本文目录一览：
- 1、托福阅读真题练习100篇：10（原文+题目+答案）
- 2、2023年托福考试阅读真题一览（6月19日）
- 3、2023年9月4日托福写作考试真题解析
- 4、2019年9月1日托福口语考试真题及答案
- 5、2023年03月14日托福写作与阅读考试真题答案解析
- 6、托福阅读TPO10(试题+答案+译文)第1篇：ChinesePottery
- 7、托福考试的内容是怎样的
- 8、托福考什么
- 9、托福考什么
- 10、托福考试一年考几次 考试题型是什么
托福阅读真题练习100篇：10（原文+题目+答案）
您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。留学申请的每一步都充满挑战，我在这里为您提供从留学目的地选择到申请材料准备的全方位支持。您的留学梦想，我们一同实现，敬请访问！https://liuxue.87dh.com/ 托福阅读在备考的过程中，大家可以多找一些真题来进行练习。下面为大家整理了托福阅读真题练习100篇：10（原文+题目+答案），供大家参考。原文：?Researchers in the field of psychology have found that one of the best ways to make an important decision, such as choosing a university to attend or a business to invest in, involves the utilization of a decision worksheet. Psychologists who study optimization compare the actual decisions made by people to theoretical ideal decisions to see how similar they are. Proponents of the worksheet procedure believe that it will yield optimal, that is, the best decisions. Although there are several variations on the exact format that worksheets can take, they are all similar in their essential aspects. Worksheets require defining the problem in a clear and concise way and then listing all possible solutions to the problem. Next, the pertinent considerations that will be affected by each decision are listed, and the relative importance of each consideration or consequence is determined. Each consideration is assigned a numerical value to reflect its relative importance. A decision is mathematically calculated by adding these values together. The alternative with the highest number of points emerges as the best decision.Since most important problems are multifaceted, there are several alternatives to choose from, each with unique advantages and disadvantages. One of the benefits of a pencil and paper decision-making procedure is that it permits people to deal with more variables than their minds can generally comprehend and remember. On the average, people can keep about seven ideas in their minds at once. A worksheet can be especially useful when the decision involves a large number of variables with complex relationships. A realistic example for many college students is the question What will I do after graduation? A graduate might seek a position that offers specialized training, pursue an advanced degree, or travel abroad for a year.A decision-making worksheet begins with a succinct statement of the problem that will also help to narrow it. It is important to be clear about the distinction between long-range and immediate goals because long-range goals often involve a different decision than short-range ones. Focusing on long-range goals, a graduating student might revise the question above to What will I do after graduation that will lead to successful career?题目： 1. What does the passage mainly discuss? (A) A tool to assist in making complex decisions. (B) A comparison of actual decisions and ideal decisions (C) Research on how people make decisions (D) Differences between long-range and short-range decision making 2. The word essential in line 7 is closest in meaning to (A) introductory (B) changeable (C) beneficial (D) fundamental 3. The word pertinent in line 9 is closest in meaning to (A) relevant (B) preceding (C) insightful (D) responsive 4. Of the following steps, which occurs before the others in making a decision worksheet? (A) Listing the consequences of each solution (B) Calculating a numerical summary of each solution (C) Deciding which consequences are most important (D) Writing down all possible solutions 5. According to decision-worksheet theory, an optimal decision is defined as one that (A) has the fewest variables to consider (B) uses the most decision worksheets (C) has the most points assigned to it (D) is agreed to by the greatest number of people 6. The author develops the discussion in paragraph 1 by means of (A) describing a process (B) classifying