本文目录一览：
- 1、美国高中几年学制？
- 2、美国高中几年制
- 3、美国的高中是（ ）年。
- 4、美国高中学制为四年
- 5、美国高中读几年
- 6、美国高中通常是四年制分为9-12年级
- 7、美国高中读几年？
- 8、美国高中学制一般为四年制
- 9、美国的小学初中高中各几年？
美国高中几年学制？
美国高中4年学制。
美国高中的学制有四年，9、10、11、12年级，相当于国内的初三、高一、高二、高三。实行选课制，有必修课、选修课以及为进入美国一流高校打基础的大学预修课程（ap课程）。学生可根据兴趣爱好、自身特长去选课，自主且灵活。
美国高中重视学生综合素质的全面发展，尤为重要的是，对比国内高中生参加的各种竞赛，学生在美国参加的各项竞赛经历或得到的奖项更容易得到审核委员的认可。
前期费用
申请美国高中留学的前期费用主要包括：参加考试的费用又包括辅导费、书本费及考试费；另外还有申请费以及旅行费等。
我国高中生们申请美国的本科一般只需参加托福考试即可，此部分费用大概为2500至3500元，每所学校的申请费用大概为50至75美元，另外送托福成绩及邮寄的费用需要1000元左右。
假设：每位学生申请10所大学，总费用约为10000元。一般学生会选择在8月份去美国，现时的机票价位平均在8000元左右。所以行前总费用应该为21000元左右。
美国高中的学制是四年。9、10、11、12年级，相当于国内的初三、高一、高二、高三。实行选课制，有必修课、选修课以及为进入美国一流高校打基础的大学预修课程（AP课程）。
学生可根据兴趣爱好、自身特长去选课，自主且灵活。美国高中重视学生综合素质的全面发展，尤为重要的是，对比国内高中生参加的各种竞赛，学生在美国参加的各项竞赛经历或得到的奖项更容易得到审核委员的认可。
美国教育介绍：
美国义务教育为1年级－13年级，小学是六年制、初中是三年制、高中是四年制。
中小学教育主要是由各州教育委员会和地方政府管理，学校分为公立和私立两种。
高等学校有三年制的社区学院和技术学院、四年制的大学和学院，二年制至四年制的研究生。
著名高等学校有：哈佛大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学、加利福尼亚大学伯克利分校、斯坦福大学、芝加哥大学、乔治．华盛顿大学、耶鲁大学、加州理工学院、约翰斯．霍普金斯大学、普林斯顿大学和杜克大学等。
以上内容参考：百度百科-美国中学
美国高中几年制
美国的高中为4年制，九年级至十二年级。美国高中即美国的高级中学。美国高中的教育目标没有明确规定，但概括起来有两个：一是为部分学生作升学准备；二是要帮助那些不准备升学的学生准备就业、选择职业，并为他们进入成年、做尽责的公民和继续学习或达到其它教育目标打下基础。
美国现有30000多所，分为公立高中、私立走读高中和私立住宿高中。其中公立高中和私立走读高中有29000多所，私立住宿高中（BoardingSchool）共有300多所。公立高中的经费一般由政府资助，学校的硬件较好，学校的规模一般有几千名学生；学校为学生提供免费教材，但教材是学校的，不能带回家，只能在学校内公用，学生损坏了教材需要赔偿。私立高中办学规模不大，几百学生；走的是“小而精”的办学路线；云集一流的生源、一流的师资队伍和一流的教学质量。私立住宿高中除了具备私立高中的条件外，一般都有100年以上的历史；校园宽广，条件好。全美国有300多所私立住宿高中；美国的社会名流、工商、政要的子女一般都选择私立住宿高中。选择美国私立住宿高中，一般可入读美国前100名的大学。
美国的高中是（ ）年。
【答案】：D
英国、澳大利亚高中是2年，美国高中是4年，英国、澳大利亚大多数本科是3年，英国硕士1年制，澳大利亚硕士1～2年等。
美国高中学制为四年
美国的高中有几年这个问题实际上就是对美国高中学制进行探讨，那么，学子们对于美国的高中有几年了解多少呢?下面，86我就为大家解读美 国的高中有几年 这一问题。 美国高中学制为四年，就是9、10、11、12年级，相当于国内的初三、高一、高二、高三。在完成学生必修的课程后，高年级学生还可以根据自己的兴趣选修大学预备课程(AP课程)，这些课程会为今后申请美国顶尖大学提供帮助。高中实行学分制，分必修和选修，19-22个学分毕业。
