本文目录一览：
- 1、哈佛公开课观后感
- 2、有没有哈佛大学公开课：幸福课的观后感或感想体会什么的？要写满一张A4纸那么多，有木有？？悬赏全部财富
- 3、如何评价哈佛大学公开课？
- 4、如何评价哈佛大学公开课：幸福课？
- 5、一个985学渣的耶鲁公开课观后感
- 6、哈佛风雨路观后感范文1000字(精选5篇)
- 7、高分求《比尔盖茨哈佛演讲》读后感。
- 8、如何评价哈佛大学公开课 正义知乎
- 9、哈佛大学20句名言的听后感[好的加分]
哈佛公开课观后感
[哈佛公开课观后感]讲了一个电车撞人的案例，哈佛公开课观后感。引出结果主义的道德原则。我的异议是，关键是何为结果？结果的评价标准是什么？我认为，结果不仅仅是一条命还是五条命，应该包含，在整个事件中，每一条命与核心事件的隶属关系，不同的命，有着不同的隶属关系，所以没有等价替换的可能，他们是不同的结果。这一点可能有些让人感到不好接受，似乎再说每个人的命运都提前预设了某种价值，而且这种价值的评定仅与命运相关。虽然桑德尔又推出了动机，但是这不足以完全覆盖我上面所提到的情形。要区分这些duties and rights，哪些是命运决定的，哪些是动机决定的。否则会对人所承担的道德范围做出扩大的划分，反而带来了对道德原则是否合理的质疑。按照结果的原则推演下去，就是功利主义。如何评价功利，能否等价替换则是重要的哲学问题。对功利主义的批评，除了缺少动机的考虑，还有就是人们对功利的理解上的差异，抹杀了功利主义应具有的一些价值。成者王侯败者寇，败者确实要承担命运的后果，而不应承担道德的怜悯。哲学就是动摇我们已有的常识认识，建立更加合理的新的常识。a new way of seeing。《反论》即使 每个人的命运都提前预设了某种价值，而且这种价值的评定仅与命运相关，那么人作为人的意义体现在哪里？如果人只是作为自然存在物存在，可以不关心价值的评定与命运相关。但是人作为具有道德准则的人参与其中时，就具备了改变这种自然形成的隶属关系的义务，哪怕是牺牲自身的存在，以实践道德原则。最终发现道德原则在某些情形中并不能导致幸福的扩大，痛苦的减少，反而相反。是道德原则本身的错误？还是人之为人的错误？假如人之为人的错误存在，人之不为人方是人的追求，人为何难为自己？应该说人还是要为人的。要引入道德原则的一般原则与特殊情景原则。从系统平衡发展的角度看，是有益幸福的。从特殊情景中，他又是令人牺牲的。如果这就是道德原则的本质，为了整体原则的有效而牺牲个体，就是道德的。如何证明这个整体原则的有效而不是伪的，又将是道德面临的困境。因为整体原则的有效没有可以验证的方法。-------我叫JOSH BIEBER。好的，我感觉很好。我是为美国而教的成员，现在为组织工作，负责新址开展。大四时，我勉强认为这是个机会，招聘到期日，固执的组织招募人员打来电话，我听电话时差点睡着，我本不会应聘，但我还是磨蹭了两小时完成短文，多亏那个打来电话的人，观后感《哈佛公开课观后感》。这是我人生最美好、最快乐的两年。请再给我一分钟，希望大家对组织有两个了解，我想你们知道组织的目的，一是这个国家对学校里的孩子们的教育是不平等的，低收入的孩子在离开小学前，已落后多年，其中不到一半能高中毕业，这非常不公正，完全的不公正。二是你们能带来改变，我开始也怀疑组织和自己的能力，但我知道这是真的。如果你走进一个五年级教室，学生们从第一天开始就落后很多，恨学校，因此也恨你们，九个月后，他们成绩优异，恳求更多作业，希望与你共度周末。让你觉得一切都有可能，我在此足以说明，为美国而教对我来说是一个真正能让我实现想法和希望的地方。我愿意鼓励所有同学，不管你们计划明年做什么？请大家超越那些想法，考虑这个机会，它是我可能做过的最好的事。最后期限是明天，很容易做，不需要推荐，申请就行！给自己机会，像我一样爱上这份工作。最后，我想说，坐在教室里的同学们，可能获得同龄人中最好的教育，世界上最好的教育，我们的学生和学校需要你们，请加入我们！感谢给我的时间，祝大家上堂精彩的课。
有没有哈佛大学公开课：幸福课的观后感或感想体会什么的？要写满一张A4纸那么多，有木有？？悬赏全部财富
刚才看了幸福课的第一课，给我感触很深，积极乐观的心态，其实同样的事实，不同的表达方式，就会产生完全不同的影响，是让我们更加振奋，还是让我们更加悲观。我决定要把这种心态运用到实际中，就像这门课里讲的，除了认知和思绪上的认同外，更重要的还需要行为上的认同。
米开朗基罗有一次接受记者访问，记者问：您如何完成这个著作的， 米开朗基罗说：“这很简单。我来到采石场，找到一块大石头，从它身上我看到了大卫，我所做的就是将多余的石头削掉而已。”
对，将多余的石头削掉而已，就这么简单。
顺便说一下，成功者的2个特点，1：是发自内心的自信。2：喜欢问问题，保持一颗好奇的心。
如何评价哈佛大学公开课？
花了一个月时间（7月中旬~8月中旬）看完了23堂哈佛大学公开课——幸福课。每个工作日一课，如免费的远程教育。大约看到第二集就忍不住大赞，并开始向小伙伴们推荐。每天饶有兴趣地等待Tal展开新的话题，获得改变心态的新思路。我想说，真的有用。It works!
