本文目录一览：
- 1、你认为哪个大学的校徽颜值最高？
- 2、哪些校徽在你心目中特别好看呢？
- 3、麻省理工学院的校徽上两个人都是谁啊？
- 4、帽子上“M”标志是哪所学校
- 5、伯克利加州大学校徽解读含义
- 6、埃默里大学的校徽介绍
- 7、成都理工大学校园风景
- 8、河北工业大学的校徽为什么和麻省理工学院这么像？
- 9、欧洲历史上有个桥梁设计的大学因设计的桥梁跨了，为了励志他们把桥梁上的钢材制作成校徽是哪个学校
- 10、河北工业大学校徽含义是什么
你认为哪个大学的校徽颜值最高？
我认为北京大学的校徽颜值最高。
北京大学作为国内最高学府之一，它的校徽做的真的是栩栩如生，体现的不仅是厚重的历史感，还给人磅礴、大气的感觉。“北大”两个篆字是这个校徽最突出的地方，中国风明显，相传篆书是传世最早的可识汉字，历史厚重感不言而喻。中规中矩的徽章式排版俨然就一印章的样子，给人一种权威感，但是又觉得看起来很舒服。
校徽，是一所学校的标志，佩戴校徽是一名学生的行为规范。校徽，在老一代知识分子心中，包含着自豪、荣耀，还有对母校的归属之情。下面是小编为大家整理的北大校徽的由来，欢迎大家分享。
北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出的理念在于，要“以人为本”；校徽的象征意义在于，北大当肩负开启民智的重大使命。
北京大学在2007年修改了标志，在鲁迅先生设计校徽图案的基础上，进一步丰富和发展，标志形似瓦当，兼有篆刻风韵，具有鲜明的中华传统文化特色。2007年6月13日，北京大学正式发布《视觉形象识别系统管理手册》，并推出修改后的北大校徽标识。修改后的北大标志是在鲁迅先生设计的校徽图案基础上丰富和发展而来。北大确定了特定色值的红色为标准色（CMYK色值为C0M100Y100K45），并将其命名为“北大红”。
“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。北大的许智宏校长说，真正的“大”学，学术之大，责任之大，精神之大，尽在其中。许多毕业了多年的北大学生回想起来，都不约而同地提到，北大给学子们最宝贵的是“自由独立，兼容并蓄”的精神。
每所院校的校徽在设计时都蕴含着该院校的丰厚底蕴，是一所学校的象征与标志。校徽，在老一代知识分子心中，包含着自豪、荣耀，还有对母校的归属之情。所以，其实无需比较院校校徽的颜值高低。不过，我印象中最深刻的校徽是北京大学的校徽。
电视剧?觉醒年代?在去年特别火，我当然也看过了。其中有一段是北京大学校长蔡元培先生因与鲁迅先生私交甚好，便邀请他为北京大学设计校徽，鲁迅先生于1917年8月将校徽设计完成。因此，我对北京大学的校徽影响深刻。
北大校徽造型是中国传统的瓦当形象，图案以篆体的“北大”两字为主体，上下排列，左右对称，构成一个圆形。上面的“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而下面的“大”字则构成一个正面站立的人像，这样就形成了“三人成众”的意象，也突出了学校“以人为本”的办学理念。“北大”二字还有“脊梁”的象征意义，鲁迅借此希望北大毕业生成为国家民主与进步的脊梁。
有人说，北京大学校徽有“如一人而背负二人”之象，给人以“北大人肩负重任”的想象；也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯，学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝；我国新文化运动先驱、文学家、语言学家和教育家刘半农还曾戏称其为“哭脸校徽”。?觉醒年代?中各位先生以北大校徽谈笑的这一段真的是让人记忆深刻！
值得一提的是，北大校徽上面的篆体“北大”两字，是第一次把中国书法用于校徽设计。篆书，是我国最早的一种字体，可以说是中华文明源头时期的文字，具有相当高的历史地位。鲁迅先生设计的北大校徽以古色古香的篆书字体构成校徽图案，透出一种浓厚的书卷气和文人风格，展现出中国第一学府的深厚底蕴，以及对传统中华文明的敬仰。此后有不少大学也在校徽中使用篆书字体，比如复旦大学、南开大学等。自此，书法成为了校徽设计的一个重要元素。