types of worksheets (C) providing historical background (D) explaining a theory 7. The author states that On the average, people can keep about seven ideas in their minds at once (lines 17-18) to explain that (A) most decisions involve seven steps (B) human mental capacity has limitations (C) some people have difficulty making minor as well as major decisions (D) people can learn to keep more than seven ideas in their minds with practice 8. The word succinct in line 24 is closest in meaning to (A) creative (B) satisfactory (C) personal (D) concise 9. Which of the following terms is defined in the passage ? (A) Proponents (line 5) (B) Optimal (line 5) (C) Variables (line 17) (D) Long-range goals (line 25) 10. The word it in line 24 refers to (A) worksheet (B) problem (C) distinction (D) decision 11. The word revise in line 26 is closest in meaning to (A) ask (B) explain (C) change (D) predict答案：ADADC ABDBB C以上就是为大家整理的｜托福阅读真题练习100篇：10（原文+题目+答案）｜的练习，希望大家通过以上的内容根据情况，适当结合上下文，通过排除和推断选择正确的答案，同时不断补充积累更多相关词汇与语法。最后，预祝大家托福考试顺利！！更多精彩内容请关注托福频道!我希望以上的解答能为您的留学规划添砖加瓦。留学之路虽曲折，却不孤单。如有更多疑惑或需要进一步了解，我们的官方网站随时欢迎您。那里有更详尽的留学资讯和专家团队的一对一指导，助您顺利走上留学之路。期待与您的每一次相遇，祝申请顺利！https://liuxue.87dh.com/
2023年托福考试阅读真题一览（6月19日）
您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！https://liuxue.87dh.com/ 很多需要完成托福考试的学生，都会通过阅读一些考试的真题来确定考试的形式以及出题的习惯。那么对于刚刚完成的6月19日的托福考试，就有很多学生想要看它的真题了。那么小钟老师今天就给大家带来托福6月19日阅读考试的真题吧。 2023年6月19日托福阅读真题： 1.厄尔尼诺现象 tat selection， ancient discoveries or inventions in roman 3.南美一个小国家的可可豆香蕉出口带来的boom 4.动物的生物钟节律 5.欧洲中世纪的town的特点-木星的卫星欧罗巴上的冰层下的海洋，而且因为木星引力导致的地热而可能存在生命的推测。 托福阅读考试复习的方法： 第1点：托福词汇基础要扎实。托福阅读有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型，也就是托福阅读词汇题。从文章中抽出一个单词，让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平时自己大量的托福阅读词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。 第2点： 托福阅读试题基本语法知识要了解。托福阅读考试是一项比较全面的考察学生英语能力的内容，所以从词汇开始，一直到句子已经篇章都有对应的考题类型去考察。但是要理解句子的含义，光是词汇认识也不一定能完全搞清楚，有的时候需要通过语法知识去分析。这种语法在很多题型中有所体现。 第3点：逻辑关系词要牢记在心。托福阅读试题英语句子的理解很多时候是要去理解其逻辑关系的，常见的逻辑关系有并列（and， as well），比较（than， as…），因果（because， so， therefore， thus， result from），递进（also，furthermore），转折（but， however， yet）等等。 第4点：快速阅读能力要加强。托福阅读考试每篇的时间是规定为20分钟，除了看托福阅读文章长篇的文章外，还有11或13道题目的内容，所以时间是非常紧张的，因此在托福阅读的时候速度就很关键。考生要改掉一些阅读的坏习惯，例如逐字阅读，出声阅读，或者指着阅读等，这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速托福阅读能力在考试中是非常重要的，读的时候要以意群来看。 第5点：注重归纳的能力培养。托福阅读最后一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生对文章的整体把握。因此考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳，能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来，然后进行总结，最后选择出最能代表文章中心含义的内容。 托福阅读评分流程： 托福阅读满分为30分，但是大家都知道这是调整过后的分数，称为Scaled Score；在调整之前的分数被称为原始分Raw Score；原始分数是45分。ETS对托福阅读的评分流程 1.首先根据卷面评分得出考生的原始分数。根据托福阅读评分标准，阅读一共有3篇文章，每篇有12-14道题，如果有加试的话，从所有考题中选3篇阅读题目计分。回答正确之后的总分数就是托福阅读的总分（原始分数）。除了托福阅读的观点题和归类题以外，每道题分值1分。重要观点题的分值可能是2分。归类题为3或4分。托福阅读分数范围为0-30分。 2.其次，再根据统计学的方法，调整原始分，可能调高，也可能调低； 3.将调整后的“原始分”根据事先制定的换算标准进行换算，得到最终分数。 为什么托福阅读评分标准如此复杂： 将托福阅读评分标准与国内相比的话，国内考试的评分更加简单。国内大部分考试的满分都是 100 分，即使不是 100 分，其评分机制也非常简单和直观，考生的最终得分就是卷面评分；而相比之下，托福之类的全球性英语能力考试，它们的评分标准需要经过一系列分数转化和统计，更加复杂，但是却更加公正和客观。为什么这么说？因为每次考试的难易程度肯定不一样，如果某次考试比较难，那么整体分数肯定下降反之亦然；长久下去必然破坏考试的公正性和有效性；所以经过复杂的统计学远离进行分数转换，可以更加公正。 希望以上的答复能对您的留学申请有所帮助。如果您有任何更详细的问题或需要进一步的协助，我强烈推荐您访问我们的留学官方网站 https://liuxue.87dh.com/ ，在那里您可以找到更多专业的留学考试规划和留学资料以及一对一的咨询服务。祝您留学申请顺利！
2023年9月4日托福写作考试真题解析
您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！https://liuxue.87dh.com/ 托福线下9月4日的考试如今已经完成，对于这次考试有许多学生在关注，小编也不例外。那么在9月4日的托福考试里会考哪些题目呢？就与小钟老师来看看其中的写作考试真题吧。 一、9月4日托福写作真题回忆 综合写作： 阅读：一种墨西哥的生物在原生栖息地要灭绝了 1.人类扩张导致的栖息地丧失 2.外来鱼类太多了 3.农药导致水污染 听力反驳： 1.墨西哥人口增长相比以前缓慢了很多，有余力做一些生态友好的工程 2.政府可以给渔民钱让他们主动去捕，在河道里放网之类的东西，不让这个外来鱼吃这个生物 3.农民用这些肥料，水质下降，不能灌溉和收获作物，所以他们使用传统的不污染水资源的肥料 独立写作 Some teachers believe that it is good for students to use digital devices （such as computers， smart phones or tablets） to do their schoolwork at school. Other teachers believe that students shouldn＇t be allowed to use digital devices at school. Which opinion do you support and why？ 