一流的教学资源，教育学专业硕士项目也得到了充分的支持。学生可以充分利用哈佛大学图书馆、实验室、研究中心等资源，进行学术研究和教育实践。此外，哈佛大学本科教育学专业硕士项目还与全球各地的教育机构和组织建立了合作关系，为学生提供了广阔的实践机会。学生可以参与国际教育项目、教育政策研究等活动，拓宽自己的视野和经验。三、师资力量哈佛大学本科教育学专业硕士项目拥有一支由世界知名教育学家和专家组成的师资队伍。这些教师们不仅在学术研究上有深厚造诣，更具有丰富的教育实践经验。学生可以通过与教师的互动和合作，获得前沿的教育理论和实践指导。教师还会为学生提供个性化的指导和支持，帮助他们在学术和职业生涯中取得更好的发展。四、培养目标哈佛大学本科教育学专业硕士项目的培养目标是使学生具备深厚的教育学理论基础和广泛的实践能力。学生将全面掌握教育学的核心概念和研究方法，了解教育问题的实质，掌握解决教育问题的有效途径。此外，该项目还注重培养学生的领导能力和创新精神，鼓励学生成为能够改变教育现状的人才。学生将通过项目中的实践活动和独立研究，提升自己的教育改革能力和专业素养。五、课程设置哈佛大学本科教育学专业硕士项目的课程设置丰富多样，旨在全面培养学生的教育学知识和实践能力。课程涵盖教育学核心领域的各个方面，包括教育心理学、教学设计、教育管理与领导等。此外，学生还可以根据自己的兴趣和需求，选择一些选修课程进行深入学习。这些选修课程涵盖了教育学领域的前沿问题和研究方向，为学生提供了更广阔的学术视野。总结哈佛大学本科教育学专业硕士项目是全球教育领域中的顶尖项目之一。通过对该项目的综合点评，我们可以看到它在教学资源、师资力量、培养目标和课程设置等方面有着明显的优势。然而，该项目在招生条件和学费方面存在一定的限制，对于部分学生来说可能具有一定的门槛。此外，由于教育学领域的快速发展，哈佛大学本科教育学专业硕士项目在部分领域可能有待进一步完善。总体而言，哈佛大学本科教育学专业硕士项目以其出色的教学质量和师资力量，以及丰富的教学资源赢得了全球教育学界的广泛赞誉。对于有志于从事教育教学和研究工作的学生来说，这无疑是一个理想的选择。希望以上的答复能对您的留学申请有所帮助。如果您有任何更详细的问题或需要进一步的协助，我强烈推荐您访问我们的留学官方网站 https://liuxue.87dh.com/ ，在那里您可以找到更多专业的留学考试规划和留学资料以及一对一的咨询服务。祝您留学申请顺利！
哈佛教育学硕士水不水
不水。哈佛教育硕土水平如何样的一个专业教育学硕士是哈佛大学哈佛教育硕土水平如何样的一个核心的焦点领域哈佛大学在最好的教育学校中排名第--哈佛大学教育研究生院强调实用知识，即学生是否希望教书，制定政策或研究在短短一年内，学生可以在13个领域之一。
哈佛哪个专业硕士比较水
提起哈佛大学教育学硕士，很多留学生会先冒出“水项目”“容易进”的印象，其实作为全美排名第一的教育学项目，哈佛教育学硕士申请门槛很高，录取的学生也都是成绩和背景顶尖的那一批！
哈佛教育学硕士下设五个方向：
教育领导力，组织和创业硕士(Education Leadership, Organizations, and Entrepreneurship)
教育政策和分析硕士(Education Policy and Analysis)
人类发展和教育硕士(Human Development and Education)
学习设计创新和科技硕士(Learning Design, Innovation, and Technology)
教学与管理经验 (Teaching and Teacher Leadership)
课程设置：
教育学院开设4门基础必修课程 ：How People Learn;Evidence;Equity and Opportunity;Leading Change。
4门 Foundation完成的基础上，要完成自己的 Concentration，包括6个学术方向：Arts and Learning;Early Childhood;Global, International, and Comparative Education;Higher Education;Identity, Power, and Jus
Concentration的学习中，必要完成的是6-12分的学分课程，除此之外，学院还会提供一些选修课程以精进教育领域的知识储备。
?
