本文目录一览：
- 1、哈佛大学校徽什么样？
- 2、哈佛大学的校徽和象征意义
- 3、哈佛大学的校徽怎么读
- 4、七所美国名校校徽知多少
- 5、哈佛大学的英文全称
- 6、美国著名大学校徽图片欣赏
- 7、哈佛大学介绍
- 8、哈佛大学的标志是什么？
- 9、美国哈佛大学
- 10、为什么校徽都是盾形的？
哈佛大学校徽什么样？
哈佛大学校徽：
哈佛大学校徽为传统盾形，寓意坚守、捍卫；底色为哈佛标准色“绯红”。
主体部分以三本书为背景，两本面向上，一本面向下，象征着理性与启示之间的动力关系。上面的两本书上，分别刻有“VE”和“RI”两组字母，与下面一本书共同构成校训中的“VERITAS”，“VERITAS”在拉丁文中即“真理”。
扩展资料文化
1、校训
拉丁原文：Amicus Plato,Amicus Aristotle, Sed Magis Amicus VERITAS.
“要与柏拉图为友，要与亚里士多德为友，更要与真理为友”。
2、竞技
哈佛大学最大的体育竞技对手为同样著名的耶鲁大学，这种竞争关系已经成为两校的一种传统。哈佛大学与耶鲁大学的体育竞争一向都非常激烈，当中以始于1875年的美式足球赛事最受关注，两校常称之为“比赛”（The Game）；这种传统同时也影响了美式足球竞赛的发展模式。
1903年，哈佛体育场（Harvard Stadium）的新设计及布局减轻了球员们在比赛时跌倒受伤的风险，美式足球之父——当时的耶鲁大学足球队长沃尔特·坎普对此表示赞赏，但他希望场地能够更辽阔一点，而哈佛因土地面积有限难以成行。
这直接促使坎普在1906年提出新的竞技规则以弥补场地面积不足的缺陷，对美式足球发展影响深远。
除了橄榄球外，哈佛耶鲁之间的体育竞技还包括赛艇项目。赛事每年都会在康涅狄格州泰晤士河举行。每隔一段时间，它们也会联手对阵英国的剑桥大学及牛津大学，此比赛同时也是历史最悠久的跨国高校体育竞技活动。
学校排名
以下是哈佛大学在世界四大权威大学排名中的排名情况。
1）2017-18年，世界大学学术排名（ARWU），世界第1
2）2017-18年，USNews世界大学排名，世界第1；本科项目排名（Best Colleges），全美第2
3）2017-18年，QS世界大学排名，世界第3
4）2017-18年，泰晤士高等教育世界大学排名，世界第6；声誉排名，世界第1
2017-18年，福布斯（Forbes）“美国100所最具价值大学”排名出炉，哈佛大学排名全美第5；2017年8月，福布斯公布2017年美国大学排行榜，哈佛大学排名第一。2017年11月，《泰晤士高等教育》发布2017年全球就业能力最强学校排行榜，世界第2名。
2018年11月，英国泰晤士高等教育发布2018年全球大学毕业生就业竞争力排行榜，位居第一。
参考资料来源：百度百科—哈佛大学
一所优秀的大学，应该有自己的颜色。深红是哈佛的颜色。哈佛的建筑是深红。哈佛的运动队名叫深红。哈佛的日报叫《哈佛深红报》。深红代表着哈佛师生对追求学问的热爱与执著，更代表着哈佛这所古老名校的无比荣耀和无比自信。
哈佛的校徽，主体部分以三本书为背景，两本面向上，一本面向下，象征着理性与启示之间的动力关系。上面的两本书上，分别刻有“VE”和“RI”两组字母，下面的一本书上刻的是“TAS”这组字母，“VERITAS”在拉丁文中就是“真理”的意思。而哈佛的校训也非常有名，中文翻译是：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”
哈佛大学校徽如下图所示：
哈佛大学简介：
哈佛大学（Harvard University），简称哈佛，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。这里走出了8位美利坚合众国总统，上百位诺贝尔获得者曾在此工作、学习，其在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。
哈佛同时也是美国本土历史最悠久的高等学府，其诞生于1636年，最早由马萨诸塞州殖民地立法机关创建，初名新市民学院，是为了纪念在成立初期给予学院慷慨支持的约翰·哈佛牧师。学校于1639年3月更名为哈佛学院。1780年，哈佛学院正式改称哈佛大学。截止2014年，学校有本科生6700余人，硕士及博士研究生14500余人。
一所优秀的大学，应该有自己的颜色。深红是哈佛的颜色。哈佛的建筑是深红。哈佛的运动队名叫深红。哈佛的日报叫《哈佛深红报》。深红代表着哈佛师生对追求学问的热爱与执著，更代表着哈佛这所古老名校的无比荣耀和无比自信。
哈佛的校徽，主体部分以三本书为背景，两本面向上，一本面向下，象征着理性与启示之间的动力关系。上面的两本书上，分别刻有“VE”和“RI”两组字母，下面的一本书上刻的是“TAS”这组字母，“VERITAS”在拉丁文中就是“真理”的意思。而哈佛的校训也非常有名，中文翻译是：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”
