本文目录一览：
- 1、明尼苏达双城算名校吗
- 2、明尼苏达大学有含金量吗
- 3、明尼苏达大学是名校吗
- 4、明尼苏达大学双城分校视频就学体验大吗好吗
- 5、明尼苏达大学双城分校安全吗
- 6、明尼苏达大学相当于985吗
- 7、美国人民眼中的美国大学排名
- 8、中国学生留学明尼苏达大学好吗
- 9、明尼苏达大学双城校区产品设计专业好吗？美国哈维穆德学院专业设置有哪些？
明尼苏达双城算名校吗
明尼苏达双城算名校。
明尼苏达大学双城分校（University of Minnesota, Twin Cities），于1851年始建，位于美国明尼苏达州双城区（即明尼阿波利斯及圣保罗），为世界一流的本科、研究生教育学府和研究机构，傲居全美十所最佳公立研究型大学之列。该校为明尼苏达大学系统历史最悠久，规模最大的分校，常被直接称为明尼苏达大学。
学校已拥有众多声名显赫的校友，包括13位诺贝尔奖获得者，1位前美国首席大法官，2位前美国副总统，以及多位名列美国财富500强的企业巨子。
办学规模：
明尼苏达大学共有5个校区，其中最好最著名的便是Twins Cities 校区，而平时人们常说的明尼苏达大学则一向是指Twins Cities Campus。各个美国大学排行榜上所指的明尼苏达大学也一直默认表示为Twins Cities Campus的UMN。其实在美国并没有所谓的“分校”概念，“分校”一词此乃中国人先前翻译时为图区分方便而创造出，实际上应该翻译称之为“校区”。
因此，University of Minnesota-Twin Cities 严格的来说，中文名称应翻译为明尼苏达大学双城校区。
明尼苏达大学有含金量吗
其他信息：我跟我弟是一对双胞胎，当时我们俩同时收到了明大和普度的通知书，我最后选择了明大，他选择了普度，我寒假刚刚去过普度，我弟也来了明大，我就你的问题讲下啊。
学术，两个学校都是学术不错的，当然，个人理解，明大的本科不如普度，但是普度的研究生博士比不过明大。
环境，明大在大城市，普度在农村一点，明尼阿波利斯本身就是一个工业城市，算美国北部的重镇，普度在西拉法叶，印第安纳蛮出名的城市。
我的评价是明大校园比普度大，但设计的没普度合理，普度校园2/3是工程学院，明大就各有各的学院，分的都很开。遗憾地说，普度和明大是两所中国人最大的学校之一，当然现在的情况讲普度更多一点。
就业难易的话，不读到大四基本没实习会要你，当然明尼阿波利斯是大城市，就业会方便一些，还有不能否认的是你普度毕业，不一定要在普度附近找工作啊。
天气的话，两个城市都是五大湖地区，最大的特点就是冷加风大，我个人认为啊，都差不多冷，我去普度的时候也不觉得跟明大差多少，当然明大在下雪的程度上会比普度大一点。楼上那个明大的吧，食堂真实难吃的不行了，我每次都出去吃的，当然我们也有优势，我弟反应他们虽然食堂好，但是毕竟农村超市卖场少，买个东西很麻烦，比如我弟说在那买不到衣服，但是明大真好相反，吃的不好但是买东西很方便，有最大的mall，target
bestbuy的总部，想买什么就什么。
我讲一个个人的看法吧，我也是冲着读化工去明大的，普度的工程是好，但是明大的化工是全美第三没得比，但是呢来了以后发现情况不对，因为正因为这个学校化工太好，想读的人太多，当然这导致了两个问题，一个要求会很高，我了解到明大每年化工专业毕业的本科生大概就几百人，在申请专业书要求很高，你读出来会很拉你的gpa。第二个问题是读的人太多，很多来明大的高手专门冲着化工来的，竞争很多，可以说就是中国的高手跟中国的高手竞争，就是来明大最好的学生都是准备读化工的。当然这只是个人看法，我不是说明大不好，总体觉得明大是很不错的学校啊。
明尼苏达大学是名校吗
明尼苏达大学是世界著名的一流大学，被誉为“公立常春藤”。
明尼苏达大学是美国最具综合性的高等学府之一，具有优秀的教育和服务社会的传统。位于密西西比河畔的明尼苏达大学始建于1851年，比明尼苏达立州还早。
经过157年的发展，明大已经成为拥有5所分校、370个专业、6万多名在校生及众多匡内外知名教授，学者的高等教学和研究机构。明尼苏达大学与中国的关系源远流长。
明大排名，作为世界一流的本科，研究生教育学府和学术研究机构，在美国所有公立大学中位居第三。明大的化工系、机械工程系、经济学系、应用经济学系、心理系、教育系、应用数学、人力资源管理、信息管理系统、森林、药学及医疗系统管理等多门学科在全美始终名列前茅。
明尼苏达大学双城分校视频就学体验大吗好吗
大，还不错。明尼苏达大学双城分校该大学是美国最大的公立研究型大学之一，拥有优秀的教授阵容和一流的研究设施，提供丰富多彩的学术课程和科研机会，吸引了大量学生和学者，学生们可以选择参加各种学术课程和研究项目，提高自己的学术水平和实践能力，在课堂内外获得更多的知识和技能。明尼苏达大学是一所位于美国明尼苏达州的公立研究型大学，成立于1851年，是美国最古老的公立大学之一。
明尼苏达大学双城分校安全吗