申请经验：
1、哈佛教育学的方向很多需要找到与自己经历match的方向，比如心理学背景的学生可以考虑申请——人类发展与心理，语言学相关专业可以考虑申请——语言和文化。
2、哈佛喜欢有跨文化交流经历的学生，所以鼓励陆本学生出去交换一学期，并且能拿到相关教授的推荐信。
3、哈佛大学的教育学在国内有几所target school，比如：清北、北师大、北外、复旦、外交学院等。这几所学校的同学申请更具优势，在国外则是华盛顿西雅图大学，每年都会有录取。
4、托福110+，教育学对语言的要求非常高，毕竟入读后将有大量的文献要读，Paper要写，所以陆本学生的托福分数不能低于110哦!GRE总分没有要求，基本320以上都有机会拿到录取，但是建议写作分数不能低于4分，学校非常看重GRE写作能力。
5、哈佛大学教育学鼓励有工作经历的学生去申请，尤其是有英语教学经历的学生，毕业3到5年甚至更长时间申请会更有优势，将大大降低对于本科院校及GPA的要求。
关于就业：
很多哈佛教育学硕士毕业的学生，是通过学院网站在美国找到工作的，上面会有校友信息，也会有公司主动来提供一些岗位。通过校友推荐这种途径找到好工作的概率更大一些，比如工资和抽签机会都有，又是自己喜欢的工作。
建议找工作的城市离波士顿越远越好，因为哈佛学历离波士顿越远越值钱。波士顿这里全是哈佛、MIT的毕业生，就很卷了。哈佛教育学硕士毕业生大多是进了教育相关领域，比如去创业公司用新科技改变教育现状，在教育公司做partner(合伙人)，advisor(顾问)，去公益组织、国际组织等。
其实教育这门行业，要在中国做好很难，因为在中国重视的是基础教育，不会要求教师有大的改变和想法，美国的教育渴望并需求创新，从学校毕业，只要你有创新的想法，就可以下手实践。这也是因为中国的教育体制与美国不同导致的，教育的意义很重要，但是它的地位影响力不高，和学医法编程的这些人比，难以获得名气，难以出名，在教育的这个领域，想要创新很难，想要出众更是难上加难。
?
关于“水”和“好进”
哈佛教育学硕士算是教育专业的最顶尖项目了，总的来说难度是不小的，但是由于教育事业是个很大众化的事业，不像工程数学等等非常得术业有专攻。所以这常给人造成教育学的名校硕士非常好申请的印象，其实很大程度上是因为教育这个庞大的公共事业原本就需要大量人才来支持，所以相对招的人就会多一点，但实际上哈佛录的学生都是实打实的牛娃，只是和哈佛其他专业相比，难度低一点，但说“水”或“好进”，那纯属自嗨了！
录取案例：（2021fall 真实可查）
T同学
本科：加州大学尔湾分校
专业背景：经济学+教育学双专业
GPA：4.0
托福/GRE：无
这个学生成绩很优秀，而且有在美国教育机构做part time的经历，以及证券公司的实习。本科阶段也一直和经济学院的教授做研究，软性背景也足够有竞争力，我们给他匹配了哈佛大学博士背景的Sarah老师，来帮助他进行文书辅导，以及哥大前招生官Erin进行文书修改建议和最终审核。
申请哈佛大学教育学硕士有多难？
1、哈佛教育学的方向很多需要找到与自己经历match的方向，比如心理学背景的学生可以考虑申请——人类发展与心理，语言学相关专业可以考虑申请——语言和文化。
2、哈佛喜欢有跨文化交流经历的学生，所以鼓励陆本学生出去交换一学期，并且能拿到相关教授的推荐信。
3、哈佛大学的教育学在国内有几所target school，比如：清北、北师大、北外、复旦、外交学院等。这几所学校的同学申请更具优势，在国外则是华盛顿西雅图大学，每年都会有录取。
4、托福110+，教育学对语言的要求非常高，毕竟入读后将有大量的文献要读，Paper要写，所以陆本学生的托福分数不能低于110哦!GRE总分没有要求，基本320以上都有机会拿到录取，但是建议写作分数不能低于4分，学校非常看重GRE写作能力。
5、哈佛大学教育学鼓励有工作经历的学生去申请，尤其是有英语教学经历的学生，毕业3到5年甚至更长时间申请会更有优势，将大大降低对于本科院校及GPA的要求。
申请哈佛大学教育学硕士还是蛮难的。
哈佛大学（Harvard University），简称“哈佛”，享誉世界的私立研究型大学，著名的常春藤盟校成员，坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市。
师资力量
截至2014年，哈佛大学在校全体教员约2400人，其中含有多位诺贝尔奖、普利策、普利兹克奖、菲尔兹奖获得者。
学校拥有美国国家科学院（NAS）、美国国家工程院（NAE）、美国国家医学院（IOM）三院院士300余人，其中国家科学院院士及国家医学院院士居于全美首位。
以上内容参考 百度百科-哈佛大学
美国顶尖大学教育学硕士项目全面介绍
教育学硕士是美国比较受欢迎的文科留学专业之一。这个专业开设的名校很多，而且申请难度相对来说比较低，双非都有望冲击常春藤。那么美国教育学硕士哪些学校好？下面我就给大家分享一下美国顶尖大学！
美国顶尖大学教育学硕士项目全面介绍 一、宾夕法尼亚大学
宾大教育学院与哈佛并列第一。宾夕法尼亚大学教育学院分为6个部门，不同部门开设的硕士项目如下：
1、Education Policy：
Education Policy （.）
2、Educational Linguistics：
TESOL： Teaching English to Speakers of Other Languages （.）
Intercultural Communication （.）
3、Higher Education：
Higher Education （.）
4、Human Development & Quantitative Methods：
Counseling and Mental Health Services （.）
Interdisciplinary Studies in Human Development （.）