美国义务教育一般都是12年，但就美国的中小学学制来说，整个美国美国统一的规定。
美国各州有权决定自己学生的修业年限，也就是学制。全美国的中学可分为四年一贯制、六年一贯制、三三分段制、三四分段制和四-四分段制等几种学制，中学阶段就有四年、六年、七年、八年的分别。
相对而言，前三种是美国较早的重要的学制，后两种学制是上世纪六十年代出现的新型学制。这种新学制更多地照顾到了学生身心发展的需要和特点，现在许多州都采用这种学制，差不多占到了全国的一半以上。采用这种新学制，初中年级是6-8年级，高中年级是9-12年级，中学阶段就是七年;或者，初中年级是5-8年级，高中年级是9-12年级。
美国高中读几年
美国高中四年。作为留学生要想申请好的美国高中，申请美高九年级机会相对多一些。我本人在麻省一所寄宿美高任教，学校招收的留学生80%以上是从九年级开始读起的。
美国高中是读四年的。
美国高中是4年，9-12年级相当于中国的初三到高三。建议中国学生从9年级读起，可以读一个完整的高中。
美国高中读4年
美国的学制并没有全国统一，实行的是地方分权制的教育行政管理体制，美国的基础教育一般为K-12年级，但是有6,3,3制度（小学6年，初中3年，高中3年）和8,4制度，以及4,4,4制度（小学4年，初中4年，）对于高中的话大部分的学制是4年。
美国高中通常是四年制分为9-12年级
与国内的高中教育制度不同，美国高中通常是四年制，分为9-12年级，美国9年级相当于中国的初三，12年级也就等于国内的高三。这就意味着，如果想在美国完整的度过四年的高中生活，那么就要从初二的时候申请美国九年级。随着美国知名大学的申请难度逐年增加，在美国读高中的中国学生也顺势而增，因为“海外军团”和在国内读高中的中国学生相比，有着较为明显的申请优势。下面嘉华世达美国留学专家为大家讲讲该如何规划四年的美国高中留学生活。 美国高中提供丰富多彩的课程和课外活动，并且用开放的姿态迎接这每一位新生。学生可以充分利用这个优势，根据自身的喜好选择参加课外活动，不断提自身的全面素质，包括责任感、自信心、独立性、领导力等各方面的培养。学生必须选读基本课程，当某一科目突出时，可以选择换班。老师根据学生的想法给出合理的规划，其中包括如何去选课，如何充分利用有效的时间参加社团活动，增强自我竞争力。嘉华世达美国留学专家表示，这些对未来申请大学有着极为重要的作用。
到了10年级，学生要保持良好的平均成绩点数，也就是我们申请大学时所需要的重要数据GPA，同时要开始着手为大学申请准备了。学生需要了解自身的兴趣和优势，确定未来的职业方向，如果有疑惑，可以找指导教师谈话，并让老师根据你自身的发展计划合理组织选课安排。此外，嘉华世达美国留学专家强调，如果学校有PSAT考试的话，一定要参加，因为大学预科的考试和“美国高考”SAT 在计算方式上水平相当，因此，可以在一定程度上反映学生的SAT程度，并可根据自身优劣势进行有针对性的的准备。另外，在美国有大学先修课程，学生根据自身水平挑选相应的AP课程，参加考试，为将来大学申请奠定基础。
美国高中11年级是非常关键的一年，因为申请美国大学时，GPA是重要的衡量因素之一，然而，申请大学一般截至到学生读12年级的上学期，但是当时12年级的成绩还未出来，招生官只能参看9、10、11年级的成绩。换言之，如果9、10年级不理想，11年级有很好的提升，这种进步是一种积极的信号;反之的话，即使前两年的成绩恨好，11年级不理想，也会在申请上划下一个败笔。另一方面，积极筹备其他科目考试，包括美国高考SAT，也要参加学校开设的优秀课程和AP考试，增加申请大学的竞争力。
12年级则是最繁忙的季节，学生在保持良好GPA分数的同时，要准备极其繁琐且高质量的申请材料，从前期的材料准备，到后期推荐信和文书的撰写，都要耗尽很多心血来完成，这些材料是学生对自己的回顾，也是四年来丰富的沉淀，每一个小细节都要花费很多时间和经历完成。进入选校环节，一般申请5-10所学校即可，根据自身的了解和老师的建议选择与自身情况匹配的学校，并用两所学校作为保底。嘉华世达美国留学专家提醒，申请过程中，要随时记得每个学校的截至日期，尤其是一些学校早申请的日期。规划好美国高中生活是申请美国知名大学的重要垫脚石，四年的准备工作如果做的很充足，那么申请美国名校就自然成为水到渠成的事情。