明尼苏达大学-双城分校（University of Minnesota-Twin Cities），是明大的旗舰校区，是全美最具综合性的大学之一。该校成立于1851年，位于美国明尼苏达州明尼阿波利斯市与圣保罗市，所以称之为“双城”。跨越三个世纪，越过历史的沧桑，双城分校傲居于全美十所最佳公立研究型大学之列， 在主流学术领域均享有盛誉，商科、生物、化工、数学等专业都保持在世界领先水平。那么去明尼苏达大学双城分校留学安全吗？欢迎大家关注阅读！
明尼苏达大学双城分校安全吗 地理位置
明尼苏达大学学校地处美国中西部地区第三大的都会区，地理位置优越。
▎明尼阿波利斯校区和圣保罗校区
其中，明尼阿波利斯校区位于密西西比河畔，以河为界，校园被分为东岸和西岸。圣保罗校区位于明尼阿波利斯校区往东的猎鹰高地。双城分校风景秀丽，建筑风格各异。
▎双城是商业中心
双城不仅连续多年被评为全美生活环境最佳及最安全地区，还是全国商业、食品加工、医疗、科技、传媒及表演艺术的中心，拥有多家国际性大公司，包括美国西北航空公司、3M公司等。
▎文化和艺术中心
学校建有明尼苏达州最好的美术馆和博物馆。在这里，学生可以享受到高雅的音乐与戏剧，以及许多世界名人和政治家的公开演讲。双城是美国中北部地区商业和工业中心，在高新技术产品的设计、开发和制造方面享誉盛名。
经过160多年的发展，明尼苏达大学系统已经拥有五所分校：明尼苏达大学双城分校、明尼苏达大学克鲁斯丁分校、明尼苏达大学德卢斯分校、明尼苏达大学莫里斯分校和明尼苏达大学罗切斯特分校。
明尼苏达大学双城分校安全
明尼苏达大学双城分校的所在地明尼阿波利斯市和圣保罗市连续多年被评为全美生活环境最佳最安全地区。明尼苏达的人们也是出了名的热情友好，在这里一般说来不需要太过担心安全问题，但是也不要老是单独行动。在校园里安全就更有保障了，明尼苏达大学双城分校有自己专门的安保部门，学校被2300多个摄像头覆盖，24小时无间断监控。在校园里还分布着200多个黄色的应急电话，在发生危险的时候能够方便快捷的通知警察和医院等相关部门。
明尼苏达大学双城分校交通
立思辰留学云介绍，在校内最基本的交通方式就是校车（Campus Shuttle），校车分为四种，分别是Campus Connector（121），University Avenue Circulator（122）， 4th. Street Circulator（123）和 St. Paul Circulator。大家需要注意的一点是校车都是单向循环的，从这里上车来并不能在原来的地方上车回去。如果需要坐轻轨，同学们可以拿着学生卡去学校Coffman一楼的Information desk领取免费的轻轨卡，在UMN内的三个站都可以免费乘坐。要是想要出门购物，明尼苏达有美国的第一大购物商城，坐轻轨可以直达。奥特莱斯也可以轻轨直达。
体育相关专业
Sport management
明尼苏达大学的体育管理教育硕士（MEd）设置在教育学院（College of Education and Human Development）的School of Kinesiology下，是一个以从业者为导向的研究生课程。旨在为学生提供体育管理或体育与健身相关专业的高级学习或职业探索。学生将有机会参加课程作业，独立学习，研讨班和现场比赛的专业经验。
明尼苏达大学相当于985吗
相当于一本985重点大学。
明尼苏达大学（University of Minnesota System） ，简称U of M或UMN，是世界著名的美国公立大学系统。
明尼苏达大学是美国十大联盟（Big Ten Conference）、美国大学协会（AAU）的成员校之一，也是国际21世纪学术联盟的成员之一，为世界著名的本科、研究生教育学府和研究机构，被誉为公立常春藤。
明尼苏达大学双城分校也是美国最具综合性的高等学府之一，常年位居世界大学排行榜前列。大学位居2019U.S. News世界大学排名第41位，2020泰晤士高等教育世界大学排名第79位。2021年，明尼苏达大学在2022QS世界大学排名第186位。
美国人民眼中的美国大学排名
您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！https://liuxue.87dh.com/ 许多在US News排得比较靠前的学校没有提到，并不因为不好，而是可能作者接触到美国人对这些学校的信息了解的不够多，不过大体还是可以参考的。顶级单说学术，在美国人心中美国最好的学校有三所：Harvard、Yale和Stanford，即顶级。这三个学校是任何别的学校都无法比的(这跟国内所宣传的六大名校或十大名校之类的并不相同，美国没有六大名校或十大名校的说法。同样美国也没有三大理工学院、公立大学三强之类的说法，那些都是国内的媒体或中介制造出来的东西)。哈佛和耶鲁是东海岸老牌名校的代表，而斯坦福则是西海岸最好的学校。