Statistics， Measurement， Assessment， and Research Technology （SMART） （.）
5、Literacy, Culture, and International Education：
Education， Culture， and Society （.）
International Educational Development （.）
6、Teaching, Learning, and Leadership：
Education Entrepreneurship （.）
Learning Sciences and Technologies （.）
Independent School Teaching Residency （.）
Urban Teaching Apprenticeship （.）
Teaching， Learning， and Leadership （.）
Urban Teaching Residency （.）
Medical Education （.）
二、哥伦比亚大学
哥伦比亚大学教育学院，也叫哥伦比亚师范学院，是全美最古老、最大、课程设置最全面的教育学院。哥大教育学院下设10大系：
Arts & Humanities
Biobehavioral Sciences
Counseling & Clinical Psychology
Curriculum & Teaching
Education Policy and Social Analysis
Health & Behavior Studies
Human Development
International & Transcultural Studies
Mathematics， Science & Technology
Organization & Leadership
三、范德堡大学
范德堡大学peabody教育学院开设了20多个硕士课程，具体如下：
Applied Behavior Analysis （.）
Child Studies（.）
M.S. in Cognitive Psychology in Context
Community Development and Action（.）
Education Policy（M.P.P.）
Elementary Education （degree plus licensure）（.）
English Language Learners（.）
Higher Education Administration（.）
Human Development Counseling（.）
Human Development Studies（.）
Independent School Leadership（.）
International Education Policy and Management（.）
Leadership and Organizational Performance（.）
Learning， Diversity， and Urban Studies（.）
Learning and Design（.）
Quantitative Methods（.）
Reading Education（.）
Secondary Education （degree plus licensure）（.）
Special Education（.）
World Languages with English as a Second Language （ESL） certification（.）
四、约翰霍普金斯大学
约翰霍普金斯大学教育学院开设的硕士项目如下：
Master of Science in Education – Digital Age Learning and Educational Technology
Master of Science in Education – Gifted Education
Master of Science Education – Educational Studies （Individualized Interdisciplinary Program）
Master of Science in Education – International Teaching and Global Leadership Cohort
Master of Science in Education – School Administration and Supervision
Master of Science in Education – Educational Studies （Teach For America and TNTP）
Master of Science in Education – Educational Studies （Urban Teachers）
Master of Science in Special Education： Mild-to-Moderate Disabilities
Master of Science in Special Education： Severe Disabilities with an Emphasis in Autism Spectrum Disorders
Master of Education in the Health Professions
Master of Science in Counseling
Master of Science in Education Policy
美国哈佛大学教育学博士的基本介绍
哈佛大学教育学硕士博士学制几年?
