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美国纽约市立大学排名,美国纽约州立大学奥斯威戈分校排名

admin admin 发表于2023-11-12 19:42:15 浏览101 评论0

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纽约州立大学世界排名

纽约州立大学世界排名378位，在美国排名39位，纽约州立大学简称“SUNY”，是美国纽约州的一个由很多家高等院校组成的大学系统，不是一家独立的大学。
纽约州立大学最初于1816年成立于纽约波茨坦，随着各个州立大学的成立，直至1948年纽约州立大学系统才趋于完善，该大学系统由64个成员分校组成。纽约州立大学系统是世界上最庞大的高等教育系统，也是美国最大、最全面的州立大学教育系统。
大学规模：
纽约州立大学共有64个成员分校，包括4个旗舰大学中心、13个可授予博士学位的机构、13个大学学院、8个技术学院以及30个社区学院。
64个成员分校当中尤以纽约州立大学布法罗分校、纽约州立大学宾汉姆顿分校、纽约州立大学石溪分校和纽约州立大学奥尔巴尼分校最为卓著，他们也被称为纽约州立大学系统的四大旗舰大学中心，属于全美顶尖名牌大学之列。
以上内容参考：百度百科--纽约州立大学

美国纽约大学世界排名多少名

美国纽约大学世界排名为第39名。
纽约大学（New York University），简称“NYU”，创办于1831年，位于美国纽约，是一所世界顶尖私立研究型大学、25所新常春藤名校之一、美国大学协会成员，校长是Linda G. Mills。
纽约大学由18个学院和研究所组成，下设斯特恩商学院、帝势艺术学院、法学院等，在哲学、数学、会计与金融、法律、表演艺术、计算机科学等多个优势学科拥有世界顶尖的学术资源。纽约大学在2023年QS世界大学排名中位列世界第39位。
纽约大学是培养众多学者、艺术家和作家的摇篮。无论在人文科学，自然科学或经济法律，教育艺术等各个领域都已经达到了世界级的教育水平。纽约大学共有十八个学院及研究所分布在曼哈顿和布鲁克林下城区，大学部设有四个学院及八十余系及各种系际合作的课程。
纽约大学专业设置：
纽约大学较为偏重人文艺术及社会科学，据《纽约时报大学指南》指出，纽约大学属下的Tisch School of the Arts是全美最佳艺术学院之一，它的电影、电视、戏剧、舞蹈和摄影等专业都非常优秀。此外，商科学院的本科和研究院课程，尤其是会计最受好评。
其他较好的文科科目有英文、历史和政治科学。纽约大学在世界大学学术排名27名。商科研究生院2018年排名第13。世界大学学术排名专业排名中，金融第1名。研究生分科排名中，美术是全美第1名；新闻学、法语列前3名。
而运筹学、财务金融学、市场学、会计学、俄语、工商管理，经济都在前10名之列；工业心理学、计算机科学、英语，临床心理学、语言学、社会学、古典文学、德语、物理学、生物化学、心理学、人类学都是排在30名前后。

纽约州立大学qs排名

纽约州立大学qs2021-2022年在世界大学排名排名第751-800名。
纽约州立大学是美国纽约州的一个由很多家高等院校组成的大学系统，不是一家独立的大学。纽约州立大学最初于1816年成立于纽约波茨坦，随着各个州立大学的成立，直至1948年纽约州立大学系统才趋于完善，现在该大学系统由64个成员分校组成，近47万在校学生和8万多教职员工。
纽约州立大学系统是世界上最庞大的高等教育系统，也是美国最大、最全面的州立大学教育系统。
纽约州立大学石溪分校世界排名在2023年QS世界大学排名中位列第416
纽约州立大学石溪分校是纽约州最年轻的一所大学，被诸多公开出版物列于纽约州最顶尖的公立大学之一。
石溪大学是全美权威的美国大学协会（AAU）62个成员之一，排名位列美国前40名公立研究型大学，同时也是全球前1%的大学。尽管排名不是很靠前，但在中国的知名度还是可以的，在国内的认可度也是可以的。
纽约州立大学石溪分校申请难度
纽约州立大学石溪分校申请难度不大，学校申请要求高中毕业或者本科毕业，GPA平均分要求3.3以上，雅思成绩要求6.5分以上，单项低要求5.0，托福分数最低要求80分以上，其中阅读、听力、写作要求22，口语要求24