MIT级在这三所学校之下，就是MIT级，包括：MIT、Chicago、UCB、UCLA、Princeton、Columbia、Penn、Johns Hopkins、Duke和Michigan这几所学校。这几个学校各有所长，综合看来是差不多一个级别的。之所以比不上哈佛耶鲁和斯坦福，要么是因为有明显的短板，要么是因为底蕴不够，要么是因为资金或生源水平相对较低。麻省理工MIT的理工类和商科是强项，但是文史类是硬伤。芝加哥大学文史类和商科很牛，但是理工科又差了些。UCLA、UCB和UMich(一般单指安娜堡分校，也可以指整个系统)作为公立大学已经做到了极致，但是正是由于他们是公立大学，他们的招生范围受到了州法的很大的限制，资金也比不过那些私立校。Princeton作为出过爱因斯坦的常青藤名校位列与此，但是它的地缘位置是短板。虽然他离纽约和华盛顿都很近，但毕竟位于新泽西中部，虽同时属于各大城市的边缘区，却也无法真正直接享受到任何城市的经济文化资源，因此不能与位于波士顿的哈佛、纽黑文(虽不大但是文化名城，且离纽约波士顿也都不远)的耶鲁以及旧金山附近硅谷的斯坦福相提并论。哥伦比亚大学Columbia占尽地缘优势，文理工商法也都还算均衡发展。宾大Penn拥有著名的沃顿商学院，一些其他的文科专业也很出色，但理工方面也是很致命的伤。杜克大学Duke在南方是一流的，其绝对实力并不亚于哈佛，但可惜他真的位于南方，只能当做南方哈佛(美国人印象中南方不如北方，所以南方再好的学校在他们的第一印象里也要降一级)。在这里有几个特别说明的学校第一是传说中的加州理工Cal Tech。这玩意儿怎么说呢，你说他宇宙第一也行，你说他是个残疾也行。总之，开设的专业都是业内数一数二的，但是开设的专业实在太少了。美国人一般不把他和其它正经的大学比，就像那些很牛的文理学院Amherst、Williams、Swarthmore等等一样，美国人肯定他们的实力，但是和正规学校没有可比性。第二是和纽约大学NYU。这个学校是世界首都曼哈顿岛上除了哥伦比亚以外最好的学校(同理不讨论文理学院Barnard)。大多数美国人也把他和MIT等学校列为一等，因为他地缘好、金融类法律类专业顶级，但是工科是短板。但是也有一些其他大城市的人并不以为然。例如一个芝加哥的人就觉得他并不能和芝加哥大学甚至西北大学(稍后提到)比;一个洛杉矶的人也许觉得他并不比UCLA或南加大USC好在哪里;一个亚特兰大的人也许觉得他比不过Emory埃默里大学。总之，区位因素也是影响一个学校在美国人心中的第一印象的重要部分，美国人倾向于认为离自己家近的学校好，不完全是地域歧视，而是因为他们对家附近的东西更加了解(他们地理学得都很差)。第三是Carnegie Mellon University卡内基梅隆大学。这个学校有两个王牌：计算机和社会学。这两个王牌让他在很大一部分老美的心中成为和MIT一个级别的学校。但是这个学校算是一个后起之秀，以前是两个小学院，合并后的历史才五十来年，因此底蕴上有短板，知名度也存疑，因此被降了半级。康奈尔级然后是下一个等级康奈尔级，包括：Northwestern、WUSTL、Emory、Vanderbilt、Wisconsin、Virginia、UNC、W&M以及剩余常青藤院校。先说常青藤剩下的Brown布朗大学、Cornell康奈尔大学、Dartmouth达特茅斯学院三所，毕竟是常青藤，自己的实力也确实不错，也各有特色，但他们的绝对实力已经收到了一些其他大学的挑战，因此只能在这一档次拥有一席之位。然后说其他那几个私立大学：西北大学Northwestern、圣路易斯华盛顿大学WUSTL、埃默里大学Emory和范德比尔特大学Vanderbilt，他们也是各有强项，但是强项的数量比不过上一级别的MIT级。Northwestern强于传媒和社会学，WUSTL强于数学，Emory强于医学，Vanderbilt强于教育学。而他们的短板也比MIT级的更多或更大。再说这几个公立校：UNC北卡大学教堂山分校，文科理科都不错，基本可以位列顶级公立校，但是硬伤是工科专业很少很弱，而对于公立校这是比较致命的缺陷。Virginia弗吉尼亚大学，有些专业实力确实也不错，更重要的是美国人对他有感情，因为他是国父杰斐逊亲手创办的。Wisconsin威斯康星大学(一般单指麦迪逊分校，也可以指整个系统)，这个学校是个老牌的公立名校，被US News的排名给坑了。W&M威廉玛丽学院，南方第一校，是除了哈佛以外北美洲历史最久的大学，曾是私立的后改为公立。从历史底蕴来说完爆所有公立大学。工科同样是短板。当然，也有人吧【MIT级】和【康奈尔级】合为一起，再加上最前面的三个学校，统称为Ivy Plus。这也很有道理的，因为这些学校组成了美国学术界的第一阵容。 有三个公立大学按老美的印象不好归类，大概介于这一级和下一级之间：Texas德克萨斯大学奥斯汀分校、Washington华盛顿大学(西雅图那个)、Pittsburgh匹兹堡大学。