哈佛大学教育学博士(PhD in Education)：共分3个专业方向，是在原Ed.D项目的基础上改造而来;该项目需通过文理研究生院申请
哈佛大学教育学硕士(Master of Education，缩写M.Ed)：学制只有1年，课程十分紧凑，是将其它学校2年的课程整合成为了一年;该项目主要是对本科教育的延续，共分13个专业方向
哈佛大学教育领导博士(Doctor of Education Leadership缩写Ed.L.D.)：学制3年，属于一个交叉学科项目，学习的内容包括横跨教育、商学、公共政策等众多领域，其目的是培养未来的教育领导人才，与哈佛商学院、肯尼迪政府学院都有合作。该项目国际学生同样可以申请，无需工作经验，应届本科毕业生可直接申请。
浅析美国教育学分支
您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。留学申请的每一步都充满挑战，我在这里为您提供从留学目的地选择到申请材料准备的全方位支持。您的留学梦想，我们一同实现，敬请访问！https://liuxue.87dh.com/ 在美国，教育学的分支包括：教育人类学、比较教育学、教育经济学、教育史学、教育政策研究、教育管理及领导学、课程设置研究、学习与教学、特殊教育、语言与识字、英语教学、应用语言学等。例如宾夕法尼亚大学的教育学院下，把教育学专业分为8大方向; 而哈佛大学的教育学院的教育硕士有11大方向; 哥伦比亚大学也有10个方向。哈佛大学哈佛大学的教育硕士项目时长为1年，该项目下的方向包括: Arts in Education, Education Policy and Management, Higher Education, Human Development and Psychology, International Education Policy, Language & Literacy, Learning and Teaching, Mind, Brain, and Education, Prevention Science and Practice, School Leadership, Special Studies Program, Teacher Education Program, Technology, Innovation, and Education 等。其中，像艺术教育，该项目的兴趣方向包括舞蹈、戏剧、博物馆教育、音乐、视觉艺术、写作等，两门核心课程为Arts in Education: Learning in and through the Arts；The Arts in Education: Research, Policy, and Practice。除此之外，还需要修三门艺术相关的课程。该方向对申请者的背景没有特别要求。教育学硕士的教育政策与管理方向主要是培养政府、非盈利组织、学校以及教育机构的政策及管理方面的人才，学生需修读教育政策、研究及评估以及管理相关课程。除了在教育学院修读课程，学生还可以跨院选修哈佛肯尼迪政治学院和哈佛商学院的一些课程。高等教育方向培养大学或学院的管理人才，在一年的学习中学生通过对美国的学院的政策进行分析学习，培养学生分析以及管理的能力。这个专业比较倾向于录取有相关工作的申请者。该项目录取的学生有些已有大学的中层管理经理，只有少数的学生是直接本科申请上来。哥伦比亚大学哥大的教育学校下设十个系，包括有：Art＆Humanity, Biobehavioral Sciences, Counseling & Clinical Psychology, Curriculum & Teaching, Education Policy & Social Analysis, Health & Behavior Studies, Human Development, International & Transcultural Studies, Mathematics, Sciences & Technology, Organization & Leadership. 每个系有分别有各自的项目。比如在Arts & Humanities Department下就有应用语言学、艺术和艺术教育、艺术管理、双语教学、英语教育、历史与教育、音乐及音乐教育、哲学与教育、社会学教育、TESOL十个项目。