纽约州立大学排名

纽约州立大学石溪分校世界排名如下：
纽约州立大学石溪分校2023年QS大学排名第416名。
纽约州立大学石溪分校2022年QS大学排名第378名。
纽约州立大学石溪分校2021年QS大学排名第373名。
纽约州立大学石溪分校2020年QS大学排名第359名。
纽约州立大学石溪分校2019年QS大学排名第349名。
纽约州立大学石溪分校2018年QS大学排名第382名。
纽约州立大学石溪分校2017年QS大学排名第390名。
纽约州立大学石溪分校2016年QS大学排名第372名。
纽约州立大学石溪分校2015年QS大学排名第352名。
纽约州立大学石溪分校：
纽约州立大学石溪分校（State University of New York at Stony Brook），是一所成立于1957年的公立大学，坐落于美国纽约州石溪，是纽约州最年轻的一所大学，被诸多公开出版物列于纽约州最顶尖的公立大学之一。
纽约州立大学石溪分校作为长岛地区唯一的一所公共研究型大学，极大的推动了当地的高科技发展，同时也带来了每年5940万美元的经济收入。诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授在该校执教37年，在他的率领下，该校的理论物理研究所多次获得各种国际大奖。

美国纽约州立大学布法罗分校排名

美国纽约州立大学布法罗分校排名是第93名。
纽约州立大学布法罗分校University at Buffalo，the State University of New York，简称UB，又称布法罗大学或纽约州立大学水牛城分校，坐落在纽约州第二大城市布法罗。
学校成立于1846 年，1962年并入纽约州立大学（SUNY）系统，是纽约州立大学系统中规模最大、研究经费最高、综合性最强的公立旗舰大学，被誉为“皇冠上的明珠”，也是全美顶尖的公立研究型大学之一，被誉为“公立常春藤”。
学校是美国开设课程规模最多的公立旗舰校区之一，于1989年加入学术界权威的美国大学协会（AAU），成为业界公认的北美65所世界一流研究型大学之一，也是纽约州最早加入此协会的公立大学。
学校下属的罗斯威尔帕克研究所是全美第一家癌症治疗与研究中心；工程学院是美国最早开设计算机科学专业的学院之一。
2020年，学校位列QS美国综合性大学排名第46名；2020US.News美国公立大学排名第31名；USNews美国最佳大学排名第79名。

美国纽约州立大学奥斯威戈分校排名

美国纽约州立大学奥斯威戈分校介绍学校排名第15位。
纽约州立大学奥斯威戈分校（State University of New York at Oswego），由爱德华·奥斯汀·舍尔顿（Edward Austin Sheldon）创建于1861年，是美国纽约州的一所公立综合性大学。学校初创时名为奥斯威戈小学教师培训学校（Oswego Primary Teachers’ Training School），1948年加入纽约州立大学体系。
学校包括四个学院：文理学院、商学院、教育学院、传媒与艺术学院，提供110多个本科和23个研究生专业，88%以上的教师持有博士学位或所在领域最高学位。小班授课为主的模式为学生创造了一个积极互动的教育氛围。
学校位于五大湖湖区的安大略湖南岸，占地约700英亩。学校有大型图书馆，藏书250万册。此外，学校还有多幢现代化建筑,音乐厅、健身房、美术馆和咖啡馆等设施，极大地丰富了学生的课余生活。
奥斯威戈市位于安大略湖和劳伦斯航道的中部，是一个主要的港口中心。该市距锡拉丘兹市45分钟车程, 纽约、波士顿约5个小时车程，距加拿大的多伦多、蒙特利尔约4小时车程。城市气温在-8.7至27.1度左右。
校园环境：
奥斯威戈分校校园的图书馆藏书共近200万册，还有400万种期刊，数百种的资料库。图书馆的收藏内容包括：档案、生物学、电子资源、工程学、地球科学、官方文件、法律、手抄本、地图、微缩材料、特种收藏、影音等方面的资料。
奥斯威戈分校在对学生们的教育方面，思想极为开放，远不止书本上的知识和一年几次的期中期末考试，学校拥有100多个个俱乐部和学生组织，还经常举办丰富的课外活动，不仅使学生们在繁忙的学习和考试中得以放松，还使他们的知识、技能和社交能力得到了丰富和提高。