州立旗舰(flagship)级再往下是很大的一堆州立旗舰(flagship)级，包括各种数得上名的非南方公立大学名校(有4个南方的例外)，即大多数US News上排在30到100之间的公立大学。例如Ohio State Univ俄亥俄州立大学、Penn State Univ宾夕法尼亚州立大学、Illinois伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校、Michigan State Univ密歇根州立大学、Rutgers罗格斯大学、Purdue普渡大学、Iowa爱荷华大学、SUNY-Buffalo+SBU+Binghamton纽约州立布法罗/石溪/宾厄姆顿大学、Nebraska内布拉斯加大学林肯分校、UC Santa Barbara/Davis/San Diego加州大学圣塔芭芭拉/戴维斯/圣迭戈分校、UMass麻省大学阿默斯特校区......(太多了不一一列举了)Georgia Tech佐治亚理工(南方例外)、Florida佛罗里达大学(南方例外)、Clemson克莱姆森大学(南方例外)、TAMU德州农机大学(南方例外)。这些学校的特点是各有所长，但是生源和资金都是短板，比来比去也差不多。US News最坑的就是这一块，非要排个谁前谁后。40名左右的UC Santa Barbara比排100左右的Nebraska好在哪里(除了校园风景以外)?术业有专攻，谁都没有绝对优势。 这一级别还没完，除了这些旗舰校，还有像BU波士顿大学、Tulane杜兰大学这样的前面没出现过但是在美国大学协会里的公认一流的私立大学。南方和落基山的公立大学级再往下是南方和落基山的公立大学级，这其实真的和实力没太大关系，但是如果问的是第一印象，抱歉，他们得降一级。代表性的包括Alabama阿拉巴马大学、Auburn奥本大学、Colorado科罗拉多大学波尔德分校、Utah犹他大学、Denver丹佛大学、Arizona亚利桑那大学、Arizona State Univ亚利桑那州立大学、Kentucky肯塔基大学、Tennessee田纳西大学、Ole Miss密西西比大学、Mizzou密苏里大学、Arkansas阿肯色大学、Georgia佐治亚大学、LSU路易斯安那州立大学、Baylor贝勒大学......(同样太多不列举了)区域级再往下就是区域级了，从名字就能听出来。这些学校包括每个州的初旗舰州立大学外的第二档次的公立大学，也包括旗舰大学的其它分校。他们的实力介于好的公立大学和社区学院之间。这种学校是数量最多的。例如S Illinois南伊利诺伊大学、Slippery Rock Univ of Pennsylvania滑石宾夕法尼亚大学、Lock Haven Univ of Pennsylvania洛克黑文宾夕法尼亚大学、EMU东密歇根大学、Indiana State Univ印第安纳州立大学、Chico State Univ奇科州立大学、UNC Charlotte北卡大学夏洛特分校、Texas El Paso德克萨斯大学厄尔帕索分校、Channel Islands State Univ海峡群岛州立大学......(不列举了) 最后是社区学院级。下面说吐槽：首先是比较general的吐槽加州大学系统因为亚洲人太多而受到吐槽，比如UCLA本来是Univ of California Los Angeles，现在被人吐槽为UC Lots-of Asians、UC Irvine被人吐槽称University of Chinese Immigration ?杨百翰大学BYU因为特殊的宗教(摩门教)被人吐槽，特别是被死敌犹他大学黑【想要精心规划您的留学路径吗？访问我们的官方网站 https://liuxue.87dh.com/ 了解如何开始，小钟老师随时为您服务！】得体无完肤。“我去过杨百翰大学，我的两个老婆都是杨百翰的”(吐槽杨百翰大学信奉的摩门教是一夫多妻制度的)。 Penn State Univ宾夕法尼亚州立大学主要是因为性侵案件被吐槽。可惜了Joe Paterno的辉煌战绩。这个学校还因为再大的风雪也不停课而被吐槽。 Nevada内华达大学雷诺分校被吐槽是因为他们看不起Nebraska(内布拉斯加大学)的荒凉的校园，而事实上他们自己的校园更荒凉。Notre Dame圣母大学的橄榄球主场的一侧达阵区有一个圣母玛利亚的画像，每次圣母大学带球冲阵得分都会是Touchdown for God，被很多敌对的学校黑到了极致。哈佛和耶鲁每年一度的橄榄球对抗赛上，MIT的学生会去搞恶作剧，从而自找被吐槽(MIT的貌似没有橄榄球队，就算有也是混迹低级别联赛打酱油)。 一个波士顿的学生去超市买东西，结账的时候带着一大堆东西走进了便捷通道(便捷通道上有牌子写着“5件物品以下”)。结果收银员很吊地问他：“难道你是哈佛的学生么，连数都数不清?或者你是MIT的学生么，连文字都看不懂?” Wisconsin威斯康辛大学惨遭吐槽，是因为很多分校的学生会冒充主校区的学生。 