美国高中读几年？
美国高中学制一般为四年
拓展资料：
1、美国高中：即美国的高级中学。
美国高中的教育目标没有明确规定，但概括起来有两个：一是为部分学生作升学准备；二是要帮助那些不准备升学的学生准备就业、选择职业，并为他们进入成年、做尽责的公民和继续学习或达到其它教育目标打下基础。
2、美国高中学习科目（参考）
a.必修课：9年级：英语、代数、世界地理、生物
10年级：英语、几何、化学、世界历史
11年级：美国文学、代数（II）、物理、美国历史
12年级：英国文学、微积分、美国政府、运动科学和两门选修科目
b.选修课：高等数学、艺术、艺术史、计算机、当代历史、创造性写作、摄影、世界问题、音乐、 音乐欣赏、出版与年鉴、戏剧、演讲、合唱、室内乐，JROTC(美国预备役少年军官训练 营）
3、美国高中学习特点：
美国中学教育采用启发式教育，任何课程都要求学生自己去发掘、编排资料、撰写报告。
课堂上有很多发问、讨论的机会，这与国内的教育模式有着较大的差异。
参考资料：百度百科-美国高中
美国高中是4年，9-12年级，对应咱们国内的初三到高三，一般来讲，申请去美国读9、10年级的同学比较多，其他年级也有，不过学习会相对辛苦。下面倍思校库网（bestschools.cn，专业美国高中检索网站）就跟大家简单描绘一下在美国高中每个年级的基本规划,看完后大家结合自己的情况作出最适合的选择吧！
9年级
这是美国高中第一年。从现在开始，你所有的学术成绩和课外活动就会成为大学申请的组成部分。这一年的主要目的是尽早适应和熟悉高中的资源和教育环境，多选有难度的课程，努力保持好的成绩，多参与课外活动。这一阶段可以将下列原则作为规划的基准。
拜会你的高中指导顾问（High School Guidance Counselor），他会帮助你尽快适应学校，了解课程选择，并初步熟悉校内的大学申请辅导程序。
多选一些有难度的课程，让未来的大学招生官看到你能够充分利用学校的资源，不断挑战自我。
选择一门你感兴趣的第二外语，利用未来的4年（包括到相应语言国度短期访问学习等），让你能够熟练掌握和运用它。如果你确定不了，不妨选修拉丁文，它是欧洲主要语言的基础，也是深入认识西方宗教和文明发展的工具。学好它不仅为以后学习其他语言打下基础，也是未来进入人文科学和，医药学研究的前提条件。特别是中国孩子，如果有胆识能选此冷门语种，一定会让招生官对你刮目相看。
参与或组织一些不同的课外活动，除了呈现你的广泛兴趣外，也有机会发展你的领导才能和团队配合精神。如果中国孩子能够参与辩论队或者戏剧社，不仅是对自我的挑战， 也对语言和公众表现能力有提升作用 。
有机会的话，在假期拜访一些有兴趣的大学，包括综合类大学（University）和文理学院（Liberal Arts College），了解它们不同的侧重点和差异，为将来确定申请的学校名单做初步准备。
如果你修的科目（如生物或历史等）通盖了SATII科目考试（Subject Tests）的内容，不妨趁记忆清晰时尝试考一下SATII，如果成绩不理想，随时都可以重考。
尽量广泛的阅读对于中国孩子尤其重要。这可以丰富词汇量，增强写作和思辨能力，深入理解西方历史和文化，为将来的ACT和SAT考试奠定基础。
善用暑假丰富你的经历，不管是旅行、社区服务、义工、音乐表演或是工作实习都是不错的选择。
10年级
是很关键的一年，除了继续保持好的成绩、选修更多的高级课程，更要利用这一阶段深入课外活动的参与，并加深对大学申请的了解。这一阶段有以下目标需要达成：
随着课业难度的提高以及其他活动参与时间的增加，学习如何自律和有效地管理时至关重要，这也有助于将来更好地适应大学的生活节奏。
继续选有挑战性的课程（如AP课程等），并且努力获得好的成绩，这能够提高你高中 GPA的含金量。
积极参与课堂之外的活动，充分发展你的主动性和领导组织能力。一项长远而又有意义的活动更有可能影响招生官对你的看法。
修习第二外语的高级课程，展示你对该语言运用的熟练程度，例如参与使用该语言国家或地区的文化交流活动。