纽约市立大学皇后学院排名

2021-2022纽约城市大学皇后学院世界排名第1512名。
纽约市立大学皇后学院一般指纽约市立大学-女王学院，它是美国纽约市立大学下属的一所公立学院。
纽约市立大学-女王学院（弗拉兴）始建于1937年，自建立以来一直致力于提供最优质的学习课程，也一直跟上时代的脉搏，及时更新发展新的现代课程。纽约城市大学女王学院课程标准、学生服务、教师团队、行政管理等各方面都是经过官方认证的，让学生能更安心地来入学。
学院设置：
纽约市立大学-女王学院有四个学院，分别是：人文学院、社会科学学院、教育学院和数学与自然科学学院。这些学院提供多个本科和研究生专业课程，包括：会计学、美洲研究、人类学、美术历史、生物学、工商管理、化学与生物化学、早教、经济学、德语、法语等。
以上内容参考：百度百科——纽约市立大学皇后学院
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2021-2022纽约城市大学皇后学院世界排名第1512名。
纽约市立大学皇后学院一般指纽约市立大学-女王学院，它是美国纽约市立大学下属的一所公立学院。
纽约市立大学-女王学院（弗拉兴）始建于1937年，自建立以来一直致力于提供最优质的学习课程，也一直跟上时代的脉搏，及时更新发展新的现代课程。纽约城市大学女王学院课程标准、学生服务、教师团队、行政管理等各方面都是经过官方认证的，让学生能更安心地来入学。
学院设置：
纽约市立大学-女王学院有四个学院，分别是：人文学院、社会科学学院、教育学院和数学与自然科学学院。这些学院提供多个本科和研究生专业课程，包括：会计学、美洲研究、人类学、美术历史、生物学、工商管理、化学与生物化学、早教、经济学、德语、法语等。
以上内容参考：百度百科——纽约市立大学皇后学院

纽约州立大学水牛城分校世界排名

纽约州立大学水牛城分校最新qs世界排名388。
1、纽约州立大学布法罗分校（University at Buffalo，the State University of New York，简称UB），又称布法罗大学或纽约州立大学水牛城分校，坐落在纽约州第二大城市布法罗，被誉为“公立常春藤”。
2、学校是美国开设课程规模最多的公立旗舰校区之一，于1989年加入学术界权威的美国大学协会（AAU），成为业界公认的北美65所世界一流研究型大学之一，也是纽约州最早加入此协会的公立大学。
3、该学校下属的罗斯威尔·帕克研究所是全美第一家癌症治疗与研究中心；工程学院是美国最早开设计算机科学专业的学院之一。
纽约州立大学水牛城分校的学术环境：
1、布法罗大学现有13个学院，共开设400多个专业，其中有超过100个本科专业、205个硕士专业、84个博士专业和10多个专业学位。
2、学校在医学、工程学、法学、商学、规划学、建筑学等领域名列前茅。2014全美工程设计与制造大会将在布法罗大学举行。
3、布法罗大学是美国最早开设计算机科学专业的学校之一，早在1980年代，学校就将大型计算机实验室开放给本科生使用。同时，布法罗大学还是因特网发展初期美国东部的重要节点。