二、托福写作高分技巧 1.简化内容，确保文章符合逻辑 内容简单化是考生在构思新托福作文时应遵循的原则，考生不论是在练习时还是在考场上都应当牢记这一点。ETS出托福作文试题时特别注意选择一些弹性不是很大的题目，因为托福考试作为一种语言测试方式，其重点在于测试考生英语语言水平，考生在构思时只要保证自己的内容符合逻辑，能够言之有理、言之成理、切题即可，然后把更多的注意力放在如何追求语言的得体性上。 2.结构模式化 ，强化写作练习 托福高分作文的第二大策略是结构模式化，这也是最核心的一条策略。通览以往的托福作文考题，细心的考生不难发现，托福作文考题不仅题目弹性很小，而且题型相结稳定，这就为考生在短期内提高作文分数创造了一个条件，使考生完全可以在考前针对考试中可能出现的题型按照固定的结构模式进行训练。新托福作文考题从语言形式上可大致分为三个类型，第一种为二选一，即题目给出两种观点，问考生倾向于哪一种观点，但近两年这类题目转向隐蔽化，考生要学会“拨云见日”，将隐蔽的题目转化成熟悉的题型。 3.包装语言，练习句法结构 做到内容简单化和结构模式化，考生就已经向托福高分作文的目标迈进了一大步，如果考生还能在语言的细节上下一些功夫，托福作文的分数就会更上一层楼，这也就是我们接下来要谈的第三大策略：语言要包装。托福高分作文明确要求句子要做到多样化，所以最好不要全盘使用简单句，这样会降低文章的层次、复杂句和简单句应在文章中交叉出现，而对一些描述性的例证以及临时想起的内容可以使用简单句。 三、托福写作练习方法 1.积累优秀词汇、句型和文章结构 开始练习independentwriting时，同学们往往会遇到不知如何下手的问题。因此，在练习的初期，可以先阅读一些新托福写作的范文、相关书籍；精读里面的文章，注意作者的文章结构和展开方式，同时积累例子和细节。这样，我们对于独立写作的套路就有了基本的了解。另外在关注文章的展开方式时，我们同样可以学习范文里的句式结构和高深的词汇。并不是鼓励大家抄袭，而是真正地掌握较高级的句子结构和较复杂的词汇，这些都会给我们的作文加分。 2.针对不同话题思考自己的观点 经过了范文学习的过程，就可以开始针对不同话题的文章思考自己的观点，列出提纲，寻找supportingdetails。这样，在做好了充分的准备后，就可以有准备地开始真正的练笔阶段。特别要说明的是，如果同学们没有好的模拟写作小软件，建议使用windows自带的写字板，切忌使用MicrosoftWord等具有纠错功能的软件进行模拟写作。在练笔的**初阶段可以不计时间，但熟悉了写作的流程后一定要每次写作都计时，模拟真实的考试环境。 3.培养听力和复述能力 Integratedwriting部分是听力和写作的结合，不需要大家发表个人观点，因此考察的是听力能力和复述的能力。在听力前的三分钟要认真阅读题目中的文字，文字中会有3个支持文字观点的论据，听力则会针对这三个观点逐个展开。对于听力部分，同样提醒大家要多做笔记，记住细节，在作文展开中体现出来。因为综合写作的模式比较固定，因此可以提前准备好模版和固定的句式。注意，一篇**的综合写作一定有变化多样的句式，这个在我们准备模版的时候一定要体现出来。 希望以上的答复能对您的留学申请有所帮助。如果您有任何更详细的问题或需要进一步的协助，我强烈推荐您访问我们的留学官方网站 https://liuxue.87dh.com/ ，在那里您可以找到更多专业的留学考试规划和留学资料以及一对一的咨询服务。祝您留学申请顺利！
2019年9月1日托福口语考试真题及答案
九月初的托福考试已经圆满结束了，你想知道真题和答案吗？就来跟着一起看一看2019年9月1日托福口语考试真题及答案。
Task 1（重复2017年4月1日口语task2）
{版本1}
选择大学，资源好的学校贵，资源没那么好的学校提供奖学金，你会选择哪个？说明原因。
Imagine that you have been accepted by two different universities， one university is well？ known for its excellent academic program， but it＇s expensive， while another is less well-know， but has offered you with scholarship to pay for your intuition fee、 Which university would you prefer， explain why.
{版本2}
2019年09月01日Task1托福口语真题回忆：选知名度高的优秀的学校但是贵还是选没那么名气好的学校，但是有奖学金拿。
Without hesitation， I will definitely go for the well-known one with the outstanding academic program.
For one thing（Well）， as we all know， the reputation and education standard will allow a student to land a decent job. If I attend a relatively brilliant university， such as Yale or Stanford I could find lots of occupations easily with fat salaries when pursuing careers in the future. // For another（Plus）， the ultimate purpose for us to attend the university is to improve all-round qualities through high level of education rather than simply earn money.
Task 2
{版本1}
阅读：学生建议取消理科学。
原因：学生不一定感兴趣；减少学习理科时间用来完成学位。
听力：不同意。
理由：拓宽学习的范围才有价值；只要计划的好就可以及时毕业，并且还可以参加学校的暑期课程。
{版本2}
取消science学科学生的非本专业人类学课程。
1、花时间在不感兴趣的课程上，浪费时间；
2、不能在四年毕业。
女生不同意，原因：
1、不同学科能给学生机会来发现感兴趣的专业，比如自己刚上大学的时候选的是化学，上了历史课之后，发现对历史感兴趣，转修了历史；
2、只要自己计划的好就可以四年毕业，并且还可以参加学校的暑期课程。
Task 3
阅读：一些动物利用周围的环境伪装自己，以逃避捕食者。
例子：新西兰蜘蛛。蜘蛛把一种薄且细长的叶子，晒干成棕色，然后在网上放很多这种叶子，为蜘蛛逃命时争取时间。
Task 4
思想强化的两种形式：积极和消极。
例子：积极就是每次早到公司就吃最喜欢吃的早饭。消极就是免去一个早上洗澡的习惯，使自己不讨厌早起，改成晚上洗。
2023年03月14日托福写作与阅读考试真题答案解析
您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！https://liuxue.87dh.com/ 很多的学生在备考托福的时候，都会去看之前的考试真题，这对于自己的备考是很有用处的。现在3月14号的考试已经结束，如果需要在近期去完成托福考试的学生，就来小钟老师看看这次考试的阅读与写作部分的真题解析吧。 阅读部分： 1. 印象派 2. 巨石阵 3. Huntergathering 4. wasps&orchid 5. 印象派 6. rap 词汇题 profoundly appropriate 写作部分： 综合写作 是否鼓励学生们上课讨论？ 阅读说了造成虎鲸decline的三个原因： 1. 污染形成的PCB堆积 inhibiting reproduce，因为这类虎鲸吃salmon 2. 观赏鲸鱼的船越来越多，引擎的声音让他们不能echolocation 3. bacteria infection 听力中一一反驳 独立写作 【三选一】政府应该给钱资助哪些人？ -有孩子的年轻家庭 -没工作的人 -没工作的70岁以上的老人 怎么在作文获取高分： 1、简化内容，确保文章符合逻辑 内容简单化是考生在构思新托福作文时应遵循的原则，考生不论是在练习时还是在考场上都应当牢记这一点。ETS出托福作文试题时特别注意选择一些弹性不是很大的题目，因为托福考试作为一种语言测试方式，其重点在于测试考生英语语言水平，考生在构思时只要保证自己的内容符合逻辑，能够言之有理、言之成理、切题即可，然后把更多的注意力放在如何追求语言的得体性上。 在考场上，考生在构思内容上所花的时间不应超过5分钟，在认真读题并将其理解透彻以后，考生可以在试卷题目下方的空白处列一个简短的提纲，用中文即可，以此作为写作过程中内容的提示，在提笔开始写作的过程中就可将重点放在保证语言的流畅得体上，不会因为内容而中断思路。 2、结构模式化 ，强化写作练习 托福高分作文的第二大策略是结构模式化，这也是最核心的一条策略。