答案是第一幅。
哈佛大学校徽为传统盾形，寓意坚守、捍卫；底色为哈佛标准色“绯红”。
主体部分以三本书为背景，两本面向上，一本面向下，象征着理性与启示之间的动力关系。上面的两本书上，分别刻有“VE”和“RI”两组字母，与下面一本书共同构成校训中的“VERITAS”，“VERITAS”在拉丁文中即“真理”。
扩展资料：
哈佛大学的校训是：
最早校训是VeritasChristoetEcclesiae，英文为“TruthforChristandtheChurch”，意为“追求基督教与教会意义上的真”。
后来，随着哈佛的世俗化以及与宗教脱离关系，这句话也就自然而然地简化成了一个词——Veritas。
这个词经常被人翻译为“真理”，它不仅是“真理”，也有“真实”、“真相”等意思。在哈佛，在知识、世界、社会、人类等种种领域追求“真理”、“真实”和“真相” 乃是永恒的目标。
参考资料来源：百度百科—哈佛大学
哈佛大学的校徽和象征意义
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哈佛大学（Harvard University）是美国最古老、最杰出的一所综合性大学，其校徽被誉为世界上最有名的校徽之一。自1636年建校以来，哈佛大学的校徽一直在不断地演变和完善。今天，它被广泛认为是全球最优秀的校徽之一，深刻地反映了哈佛大学的价值观和文化。
哈佛大学校徽的设计灵感来源于英国剑桥大学的校徽和英格兰皇家学会的标志。首先，它由学校的创始人之一、剑桥大学毕业生、马萨诸塞州长约翰·温斯洛（John Winthrop）提议采用树木和书籍的象征，作为校徽的底部。后来，众多哈佛大学的学者和艺术家参与了校徽的设计和完善，最终形成了今天这个具有历史、文化和精神内涵的校徽。
哈佛大学校徽中，最显眼的是三件象征：“Veritas”（真理）、“Christo et Ecclesiae”（为基督和教会）以及“三叶草”。
首先，“Veritas”（真理）是哈佛大学的校训，全校共识。这个拉丁词意指寻求真相的强烈意愿和对学术真理的执着追求。哈佛大学的校徽中的“Veritas”非常醒目，并且在哈佛大学不仅仅代表着学术追求，还代表着学生们对人生价值的追求。
其次，“Christo et Ecclesiae”（为基督和教会）是哈佛大学的格言，也是哈佛大学创始人们的信仰。虽然今天哈佛大学已经成为了一个世俗化的大学，但是，这句格言一直被哈佛大学看作是自己学术和文化传统的基石，哈佛大学的学者和管理者们也视之为一种让人们对自己对于人性和智慧的信仰、肯定和追求。
此外，在校徽的左上角，有一个三叶草图案，着实让人很容易想到爱尔兰，甚至误以为哈佛居然是一所爱尔兰大学。然而，这个三叶草实际是采用于英国剑桥大学的校徽，不过在哈佛校徽上，各种象征密密麻麻，整体更值得一提。
说到校徽上的书籍和树，它代表了学术和人性的核心价值。书籍象征学术，它体现了哈佛大学对于知识掌握的坚定信仰和敬畏之情。树木则象征自然和环境，它也代表了哈佛大学的使命和从洗繁华中发掘出道理的坚定承诺。
最后值得一提的是，哈佛大学的校徽之所以全球闻名，不仅仅来源于其中的各项象征，更重要的是它具有较高的美学品质和设计技术，从色彩的搭配到具体的图案选择，均传达出一种深刻的文化内涵和精神力量。
总之，哈佛大学的校徽代表着这所学府优秀的传统和理念，也代表着这所学府的未来和使命。在这个纷繁复杂的世界里，无论你是学者、教师还是学生，面对着人生的种种挑战和诱惑，哈佛大学的校徽都在告诉我们：真理、信仰和追求是装备我们走向未来的最有力的武装。
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哈佛大学的校徽怎么读
哈佛大学的校徽是拉丁文Veritas。哈佛大学校徽上有拉丁文Veritas(真理)，分布在三本书上，拆分为Ve、ri、tas，其中两本书是向上翻开象征上帝启示给人类的知识，另一本书则朝下扣着象征人类对上帝的真理不可能全部掌握，按拉丁文的读法读就可以。
七所美国名校校徽知多少
哈佛大学校、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、达特茅斯学院、布朗大学、哥伦比亚大学是美国顶尖名校。这七所大学以历史悠久，治学严谨，教授水平高，学生质量好，一直屹立于一流学府的位置，历经多年从不动摇，成为人们求学的首选。然而，现今的很多人都仅仅知道他们辉煌的今天，却不知道他们辉煌的背后，有着其重要的历史渊源。下面就让我们一起从这七所学校的校徽来一窥究竟。 1. 哈佛大学校徽哈佛大学由清教徒创始于1636年，位于麻州剑桥(Cambridge)市，在美国历史上和世界学术界的地位迄立不摇，全美最古老的高等学府。以商学院、法学院、医学院和肯尼迪公共管理学院最著名。 哈佛大学校徽最早的校徽上有拉丁文“Ve-ri-tas”(真理)，分布在三本书上，周围环绕着“pro Christo et ecclesia”，即“为基督及教会(的真理)”。校徽中两本书是向上翻开象征上帝启示给人类的知识，另一本书则朝下扣着象征人类对上帝的真理不可能全部掌握，上帝有上帝的奥秘，人对上帝应有敬畏之心。 今天的校徽保留Ve-ri-tas，但三本书都是向上翻开，周边有着宗教意味的拉丁文消失了，意味着宗教的一些变革。 2.宾夕法尼亚大学校徽
宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)创立于1740年，位于宾夕法尼亚州，初期叫费城教会慈善学院。富兰克林是创建者之一。虽然宾大不是因为任何基督教宗派所创建，但仍是由英格兰教会成员建立。宾大以沃顿商学院、医学院、护理学院和工程学院最出名。宾夕法尼亚大学校徽宾大校徽上面有两本书，海豚代表富兰克林家族，三个圆盘代表费城的基督徒创校者，缎带拉丁文座右铭是“没有道德，法律一无是处”，拉丁文原文：Leges sine moribus vanae，英文：Laws without morals are useless。 3.耶鲁大学校徽耶鲁大学位于康涅狄克州，1701年，十位卫理公会基督徒(加尔文教)创建了这所大学。当时新英格兰，希伯来文、希腊文和拉丁文这三种“基督教的语言”被认为是经典语言。耶鲁曾要求所有学生学习希伯来文和希腊文。这两门语言今天仍是基督教神学生必修课程。该校以法学院、文学院、音乐学院和医学院著称。耶鲁大学校徽校徽上书本和缎带上的文字是校训“光明与真理”，分别用希伯来文和拉丁文书写。 4.普林斯顿大学校徽位于新泽西州，被称为“美国的思想摇篮”的普林斯顿(Princeton)大学由长老会创立于1746年，旨在培养未来的牧师和公众领袖。以数理学院，伍德鲁威尔逊公共与国际事务学院著称。普林斯顿保有浓厚的欧式教育学风。创立宗旨上强调训练学生具有人文及科学的综合素养。普林斯顿大学校徽校徽由黑色与橙色组成，曲直对称。盾形内部上方有一本打开的书，书上用拉丁文写着“旧约与新约”。下面缎带上的古体大写拉丁文是Dei sub numine viget，也是校训。英译是Under God's power she flourishes(“因为上帝的力量，学校欣欣向荣”)。 5.达特茅斯学院校徽位于新罕布什尔州的达特茅斯(Dartmouth)是常青藤里唯一一间至今叫“学院”(College)的大学。主要受开尔文教(公理教会)影响，其神学院以培养、训练向印地安人传福音的宣教士为宗旨。以文学院和塔克商学院最出名。达特茅斯学院校徽该校校徽中的图案最丰富，有建筑、植物、书本和人，书本代表的知识像阳光一样普照大地，似乎给万物以生命，而人需要捧着书本和真理前行。下方环绕的拉丁文是《新约》中上帝的“开路先锋”施洗约翰的话：“在旷野呼喊的声音”。 这样的校园文化造就了该校学生性格奔放开朗，思路敏捷，冷静实际。关心个人如何成功，而非世界抽象的“主义”。他们相信：“改变世界的事件并不会在新罕布夏的汉诺佛发生”。 6.布朗大学校徽位于罗德岛州的布朗大学(Brown)由信仰自由的浸信会创建，1764年成立于罗德岛，最初名叫英属罗德岛和普罗文德斯殖民地学院。各任校长都是浸信会牧师的传统一直持续到上个世纪中叶。 由于创始者崇尚宗教信仰自由，该校一直接纳包括罗马天主教徒、犹太教教徒甚至无神论者在内的不同宗教信仰的学生。现在的布朗大学则以学风自由闻名。布朗大学校徽布朗大学的校徽由太阳、书本和十字架等要素构成。整个图形构成像一间教室，整齐的课桌上摆放着书本，学生迎着太阳追求知识。 7.哥伦比亚大学校徽处于全世界最繁华的大都市纽约闹市区的哥伦比亚大学(Columbia)于1754年创立，称为“国王学院”(King's College)。建校早期，英国圣公会(英国国教)对该校影响较大。学生以热爱知识的浓厚气氛著称。典型的哥大学生是文弱睿智、满怀激情的知识分子。哥伦比亚大学校徽盾形校徽中间，有三个皇冠，皇冠上有十字架。当时英国国教是基督教，国王也是国教的首领。
哈佛大学的英文全称
哈佛大学的英文全称：Harvard University。
重点词汇：
Harvard
英 [?hɑ:v?d] 美 [?hɑrv?d]
美国哈佛大学。
university
英 [?ju:n??v?:s?ti] 美 [?ju:n??v?:rs?ti]
n.综合性大学;大学人员;大学校舍。
哈佛大学（Harvard University），简称“哈佛”，坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。
扩展资料：
哈佛大学校训：
拉丁原文：Amicus Plato,Amicus Aristotle, Sed Magis Amicus VERITAS.