鉴于小伙伴们反馈无法耐心观看，我便萌生了整理幸福课笔记，分享给大家的念头。就这样，我又花了半个月时间温习了一遍幸福课。以为听了幸福课或看了我这篇文章就能幸福的人，请停止妄念。你以为我们坐下来好好谈谈，然后就能过上幸福快乐的生活了吗？道理什么的“听听都懂”，甚至可以说是老生常谈，但你有真正尝试过“那些建议”吗？没错，我们容易陷于“没有行动”的泥潭，一再抱怨生活的寡淡，情绪的低落，百无聊赖地刷着微博和朋友圈，却不肯抽出哪怕一天中的半小时去运动，不愿抽一天中哪怕十五分钟去书写值得感恩的事。我们用不屑一顾的眼神看着世界，仿佛这才是成熟世界的通行证。我们怀揣各自的忧怨，觉得生活本该如此，谁不是一样？完美主义经受着自我的折磨，拖延症反复质疑自己，焦虑的人夜不能寐。Tal教授就是一个典型的完美主义者，大学时代的他表面上拥有了一切，但他不解，为什么不快乐？要如何变得更快乐？于是他开始研究“积极心理学”，不断实验其中的方法，用自身的转变来验证，得出一个较为完整的科学体系，分享给世界各地的人。
毕竟，生命的最终目标是快乐。
先给个个人结论：幸福课不等于鸡汤。为什么幸福课就不是鸡汤，或者说并没有你想的那么鸡汤呢？首先肯定先定义幸福是什么？Tal更倾向于成为一个有效率的人更让你感觉幸福。建议题主先看前几集明了个人幸福感的发展模型和一些有硬数据支撑的心理实验。相信我，大部分说要好好看幸福课的人撑不了第五集（说实话而已嘛~）。Tal不是像陈安之、李阳之流扯着嗓子瞎吼：“我要成功！我会成功”（那样不会成功，只会嗓子疼==）。然后准备好个笔记，把听到有价值的东西记下吧。Tal给的是可联系实际运用的干货。其中他对自律重要性的论述我觉得挺有意思的。无论是行动偏向、思维转换、日常简单的冥想练习、Ritual模式、神经通道的论述、3M的渐进变化等等都具有真正的实操性。这就是Tal的课程与鸡汤的区别所在。这样识得唔识得！Believe me .幸福课给你个how绝对比鸡汤给你画个wow来的实在。
一句话评价的话，哈佛幸福课是积极心理学的精华和浓缩，是获取幸福最有效、最实际、最可行的指南。哈佛幸福课绝大部分内容，包括自我实现预言，完美主义，感恩，VIA，都不是Tal的原创，而是见于其它积极心理学、人本心理学的同行们，比如塞利格曼、彼得森等人的著作。最大的原创应该是自尊那一部分。哈佛幸福课内容代表了美国积极心理学最新、最好的成果，最新的包括大脑的可塑性，感恩的一些实验，而说到最好的，则是我自己的评价，是看过不少积极心理学著作的评价。好的心理学著作和思想，来源于社会的发展，而不是凭空而出。在美国这种发达国家，金钱不是幸福的唯一保障已经是大众的主流意识。而在中国，八十年代之前的几代人，饱受物质匮乏之苦，内心依然缺乏安全感，自然就认为金钱就是幸福，而这种思想也传染着80、90这几代人。在这种物质至上的社会环境里，自然也就难以寻找到真正的幸福感。
如何评价哈佛大学公开课：幸福课？
哈佛大学公开课幸福课的评价：以为听了幸福课或看了我这篇文章就能幸福的人，请停止妄念。你以为我们坐下来好好谈谈，然后就能过上幸福快乐的生活了，道理什么的“听听都懂”，甚至可以说是老生常谈，但你有真正尝试过那些建议。
我们容易陷于没有行动的泥潭，一再抱怨生活的寡淡，情绪的低落，百无聊赖地刷着微博和朋友圈，却不肯抽出哪怕一天中的半小时去运动，不愿抽一天中哪怕十五分钟去书写值得感恩的事。我们用不屑一顾的眼神看着世界，仿佛这才是成熟世界的通行证。
我们怀揣各自的忧怨，觉得生活本该如此谁不是一样，完美主义经受着自我的折磨，拖延症反复质疑自己，焦虑的人夜不能寐。
相关信息
Tal教授就是一个典型的完美主义者，大学时代的他表面上拥有了一切，但他不解为什么不快乐，要如何变得更快乐，于是他开始研究积极心理学，不断实验其中的方法，用自身的转变来验证，得出一个较为完整的科学体系，分享给世界各地的人。
毕竟生命的最终目标是快乐。但我们都清楚，就算想明白了这件事，还会有那件事，你担心完了这一出还有下一茬。抑郁等负面情绪，如病毒般存在于我们的体内，它和我们是共生的关系，与其把注意力集中在如何面对病毒，不如换一个角度，增强自身的免疫力。
一个985学渣的耶鲁公开课观后感
最近在学习耶鲁公开课：聆听音乐。