通览以往的托福作文考题，细心的考生不难发现，托福作文考题不仅题目弹性很小，而且题型相结稳定，这就为考生在短期内提高作文分数创造了一个条件，使考生完全可以在考前针对考试中可能出现的题型按照固定的结构模式进行训练。新托福作文考题从语言形式上可大致分为三个类型，第一种为二选一，即题目给出两种观点，问考生倾向于哪一种观点，但近两年这类题目转向隐蔽化，考生要学会“拨云见日”，将隐蔽的题目转化成熟悉的题型。 3、包装语言，练习句法结构 做到内容简单化和结构模式化，考生就已经向托福高分作文的目标迈进了一大步，如果考生还能在语言的细节上下一些功夫，托福作文的分数就会更上一层楼，这也就是我们接下来要谈的第三大策略：语言要包装。托福高分作文明确要求句子要做到多样化，所以最好不要全盘使用简单句，这样会降低文章的层次、复杂句和简单句应在文章中交叉出现，而对一些描述性的例证以及临时想起的内容可以使用简单句。 在引用名人名言时考生也要特别注意：中国人习惯用别人说的话来证明自己的观点，而西方人引用名人名言通常都是为了进行批判性分析，这也是东西方文化上的一大差异，建议考生心意一不要使用名人名言，而应当用自己的逻辑去说服对方。在对所用表达法把握很大的情况下，考生不妨在作文中写一些地道的英语习语。 希望以上的答复能对您的留学申请有所帮助。如果您有任何更详细的问题或需要进一步的协助，我强烈推荐您访问我们的留学官方网站 https://liuxue.87dh.com/ ，在那里您可以找到更多专业的留学考试规划和留学资料以及一对一的咨询服务。祝您留学申请顺利！
托福阅读TPO10(试题+答案+译文)第1篇：ChinesePottery
托福TPO是托福备考小伙伴们最重要的参考资料，并且这个是在备考时候一定要认真多多练习，托福TPO是非常重要的希望大家一定要重视起来，我为广大的托福考生整理了托福阅读TPO10(试题+答案+译文)第1篇:Chinese Pottery，下面就来跟我一起来看下面精彩内容吧!
托福阅读原文
China has one of the world's oldestcontinuous civilizations—despite invasions and occasional foreign rule. Acountry as vast as China with so long-lasting a civilization has a complexsocial and visual history, within which pottery and porcelain play a majorrole.
The function and status of ceramics inChina varied from dynasty to dynasty, so they may be utilitarian, burial,trade-collectors', or even ritual objects, according to their quality and theera in which they were made. The ceramics fall into three broadtypes—earthenware, stoneware, and porcelain—for vessels, architectural itemssuch as roof tiles, and modeled objects and figures. In addition, there was animportant group of sculptures made for religious use, the majority of whichwere produced in earthenware.
The earliest ceramics were fired toearthenware temperatures, but as early as the fifteenth century B.C.,high-temperature stone wares were being made with glazed surfaces. During theSix Dynasties period (AD 265-589), kilns in north China were producinghigh-fired ceramics of good quality. White wares produced in Hebei and Henanprovinces from the seventh to the tenth centuries evolved into the highlyprized porcelains of the Song dynasty (AD. 960-1279), long regarded as one ofthe high points in the history of China's ceramic industry. The tradition ofreligious sculpture extends over most historical periods but is less clearlydelineated than that of stone wares or porcelains, for it embraces the oldcustom of earthenware burial ceramics with later religious images andarchitectural ornament. Ceramic products also include lead-glazed tomb modelsof the Han dynasty, three-color lead-glazed vessels and figures of the Tangdynasty, and Ming three-color temple ornaments, in which the motifs wereoutlined in a raised trail of slip—as well as the many burial ceramics producedin imitation of vessels made in materials of higher intrinsic value.
Trade between the West and the settled andprosperous Chinese dynasties introduced new forms and different technologies.One of the most far-reaching examples is the impact of the fine ninth-centuryAD. Chinese porcelain wares imported into the Arab world. So admired were thesepieces that they encouraged the development of earthenware made in imitation ofporcelain and instigated research into the method of their manufacture. Fromthe Middle East the Chinese acquired a blue pigment—a purified form of cobaltoxide unobtainable at that time in China—that contained only a low level ofmanganese. Cobalt ores found in China have a high manganese content, whichproduces a more muted blue-gray color. In the seventeenth century, the tradingactivities of the Dutch East India Company resulted in vast quantities ofdecorated Chinese porcelain being brought to Europe, which stimulated andinfluenced the work of a wide variety of wares, notably Delft. The Chinesethemselves adapted many specific vessel forms from the West, such as bottleswith long spouts, and designed a range of decorative patterns especially forthe European market.