纽约州立大学各个分校的排名是多少？

纽约州立宾汉姆顿大学是纽约州立大学系统下四大国家级研究型大学中唯一一所入选“公立常春藤”的大学。同时，该校被认为是美国最顶尖的公立大学之一 。根据《美国新闻与世界报道》2020美国大学综合排名，纽约州立宾汉姆顿大学位列全美第79位，公立大学第31位，且连续16年位列公立大学50强、最有价值公立学校第7名。卡耐基基金会将其归为特高研究型大学（RU/VH)。泰晤士Times世界大学排名352位。
纽约州立大学布法罗分校（University at Buffalo, the State University of New York，简称UB），又称布法罗大学或纽约州立大学水牛城分校，坐落在纽约州第二大城市布法罗。学校成立于1846 年，1962年并入纽约州立大学（SUNY）系统，是纽约州立大学系统中规模最大、捐赠金额最大、研究经费最高、综合性最强的公立旗舰大学，被誉为“皇冠上的明珠”。学校是全美顶尖的研究型大学之一，“公立常青藤”名校，杰出校友遍布全球，在世界享有较高声誉。2020年，学校位列QS美国综合性大学排名第46名；2020 USNews美国公立大学排名第31名。
纽约州立大学石溪分校（The State University of New York at Stony Brook），又名石溪大学，简称SBU，坐落于纽约市郊风景区长岛，是美国著名公立研究型大学，在世界范围内享有很高的学术声誉。石溪大学是北美顶尖大学联盟美国大学协会的65个成员之一，享有公立常春藤的美誉。石溪大学在2020年的QS美国大学排名种位列全美高校第45位，纽约州高校第5位，2020年U.S.News《美国新闻与世界报道》美国大学本科综合排名中位居第91名，世界大学综合排名中位居第171名，最佳公立大学排名中位居第39名。在2019年的《福布斯杂志》最具价值公立大学排名中位居第13名。卡内基基金会将石溪分校列为全美最优秀的研究机构之一。该校的许多学院入学竞争尤为激烈，如牙医学院录取率低至3.5%。
纽约州立大学奥尔巴尼分校（State University of New York at Albany）简称UAlbany，始建于1844年，简称UAlbany，是美国最古老的校园之一，也是美国东北部综合性和实力最强的公立大学之一，属于美国一级国家级大学，是纽约州立大学系统四大名校之一。在2019USNEWS全美大学中排名第86位[1]，被列为福布斯“美国最佳公立大学”的顶尖大学之一，众多专业在“ 美国新闻与世界报导中排名前五十，包括临床心理学，经济学，刑事司法，图书馆和信息研究，公共事务，公共卫生，社会学和社会工作。
你可以百度一下，就有的，我也蛮关注这个学校的，他在全美的排名前60 ，还是不错的~
64所
纽约州立大学（State University of New York，SUNY）是纽约州的一个大学系统。它有很多分枝。
包括纽约州立大学石溪分校(Stony Brook), 纽约州立大学布法罗分校(Buffalo), 纽约州立大学奥尔巴尼分校(Albany)等。
历史
纽约州立大学是1948年由州长托马斯·杜威创立的。
纽约州立大学(State University of New York，简称SUNY)是美国规模最大的公立高等学校之一。该校拥有64个校区、37万在校生和4万余全职教工。如此庞大规模学校的发展过程和管理经验值得我们认真研究。
一、SUNY的发展概况
四十年代以前，纽约州私立高等教育比较强，有138所私立高校；而公立高教系统可以说在美国各州中是比较弱的，全州没有一所州立综合大学，只有32所学院，其中有ll所师范学院，5所文理学院，6所农业和技术学院，1所海运学院和9所其他类型的学院。这些学院规模都较小，州政府对这些学院也没有明确的办学目标和发展政策。