UC San Diego加州大学圣迭戈分校被吐槽，因为他们自称自己的橄榄球队从来没输过。(实际上确实没错，因为他们没有橄榄球队) UC Davis加州大学戴维斯分校因为学校里的满地马粪而被吐槽。然后是死敌间的吐槽很多美国名校都有自己的宿敌，有时候还不止一个，官方的世仇关系超过一千对。宿敌之间吐槽是毫不留情面的。比较著名的死敌包括：密歇根大学-俄亥俄州立大学奥本大学-阿拉巴马大学佐治亚大学-佐治亚理工学院斯坦福大学-加州大学伯克利分校南加州大学-加州大学洛杉矶分校圣母大学-密歇根大学密歇根州立大学-宾夕法尼亚州立大学俄亥俄州立大学-宾夕法尼亚州立大学俄勒冈大学-俄勒冈州立大学德克萨斯大学-俄克拉荷马大学德克萨斯大学-德克萨斯农工大学密歇根大学-密歇根州立大学杜克大学-北卡大学-北卡州立大学犹他大学-犹他州立大学-杨百翰大学俄克拉荷马大学-俄克拉荷马州立大学密苏里大学-堪萨斯大学路易斯安那州立大学-阿拉巴马大学纽约大学-哥伦比亚大学哈佛大学-耶鲁大学-MITMIT-加州理工圣母大学-南加州大学宾夕法尼亚州立大学-匹兹堡大学伊利诺伊大学-俄亥俄州立大学普林斯顿大学-罗格斯大学印第安那大学-普渡大学西北大学-爱荷华大学-威斯康星大学明尼苏达大学-密歇根大学斯坦福大学-杜克大学-密歇根大学俄亥俄州立大学-普渡大学爱荷华大学-爱荷华州立大学匹兹堡大学-西弗吉尼亚大学肯塔基大学-田纳西大学克莱姆森大学-佛罗里达州立大学迈阿密大学-佛罗里达大学波士顿学院-麻省大学波士顿学院-圣母大学普渡大学-印第安纳州州立大学宾夕法尼亚州立大学-阿拉巴马大学宾夕法尼亚州立大学-马里兰大学雪城大学-杜克大学里海大学-拉法叶学院华盛顿大学-俄勒冈大学弗吉尼亚大学-北卡大学南卡大学-克莱姆森大学弗吉尼亚理工-佐治亚理工康奈尔大学-达特茅斯学院本文By Tuscan JOJO，From 知乎，文章原标题为《美帝人民心中的大学排名是怎样的？希望以上的答复能对您的留学申请有所帮助。留学的道路充满了无限可能，但选择和准备的过程可能也充满挑战。如果您有任何更详细的问题或需要进一步的协助，我强烈推荐您访问我们的留学官方网站 https://liuxue.87dh.com/ 。在那里您可以找到更多专业的留学考试规划和留学资料以及一对一的咨询服务。我们的专业团队会全程陪伴您，助您圆梦海外学府。祝您留学申请顺利！
中国学生留学明尼苏达大学好吗
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你好，能够在明尼苏达大学留学当然是很好的。下面是一些关于明尼苏达大学的留学生的一些介绍，希望对你有帮助，望采纳。
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我本科就读于明大化工系，故请允许我擅自偷换一下概念，将讨论的话题转入到在明大化工系就读是个怎样的体验，写点个人之愚见，聊作补充。
作为明大的王牌专业之一，明大化工系在全美享有盛誉。事实上，明大是真正意义上的现代化学工业的发源地。化学工业起步和繁荣于石油的炼制，并从人造橡胶、化纤、聚乙烯等高分子材料的发明和工业化起开始大跨越式发展。然而，直到上世纪50年代以前，人们对化工领域的认识基本来自于纯经验，极少有系统性的理论被发掘出来用于解释化工中普遍存在的传热、传质和流体力学现象。当时，许多大学虽已成立化工系，但从课程的设置到教学方法均基本照搬照抄化学系，完全不能算是一门独立的工程学科。1950年代后，明大化工系Neal Amundson教授首次将数学方法引入到化工上来，从而开辟了作为一个独立学科而存在的化工的新纪元，同时也奠定了明大在化工领域中的地位。他建立的许多著名理论和模型已成为全世界任何一本化工传质或反应工程教材的经典章节，如固定床吸附/反应中溶质/催化剂的扩散现象（即著名的Lapidus-Amundson模型）[10]、非等温连续搅拌反应器（Non-isothermal CSTR）的多重稳态等[11]。Amundson教授同时是一位独具慧眼的伯乐。在他担任化工系系长的任内，聘用了许多后来的大牛，如Rutherford Aris, Lanny Schimdt, Edward Cussler, Kenneth Keller, Chris Macosko等等（这些都是用Wikipedia能搜到词条的人）[4]。在这些前辈们的合力下，明大化工系在上世纪60-80年代成为当之无愧的全美第一，而Amundson也因为他卓越的贡献被后人称为"现代化工之父"[5]。历经岁月，由于种种客观原因（严酷的自然环境以及作为公立大学没有私校有钱等），化工系排名有所下滑，但根据最新公布的US News的权威排名，明大化工系排名仅次于麻省理工学院，与加州理工学院和加州大学伯克利并列全美第二[9]。她仍拥有众多世界顶尖的教授，包括7名美国科学院/工程院院士，以及充沛的科研经费和强大的科研实力。