西装革履的教授、黑白板、三角钢琴，构成了讲台。说是讲台，更是教授的舞台，他不时就弹一段钢琴，用于例证。
在这门课学习过程中，因为以下几点，985学渣我对耶鲁大学的学生心生羡慕与嫉妒。
一、各类学科知识综合讲授
虽说该课程是音乐，但这门课程说明音乐与物理（声学）、历史、绘画、建筑等都有关系，在该课程中，教授屡屡采用各类学科用于说明理论或做出例证，体现出综合交叉的教学水平。
这让我想到刘瑜描述到她到哈佛之后，看到哈佛大学满满1000页核心课程介绍时的惊愕，并由此感慨：“ 真正的人文教育，是引领一群孩童，突破由事务主义引起的短视，来到星空之下，整个世界，政治、经济、文化、历史、数学、物理、生物、心理，象星星一样在深蓝的天空中闪耀，大人们手把手地告诉儿童，那个星叫什么星，它离我们有多远，它又为什么在那里。”
二、课程形式丰富多样
这个讲台不是念PPT的讲台（事实上除了少量照片真没有PPT），是教授表演的舞台，但却不只他一个人在表演。他常常请到耶鲁的优秀校友同台表演及讲解。其中不乏已经成名的音乐家、还在大学的各科成绩都非常优异的学长（文理科都有），让人感慨耶鲁学生的杰出与努力。
除了上课之外，还有晚上的讨论课（公开课中常提起但无从得知是什么形式）、还有音乐会等。
上课还能参加各种音乐会？学渣表示捶胸顿足只恨当年不努力。
三、教授幽默风趣平易近人
教授每次上课都西装革履，在这门大课上，他记得绝大多数同学的名字。（哦被这么帅的教授点名我会超级开心的，学渣都会有一些颜控不是吗）
他非常幽默说话和反应一样快，常常自嘲。比如在讲到莫扎特等作曲天赋时自嘲自己学了那么多年的音乐也没有哪怕那么一点点的灵光闪现。听他讲课常常觉得没多久一节课就过去了。
四、优美的教学环境
在一次课程结尾的时候，随着古典音乐响起，摄像机拉远，整个教室的全景展现。那一刻我真的醉了（原谅我的词贫），那一刻真想如果我此生能在这么美的教室中听课、上自习，那我一定一定不再做学渣。
这门课程让最近浸淫在虐心大剧《锦绣未央》和感人大剧《放弃我、抱紧我》的学渣我经受了一次精神洗礼，不仅在音乐方面的素养有所提升，还开始对自己的生活状态有了反思。为什么那么多人拼了命的要上名校，我想这堂课给了我们最好的说明。
哈佛风雨路观后感范文1000字(精选5篇)
观看喜欢的影片总能给我们带来快乐，其实这也是分享内心感动的一种方式，写作品的观后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。撰写观后感时要把自己的“感”写深、写透。写作品观后感的标准格式是怎样的呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是我整理的“哈佛风雨路观后感范文”，还请你收藏本页以便后续阅读。
哈佛风雨路观后感范文【篇1】 莉丝出生在纽约的贫民窟，尽管父母吸毒，莉丝仍然深爱着他们。她在毒品、艾滋、饥饿充斥的环境中度过童年。在学校，莉丝肮脏的衣着和藏在头发里的虱子让她饱受同学嘲弄，终因逃课被送进女童院。15岁时，莉丝拼尽权力维持的家庭最终破碎，她开始流落街头，捡拾垃圾，偷东西，她整夜乘坐地铁，因为只有在这里才能温暖入梦。莉丝早就知道，自己的生活之外，还有一个光明鲜亮的世界。只是她与那世界始终相隔。
莉丝流落街头时，母亲因艾滋感染而死，莉丝深受触动，她决定不再继续这样的生活，她要改变命运，重返高中。无处安身的莉丝常在地铁上、走廊里学习、睡觉，她用2年的时间完成了4年的课程，并获得了“《纽约时报》一等奖学金”，以优异的成绩进入哈佛大学。
这是一个女孩与命运抗争的故事。面对逆境与绝望，她不屈服的勇者精神，令人动容。
珍惜无价的自尊
当影片中莉丝最好的朋友想要住进收容所时，想要再次街头流浪时，想要去卖淫、吸毒，沦落社会底层时，莉丝说：“不，我要去上学。”她要抛弃过去那种逃学、居无定所的生活，考上哈佛。这体现了她的自尊。
扬起自信的风帆
莉丝是乐观的。她面对困难与失败，不轻言放弃，而是告诉自己，她又找到一个远离失败、接近成功的通道。
莉丝是进取的。她要在2年内读完4年的课程，修了10门课，是每天最晚走却最早到的学生。
莉丝是专注的。当她最好的朋友被赶出收容所时，她因专注比赛，没有管朋友。