二次大战后，由于社会的发展变化，原有的公立高教系统已远不适应。纽约州议会于1948年批准成立纽约州立大学，以确保有效地利用纳税人的钱建立足够数量和高质量的学校，并最大限度地从法律上保证尽可能多的学生能进人和上得起大学。
SUNY的发展，大约经历了以下几个过程：
四十年代末，对原有公立学校进行调整与合并。新SUNY董事会成立后，将32所公立学院合并为一个体系，并对原来的摊子进行了一系列调整：包括建立四年制文科学院(C011e8e)、成立专业学院和研究生院(S小心)、成立研究中心、将一些邻近的学院合并为大学(University)、调整和改革了师范院校的课程，等等。最为重要的是，5UNY的董事会制定了一个总体规划，即在每相隔一定距离的社区内建立一所社区学院。合并后的学生规模最初为2．7万人。
六十年代，扩大学校自主权，进一步开展校院调整。六十年代初，在“SUNY应是一个整体”的观点下，纽约州通过法律方式，进一步调整了政府与学校的关系，将SUNY的经费由原来从教育厅划拨，改为校长直接向州长申请划拔。同时授予校长更大的管理权。这期间，SUNY还进行17学校布局的重大调整，建立了四个大学中心(或称大学分校，对外也可直称大学)；将11所师范到期的塔合性学院；合并一些小的庆理学院，重新命名；建立了一些新的社区学院。
八十年代，进行新的一轮内部调整，发展内涵。八十年代初，SUNY建设的焦点，从基本建设转向了如何建立一个精简、高效的体系，分期分批地对各校区的任务、校区的设置和相互之间关系，以及校区内专业进行调整。最主要的是改进了系统内的年度预算计划网。经过这些调整，为5UNY成为一个统一的大型公立学校系统夯实了基础。这期间，学校开始注意为州工商业服务，加强科研，开拓国际合作，多招少数族裔学生等。
九十年代，为建设高水平的学校而奋斗。1995年，SUNY董事会提出了一个名为“Rethinking SUNY”的报告。其中最重要的是，要在有限的资源中，继续维持SUNY一贯坚持的高质量教育水准，以及加强各校区的自主管理权，提高SUNY系统的行政管理效能。
经过几十年逐步发展，SUNY已经形成了目前的规模和体系。该校现有的64个校区中，有29个由州管理的校区，30个社区学院和5个设置在私立大学中的学院组成。SUNY现任校长自豪地说：“在纽约州，每50英里内至少就有一个州立大学的校区供当地的学生就读”。
二、SUNY管理关系的主要特征
作为美国的大学，SUNY在某个校区内部的具体管理方法上，与其他学校没什么不同。但作为一个庞大的大学系统，其管理关系却有其特点。 州、总校、各校区之间的关系。州政府表面上不直接管理大学，但对SUNY却能很好地控制和影响。其渠道主要有两个方面：一是州长掌握着学校拨款权和董事会成员、校院长的任命权；二是执政党通过州长和议会表明教育政策。
SUNY总校与64个校区的管理关系基本上分三类：第一类是29所州管院校，他们只有理事会，未设董事会，总校管得较多；第二类是5所建在私立大学中的公立学院(或称“合同学院”)，他们由总校和所在大学共管；第三类是30所社区学院，他们有自己的董事会，总校管得较少；三类学校不同的经费来源是形成管理关系的主要原因。
SUNY内三类学校经费来源构成及管理。SUNY每年经费总额大约47亿美元左右，其中州政府提供16?18亿元左右。以1995年度预算为例，各类学校经费来源构成为：
州管29所院校：州政府资助占43％，学费和其他收入占19％，医院和门诊收入占16％，联邦政府和其他机构的科研基金占13％，食宿和其他杂项收入占9％。州政府的经费全部通过SUNY总校下拨。