那么在这样的一个我们称之为具有"优秀传统和光明前途（a heritage of excellence and a promising future）"的系就读究竟是什么样的感觉呢？这是一个很难用三言两语回答的问题。我愿意开一个头，仅作抛砖引玉之用。首先是课程的高强度、高难度和整个专业的高淘汰率。在本科课程的设置上，化工系延续了自身在传统化工领域（即传递过程和反应工程）上的优势和重视理论研究的特点。如化工系学生的第一门入门课CHEN 2001: 物料与能量衡算，是直接从线性分析和自由度分析开讲的。每年上这门课的人都会遇到一道作业题，是对一套复杂的化工生产装置所进进出出的几十种物料做物料衡算，我们那年最后得到了一个67乘67的矩阵，并要求我们求解这个67乘67的线性系统。我还记得当时我腾出了一整天的时间，什么也不干，就埋头在电脑前一遍遍地算，光是把coefficient矩阵的4489个elements准确输入到MATLAB里，就花了几个小时的功夫。最后求解的时候毫无意外地出了bug，只好又是debug又是做自由度分析看是不是矩阵线性相关了有木有！这门课的midterm也是巨难，许多人拿了0分，更多人则不堪打击，直接退出了化工系。据估计这门课中途退选及挂科需要重修的人占到了总人数的近一半。课堂纪律也是十分严明，上课期间要求绝对安静，连举手问教授问题或问旁边同学问题也是不被允许的，因为这会拖慢课堂进度。我记得有一次一个坐在前排的同学在上课途中从裤袋里拿出了手机（貌似只是看了看时间），教授不由分说冲上来，一把抽出同学手里的手机，直接往他的脸上重重一甩，并令他"马上出去（get out）"。这种在别人看来属于极度不尊重学生的侮辱行为，在化工系似乎已经司空见惯。这或许要归结于系里教授承受的巨大的教学和科研压力。
那次作业后，大家画了这样的暴漫以示纪念。
大三开始，节奏陡然紧凑起来，常常是连续从上午八点一直上到下午两点而没有午饭时间，像我这样的人中途下课基本都不会离开自己的座位，因为前面的教授基本都会拖堂，而后面的教授还要提前开讲，短短15分钟休息时间基本就剩不下多少。传递过程是由美国工程院院士、原美国化学工程师学会主席、著名的传质学泰斗Edward Cussler教授主讲，他风趣幽默、学识渊博，为了讲授流体在粘滞层中的流动可以不顾自己70多岁的身体，趴在地上，嘴里说着“Imagine I am a particle...”，也时常讲到兴起处，一个健步跨过讲台，爬上前排学生的桌子继续讲课。记得有一次，他为了向我们形象地讲述湍流时流体的运动形态，特地搬来了一幅家里藏着的一幅现代派油画（上面的混乱笔触很像流体湍流时的样子），讲着讲着讲到了这幅画的历史，不禁声泪俱下（这幅画是他的叔叔买的，他的叔叔在二战时被关押在奥斯维辛集中营并被残忍杀害）。可以说，他的授课不仅充满了知识的闪光，更有人文的熏陶。不只我一个人发自内心地坚信，上他的课是一种无与伦比的享受。曾经在rate my professor上看到一个关于Cussler教授的评语，说“其实，不管用什么方法讲授，传递过程都是化工里最难最复杂的学科，Cussler教授的考试和作业也很变态，我也没能够最终拿到一个好成绩，但这一切都不能改变我对教授的崇拜和认为他是明大最好的教授的看法”。Cussler先生是我本科遇到过的最好的教授没有之一。我在此祝愿他身体健康。化工热力学由David Morse教授讲授，他曾在哥本哈根大学担任著名的Gauss Professor，故而上课时会不时冒出些德语。他也是个不折不扣的机关枪，讲起话来写起板书来速度极快，我们只有埋头抄笔记，整节课没有丝毫空闲。我们班曾有学生在他的课堂上用活动圆珠笔做笔记，因为写得实在太快，突然笔里面的弹簧飞出去了，整个笔也散了。曾有人在他的某堂课上计算，当课进行到一半的时候（25分钟），Morse教授一共用了19块黑板（包括擦了再用的，一块黑板和国内高中教室的黑板一样大），这人实在按捺不住内心的“激动”偷偷发了一条朋友圈，结果在朋友圈的最后写道“趁着编辑朋友圈的功夫已经写到第21块黑板了”。但不得不说，他的课严谨而充实，许多知识点我们都进行了难度上的加深和广度上的拓展，我后来在别的学校上研究生级别的化工热力学时，发现很多东西Morse教授已经讲过了，比如在对departure function、Legendre transform等的讨论时，他已经站在了很高的高度。明大化工系的本科生课程，均由系里相关领域最好的教授担任主讲。在我本科四年当中，有幸能被系里所有6名美国两院院士教过。其中包括：时任化工系系长，著名的嵌段共聚物（block copolymer）领域大牛Frank Bates教授担任了材料科学导论的主讲；传质领域特别是中空纤维膜（hollow fiber membrane）领域的大牛Edward Cussler教授担任了传递过程和过程控制两门课的主讲；反应闪蒸过程和毫秒反应器的发明者，同时也是可再生能源领域的领军人物Lanny Schmidt教授担任了可再生能源概论的主讲；流变学泰斗，《大分子》杂志和《Langmuir》杂志的编委之一的Chris Macosko教授担任了化工导论的主讲之一。