Just as painted designs on Greek pots mayseem today to be purely decorative, whereas in fact they were carefully andprecisely worked out so that at the time, their meaning was clear, so it iswith Chinese pots. To twentieth-centuryeyes, Chinese pottery may appear merely decorative, yet to the Chinese the formof each object and its adornment had meaning and significance. The dragonrepresented the emperor, and the phoenix, the empress; the pomegranateindicated fertility, and a pair of fish, happiness; mandarin ducks stood forwedded bliss; the pine tree, peach, and crane are emblems of long life; and fishleaping from waves indicated success in the civil service examinations. Onlywhen European decorative themes were introduced did these meanings becomeobscured or even lost.
From early times pots were used in bothreligious and secular contexts. The imperial court commissioned work and in theYuan dynasty (A.D. 1279-1368) an imperial ceramic factory was established atJingdezhen. Pots played an important part in some religious ceremonies. Longand often lyrical descriptions of the different types of ware exist that assistin classifying pots, although these sometimes confuse an already large andcomplicated picture.
托福阅读试题
1. The word “status” in thepassage(Paragraph 2)is closest in meaning to
A.origin
B. importance
C.quality
D.design
2.According to paragraph 2, which of thefollowing is true of Chinese ceramics?
A. The function of ceramics remained thesame from dynasty to dynasty.
B.The use of ceramics as trade objects isbetter documented than the use of ceramics as ritual objects.
C. There was little variation in qualityfor any type of ceramics over time.
D.Some religious sculptures were made usingthe earthenware type of ceramics.
3.The word “evolve” in the passage(Paragraph3)is closest in meaning to
A. divided
B.extended
C.developed
D. vanished
4.Which of the sentences below bestexpresses the essential information in the highlighted sentence(Paragraph 3) inthe passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leaveout essential information.
A.While stone wares and porcelains arefound throughout most historical periods, religious sculpture is limited to theancient period.
B.Religious sculpture was created in mostperiods, but its history is less clear than that of stone wares or porcelainsbecause some old forms continued to be used even when new ones were developed.
C.While stone wares and porcelains changedthroughout history, religious sculpture remained uniform in form and use.
D.The historical development of religioussculpture is relatively unclear because religious sculptures sometimes resembleearthenware architectural ornaments.
5.Paragraph 3 supports all of the followingconcerning the history of the ceramic industry in China EXCEPT:
A.The earliest high-fired ceramics were ofpoor quality.
B. Ceramics produced during the Tang andMing dynasties sometimes incorporated multiple colors.
Earthenware ceramics were produced in Chinabefore stone wares were.
D.The Song dynasty period was notable forthe production of high quality porcelain ceramics.
6.The word “instigate” in thepassage(Paragraph 4)is closest in meaning to
A.improved
B.investigated
C. narrowed
D.caused
7.According to paragraph 4, one consequenceof the trade of Chinese ceramics was
A. the transfer of a distinctive bluepigment from China to the Middle East
B.an immediate change from earthenwareproduction to porcelain production in European countries
C.Chinese production of wares made for theEuropean market
D.a decreased number of porcelain vesselsavailable on the European market
8.The word “whereas” in thepassage(Paragraph 5)is closest in meaning to
A. while
B. previously
C.surprisingly
D.because
9.In paragraph 5, the author compares thedesigns on Chinese pots to those on Greek pots in order to
A.emphasize that while Chinese pots weredecorative, Greek pots were functional
B.argue that the designs on Chinese potshad specific meanings and were not just decorative
C.argue that twentieth-century scholars arebetter able to understand these designs than were ancient scholars
D.explain how scholars have identified themeaning of specific images on Chinese pots
10.Which of the following is mentioned inparagraph 5 as being symbolically represented on Chinese ceramics?
A.Chinese rulers
B. love of homeland
C. loyally to friends
D. success in trade
11.Paragraph 5 suggests which of thefollowing about the decorations on Chinese pottery?
A.They had more importance for aristocratsthan for ordinary citizens.
B.Their significance may have remainedclear had the Chinese not come under foreign influence.
C.They contain some of the same images thatappear on Greek pots
D.Their significance is now as clear totwentieth century observers as it was to the early Chinese.
12.The word “these” in the passage(Paragraph6)refers to
A.religious ceremonies
B. descriptions
C.types of ware
D.pots
13. Look at the four squares [■]thatindicate where the following sentence could be added to the passage. Wherecould the sentence best fit? Foreign trade was also responsible for certaininnovations in coloring.
Trade between the West and the settled andprosperous Chinese dynasties introduced new forms and different technologies.One of the most far-reaching examples is the impact of the fine ninth-centuryAD. Chinese porcelain wares imported into the Arab world. ■【A】So admiredwere these pieces that they encouraged the development of earthenware made inimitation of porcelain and instigated research into the method of theirmanufacture. ■【B】From the Middle East the Chinese acquired a blue pigment—a purifiedform of cobalt oxide unobtainable at that time in China—thatcontained only a low level of manganese. Cobalt ores found in China have a highmanganese content, which produces a more muted blue-gray color. ■【C】In theseventeenth century, the trading activities of the Dutch East India Companyresulted in vast quantities of decorated Chinese porcelain being brought toEurope, which stimulated and influenced the work of a wide variety of wares,notably Delft. ■【D】The Chinese themselves adapted many specific vessel forms from theWest, such as bottles with long spouts, and designed a range of decorativepatterns especially for the European market.