如果学校许可的话，不妨要试考一次PSAT（SAT预考）或PLAN（ACT预考）。该成绩的好坏丝毫不会影响你将来的升学，其目的是帮助你熟悉考试结构与内容，了解自己需要提高的部分。l越来越多的高中生会选择在10年级时参加一些SATII科目考试，因为一些好大学需要几科SATII成绩作为申请评估的一部分。
如果你已经选修了AP科目，也可以考虑现在参加AP统考，好的分数（4或5分）不仅有可能让你在大学里免除一些学分或免修相应的低级课程（在著名大学），而且由于其有全国统一的标准，所以无须考虑各个高中的教学和评分差异，就可以让招生官直接对申请学生的潜在学习能力作出判断。
需要开始熟悉大学申请通用表格（Common Application）的要求与内容，以便在未来的两年准备相应的资讯。
如果有机会，走访更多的大学，研究大学网站，特别关注那些你有兴趣的学校。如果能和相应学校的学生或教授认识，不要错过这种机会。这会极大地展示你对学校的热情和你的主动性。
扩大你的英文阅读量和内容范围，这对你的帮助是不言而喻的。
暑假是丰富阅历、开阔视野的最好机会。如果有可能的话，参加学校组织的海外课程或服务，或者到慈善机构或公司实习。当然，能够展示你个人特质的艺术或体育活动也是值得考虑的。关键是你能通过这样的经历展示你的独特之处。
11年级
应该是高中阶段最丰富多彩的一年。学校的学习生活对你已经是轻车熟路了，从现在开始要把重心放到未来，充分认知和了解自己的优势和未来发展愿望，规划和参加主要的大学标准考试，细化需要申请的大学名单并对学校（或院系）的具体招生要求做深入的分析研究 。
秋季是参加PSAT考试的最佳季节，你不仅可以用它来准备未来的SAT考试，如果你成绩足够优秀，还可以入围：“国家优秀奖学金（National Merit Scholarship）”的评奖。幸运获奖的活，你就为大学持挣得了第一笔学费，更重要的是，你成为美国应届高中生中前百分之一的使佼佼者，这份荣誉也会让你的简历变得耀眼。
如果你已经将上大学定为你的目标，现在是你明确理想大学清单的时候，你与家长和辅导老师要根据重要的筛选标准（如地理位置、规模、学费、学生数目，奖学金比例、专业学科或特别项目、职业目标等）开列一个比较实际的清单。例如，你还可以在这一阶段明确你喜欢的学校类别，是选择去综合类大学或理工学院（University/Institute），还是传统文理学院（Liberal Arts College，简称LAC）。
现在你要为自已规划出未来半年内参加重要大学升学考试的时间，如SAT、ACT、SATII和AP考试等，并标注在你的日历上，确保你有足够的时间准备，同时保证可以在大学申请截止期前递交成绩（有时还要考虑有时同考第二次）。有可能的话，可以参加像Princeton Review或Kaplan提供的补习课程。
课外活动的参与：大学招生官希望看到你参与课外活动的持续性和深入性，特别是你在组织中的领导角色。例如，你可以从一名普通的校园参观向导变成校园参观项日的学生负责人或培训者，这足以显示你对学校的热忱、社区的关心、以及个人能力和责任的提升等。
如果你需要大学奖学金的话，现在可以研究各种奖学金或经济资助的资讯，学校的大学申请辅导办公室或互联网都会提供这样的信息。
如果你有体育专长，希望在以后的大学生涯中成为“全国大学体育联盟（NCAA）”一级或二级联赛的一员，并获得相应的奖学金的话，你需要和指导老师沟通，看是否全面满足NCAA的要求。l根据你对理想大学的申请要求，开始确认能为你提供推荐信的人选。关健是找那些对你有深入了解并能积板展示你的优点的人，像你的学科老师、个人辅导老师，或是你的运动教练、你的社区或义务活动领袖以及你的实习公司的老板等。
这个暑假很重要，一定要善加利用。你可以找一个暑期工作或实习机会，如果可以和你未来的专业方向结合就再好不过了。再有，就是拜访你有兴趣申请的大学，与大学招生办联系校园参观和面试。可能的话，认识一下你未来专业领域的教授或是运动项目的教练。你的主动性是与其他申请人拉开差距的关键，当然，你的学业和综合素质的展示还是基础。