综上，莉丝是自信的。
走向自立人生
莉丝是自立的。她说：“是我在照顾我的妈妈。她是我的‘孩子’。”她从小无人照顾，出去打工，自立生活甚至照顾他人。她8岁时，就“成人”了。她是自立的。
人生当自强
莉丝即使无家可归、母亲去世，依然奋发向上，对未来充满希望，积极进取。她在困难面前不低头、不丧气，勇于开拓，积极进取，志存高远，执着追求。她活出尊严，活出个性，实现人生价值。莉丝，是自强的。
为坚强喝彩
从小，莉丝父母就吸毒、酗酒，母亲卖淫，吃能从垃圾箱拾吃的。8岁时，她就被迫上街乞讨。很快她就无家可归。父母就有了艾滋。16岁，母亲去世。她一年只能花70元。作为纽约底层的人民，她的经历就是一部挫折史，而挫折，没有给她任何反击的余地。
她选择了坚强。她睡在地铁上。她修了每一门课，2年学完4年内容。她永远是最晚走、最早来的学生。她同时打工换来微薄的收入。她曾支撑起整个家庭。
莉丝，是最强的。
《风雨哈佛路》是一个自尊、自信、自强、坚强的女孩与命运抗争的故事。面对逆境与绝望，她不屈服的勇者精神，令人动容。
哈佛风雨路观后感范文【篇2】 在某种程度上，上帝是公平的。当他狠心切断她所有退路的同时，他也将向上的智慧给予她。因此她不会把时间浪费在灰心丧气中，而是用冷静沉着的眼光去看这个困境。她深深知道自己没有退路，于是尽她所能地努力奋斗看看究竟会怎样。
很多时候，不是因为看到了希望才努力，而是努力了才有了希望。努力不仅仅让她不用听从命运的安排，还让她的生命渐渐填进很多可能，让她憧憬更美好的未来:
起初，她想读书是为了想逃离她所出生的环境。
上学后，想用两年的时间完成四年的学业。
之后申请奖学金，问鼎最高学府哈佛大学。这是她之前想都不敢想的目标与梦想。就这样，具有方向感的努力让她的杂乱无章的生活慢慢有了节奏和秩序。让无家可归的人蜕变成哈佛学子。
她的故事让我更深刻地理解:世界上最贫穷的人并非是身无分文的人，而是没有梦想，没有远见，没有马上下决心立即行动努力的人。
哈佛风雨路观后感范文【篇3】 一个偶然的机会，我在读书馆借到了《风雨哈佛路》这本书。女主角的经历是常人不敢想象的，她通过自己的努力踏平坎坷，最终实现了梦想，走进了哈佛大学的殿堂。
初读几章，还以为这只是本单纯的文学小说，后来才发现这是本自传，因为女主角的经历异常坎坷，超出了常人的想象，她能在只有小说中才存在的恶劣条件下一步步坚强的走下来真是奇迹！
她生活在一个非常不幸的家庭，父母吸毒，没有收入，只能靠政府的救济，她有一个姐姐，却和她格格不入。后来母亲又因吸毒感染了艾滋，生活几经崩溃。父母为了吸毒几乎花光了所以的钱，有时他们吃个便饭都是问题。这一切她都看在眼里，她在呐喊，在深深的呼唤，可一切都是徒劳。她开始逃课逃学，后来被送到了少年管教所，成了一名“坏女孩”。从管教所出来后，母亲改嫁，继父对她不好，她开始离家出走，破罐子破摔，成了问题少年，这时她才15岁。
莉丝母亲的去世对莉丝来说是一个转折点。她开始回忆、开始反思、开始奋起。凄凉的家庭，颓废的生活，无法捡拾的亲情，同学的歧视和欺负……人海茫茫，而她孤苦伶仃，无依无靠，踽踽独行，没有任何的依靠，连感情歇息的地方都没有。可是明天还是要继续，路还是要走，她要改变生活的现状，要实现自己的梦想。她开始努力，上了夜校，每天三更灯火五更鸡，学习荒废已久的知识，她在短时间内修够了所有的学分，成功申请哈佛大学。
读完《风雨哈佛路》让人久久不能平静，引人深思。
反观自己，我们是如何正确看待我们自己的抉择？在人生的道路上我们会面临许多的抉择，有些的选择了退却，而有些人选择了冲向成功，所以有了成功者和失败者。莉丝说过：“我没有退路，我只能不停的努力向前走，我为什么不能做到？”在面对一件事时，我们总是给自己太多的退路，可是，这是这些退路让我们忘记了要全力以赴的前进，忘记了坚持不懈的涵义。而且，失败后我们又有太多的借口，似乎因为别的种种我们的失败是理所当然的。我们都忘记了反问自己“为什么我不能做到？”而在电影里的女主角是没有任何退路的，没有退路才能勇往直前，才会无所畏惧，当我们真正懂得放弃所有向前冲，也许机会就会出现。一个人的人生命运是分先天和后天的，先天只能给我们成长创造一个好的环境，然而真正的幸福是靠后天我们自己的努力来的。如果你觉得没有动力了，如果你觉得前途渺茫时，如果你真的要放弃了，想想女主角莉丝在逆境中奋起的经历，我们就会永远充满着希望。