天津大学，也叫北洋大学
北京大学
简洁大气
大学的校徽颜值高，
不能一概而论，
只能说有特色，
或者能突出学校底蕴的为佳。
我认为麻省理工学院的校徽颜值最高。
我简单介绍一下麻省理工学院的校徽：
麻省理工学院的校标是一个圆形的图案。图中铁砧旁边的劳动者和手拿书本的学者象征着威廉·巴顿·罗杰斯和麻省理工学院其他创始人在1860年所写成的《理工学院的办学目标和方案》一文中所提出的教育哲学：“为了商业利益，为了文化本身，也为了大众教育，真正的文化教育应该和工业研究很好地结合。”两人之间的台座下面用拉丁语写成的校训“Mens et Manus”（既学会用脑，也学会动手）和台座上的三行字“科学与技术”也反映了麻省理工学院知识与实用科学相结合的观点。台座正面上的“1861”表示麻省理工学院在麻省州注册办学的年份。1864年12月26日经校务委员会通过，麻省理工学院校标正式启用。
我认为麻省理工学院的校徽颜值高的原因有：
1、校徽上有一男一女两个人，而大部分学校的校徽上面没有人。我觉得这是比较独特的一点，因为与众不同更让人对他的印象深刻。一男一女两个学者我认为他们所表现的精神是男女平等，都可以对学术进行探究和学习。
2、中间的台座上有常青藤。仿佛说道常青藤我们会想到年轻、青春、希望和朝气之类的词，不仅是它的外形的翠绿还有人们赋予了它无限青春的花语，仿佛它只属于青春的年轻人和他们的时光和他们在校园时纯洁的友情、爱情等。
麻省理工学院的校徽不仅设计精美、颜值高，同时还能体现出校训是“理工与人文相通，博学与专精兼取，教学与实践并重”的教育理念，不愧是世界名校的校徽。
哪些校徽在你心目中特别好看呢？
我觉得牛津大学，为英语世界中最古老的大学。 牛津大学的校徽设计整体造型以圆环形为主，象征着功德圆满，学业圆满。圆环形的下部分巧妙的景腰带的形象与其环形结合起来，腰带代表着信仰和祈愿，也传达出学校严格的管理制度和其严谨的办学理念。校徽采用蓝色和橙色两补色作为其主色调，两者结合对比鲜明、又不失统一和谐、蓝色代表着理智、稳重、科技和博大的胸怀，橙色代表着执着、繁荣。校徽的外环部分为学校的名称，内环的三顶皇冠寓意着英国国家的三权分立的政治局势，同时传达出学校突出的皇后学院，以及其学校作为英国国家的最重要的大学之一，培养出一辈辈的首相、国王等等举世闻名的伟大人物，从而表达了学校功德圆满。书籍代表着知识，上帝赐给人类的宝贵知识，也象征着一种高贵的求知精神与学校孜孜不倦的对人才培养精神。另一方面也突出了学校庞大的图书馆规模与其举世闻名的世界上最大的大学出版社，人类文明的发展进步做出了重大的贡献。
我觉得是中国美术学院。 这个学校吧。比较奇葩，她的校徽是国内比较少见的方形，大多数为圆形。 因为设计者从篆刻印章上面汲取的灵感来源。 作为一个美术学院，做出任何的艺术创作以及设计都是要有理念来支撑的。而这个校徽所含有的理念，正是在我高三的时候让我对这个学校心生向往的一个原因。 它的含义很短 “国字无边， 美玉其中” 寓意着艺术无国界，期望着从这个学校出去的所有学子都将成为艺术界的一块美玉。
我特别喜欢台湾清华大学，又名“国立”清华大学，新竹清华和北京清华同脉，个人更偏好于老校徽，清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面，外环上下是英文校名；中环左右并列着"自强不息"与"厚德载物"两个词组，出自《易》乾坤两卦的大象辞："天行健，君子以自强 不息"和"地势坤，君子以厚德载物"。这两句话最先是1914年11月5日梁启超先生到清华演讲时勉励清华学子时提出的，而校徽的原型来自清华兵操营的军旗。