哥大的教育学方向分得很细，整个Teachers College 有60 多个项目。拿艺术和艺术教育项目来说，学生需要修读教育研究方法、视觉艺术研究方法、儿童艺术发展史、艺术教育课程设计等。如果申请者意向申请艺术教育项目，需要在申请时提供作品集，该项目也要求申请者本科为艺术相关背景。至于申请要求，像哥大的TESOL 项目，对托福的最低要求是102，口语单项要求26，写作26，听力25，阅读25。宾西法尼亚大学宾大的教育项目也受诸多申请者青睐。和哈佛及哥大一样，宾大的教育学院的项目方向也不少，包括：应用心理学及人类发展，教育、文化和社会、教育语言学、教育政策、高等教育、计量方法、阅读/写作/文化、教学与领导力等。像应用心理学以及人类发展这个大方向下也有三个的硕士项目。就拿教学与领导力项目来说，虽然是1年的项目，但在两学期内能给学生在宾州实习的机会。学生可根据自己的兴趣选择教学或教育领导力两个方向。以上就是美国教育学分支的一点分析，希望本文对你有所帮助~【留学娱乐厅】--研叔绝叔私密资料>>【雅思学霸计划】--凉月出品>>【拯救英语写作基础】--小钟老师的英语写作课>>我希望以上的解答能为您的留学规划添砖加瓦。留学之路虽曲折，却不孤单。如有更多疑惑或需要进一步了解，我们的官方网站随时欢迎您。那里有更详尽的留学资讯和专家团队的一对一指导，助您顺利走上留学之路。期待与您的每一次相遇，祝申请顺利！https://liuxue.87dh.com/
《学习的升级》txt下载在线阅读全文,求百度网盘云资源
《学习的升级》（（美）约翰?库奇）电子书网盘下载免费在线阅读
链接:https://pan.baidu.com/s/1YwLh54bpF_pyOY5JnU2C2w
提取码:qdgw
书名：学习的升级
作者：（美）约翰?库奇
译者：徐烨华
豆瓣评分：6.4
出版社：湛庐文化/浙江人民出版社
出版年份：2019-5
页数：259
内容简介：
当下教育面临的最大问题之一，就是教育者仍然在用过时的、非数字时代的方式，去教育伴随数字化长大的孩子。所以，摆在教育者和家长面前最急迫的问题就是：如何利用技术和对学习的研究，去创造个性化学习体验，以更好地满足学生的需求。
在《学习的升级》一书中，苹果公司教育副总裁约翰?库奇分享了自己50多年的“教育+技术”的跨界研究经验，全面论述了为什么要对传统的学习动机、学习模式、学习场景进行升级，以及如何将科技成果和新的教学理念与实践应用到学习的升级中。
《学习的升级》还详细阐述了如何把被动教育升级为主动学习、如何从一对多的老师课堂讲授升级为实践学习、如何从“项目制学习”升级为“挑战式学习”，并且详细介绍了未来学习的3要素“访问、建构、编程”，以及开启学习的未来的9大技术，通过学习的创新和技术的革命，释放每个人的无限潜能。
作者简介：
约翰?库奇
苹果公司第54号员工，苹果公司教育副总裁。苹果公司驻奥巴马总统“国家教育技术计划”和“连接教育计划”代表。曾被加州大学伯克利分校授予“杰出校友”称号，被费城大学授予“教育创新”荣誉博士学位。
贾森?汤
哈佛大学研究员，专注于动机、学习和技术等领域。曾在哈佛大学获得教育学硕士学位，专攻学习动机心理学和教育技术，参与执行了著名的哈佛大学创新教育项目，并获得了哈佛大学教育领导奖。
栗浩洋
乂学教育松鼠AI创始人，首席教育技术科学家。A股上市公司昂立教育前副总裁。主导教育研发投入近10亿元。小学时就跳级学习编程，曾获全国数学奥林匹克竞赛一等奖，高中进入上海交大实验班。
美国教育学专业分析
美国教育学专业分析
众所周知，虽然教育学被很多人鄙视为没有专业底蕴，然而要做好教育学的申请，还是需要首先了解美国教育学的开设情况，只有深入了解，才能做到知己知彼，才能在自己的申请中打一个漂亮的胜仗。下面就让我为大家详解一下吧。
教育学专业我们从以下四个方面进行说明：
Part 1 教育学分支
Part 2 教育学学位分类
Part 3 教育学申请要求
Part 4 教育学的就业
教育学分支
教育学的分支，不同的学校可能有不同的分法，我们以宾夕法尼亚大学和哈佛大学为例来做分析，申请者可以选择自己感兴趣的分支及方向，首先宾夕法尼亚大学教育学院有如下八大分支：
AppliedPsychology and Human Development Division(应用心理学和人类发展)
Education,Culture, and Society Division(教育、文化和社会学)