风雨哈佛梦，坎坷人生路，用乐观、积极的生活态度和顽强不懈的意志诠释生命，绝不放弃，我们的梦就在前方，美好的明天等着我们去创造。无论现在怎样，请一定要相信通过努力，今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。
哈佛风雨路观后感范文【篇4】 这两节课上，老师给我们欣赏了《风雨哈佛路》，但前几分钟，我压根就没看懂是什么情况，但即便是这样，我也收获了不少道理。
这是一部简单的电影，时间跳转较快，小莉兹，生长的环境可谓是绝对的逆境，但她却从社会的最底层不断努力奋斗进入了世界级的高校——哈佛。这种身陷逆境却永不言败的态度值得我们学习。要是让我在这种逆境中生存的话，我恐怕一天都呆不了，直接就找个墙给撞死了。
这世上没有谁可以不经历风雨就能见到彩虹的。我们总会遇上那些人生路上必备的绊脚石，大多的人都向苦难，向自己的命运所妥协，极少的人可以像利兹一样，克难迎上，他们不认输，不愿向逆境低头，他们相信只要努力了但不是尽力，而是拼命，只有这样做了，就会改变自己现在的生活处境，改变命运。在这个世界上大多都是失败、贫庸的人，而只有极少数是战胜逆境的“王者”。
有句话给了我很深刻的印象：“我要改变我的生活，我要尽力拼搏，不让自己落入社会的最底层，我不能终日沉静在迷茫彷徨之中，认定我现在的生活，如果，如果，如果我更加努力呢？别人可以做到的事，为什么我不能做到呢，人生是可以选择的！”因为影片中主人公利兹尽管身处逆境，却仍能有如此坚定的志向与理想。而我们呢！环境更优越不知多少倍，但我们对自己所想要的，所寻要的都是茫目的，不能坚持锁定目标与志向。我们正是缺少像利兹那么坚定的信念，不是吗？虽然做到像她那强烈的目标感很难，但我们至少可以试着去学习，去努力，去尝试，只有这样，我们才会有源源不断的动力和追求的力量。
这根她的态度也相关。因为一次的作业值得了A—，因此去找老师，并询问为什么只得了A—。试问我们，我们能做到这一点吗？（就算有这个心，但哪个鬼有这个胆儿啊！去了不是讨抹吗！）虽做不到，但我们可以在平时遇到难题去向老师咨询咨询也不是不行。能做到这一点，对学习也是有帮助的。
最后呢，我只想说：随时的理性和冷静，这也是我们所需要的至宝，所谓“不以物喜，不以己悲”我们不要因短暂的成功而欣喜若狂，也不用因短暂的挫折而沉沦消极，不应该做到宠辱不惊，心如止水，不要因个人得失而大喜大悲。只有这样，我们才能在成功的路上做得更长远。
哈佛风雨路观后感范文【篇5】 如果不是苦难，人不可能在一夜之间长大。——题记
《风雨哈佛路》;是一部关于是一部关于教育题材的电影，讲述的是一个女孩在很艰难的环境中透过教育，最后改变了生活的故事。关于这部电影，给人印象最深的就是改变，不管是环境改变了那个女孩的童年，还是哈佛改变了那个女孩的此刻，还是教育改变了生活，不管怎样说，整部电影都在描述有关改变的事，正因世界上唯一不变的就是一切都在改变。咱们就应感激咱们此刻的生活。正因咱们没有吸毒的父母、不用每一天挨饿、更不用15岁就过上了流浪的生活。但是，有一点咱们很像，就是在人生路上也会面临很多选取。
只是有人选取了退却，有人却选取了冲向成功。我没有退路，叫我只能不停的发奋向前走，我为什么不能做到?活在每一个拐角，咱们总是给自我太多的退路，咱们总是怕有个万一。但是，这是这写退路让咱们忘记了要全力以赴的前进，忘记了要永不屈服的发奋。而且，失败后咱们又得到太多的安慰，似乎正因别的种种咱们的失败是理所当然的。咱们都忘记反问自我为什么我不能做到。显然电影里的女主角是没有退路的，因此是她自我把自我逼上绝路的。可能咱们真正懂得放下所有向前冲，当咱们真正懂得逼自我，也许机会才会出此刻下一秒。一个人的人性命运是分先天和后天的，先天只能给咱们成长创造一个好的环境，然而真正的愉悦是靠后天咱们自我的发奋来的。咱们为要觉得自我可怜，这就是我的生活。请不好闭眼，机会就在下一秒出现。有时候总觉得事情做不完，好像什么都堆到一块了，怎样也处理不完。原因其实很可笑――咱们忘了自我是怎样在推延中浪费一天一天了!后天的事情明天做也来得及。