14. Directions: An introductory sentencefor a brief summary of the passage is provided below. Complete the summary byselecting the THREE answer that express the most important ideas in thepassage. Some sentences do not belong in the summary because they express ideasthat not presented in the passage or are minor ideas in the passage. Thisquestion is worth 2 points.
Ceramics have been produced in China for avery long time.
A.The Chinese produced earthenware,stoneware, and porcelain pottery and they used their ceramics for a variety ofutilitarian, architectural, and ceremonial purposes.
B. The shape and decoration of ceramicsproduced for religious use in China were influenced by Chinese ceramicsproduced for export.
C.As a result of trade relations, Chineseceramic production changed and Chinese influenced the ceramics production ofother countries.
D. Chinese burial ceramics have the longestand most varied history of production and were frequently decorated withwritten texts that help scholars date them.
E.Before China had contact with the West,the meaning of various designs used to decorate Chinese ceramics was wellunderstood.
F.Ceramics made in imperial factories wereused in both religious and non-religious contexts.
托福 阅读答案
1.status状态，地位，所以B的importance重要性，地位正确。原句说瓷器的作用和什么因朝代而不同，而且之后有解释可能是实用的，用于埋葬的，或者blabla，所以importance能对上。origin起源不可能因为朝代而变化;quality后面有，不应该重复;design与后文的例子对不上
2.问题中的关键词不能用，所以排除法最好。A的dynasty todynasty做关键词定位至第一句，说反，错;B的trade objects和ritual objects做关键词定位至第一句，原文没有比较，错;C的quality做关键词定位至第一句，说根据它们质量决定用来干嘛，所以质量是有变化的，C错;D的religious和earthenware做关键词定位至最后一句，正确
3.evolve进化，演化，所以C的develop正确。原文说七到十世纪的白瓷怎么样成了宋代的很好的瓷，无论从时间上还是后面说的highly prized都证明后面的比前面的好，所以应该是变好的意思，A分开B延伸D消失都没有变好之意
4.原文的主要关系是因果，因果的结果部分包含了一个转折，所以从结构上说只有B和D可能正确。B正确，D错在原文说stoneware和porcelain比religious sculpture清楚，但没说religious sculpture不清楚，错
5.EXCEPT题，排除法。A的high-firedceramics做关键词定位至第二句，原文说good quality, 备选项说poor，反了，错，选;B的Tang and Ming Dynasty做关键词定位至最后一句，正确，不选;C的earthenware和stoneware做关键词定位至第一句，原文说最早的是earthenware，所以比stoneware早，所以C正确，不选;D的Song dynasty做关键词定位至第三句，正确，不选
6.nstigate教唆，鼓动，煽动，所以cause引起正确，注意不要被investigate迷惑。原句说那些陶器非常惹人喜爱，促进了earthenware的发展，也instigate了制陶 方法 的研究，instigate与原文的encourage并列，所以应该是鼓励之意。A提升改善B调查C变窄均不正确
7.以trade of Chineseceramics做关键词定位至倒数第二句，问结果，所以应该关注result in之后的内容，说大量的Chinese porcelain到了欧洲，影响了一系列ware，接着又说会专门为欧洲市场做一些ware，所以C正确;注意B尽管说到了change，但immediate是原文没说的;A没说;D说反了，应该是增加
8.注意 句子 中的seem和in fact，seem叫做看上去，也就是事实很可能不是这样，后面的in fact叫做事实上，也就是说前面说的很可能不是事实，两者呼应，都说明两句话之间的关系是转折，所以while正确
9.先看本句，现代人认为希腊的pots上的design只是装饰，没有实际意义，但事实上是有意义的，中国的pots也这样，所以B正确。A错，不是pots decorative，而是design;C说反，D没说方式，所以how错
10.问下面哪个是design的替代意义，倒数第二句整个都在说pots上design的意义，提到了emperor和empress，皇帝和皇后，所以A的Chinese rulers正确，统治者;其他都没说
11.问题中关键词不明显，排除法。A的ordinarycitizens和aristocrat原文没说;B的foreign influence做关键词定位至最后一句的European，说直到引入欧洲theme之后中国原有的装饰的意思才被obscure，对应B，没有foreign influence那些意思不会改变，正确;C没说;D反了，应该是ancient更熟悉