EducationalLinguistics Division(教育语言学)
EducationPolicy Division(教育政策)
HigherEducation Division(高等教育)
QuantitativeMethods Division(定量研究法)
Reading/ Writing / Literacy Division(阅读/写作/读写)
Teaching,Learning, and Leadership Division(教学、学习和领导力)
在每个分支下面又会有若干的方向，分别为：
1.Applied Psychology and Human Development Division(应用心理学和人类发展)
Interdisciplinary Studies in Human Development (M.S.Ed.,Ph.D.)人类发展学的跨学科研究
Executive Program in School and Mental Health Counseling (Licensure,M.S.Ed)学校和心理咨询的管理项目
Counseling and Mental Health Services (PA StateCounseling Certification, M.S.Ed., M. Phil.Ed.)咨询和心理健康服务
2.Education, Culture, and Society Division(教育、文化和社会学)
Education,Culture, and Society (Ph.D.)
Education,Culture, and Society (M.S.Ed.)
InternationalEducational Development Program (IEDP) (M.S.Ed.)国际教育发展
3.Educational Linguistics Division(教育语言学)
Educational Linguistics (Ph.D.)教育语言学
TESOL - Teaching English to Speakers of Other Languages (M.S.Ed.) TESOL：英语外语教学
InterculturalCommunication (M.S.Ed.)跨文化沟通
4.Education Policy Division(教育政策)
Education Policy (Ph.D., M.S.Ed.)
5.Higher Education Division(高等教育)
HigherEducation (Ph.D., Ed.D., M.S.Ed.)
ExecutiveDoctorate in Higher Education Management (Ed.D.)
6.Quantitative Methods Division(定量研究法)
Policy Research, Evaluation, and Measurement (Ph.D.,M.Phil.Ed., M.S.)政策研究、评估和测试
Statistics,Measurement, Assessment, and Research Technology (SMART) (M.S.)统计、测试、评估和研究技术
7.Reading / Writing / Literacy Division(阅读/写作/读写)
Reading / Writing / Literacy (Ph.D., Ed.D., M.S.Ed.,Reading Specialist Certification)
Language and Literacy (M.S.Ed.)语言和读写
8.Teaching, Learning, and Leadership Division(教学、学习和领导力)
Teaching, Learning, and Leadership (M.S.Ed.)教学、学习和领导力
Teaching, Learning, and Teacher Education (Ph.D.,Ed.D.)教学、学习和高等教育
Educational Leadership (Ed.D.)教育领导力
School Leadership (M.S.Ed., Principal Certification)
Learning Science and Technologies (M.S.Ed.)