我认为是麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology），简称麻省理工（MIT）,麻省理工学院的校标是一个圆形的图案。图中铁砧旁边的劳动者和手拿书本的学者象征着威廉·巴顿·罗杰斯和麻省理工学院其他创始人在1860年所写成的《理工学院的办学目标和方案》一文中所提出的教育哲学：“为了商业利益，为了文化本身，也为了大众教育，真正的文化教育应该和工业研究很好地结合。”两人之间的台座下面用拉丁语写成的校训“Mens et Manus”（既学会用脑，也学会动手）和台座上的三行字“科学与技术”也反映了麻省理工学院知识与实用科学相结合的观点。台座正面上的“1861”表示麻省理工学院在麻省州注册办学的年份。1864年12月26日经校务委员会通过，麻省理工学院校标正式启用。
我喜欢普林斯顿大学（Princeton University），简称普林斯顿，是世界著名私立研究型大学。校徽由黑色与橙色组成，曲直对称。盾形内部上方有一本打开的书，书上用拉丁文写着“旧约与新约”。下面缎带上的古体大写拉丁文是Dei sub numine viget，也是校训。英译是Under God's power she flourishes(“因为上帝的力量，学校欣欣向荣”)。
校徽意义重大，校徽含义往往蕴含了特殊的意义，特别像一些历史悠久的名校校徽，著名大学校徽和一些国外校徽大多由名人结合学校特点而设计。譬如北京大学、清华大学、复旦大学、同济大学、兰州大学等一批闻名中外高校的校徽标志。
在老一代知识分子心目中，佩戴校徽有一种自豪和荣耀感，也是对母校的归属之情。而如今的一代学子，对佩戴校徽则有不同的看法。有人想佩戴，又觉得不好意思。另外校徽的质量不过关也有关系，胸针脱落造成徽章遗失。
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麻省理工学院的校徽上两个人都是谁啊？
麻省理工学院的校标是一个圆形的图案。图中铁砧旁边的劳动者和手拿书本的学者象征着威廉·巴顿·罗杰斯和麻省理工学院其他创始人在1860年所写成的《理工学院的办学目标和方案》一文中所提出的教育哲学：“为了商业利益，为了文化本身，也为了大众教育，真正的文化教育应该和工业研究很好地结合。”两人之间的台座下面用拉丁语写成的校训“Mens et Manus”（既学会用脑，也学会动手）和台座上的三行字“科学与技术”也反映了麻省理工学院知识与实用科学相结合的观点。台座正面上的“1861”表示麻省理工学院在麻省州注册办学的年份。1864年12月26日经校务委员会通过，麻省理工学院校标正式启用。
麻省理工的创始人威廉·巴顿·罗杰斯和经济学家亚当.斯密。
威廉·巴顿·罗杰斯(William Barton Rogers)（1804年－1882年），19世纪著名美国自然科学家，麻省理工学院的创始人，1861年至1870年以及1879年至1881年间两度担任麻省理工学院校长。罗杰斯曾就读于威廉和玛丽学院，但未能取得任何学位。虽然如此，他仍然于1828年获得了该校的一个教席。1835年，他被弗吉尼亚大学任命为自然哲学首席教授。在此期间，他领导了对弗吉尼亚州的地质调查。为了纪念他，弗吉尼亚的最高峰即被命名为罗杰斯山。
亚当·斯密（1723年6月5日—1790年7月17日），经济学的主要创立者。出生在苏格兰法夫郡（County Fife）的寇克卡迪（Kirkcaldy）。亚当·斯密的父亲也叫亚当·斯密，是律师、也是苏格兰的军法官和寇克卡迪的海关监督，在亚当斯密出生前几个月去世；母亲玛格丽特（Margaret）是法夫郡斯特拉森德利（Strathendry）大地主约翰·道格拉斯（John Douglas）的女儿。亚当·斯密一生与母亲相依为命，终身未娶。
帽子上“M”标志是哪所学校
麻省理工学院。麻省理工学院MassachusettsInstituteofTechnology，简称麻省理工、MIT，在最新的QS世界大学排名中，位列第一。位于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，主校区依查尔斯河而建，是世界著名私立研究型大学。MIT拥有七个本科学院，分别是：建筑与城市规划学院、工程学院、人文及社会科学学院、阿尔佛雷德·P·斯隆管理学院、理学院、维泰克健康科学技术学院、施瓦茨曼计算机学院。
伯克利加州大学校徽解读含义
牛津大学:主照亮我
剑桥大学:剑桥-求知学习的理想之地