30所社区大学：州税收拨款占31％，社区资助占25％，学费等占28％，联邦和其他基金占16％。州税收通过州拨款委员会直接下拨。
5所“合同学院”：州政府只拨学生人头费，其他经费均来自私立大学和学费，但学院可按合同享用私立大学的其他公用资源。
董事会是学校的领导机构。SUNY总校设有16人组成的董事会，其中15人经州议会同意后，由州长任命，个人任期七年；1人为学生代表，任期一年。董事会主席、副主席由州长指定。董事会的主要职权是：分配各校区的年度预算；批准总校校长人选，报州长任命，命副校长和校长助理，以及29个州管校区的校长；依照法律制定有关政策和规章；决定基建和重要采购项目。董事会每月召开一次会议，每年要向州长和州议会提交年度报告。董事还要经常巡视学校。
总校的管理。总校长对董事会负责，是董事会决策的执行者。在日常管理中，总校长在制定政策、筹款、人事等方面仍承担较大的责任。
总校校部约有200多名工作人员。主要机构有校长办公室、教务长办公室、财务办公室、基建投资办公室、信息中心等。其中最重要的是教务长和财务办公室，他们分别负责学术发展规划、政策、评估和财政预算分配。
总校大部分人员从事的是计划、情况分析和政策制定，以通过总校向州长或议会提出解决各种问题的方案。
三、对SUNY的几点分析
SUNY规模大、历史短，经过五十年建设却取得很大的成绩。其优势主要体现在：
1．学校容量大，创造了大量就学机会。由于合理的学校布局和低收费政策，吸引了大量学生，培养了大批人才，为纽约州的社会发展作出了巨大的贡献。
2．学科全，综合实力不断增强。由于学校规模大，5UNY共设置了5000门课程，完全可以满足社会需要。同时，由于多年的内部调整和人才积聚，已经形成了石溪大学、布法罗大学、奥尔巴尼大学、宾汉姆顿大学等4所具有较高教学、科研水平的“龙头”学校，拉动了整个系统的提高。1999年4所“龙头”中有3所学校被排在全美公立大学前五十名的高位。由于规划得力和相互影响，30所社区学院大部分被评为美国环境良好的社区学院。
3．有利于资源调节和共享。以教学和科研为例：社区学院低年级的学生可直接转入SUNY其他学校攻读学士学位；教师可跨校教学，学生可跨校选课；各校共同研制教学管理软件，标准化管理和以减少经费开支；充分利用与学校有松散关系的“科研基金会(Research Foun- dation)”，调节各校科研导向、计划和经费分配，以避免重复；此外，学校还为各校统一购置教学设备，以降低价格，节约经费。
4．形成了比较良性的自我循环。由于校区多，规模大，多数校区都以本身为中心形成了社区环境。学校的公共设施和后勤系统全部社会化，但产权仍在学校，收益归校。特别是4个医疗中心更是具有较高的水平和知名度，为学校创造了可观的经济收益。
SUNY存在的主要问题和改进措施：
1．对SUNY模式存有不同看法。如布法罗校区的一些高级管理人员和教授就认为，一个统一庞大的大学系统，还是在一定程度上制约了各校办学的灵活性。如要开设一个专业(Major)，必须报总校和州教育厅，手续繁杂，时间冗长，与世界经济、科技快速发展的趋势极不协调。
2、行政效率有待进一步提高。多年来，一直有人批评SUNY的内部管理系统是一个官僚机构，效率不高。为此，学校提出了精简机构、扩大各校区管理权、重新设计管理流程等措施。目前，SUNY总部已从500人减少到200多人；新的“系统行政管理技术规划”正在研制中。
3、减少对州经费的依赖，提高资源利用。为应付州政府日益紧缩的公共预算，SUNY要求各校扩大与企业合作，增加经费来源。今后对本科生的收费标准将会有所提高。在资源共享方面，该校还在研究发展远距离教学，以减少成本，提高教学质量。