除此之外，与其它学校通常由研究生助教带小型讨论课所不同的是，明大化工系的讨论课也时常由教授们主讲。例如我的材料工程导论的小课便仍由系长Bates教授主讲，传递过程和过程控制的讨论课也是由Cussler教授主讲。理论上来说，只要没有时间上的冲突，所有化工系的课程你都可以选择主讲教授担任你的讨论课主讲。不过要说最变态的课程，就要数明大化工系的王牌课——单元操作实验了。在我们上这门课（应该说是两门，两个学期上，分初级和高级）之前，就已经从学长学姐那听说了无数关于这门课恐怖的传言，如挂人率巨高，实验报告平均分巨低，教授巨变态等。但当我们真正开始上这门课时，才真正意识到我们绝非危言耸听。课程大纲和第一个实验的准备材料通常在离开学还有一个月时就发邮件通知学生了，三人一组，每组进行实验的时间和顺序都不尽相同，有些运气不好的组开学第一天就要做实验。有些组员相互间都不认识，这就逼迫着组员不得不缩短寒暑假，提前回学校meeting。由于一个实验只有两次机会，而教授对单元操作设备的构造和实验具体步骤绝对保密，需要大家进实验室后自己临时figure out，导致我们必须做到一次成功，故而前期准备工作显得尤为重要，需要我们将所有可能出现的状况和应对方法都事先考虑清楚，并将一次实验中的时间分配精确到分钟。整个大三下和大四上两学期，我平均每天的睡眠时间小于5小时，并和其他一百多位同学一样，至少有20天彻夜不眠写报告。如果你在凌晨4点走进明大任何一个理工学院的机房，你会发现基本上只有化工系的同学在里面苦逼。大家一起奋斗，为了报告不吃不喝不睡的拼劲，现在想起来，还挺值得回味的。单单讲这门课的变态，我能开一个讲座讲三天三夜。随便举几个小例子吧：1. 平均每篇报告的页数是50-70页，词数1万词以上。满分200分，最惨烈的精馏塔实验报告，平均分只有50/200，作为负责放大设计的planner，经常出现写了十几页拿0分的情况。这课开了几十年，培养了几千人，但没人知道某个实验真正应该怎么做，因为教授从来不公布正确的design方法或实验步骤！包括已经毕业的我，还不知道到底某个实验应该如何scale up。导致这种怪象发生的原因有很多，但最主要的原因在于每个实验的独立变量和控制变量太多，实验时可能出现的突发状况也太多，因此同一个实验可以有无数种做法，全凭小组自己根据实际情况优化。比如，某组在摸清管路、引流、调阀以达到稳态等前期工作上若花时间过多，以至超出了实验前小组通过要径法（CPM）讨论出的时间，那么在这时候，作为整个实验决策核心的planner就需要和负责具体操作的experimenter进行沟通，在弄清实验和取样顺序条件下，临时调整实验进度，有时不得不在权衡利弊后冒险放弃某些取样和数据点。甚至有些实验，同一个组用同样方法上午做和下午做，结果也会不一样（实验室的室温和室压对某些实验影响颇大）。这一切都需要我们自己进实验室之后摸索，教授事先不会透露半点信息。
这是我们9个实验的其中一个——“精馏塔”的工艺流程图（PFD）。这张PFD是由我们进入实验后经过细致比对确认后自己画出来的。上面的阀门全部由手动控制，一个小小的失误就会导致整个系统稳态的打破。当我看到全美其它化工top10学校的实验都是由DCS自动控制，学生只需要按一个键然后记录数据就可以完成实验的时候，不由得哀吾生之多艰。
2. 负责这门课的总教授（是的，这门课由6个教授联合执教，足见其分量之重）会经常在大家做实验的时候过来巡视。为了尽可能模拟化工厂出现的各种突发状况，他会在巡视过程中，趁人不注意把某个阀门关掉，从而人为破坏了系统稳态，以考验小组处理突发状况的应变能力。有些实验本身系统稳态就很难达到（坑爹的双效蒸发！！！），阀门又多，还隐藏在各种角落（双效蒸发有63个阀！），教授只要动其中任何一个阀，稳态就被打破了，物料和能量都不平衡了，整个实验就废了。但教授总是乐此不疲。后面大家学乖了，每次只要教授一进来，所有人放下手中的活盯着教授的手，教授走到哪人就跟到哪，以防他又碰某个阀。后来把教授都惹毛了，放下狠话：“我以后都不会再管你们了，即使爆炸了也不关我的事，你们自求多福。”
3. Presentation是这门课的重要组成部分，主要是向教授汇报本小组对该次实验的理论认识（如涉及到的化工原理知识）、初定的实验步骤、以及自己的CPM（精确到小组里每个人）。但实际上，不论准备多么充分，每次presentation的主题只有一个，那就是被教授和助教骂...教授骂什么的都有，学期第一次汇报的时候，教授一般会说“你们做的是bullshit，赶紧退课吧，不要在化工系待了”；学期中的时候，教授则会说“你们做的是bullshit，赶紧退课吧，否则你们三个人都得挂”。即便如此，我们还是必须尽全力准备，否则教授甚至可能当面扔东西摔门而走。因为如此，几乎每年都会有学生因为连续准备某次实验的presentation连续几天不吃不喝不睡结果在presentation的时候晕倒送医的事情发生。我们这届是一个越南女生，上午晕倒下午还要继续做下一个实验，她向教授请示能否不做，教授回复说“你如果不做，这门课就直接不及格”，她于是不得不抱恙进入实验室做实验。期间她又头晕了，连助教都看不下去了，招呼她悄悄到实验室的非实验区域吃一个苹果以缓解症状。结果她还是被教授发现了，教授明确表示：“No food or drink is allowed in the lab，如果你要吃，请你出去。”