哈佛大学:以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友。
耶鲁大学:真理和光明
麻省理工学院:既学会动脑，也学会动手
普林斯顿大学:普林斯顿-为国家服务，为世界服务
斯坦佛大学:愿学术自由之风劲吹
康奈尔大学:让任何人都能在这里学到想学的科目
哥伦比亚大学:在上帝的神灵中阿拉寻求知识
加利福尼亚理工学院:真理使人自由
芝加哥大学:让知识充实你的人生
加利福尼亚大学伯克利分校:愿知识之光普照大地
宾夕法尼亚大学:毫无特性的学习将一事无成
杜克大学:追求知识，信仰宗教
密歇根大学:艺术、科学、真理
西点军校:职责、荣誉、国家
多伦多大学:像大树一样茁壮成长
加拿大皇后大学:智慧和知识将是未来时代的稳定剂
伯克利加州大学:让这里光芒闪耀
早稻田大学:学问独立，培养模范国民
悉尼大学;繁星纵变、智慧永恒
新南威尔士大学:以人为本与时并进
爱丁堡大学:有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵
澳大利亚国家大学:重要的是弄清事物的本质
埃默里大学的校徽介绍
美国大学的校徽颜色分布很不均匀，大多数以蓝色和红色为主色调， 每所大学都有属于自己的校色，它所包含的内涵各自不同。总的来说，美国大学分为红族、蓝族、黄族、褐族、紫族、绿族以及各色“花”族。不同的族色的大学之间都存在的一定的竞争 。其中 埃默里大学的校徽以（Emory Blue) 为主色调，被归为蓝族一类， Blue + Gold的颜色 显示出了埃默里大学作为美国顶尖大学的朝气和活力， 同时也奠定其“全美最优秀的主要研究性大学”的地位。其余蓝族代表还有杜克大学（校色：Duke Blue），耶鲁大学（校色：Yale Blue），北卡罗纳大学教堂山分校（校色：Carolina Blue + White），加州大学伯克利分校（校色：Navy Blue + Gold）等。红族代表有哈佛大学，麻省理工学院，卡内基梅隆大学，南加州大学（校色：Cardinal Red 鲜红色 + Gold），波士顿商学院（校色：Maroon 栗色 + Gold）等。紫族的代表有纽约大学（校色：Violet 紫罗兰色），华盛顿大学西雅图分校（校色：Purple + Gold）等。绿族的代表有达特茅斯学院，威廉玛丽学院，圣路易斯华盛顿大学（校色：Green + Gold + Silver）等。
成都理工大学校园风景
有很多学弟学妹们对成都理工大学的校园风景很感兴趣，那下面由我来给大家简单介绍一下~
成都理工大学也叫"麻省理工大学"，在后面告诉你为什么叫这个名字。
1956年成立的成都地质勘探学院（成理工前身）
集成了——①重庆大学②南京大学③西北大学④中国地质大学⑤吉林大学五所综合类重点大学的地质学科人才。
如今，已入列第二批“双一流”建设高校，“双一流”建设学科：地质资源与地质工程，进入ESI全球排名前1%的学科有4个：
地球科学、工程学、环境科学/生态学、化学。
国家重点实验室有2个：
地质灾害防治与地质环境保护、油气藏地质及开发工程。
国家重点学科5个（1个二级，3个二级，1个培育）。
校内的成都自然博物馆（成都理工大学博物馆）由成都市与学校共建，馆藏6万余件标本、其中的“合川马门溪龙”化石闻名世界。
校徽上可爱的小恐龙图标由这件镇馆之宝衍生而来。
学校现在有成都和宜宾两个校区。
至于为什么叫“麻省理工”？
因为四川人酷爱打麻将，四川叫“麻省”也没毛病。那么，成理工顺其而然可以叫做“麻省理工大学”。
河北工业大学的校徽为什么和麻省理工学院这么像？
因为麻省是工大的分校
麻省理工分校嘛，代表工学并举，一个工人一个拿本书的小人儿
读书人做的事，不能叫剽窃或抄，叫借鉴。
抄就完事了、在科研、教学上搞不过其他211，校徽再不设计的大气点那就真没人来了
不要主观臆测。
河北工业大学，坐落于天津市，是一所以工为主、多学科协调发展的“211工程”重点建设大学、是教育部与河北省政府、天津市人民政府共建高校（省部共建大学）、“卓越工程师教育培养计划”高校和中西部高校基础能力建设工程高校。[1] 学校前身是1903年成立的北洋工艺学堂，为中国最早的工科高校，1995年更名为河北工业大学。1996年首批进入国家“211工程”建设行列，2001年、2006年、2012年分别通过国家“211工程”一期、二期、三期建设项目验收。