可以开始起草你的个人陈述（Personal Statement）和相关的申请论文（Application Essays），这是展现自我优势、拉近与学校距高的最好平台，千万不要忽视。你还可以在家长、老师或申请顾问的帮助下，做一个深入的自我分析（SWOT Analysis），清晰认识自己的所长所短。同时，针对每个你想申清的大学，综合你捜集的所有信息，熟悉该校的教育理念、学生面貌、特别优势等。这样在写申请文章时才能做到有的放矢，真正能引发招生官对你的兴趣。
如果你有实力和信心参加有关大学的“提前决定”（Early Decision）或“提前行动”（Early Action），一定要在10 月或11月前将所有申请材料寄出（包括标准考试成绩）。 当然，前提是你对这两种提前申请方式的优劣有清晰的了解。
12年级
是高中的最后一年，也应该是最辛苦忙碌的一年。你既不能放松艰深的课业和各种社会课外活动（特别是如果你还担当领导组织工作），又要分配大量的精力准备大学申请的方方面面 。
你还可以去拜访有兴趣的大学，与在校学生和教授交流。可能的话，你不妨听一两堂课，感受一下学生氛围和校园文化。
现在是你最终确认申请大学名单的时候了，你要和家长与辅导老师沟通，让他们帮助你确定合理的申请范围和目标。一般而言，你应该准备三类学校：愿望学校（Reach Schools），匹配学校（Match Schools）和保底学校（Safety Schools）。
参加标准化考试（SAT、ACT、SATII和AP测试等），确保你的成绩会送到要申请的大学 。
完成大学申请推荐信。将大学相应的推荐信表格及相关文件发给推荐老师，与他们深入沟通你的目标和职业愿景，以便他们可以有足够的准备。
在你的指导顾问的帮助下，完成并寄出所有的大学申请材料，包括成绩单、推荐信、标准考试成绩、个人陈述和文章以及奖学金申请等。保证所有的资讯都准确无误。
你的课业成绩依然重要，所以努力保持好的成绩。同时，请辅导老师将你的年中成绩单寄往你申请的大学。
以上就是倍思校库网（bestschools.cn）的解读，希望对于已经入读美国中学或国际学校的学生有所帮助！
你好。我在美国读的高中。
美国高中一般是4年的。从9年级到12年级。
你是初中生，如果是初二的话，若英语不错（和外教交流基本可以，英语阅读还行），那建议你读完初三再去吧。我就是读完初三再去美国读的10年级。
但是如果你英语一般，建议你读完初二就去读美国高中的9年级，这样的话你会有更多的时间适应美国的生活，还有就是给足够的时间你把高中的学分全部修完。
如果你英语不好然后读完初三去美国读10年级，有可能功课会跟不上（除了数学啊）。因为美国高中要求阅读量很大，要写读书报告的也会有的。
其实如果你要申请的美国高中承认你在中国的学分，那样的话你过了中考再去美国也可以。毕竟中考也是人生的一次考验，还可以和自己的好朋友们一起奋斗。
我当时就是中考完了再去的。
美国的高中为4年制，九年级至十二年级。
美国的小学跟中国的一样，都是六年制度。但美国的初中只有两年，他们的七年级、八年级分别是我们得初一、初二。美国的高中为4年制，九年级至十二年级，我们得初三相当于美国的九年级是一样的，我们得高一相当于美国的时年纪，以此类推，十二年纪就是我们得高三。从年龄来看，美国高中各年级的年龄大概分布如下：
一至六年级：5~7岁
七年级：11~13岁
八年级：12~14岁
九年级：13~15岁
十年级：14~16岁
十一年级：15~17岁
十二年级：16~18岁
美国高中是从第九年级到第十二年级，一共读四年。
国内初三毕业来美国读高中一般从九年级读起，这样课程压力不那么大，容易适应一些。
你如果学业优秀，想来美国读高中，欢迎来我们学校。
美国国际高中数学物理教师
美国高中一般读四年，9年级到12年级。
学生必须在这四年里取得毕业所需必要的学分。各学校对毕业学分的要求有所不同，但大体上要求在五个类别取得相应的学分。
学生可根据自己的性格、兴趣还有学习成绩选择课程。从实际情况来看，学生在选择课程的类别时没有太大的区别，但在选择课程的难易程度上会出现很大的不同。
拓展内容：美国高中四年学习安排