12.these往前找，找主语。注意从句子一开始到exist之前都是句子的主语，但of之前的东西是整个句子的核心，所以答案是description，对于什么什么的描述，描述才是核心，不是types of ware
13.两个过渡点，名词foreign trade和coloring。foreigntrade对应原文第四句的from Middle East Chinese acquired blabla和倒数第二句的tradingactivities，所以B/C/D都有可能;coloring证明B或者C正确。按照正常逻辑，应该先总括，说外贸也使染色技术发生变化，接着再说怎么变的，所以B正确，C错误
14.The Chinese选项对应第二段第二句，正确
The shape选项原文没说，不选
As选项对应原文第四段第一句，正确
Chinese选项原文没说，不选
Before选项对应原文第五段最后一句，正确
Ceramics选项MS对应原文最后一段，但最后一段没说imperial陶瓷是用于both情况的，也不选
托福阅读译文
【1】尽管中国曾饱受入侵，偶尔丧失主权受制于外国，她仍然拥有世界上最源远流长的文明。像中国一个拥有悠久文明的大国，而陶瓷在其复杂的社会历史以及视觉历史中扮演了极为重要的角色。
【2】在中国，每一个朝代陶瓷的功能和地位都是不同的，所以，根据它们的质量和制作年代的不同，可以是实用器物、陪葬品、贸易 收藏 品，甚至是礼器。对于容器、瓦片等建筑材料、模仿的物体或人物，陶瓷广义上被分为3大类：陶器、炻器和瓷器。另外，瓷器中还有很重要的一类就是宗教用途的雕塑，它们多数是陶质的。
【3】尽管最早的陶瓷是在制陶的温度下烧制的，但是早在公元前15世纪，就已经出现了上釉的高温炻器。六朝时期(公元265-589年)，中国北方就有窑炉在烧制优质的高温瓷器。从7世纪到10世纪，河北以及河南省产的白瓷逐渐演变成为享有盛名的宋瓷(公元960-1279年)——长久以来被认为是中国陶瓷业历史中的巅峰时期之一。宗教雕塑的传统在大部分历史时期中都有延续，但是没有炻器和瓷器质地的雕塑描绘的那么清晰，有一种古老的习俗，就是将刻着新的宗教形象和建筑装饰的陶器作为陪葬品。瓷制品还包括汉朝的铅釉随葬陶俑，唐朝的三彩铅釉器皿和人物，明朝的以泥釉凸纹展现轮廓的三彩寺庙装饰物以及很多用来仿制贵重器皿的陪葬瓷器。
【4】西方国家和繁荣稳定的历代中国朝代之间的贸易促使双方互相引入了新的形式和不同的技术。有一个意义最为深远的例子，公元9世纪精美中国瓷器出口到阿拉伯世界，带来巨大的影响。阿拉伯人对这些瓷器赞不绝口，于是他们鼓励制陶来仿制瓷器，并激励人们研究制作方法。中国人从中东获得了一种蓝色颜料——一种纯化的氧化钴，当时在中国并未出现，其中只含有少量的锰。中国境内发现的钴矿石含有大量的会产生暗蓝灰色的锰元素。17世纪，大量中国装饰类瓷器通过荷兰东印度公司的交易活动流入欧洲，这刺激和影响了广泛多样的瓷器的生产，特别是代尔夫特 。中国人自己改良了很多种来自西方的特殊器皿，比如长嘴的瓶子，并专门为欧洲市场设计了一系列装饰性图案。
【5】就像希腊的陶器上所绘的图案，今天看来也许纯粹是为了装饰，然而事实上在当时它们都是人们精心烧制而成的，它们的意义在当时非常明确，中国的瓷器也是如此。以20世纪的眼光来看，中国制造的陶瓷也许仅仅是装饰品，但是对于中国人来说每个物件的形状及它的装饰都有寓意非凡，影响深远。龙代表皇帝，凤代表皇后;石榴意味着多子，双鱼意味着幸福;鸳鸯寓意着婚姻幸福美满;松树、桃树以及鹤都是长寿的象征;鱼跃出水面意味着科举考试会高中。但是欧洲的装饰主题被引进后，这些寓意就变得不再那么流行甚至丢失了。
【6】陶瓷器皿在很早期就已用于宗教和日常生活中。朝廷分派了制作工作，并于元朝(公元1279-1368年)在景德镇设立了一座官窑。陶瓷器皿在一些宗教仪式上也有着重要的地位。现存的关于不同类型的陶瓷器具很多长篇且抒情的描述可以帮助我们对其进行分类，尽管这些描述有时候会使得一幅大而复杂的画面显得凌乱。
托福阅读TPO10(试题+答案+译文)第1篇:Chinese Pottery相关 文章 ：
托福考试的内容是怎样的
托福考试主要怎么考?考试结构四怎样的?下面就来为你详解托福考试的内容是怎样的。托福考试内容如下表：
托福听力
听力部分有两个对话和四段演讲。其中包括教室对话。每个对话对应5道试题。每段演讲对应6道试题。听力部分共有34道试题，每道试题是1-2分，共34-36分。听力部分的全部时间大约是60-90分钟，每个对话是2-3分钟。每个演讲是3-5分钟。考生可以在听录音的过程中做笔记。
托福口语
新托福考试的口语部分共有6题，总时间为15-20分钟。第一题和第二题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。问题会被朗读出来，同时出现在屏幕上。第三题和第四题要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字内容相关的听力材料，最后按照要求回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题。阅读材料只含一个自然段。阅读时间为45秒钟。听力材料可能是对话，也可能是演讲。其长度大约为一分半钟。考生可以在听录音的过程中作笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的答题时间，第五题和第六题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。听力材料通常一道题是情景题，另一道题是学术题。听力材料可能是对话也可能是演讲。其长度大约为一分半钟。考生可以在听录音的过程中作笔记来帮助答题。考生有20秒的准备时间，60秒的答题时间。每个回答的得分为0-4分。考察综合语言技能的题目的评分以回答的质量，完整性和准确性为依据。
托福阅读
新托福考试阅读包括三篇文章，每篇大概有650-750个单词。每篇有12-14道题。题目类型包括：事实信息题，否定排除题，指代关系题，词汇题，推断提，修饰目的题，变换措辞题，插入文本题，重要观点题，归类题。在完成每一篇答题的过程中，考生可以使用复查功能查找没有回答的题目。阅读部分的时间约为60分钟，总分为42-45分，分数范围为1-25分。除了重要观点题和归类题以外，每道题的分值都是1分。重要观点题的分值可能是2分。归类题为3或4分。
托福写作