4. 因为挂人太厉害（大三下的junior lab又挂了好不容易熬到大三的学生的四分之一，大四上的senior lab还要继续挂人），这门课的变态引来了当地媒体的关注，并上了校报[3]。被采访的学生声泪俱下地表示，自己“每次写报告都aim for perfection, but only expecting not to fail”。而化工系系长则说，“You are either right or completely wrong, because there is no partial credit in real life，所以系里将继续按照更加苛刻的指标要求学生”。
5. 这门课除了实验部分，还有每学期两次的理论考试。教授第一次上课时就告诉了我们，考试只有两道题，一题考泵的计算一题考换热器的计算。学过化工的都知道，泵和换热器是两个最最基本的化工机械，照理来说，这种题应该分分钟拿满分了吧。如果这样想，那就真的是too simple, sometimes naive了。记得第一次考试时，见到题目的我们马上傻眼了，第一题确实有个泵，但除此之外还有茫茫管线，一会上一会下，一会通到敞开储罐一会又连到密闭储罐（对应着压强究竟算表压还是大气压），究竟在哪里画控制体积才能简化问题？英制公制单位并存，换算的时候乱得像坨翔。第二题呢？好吧，确实是换热器，可就在这换热器里的流体同时进行着液相升温、泡点沸腾、汽相蒸发和冷凝四个物态变化，那么每种过程分别对应了多少换热面积？主要机理是对流还是传导？如果是对流的话，是自然对流还是强制对流？一系列问题让我们根本无从下手。最后平均分，25/100算高的。下一次考试，下下次考试，又是两道一样的题目。可是直到我们毕业，都没有人真正知道正确的思路究竟是什么。同样的考试题目已经给了十几届学生，每次大家都是糊里糊涂来，糊里糊涂走，因为教授对正确答案完全保密。
明尼苏达大学双城校区产品设计专业好吗？美国哈维穆德学院专业设置有哪些？
明尼苏达大学双城校区产品设计专业很好，美国哈维穆德学院专业有计算机科学和工程、生物学课程和实验室项目、数学等。
产品设计专业比较符合现在的发展趋势，所以这个专业非常吃香，也非常的不错。这个学校设置的专业有工程学计算机科学，还有化学，生物学以及物理学。
哈维穆德学院是一所非常优秀的大学，综合实力是很强的，环境也是很优美的，专业也是有很多的，尤其王牌专业是非常厉害的，并且这所大学的排名也是很高的，所以从中可以看出之所以有很多的留学生都非常喜欢去这所大学留学
明尼苏达大学双城区教学区产品设计专业怎么样？明尼苏达大学双城区，教学区产品设计专业又称为工业产品设计，是一个具备本质创造力和交叉学科的行业，它探寻造就自主创新目标、系统软件与服务的方式和专用工具。
课程强化实践优点：设计产品课程是实践体验和根据项目的。课程是专题讲座和的工作室融合，你将在这其中马上运用您课程的学习来检测念头并用设计学校的制造资源开发设计原形。该计划是一个“实践活动小区”，这就意味着领域意味着积极开展课堂教学并立即和学生协作进行项目。领域协作和冠名赞助为真实世界课程的学习、资产配置搭建和互联网带来了机遇。
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凭着这般强劲和多元化的经营环境，双子城对有才干、受到良好教育的产品设计师的需要一直很高。高速发展的设计方案小区还提供丰富多样的机遇，比如在本地小型和大型公司实习，及在课堂内外与同学与行业维持持续不断的具体指导关联。
美国哈维穆德学院专业设置有哪些？主修专业目录
BiologyMajor
ChemistryMajor
ComputerScience
EngineeringMajor
MathematicsMajor
PhysicsMajor
JointMajorinChemistryandBiology
JointMajorinComputerScienceandMathematics
MathematicalandComputationalBiology
JointMajorinMathematicsandPhysics
关键课程计划
电子信息科学和工程各一门课程
一门分子生物学课程和试验室项目
一个半学期的物理和试验室项目
一个学期的化工和试验室项目
大半个学期的大学写作
一门由历史人文、人文科学和美术系所提供的批判性思考调研课程
一门调研我的工作对社会效应的大学课程。