河北工业大学是中国最早培养工业技术人才的地方高等院校之一，创办了我国高校最早的校办工厂，是全国地方工科院校中最早开展MBA教育的高校，同时也是河北省内唯一开展EMBA教育的高校，具有“工学并举”的办学传统和鲜明特色，截至2013年7月，已先后培养了10万多名毕业生。
欧洲历史上有个桥梁设计的大学因设计的桥梁跨了，为了励志他们把桥梁上的钢材制作成校徽是哪个学校
麻省理工大学
魁北克大桥，1907年。 ----这座大桥本该是美国著名设计师特奥多罗·库帕的一个真正有价值的不朽杰作。库帕曾称他的设计是“最佳、最省的”。可惜，它没有架成。 库帕自我陶醉于他的设计，而忘乎所以地把大桥的长度由原来的500米加到600米，以成为当时世界上最长的桥。 桥的建设速度很快，施工组织也很完善。正当投资修建这座大桥的人士开始考虑如何为大桥剪彩时，人们忽然听到一阵震耳欲聋的巨响--大桥的整个金属结构垮了：19000吨钢材和86名建桥工人落入水中，只有11人生还。 由于库帕的过份自信而忽略了对桥梁重量的精确计算，导致了一场悲剧。
该桥计算时疏忽了对风荷载的验算，桥建成通车后，发现桥面经常发生扭曲，于是委托麻省理工大学进行检测，麻省理工大学制作了一个原桥的模型，进行风荷载试验，发现桥面扭曲的直接原因是风荷载，于是麻省理工大学用6天时间另搞了一个完善设计，在桥主梁侧面打开一些空洞，以减少风荷载的影响，可惜这一方案尚未实施，桥面已出现剧烈扭曲，通过桥梁的最后一辆车是一辆轿车，受桥面扭曲影响。在桥面上已无法行驶，在相关营救人员的援助下，车主逃脱险境，之后不久桥就全部损坏，设计该桥的校方将该桥的废钢材全部购买下来，制成校徽，来告诫本校学生永远记住这一教训。
河北工业大学校徽含义是什么
完全是抄袭美国麻省理工学院的校徽。
是两个人，一人拿着锤子，一人拿着书，代表学校工学并举的优良传统
代表工学并举，一个拿着工具一个拿着书学习。看到有说抄袭麻省理工的，我想解释一下，工大创立者曾赴美留学，十分欣赏麻省理工“理论与实践并重”的办学理念，回国后，确立“工学并举”的学风传统。
河北工业大学校徽含义是工学并举。图片描绘的是两个人，一人拿着锤子，一人拿着书，代表学校工学并举的优良传统。
校徽造型为圆形印章形，颜色为工业蓝，图案包括读书、做工两个人物造型及桌台、铁砧、书籍和“1903”字样等元素。
河北工业大学（Hebei University of Technology）坐落于天津市，由河北省人民政府、天津市人民政府与中华人民共和国教育部共建，隶属于河北省，是国家“世界一流学科建设高校“、国家“211工程”重点建设高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”。
教育部“卓越工程师教育培养计划”、河北省“国家一流大学建设”一层次学校、天津市高水平特色大学建设项目、国家建设高水平大学公派研究生项目。
中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家级新工科研究与实践项目、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地，CDIO工程教育联盟成员单位。
学科建设
截至2020年9月，学校拥有1个国家“世界一流学科”，2个国家重点学科、4个河北省强势特色学科、20个河北省级重点学科，7个天津市重点学科；3个学科入选河北省世界一流学科建设项目，4个学科入选河北省国家一流学科建设项目。
纳入了天津市学科建设体系，3个一级学科、5个特色学科（群）入选天津市“双一流”建设名单；学校在国家第四轮学科评估中14个学科榜上有名，7个学科进入B级。
拥有9个博士后科研流动站、10个一级博士学位授权学科、25个一级硕士学位授权学科、15个专业学位类别（含MBA和EMBA）。
以上内容参考：
百度百科-河北工业大学