一般美国学生会在高中前三年基本完成学分，一些未完成学分的学生会利用最后一年完成全部学分。高四的时间主要用来进行本科申请，他们的申请流程与我们类似，也需要提交一系列材料。除了申请学校，余下的时间学生可以自由安排，学校也会为毕业生安排各种活动，可以说，经过前三年艰苦的学习，美国高四学生才迎来了最轻松、最美好的一段日子。 美国学生的学习压力没有国内中小学生大，也从来不报什么兴趣班和特长班，但是这并不意味着美国的高中很轻松，在我们还学习初三课程，准备参加中考时，美国学生已经开始高中课程的学习了。美国高中课程注重基础教育，课程涵盖了语文、数学、历史、地理、天文、物理等几乎全部学科，只要修满要求的学分学生就可以毕业，不存在高考的说法。学分除了一些基础课程，比如数学、物理等，其他的都来自于选修课，只要学生感兴趣，他可以选择多门选修课进行研读。
美国高中学制一般为四年制
每年都遇到太多的父母和孩子，申请美国高中的10年级和11年级，其实，去美国读高中：初二初三是最佳时期!如果你越早读到这篇文章，那么，受益会越早，很可能改变孩子的人生轨迹。 美国高中学制一般为四年制，即9至12年级，相当于我国的初三至高三。国内初三及高三这两年恰逢中考及高考，大部分时间都是复习。由于教育体制、学制及学习内容等方面差异很大，我们不能再用国内中学的眼光来看待美国高中四年的学习。美国高中虽说老师不会干涉学生自己去安排学习和生活，但是各个年级该做什么，也是有规律可循的。
美国高中9年级——适应、探索阶段，初步确立目标
1、学业上：迅速提供英语使用的能力，选修课程注重深度和难度，发掘学习潜力;
2、课外活动：参加兴趣课程，或继续发展自己的特长;
3、临近9年级尾声时，与学校指导老师进行沟通，为10-12年级的学业作好规划，并申请就读AP课程。
美国高中10年级——成熟上升阶段，重要积累时期
1、学业上：开始选择AP课程，进一步提高学习成绩;
2、课外活动：进一步向纵深发展，参加竞赛，积累荣誉和奖项，并发展自己的领导力;
3、参加AP考试，准备预备sat考试;
4、大学申请预备：参与一些大学面试会，开始了解大学的申请要求和程序，找到差距，制定修正计划。
美国高中11年级——攻坚阶段，开始为升学做各种准备
1、学业上：继续提高成绩基点，在能力范围内增加AP课程，同时参加已经完成的AP课程考试;
2、课外活动：减少一些课外活动的同时，成为至少一项课外活动的领导，培养领导力和沟通能力，参与社区服务等活动;
3、开始参加SAT考试;
4、积累大学申请资料：准备文书，与潜在推荐人维持良好沟通关系。
美国高中12年级——继续保持优秀，大学申请进行时
1、学业上：继续保持成绩基点，希望被心仪的大学提前录取的学生，务必在当年的11月完成所有SATI和II的考试;
2、大学申请：详细了解学校的录取要求，制定选校清单，完成个人Essay and PS(论文和陈述)，准备好老师推荐信和成绩单，填写入学申请，参加学校面试;
3、入学决定：在春季，一些学校就颁发Offer(入学许可书)，进行综合考虑后，选定学校，缴纳学费;
以上的学习计划大致可反映美国高中各年级的学习重点和主要事项。简单看来，9年级是适应阶段，12年级是大学正式申请阶段，10至11年级是学业和活动的积累阶段。
美国的小学初中高中各几年？
美国教育为小学5年，初中3年，高中4年，共12年。
美国学前教育基本上为3年。初等教育和中等教育共计12年，这是统一的，但允许6、3、3制，6、6制，8、4制，4、4、4制，5、3、4制并存，则是多样的。高等教育有多种办学形式，多种学校类型和多个层次。除此之外还具有正规教育与非正规教育相结合，普通教育与职业技术教育相结合的特点。
美国中等教育机构是中学。中学主要有4年制、6年一贯制和3、3制3种。美国职业教育可分两大类，一类属中学阶段，另一类属高中后阶段。
各级各类教育。美国的学前教育机构，主要有公立和私立的保育学校和幼儿园。美国的初等教育机构为公立和私立小学，公立占80%、私立占20%。学制有4年、8年和6年3种。其中6年制占大多数。8年制多设于乡村。
美国高等教育数量多、层次多、形式多。基本上可分为3级结构即：第1级结构的两年制初级学院，毕业后可得副学士学位；第2级结构的4年制综合大学和各种专业学院，毕业后可得学士学位；第3级结构的研究院和高级专业教育。研究生可在不同的年限与水平上攻得硕士、博士及博士后学位。