哎呀，我再睡10分钟。明天做，必须哈!~~~~咱们不断的拖拖延延，却还要抱怨机会怎样老是不降临?一部很简单的电影，没有太多的欺负，没有太多的波折，一切似乎早已注定如此，欠缺的仿佛只是时刻。小小的丽莎，有着同生活在这个世间任何一个愉悦的家庭的孩子一样温馨的记忆。莺飞草长得春天，母亲带着她去公园，拿硬纸板当垫子从山上滑下来，母亲紧紧地她抱在怀里，那样灿烂的笑容，开心地喊叫。那份记忆深入骨髓，温暖她18年动荡艰辛的人生。即使在多年之后，在应对纽约时报的评委，她仍旧以平静而缓慢的语调述说：我十分爱我的母亲，她吸毒，也酗酒，基本失明，她还患有精神分裂，但我决不会忘记她爱我，虽然她以前做过一些事，总是这样，总是这样……吸毒的母亲在送去戒毒所回来后最后无法继续忍受丈夫的无能，带
着丽莎的姐姐去了爷爷家――另一个暴力者。丽莎天真的以为她留下就能阻止这些，却不料被送去了收容所，被迫提早应对生活的艰辛。15岁那年丽莎认识了她最好的兄弟姐妹克里斯，同样的无家可归，生活开始沉沦和躁动中生长着，乞讨，偷窃，无穷无尽的流浪。母亲的去世像人生之河中一个不经意的转弯，轻轻地，白纸折一下，再展开也有了痕迹。丽莎开始上学，日以继夜的读书，也许是生活的经历也许是天分，丽莎的成绩出奇地好。纽约时报的奖学金给了她另一个机会能够去哈佛读书，或许一切正如丽莎回答记者提问时说的：我十分幸运，正因我心里所有的安全感被从身体中抛弃，因此我被迫向前看，我务必向前……没有能后退的路。然而，在她心底，这一切都抵但是她幼年温馨的记忆：母亲带着她去公园，拿硬纸板当垫子从山上滑下来，那样灿烂的笑容，开心地喊叫。我常想，如果丽莎的父母没有染上毒瘾，如果他们还住在学院路，她必须会有愉悦的童年，和任何孩子一样的愉悦。然而，这样的她还能坐在哈佛的课堂里吗?这是否就是所谓的上帝的公平?还仅仅是上帝的玩笑?生活是如此的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。我想，不管时刻过去多久，女主人公都会被我记起：那是一种不开明，不明确，却表达一种内敛的表情、不崩溃的尊严和不狼狈的痛楚。
为了饰演Liz，Throa曾和真实的Liz呆过两个星期来熟悉Liz。我要说的是，Liz并不是在告诉我无论处境如何艰难都要振作，绝对不是告诫或教训你要锲而不舍。这样说有些个性，但Liz不断发奋的目的只是像她说的那样她已经很糟了，生活对她来说已无退路，那么她就要看看生活到底还会有多糟。这点也正是影片的价值之一，它不是简单对你进行励志说教――事实上影片确实意非如此。生活在NewYorkCity的女主人公在最末落时做过乞丐，在垃圾箱里捡拾过食物。她并不在乎，不管她将来会如何的富有美丽，也不管过去怎样的穷困潦倒，她始终是那副表情，看起来她已习惯任何的变故。Throa的演技真是顶好，记得影片里Liz母亲吸毒死去那一天，只有棺木，连简单的葬礼仪式都没有。棺木就要被下葬，她跳上了棺木，静静躺在上边。自我的母亲下场如此惨。她的脸上没有痛苦，也无撕心裂肺的哭喊。更不是神情木然，茫然无措。她只是坐在那儿，略带不满意和失落。但是咱们知道，安慰大多数时候捉襟见肘，她很坚强，并不试着憎恨埋怨。要活下去。她影片最后女主人公最后走在哈佛的路上时，她依然是一幅内敛的表情。不崩溃的尊严和不狼狈的痛楚。透过小
姑娘女主人公被雨水淋湿的脸庞上的坚韧表情，咱们能够知道，她永远不会妥协。世界在转动，没有你，地球照样会转动，现实是不会按照你的意志去改变的。确实说得很有道理，世界不会正因你一个人的不幸遭遇而停止转动或者时空倒退，你能改变的只有自我，逼自我去改变现状，永远不好妥协。咱们在前进的路上，或许有风有雨，或许曲折艰辛，。但是请不好放下，这就是性命。
高分求《比尔盖茨哈佛演讲》读后感。
《比尔盖茨哈佛演讲》读后感
读了比尔·盖茨在哈佛大学毕业典礼上的演讲，深深的被他的伟大人格所折服。当读到：“更重要的问题不是这次空难，而是其他几百万可以预防的死亡事件。”时。使我禁不住又想起我那不幸溺水身亡的侄儿孙志浩。2008年的五月五日,在嘉应观乡黄树村西南角的澄沙池不幸溺水身亡.他的音容笑貌是那样的清晰......以及他被淹死时那可怜的摸样和被水鳖的发青的嘴唇.....