TeacherEducation Program (M.S.Ed., Elementary & Secondary Certification,Undergraduate minor)
除了这些主要的教育学分支和方向之外，宾夕法尼亚大学还有一些其它的项目，不在此进行列举，我们接下来再看一下哈佛大学的教育学院，哈佛大学教育学院中开设的教育学硕士学位(Master of Education，Ed.M.)的专业有如下几个：
Arts in Education(教育艺术)
Education Policy and Management(教育政策和管理)
Higher Education(高等教育)
Human Development and Psychology(人类发展和心理学)
International Education Policy(国际教育政策)
Language and Literacy(语言和读写)
Learning and Teaching(学习和教学)
Mind, Brain, and Education(心、脑和教育)
Prevention Science and Practice/CAS in Counseling(风险预防技术/继续学习证书咨询)
School Leadership(学校领导力)
Special Studies(特殊学习)
Teacher Education Program(教师教育)
Technology, Innovation, and Education(技术、创新和教育)
从这两个学校的专业设置来看，有共通之处也有些许差别，推而广之，每个学校教育学的专业设置虽然不尽相同，例如哥伦比亚大学的专业设置就相当丰富(详见教育学章节后附的哥伦比亚大学教育学专业分支清单)，但是却有很大的相通之处，总体来说，从大的方面来分类，我们可以将教育学主要分为以下三个大方面：
1.教育类
教育管理Education Administration/Management
高等教育管理Higher Education Administration/Management
课程设计Curriculum Study
教育技术Educational Technology(与CS交叉,有一些Computer Science下有这个方向, 但是对申请者的要求比较多, 需要有Computer Science的基础课)
其它
2.教师类
文学
TESOL (与linguistics语言学 交叉, 有很多在linguistics下, 叫做AppliedLinguistics)
早教
特殊教育
其它
3.人类发展 Human Development
教育心理学Educational Psychology(与心理学交叉)
少儿心理学Children Study/ Children Psychology
教育咨询 Education Consulting
教育政策Educational Policy【与MPP (Masterof Public Policy公共政策硕士)交叉, 很多学校在PublicPolicy下】
?国际教育发展International Education Development【例如上面的例子宾夕法尼亚大学中就有类似专业(InternationalEducational Development Program (IEDP) (M.S.Ed.))，除此之外纽约大学也有类似的专业】
还有一些家庭服务等方面的方向Marriage and Family Therapy(例如下面附上的哥伦比亚大学就开设了该方向：Family and Community Education)
其它
在这三个大类中，第一类教育类相对来说是一个较为宏观的概念，要做好一个教育家，首先要被教育，要有接受教育的机会，这个教育就是要教育我们怎么将教育做到最好，教育我们怎么回馈社会，教育一直是一个热门的'话题，并且无论中国政府还是美国政府，都将大量的精力放在了怎么做好教育上，只有如此，才能确保学生接受到教育后适应高速发展的社会，并在这个越来越国际化的社会中有一席之地。
第二类教师类，顾名思义，就是培养教师的，跟我们中国大部分师范类学校一样，培养各个年级和各个学科的老师。