新托福考试的写作部分包括两道试题：独立写作和阅读听力综合写作。需在大约50分钟的时间内完成。独立写作试题部分有30分钟的时间，需要考生根据自己的知识和经验陈述解释并支持对某一问题的某种看法。与机考托福的写作或笔考托福的写作类似。通常有效的回答应是一篇300个字左右的作文。对于以阅读和听力材料为基础的写作试题，考生通常需要阅读一篇学术演讲，阅读的时间为3分钟，然后文章隐去。这是考生需要听一段大约为1分半钟的演讲。但是考生在写作文时可以看到在放听力材料时隐去的阅读材料。考生在听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。此外，考生有20分钟的时间来总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要点有何不同。通常有效的回答应是一篇150-225个单词的作文。每个写作任务的分数为0-5分。考察综合语言技能的作文题目的评分，以回答的质量，完整性和准确性为依据。
托福考什么
关于托福考主要考：听力 、语法 、阅读、 作文
托福由四部分组成,分别是阅读( Reading )、听力(Listening)、 口语( Speaking)、写作( Witing)。每部分满分30分,整个试题满分120分。阅读: 60分钟;听力: 60分钟;口语: 20分钟;写作: 50分钟。
托福考试是由ETS测评研发的一个学术英语语言测试 ，托福考试通过考察听、说、读、写这4个技能方面以体现参与者在学术语言任务环境下的真实学术语言能力，并可用于本科及研究生阶段的院校申请。 托福是“对非英语国家留学生的英语考试”（Test of English as a Foreign Language）英文缩写（TOEFL）的音译。
托福考试内容
听力: 2个对话4个演讲,共计34道题。这个部分持续大约50分钟,即把相关听力材料拿来精听,并把听到的内容记录下来。
口语: 30秒准备60秒回答,共计6道题。考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时,屏幕上会显示倒计时的时钟。
阅读:有三篇文章,约1300个单词,每篇对应12至14道试题。考试中考生可以复查、修改已提交的答案。写作:首先是20分钟的综合写作,而后是30分钟的独立写作。
托福考什么
托福考试内容：
托福考试内容主要由四部分组成，分别是阅读（Reading)、听力（Listening)、口试（Speaking)、写作（Writing)。每部分满分30分，整个试题满分120分。其中阅读文章（54-72分钟），听力（41-57分钟），口语（17分钟），写作（50分钟）。
相关简介：
托福?考试是由美国教育考试服务中心（ETS)测评研发的一个学术英语语言测试，托福?考试通过考察听、说、读、写这4个技能方面以体现参与者在学术语言任务环境下的真实学术语言能力，并可用于本科及研究生阶段的院校申请。
托福是“对非英语国家留学生的英语考试”（Test of English as a Foreign Language)英文缩写（TOEFL)的音译。
托福?考试被全球150多个国家超过11000所综合性大学、机构和学院认可，范围包括英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰，以及整个欧洲和亚洲，并可用于申请澳大利亚等国家移民签证。
托福考试一年考几次 考试题型是什么
托福是鉴定非英语为母语者的英语能力考试，那么托福考试一年考几次呢?下面是由我为大家整理的“托福考试一年考几次 考试题型是什么”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
托福考试一年考几次
考试次数官方没有限制，所以一年可以考无数次，但是一般来讲一个月有3-4次考试。每两次考试中间要间隔7天(很少有连续的考试，一般都会间隔一个星期)，只要符合这个，只要有考试，交报名费都可以参加。
托福和雅思的不同点就是，托福可以在考试之前就报下一次的考试，而雅思一定要考完再报，如果你对自己的考试没有信心的话，是可以连着考几次的，不过比较好不要在出来成绩之前考很多次。
因为托福的成绩，要想有提高，光靠应试是没什么用处的。如果担心成绩不理想，可以考虑一次性报考两次或两次以上考试，但在查询考位时，注意不要选择超过2个月或2个省份的，否则会被报名网站认定为“盲抢”。
通常情况下，考生可在考试结束约15个工作日后登陆报名网站查询成绩。ETS正式打印的成绩单随后将发到各考场供考生领取。需要寄送成绩单的考生，可事先与考场管理人员约定办理成绩单有偿寄送事宜。
托福考试考试题型是什么
一、阅读
阅读部分测试考生理解大学水平的学术课文与文章的能力。托福考试的阅读文章节选自大学程度的教科书，涉及不同的学科或主题。本部分测试时间为60-80分钟，考生应在规定时间内读完文章并回答问题。该部分包括3-4篇700字左右的文章，每篇文章设有12-14个题目，以选择题为主。考试过程中，考生可以复查、修改已递交的答案。
二、听力
听力部分测试考生理解能力。听力材料来源于北美校园的真实场景。本部分测试时间为60-90分钟，该部分包括2-3篇校园情景对话以及4-6篇课堂演讲。每篇对话长约3分钟;每篇讲座大约500-800字，时长3-5分钟。每段对话后有5个问题;每个讲座后有6个问题，共计34-51个题目。对话和讲座均以选择题为主。在整个听力测试过程中，考生可以做笔记，不可以复查、修改已递交的答案。
三、口语
口语部分考察考生在学术环境中有效交谈的能力。本部分测试时间约为20分钟，共有6道试题。前两道题目是独立口语任务，另外四道题目是综合口语任务。
第一、二题要求考生就某一熟悉的话题阐述自己的观点。准备时间为15秒，作答时间为45秒。第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。
考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。考生利用带有麦克风的头戴式耳机回答所有口语题目，答案将被录音然后传送至ETS进行评分。
四、写作
写作部分考查考生在学术领域中的写作能力。写作部分包括综合写作和独立写作两道写作题目，综合写作时间为20分钟，独立写作时间为30分钟，共计50分钟。
综合写作部分要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的.论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳或支持文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。独立写作部分要求考生在30分钟内就某一话题表达并支持自己的观点，字数要求为300字以上。考生需要将作文输入计算机，系统会将其发送至ETS进行评分。