我的心在隐隐作痛,这些日子以来,我和爸妈,哥嫂,姐姐以及所有的亲人都处于深深的悲痛之中......
黄树村澄沙池,这个可恶的名字.给我们带来沉重伤痛的地方.后来,听说去年在那个地方就淹死过人.经过和水利部门谈判,我看了使用澄沙池的工厂和水利局的合同书,上面写着在修池二十天之内,在周围修筑1.8米高的防护网.,承包方一直都没有实施.水利局把责任推到了承包方身上......
亡羊补牢,犹未晚矣!这么浅显的道理,难道有关部门不知道?为什么一直不实施?
六月十日,南贾村又来了三个未满十岁的小男孩,在池边玩耍,不幸溺水,救起一个,死了两个.离上次事故仅仅时隔三十五天.他们的死都是可以避免的,可偏偏由于有关部门,不愿意多花一些钱修筑防护网和派人看管,而使这些父母的宝贝疙瘩心头肉一个个的活活丧命......
叫天天不应,哭地地不灵!痛心疾首,嘶心裂肺,哭的死去活来......再凄厉的呼喊也唤不回爱子再叫一声妈!
留给死难者家属的只有无尽的悲伤......
还有四月份在武嘉河边上淹死的杨庄村的姐弟二人.都是十几岁了.姐姐不小心坠入河中,弟弟赶紧去拉.结果......姐弟双双被淹死......
太多太多的伤感不忍再叙说.在这里,我真心希望爱国家,爱人民的父母官们在能修防护网的池畔河旁拿出一些经费.尽量的多修筑防护网,尽可能的避免这些可避免事故再次发生.造福人民!造福子孙后代!
读后感
从哈佛大学退学三十年后，比尔?盖茨作为哈佛大学毕业典礼上的演讲嘉宾重回他的母校。作为哈佛大学所有失败者中最成功的一人，比尔?盖茨并没有向大家讲述他的成功之路（这种老套的励志故事已经十分滥俗），而是提出一个大家都面临的问题：在新技术加速发展的时代，如何应对世界的不平等，并怎样来解决这个问题。
作为当时的世界首富，比尔?盖茨想必比大多数人能更加清楚地意识到世界是多么的不平等。我很赞成比尔?盖茨所说的：“人类最大的进步并不是来自科学或思想的新发明和新发现，而是来自于那些有助于减少人类不平等的发现，不管通过何种手段——民主制度、健全的公共教育体系、高质量的医疗保健、还是广泛的经济机会——减少不平等始终是人类最大的成就”。同样地，就个人而言，一个人最大的进步不是看他拥有多少财产、获得多少荣誉、享有多少头衔，而是看他对于消除人类的不平等做出了多大的贡献。比尔?盖茨的人生便生动地诠释了这一点。
对于消除人类的不平等，我想美国人最享有发言权。美国的独立实现了“图生存、求自由、谋幸福”的启蒙运动理想。早期的美国人有一个政治信条——昭昭天命（manifest destiny）,其意为美国凭借天命，散播民主自由的信念，消除不平等的制度。时至今日，美国仍然是拥有普世理想的国家，而这正是美国文化精神的传统，可上溯自《独立宣言》和更早的清教徒传统。因此，比尔?盖茨希望哈佛年轻的毕业生们去消除人类的不平等，正是美国这一传统的体现。
不单是美国或西方文明世界，在历史久远的中国，同样也有济世精神的传统。早在两千多年前，孟子就曾经说过：“穷则独善其身，达则兼济天下”，而这与西方的普世精神是相通的。在今天，“兼济天下”不妨可以理解成为去消除人类的不平等。因此，无论是西方人还是中国人，是“达”还是“穷”，每个人都是能为消除不平等做出贡献的，比尔?盖茨正是“兼济天下”的典范。
在我们已经意识到世界的不平等，并且希望加以改变时，如何去应用这些新技术，如何最终解决不平等问题是需要我们进一步思考的问题。就像比尔?盖茨所说的，确定目标，找到最高效的方法，发现适用于这个方法的新技术，同时最聪明地利用现有的技术，即以理性的思维作为指导，科学地认识事物，保证效率，并且不断创新的解决问题的准则。因此，在这个新技术不断更新的时代，许多旧的、传统的方法应当不断改进，吸收结合当今最先进的技术，始终保持高效率，以适应当今社会。
从比尔?盖茨的演说中，我们可以看到，一个消除消除人类苦难不平等的崇高理想，和一个能实现这个理想的切实有效的方法。每个人，无非男女老幼、能力多寡，都可以尽其所能，去为实现这一理想贡献自己的力量。因为致力于消除人类的不平等，既是个人最大的进步，也是人类最大的进步。
如何评价哈佛大学公开课 正义知乎
哈佛大学(Harvard University)是美国最著名的高等学府之一，坐落于马萨诸塞州剑桥市，主要校园区位于波士顿以西数公里的查尔斯河沿岸。
哈佛大学有近15亿美元的资产、获得最多的赞助、拥有全世界规模最大的图书馆、第一流学者和教授。
性质：私立，综合性大学
位置：美国，麻萨诸塞州。总部在坎布里奇市，医学院和商学院在波士顿市。
成立时间：1636年9月8日
组成机构：10所研究生院和2所本科生院。