与中国的教育学专业有所区别的主要在于第三大类，即人类发展方向，在中国，学校里有教学大纲(可是美国没有，于是教师的自主性就非常强，老师的授课也可以完全跟着学生走);在中国，国家主导教育政策，所以无需我们再去学习教育政策类专业。所以在中国学生申请的时候，第一类(教育类)和第二类(教师类)的人就相对多，第三类中相对来说教育心理学和国际教育发展学的申请人数略多，教育心理学申请人数较多的原因在于一部分学习心理学的学生转入了申请教育心理学(因为心理学的申请难度较高)。
教育学学位分类
从学位的角度来说，教育学是学位开设较多的一个学科，仅次于商科类专业，我们可以将其大致分为三个方向：
1.NonProfessional Education (MA,MS, PhD：文学硕士、理学硕士、博士)
2.ProfessionalEducation(Med：教育学硕士)
3.MidCareer Education (EdD教育学博士)
第一类和第二类的区别在于MEd一般是拿license(教师资格证)的;第三类是一个三年的专业博士学位【某种程度上很类似于MD(医学博士)和PharmD*(药学博士)专业的博士学位】，是给有了一定工作经历的人设置的学位，这类人毕业后更多是进入到大学中任职(比如做Dean、Director或校长等管理类职位)，或者进入高中、初中、小学等，一般来说学校有开设类似于 Leadership或 Higher Education 专业的才会有EdD。
*PharmD 某种意义上是本科学位，而非正常的研究生学位。与MD及EduD有些许不同，请注意。
教育学申请要求
要求GRE*
TOEFL：教育学对于语言的要求相对来说非常高，以TOEFL iBT为例，多数Top 100的学校的要求均在100分以上，这也是文科类专业普遍的一个现象。
提供GPA
PS/Essay：有些学校要求是Essay, 但大部分是要求提供PS
Writing Sample(写作作品)：申请教育学PhD的学生有很多都需要提供Writing Sample(通常10-20页)，也有部分申请硕士的学生也需要提供，尤其是申请MED类型专业，有的需要写一篇散文(如Georgetown 的TESOL专业)，证明申请者的文字能力，有的则是实打实的之前写过的论文。
*有些学校教育管理是MBA 下的分支，或者压根就开在商学院下，这种情况下，大部分学校需要学生提供GMAT成绩。
教育学就业
众所周知，做教师是教育学专业的一条主要就业渠道，幼儿园教师、小学教师、初中教师、高中教师、大学教师，这些一路陪伴我们的群体，就是教育学专业的学生的一条就业之路，除此之外，学习教育学当然并不是只能当教师，还有一些其它的职业，例如管理者(比如我们记忆中严厉的不苟言笑的中学校长和上了四年大学也不知道长得什么样子的大学校长)、学校辅导员、学校的心理辅导师(中国目前较少)、课程导师及教育研究员等。这是教育学专业的学生将来可能从事的职业。
现在我们可以从许多的渠道得知美国在削减教育预算，这对想要学教育学的学生可能暂时来说不是一个利好的消息，然而从长期来说，在美国，教育学就业前景还是非常好的。即使就近来说，据统计，直到2018年，教师的职位空缺还是呈上升趋势的，不管是幼教、小学教育还是中学教育。这可能是因为很多教师马上就要退休了的缘故。另一方面，美国政府和学校都在提升教育质量，因此就需要更多更优秀的教师，尤其是一些外语教师、数学和理科教师，以及一些双语教师。
这是在美就业光明的一面，然而作为国际学生，我们的英语水平很难达到母语的程度，所以有志于在美国就业的学生，而且是有至于踏上讲台的学生，建议将自己的英语水平训练到炉火纯青的地步，如此方能为自己在美就业赢得一席之地。
对于无心在美就业者，学习教育学拿到硕士学位归国就业在目前看来，可以选择的就业领域包括教师、管理者、辅导员等。教师通常可以教授的阶段为K12阶段，如果志向在于进入大学当教师，那么继续攻读博士学位是有必要的，因为现实的情况多数大学在招聘教师时的起始门槛就是博士学位;另外还有许多教育学专业的硕士毕业生选择了企业，例如一些培训机构做教师或管理者。
我国的教育正处于一个转型期，我们的教育学院基本上还以老师的教育为主，其他两大方向的发展还处于基础的起步阶段。在这个起步阶段里，会有很多机会。比如说，随着我国高考应届的考生渐渐减少，我们的教育咨询行业就会越来越发达。学生和家长也越来越重视教育咨询。在2012年的高考季里，已经出现了高考志愿规划的服务，服务价格从5000到2万不等。可以预见到未来，越来越多的学生，需要这样的服务，这样的服务其实已经涉及到了教育这个大分支了(counseling)。同时，我们也认识到，教育不仅仅是教授学生知识，也需要做真正品德教育，这里就涉及到人类发展了。
;