校训：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。
历史回眸
先有哈佛，后有美利坚合众国，这说明了哈佛大学在美国历史上的地位。哈佛大学是美国最古老、最著名的大学。
教会创办的学院
哈佛大学是美国最著名与古老的高等学府之一，这所位于麻萨诸塞州坎布里奇镇的私人学府于1636年9月8日创立，原名是坎布里奇学院。
1620年英国清教徒移民到普利茅斯，16年后(当时中国正值明朝末年)，遵照麻萨诸塞最高法院的表决建立哈佛学校。由于清教徒中不少人出身于英国剑桥大学，他们就把哈佛大学所在的新镇命名为剑桥（汉语音译为坎布里奇）。最初学校仅有1名男教师和9名学生。
1638年，清教牧师约翰·哈佛去世时，把他的图书馆和一半财产留给了学校。为纪念哈佛的慷慨捐赠，1639年3月13日更名为哈佛学院。
最初的哈佛是早期来到北美大陆的清徒们传播宗教理想的地方，它的毕业生也多从事牧师职业。哈佛初创时期由教会主办。1865年，学校开始选举管理委员会。
但是1708年经过选举产生的第一任校长John Leverett，就不是一个牧师。至此成为哈佛摆脱宗教，走向独立的转折点。
在捐赠中茁壮成长
1780年，哈佛学院改为大学。19世纪初开设了神学院、法学院和医学院。
埃利奥特在1869年至1909年担任校长期间，将哈佛从一个“省级”学院建成了一所“全国性的”大学。在他的任期内，法学院和医学院重获新生，诞生了商学院，牙医学院，艺术和科学学院。学生数和捐款数都有了大幅增长。
Lawrence Lowell校长(1909~1933)改革了本科生教学，开创了学生可以跨学科自由选课的先河。1953～1971年，Pusey校长发动了美国历史上最大的募捐运动，为哈佛募集了8250万美元。提高了教师薪酬，设立了新的教授职位，增加了助学金数量和学校设施。
300多年来，哈佛共经历了27位校长。现任的哈佛大学校长萨莫斯曾是哈佛最年轻的终生教授，教授政治经济学。后来离开哈佛，官至美国财政部长。2001年他与原副总统戈尔竞争哈佛校长这个职位。最后哈佛选择了萨莫斯。
哈佛大学20句名言的听后感[好的加分]
你们学校太搞笑了，这所谓20句名言完全是中国人伪造的，还读后感，笑掉大牙。
1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
4.勿将今日之事拖到明日。
5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。
8.学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
9.请享受无法回避的痛苦。
10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
12.时间在流逝。
13.现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
14.狗一样地学，绅士一样地玩。
15.今天不走，明天要跑。
16.投资未来的人是，忠于现实的人。
17.教育程度代表收入。
18.一天过完，不会再来。
19.即使现在，对手也不停地翻动书页。
20.没有艰辛，便无所获。
你想让我们帮你写作业，没门
不要懒惰，坚持努力学习。
珍惜今日，今日一去不复返，并且无后悔药可吃。
只要认识到了问题所在，就着手去解决它，任何时候都不要觉得“为时已晚”。
今日复今日，今日何其少。今日又不为，此事何时了？若言姑待明朝日，明朝又有明朝事。——今日事今日毕。
知识学到了手是受益终身的，过程即便辛苦也是值得的。
时间就像海绵一样，只要你去挤，总还是会有的。缺少时间不是松懈学习的借口，只有努力才是不变的真理。
获得幸福容易，因为幸福有千百面孔，杰出是一种幸福，平凡也可以是一种幸福。然而要想获得成功，则必须向前，必须优于他人。
即便学习不是人生的全部，它也是我们必须征服的重中之重。一个人若是不懂得学习，则难有成就。
改变我们能改变的，接受我们不能改变的。当有些痛苦我们无法回避时，就去享受它，即便依然痛苦，这却是一种豁达的心态。
要比别人成功，就必须比别人更多付出和汗水。
自我管理和意志对成功而言，非常重要。我们应该学会自我管理。
珍惜时间，做有意义的事。
坚持努力学习，别打盹别偷懒，别给自己后悔痛哭的机会。
劳逸结合。学时认真学习，玩时认真玩。
不要松懈偷懒，因为别人永远在前进。
立足现在，关注未来。
努力学习，它终将会会转化为收益。
珍惜今日，利用好今天，做有意义的事。莫让今日蹉跎。
对手永远在进步，我们也需不断提升自己。
梅花香自苦寒来。一分耕耘，一分收获。