“要与柏拉图为友，要与亚里士多德为友，更要与真理为友”。
哈佛大学校徽：
哈佛大学校徽为传统盾形，寓意坚守、捍卫；底色为哈佛标准色“绯红”。主体部分以三本书为背景，两本面向上，一本面向下，象征着理性与启示之间的动力关系。
上面的两本书上，分别刻有“VE”和“RI”两组字母，与下面一本书共同构成校训中的VERITAS，VERITAS在拉丁文中即“真理”。
美国著名大学校徽图片欣赏
您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！https://liuxue.87dh.com/
摘要本文主要介绍美国著名大学的校徽图片，并对其进行欣赏和分析。通过阐述校徽的设计理念、图案寓意、颜色搭配等方面，全面展示了美国著名大学校徽的独特魅力。
正文1. 校徽的设计理念美国著名大学的校徽设计都有其独特的理念，旨在代表学校的核心价值观和传统文化。例如，哈佛大学的校徽借鉴了英国剑桥大学的设计，通过盾牌、圣安德鲁斯十字等象征性元素，展示了学校的尊贵和庄重。斯坦福大学的校徽则以树形图案为主，象征着学校对自然科学的重视和创新精神。
2. 校徽的图案寓意美国著名大学的校徽图案寓意丰富多样，代表着学校的特色和精神。例如，耶鲁大学的校徽中包含着盾牌、书卷、圣经以及英文字母等元素，寓意着学校对综合素质教育的重视和传统文化的传承。康奈尔大学的校徽则以天平和冠冕为主，象征着学校的公正和权威。
3. 校徽的颜色搭配美国著名大学的校徽颜色搭配多种多样，不同的颜色组合传递出不同的情感和氛围。例如，斯坦福大学的校徽以深红色为主色调，代表着热情和活力；耶鲁大学的校徽则以深蓝色为主色调，代表着稳重和智慧。颜色的选择与学校的文化和学术特色相呼应，强化了校徽的整体形象。
4. 校徽的演变历程美国著名大学的校徽在长期发展中经历了多次演变和更新。一些学校的校徽在设计上融入了新的元素，以适应时代的变化。例如，哥伦比亚大学的校徽在原有的元素基础上添加了新的图案和字体，使其更加简洁和现代化。校徽的演变对学校的品牌推广和形象塑造起到了积极的推动作用。
5. 校徽的传承与发展美国著名大学的校徽不仅是学校传统和文化的象征，也是学校吸引优秀学生和教职员工的重要因素。学校在校徽的设计中注重传承和发展，使其与时俱进，更好地体现学校的核心价值观和发展方向。通过校徽的传承与发展，学校能够更好地树立自己的形象和品牌。
总结美国著名大学的校徽是学校的象征和标志，具有丰富的寓意和独特的设计风格。校徽的设计理念、图案寓意、颜色搭配等方面都体现了学校的特色和精神。同时，校徽的演变和传承对学校的发展和形象塑造起到了重要的作用。通过对美国著名大学校徽的欣赏和分析，能更好地了解学校的历史和文化，进一步认识到校徽作为学校形象的重要性。
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哈佛大学介绍
哈佛大学是最早的私立大学之一，以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学。总部位于波士顿的剑桥城。医学院和商学院位于波士顿市区。在剑桥城，与哈佛大学相邻的是与之齐名的麻省理工学院(MIT)。有趣的是，两所大学校园之间并没有明显的界线。15世纪末，由欧洲通往美洲的大西洋航道被哥伦布开辟出来以后，欧洲人纷纷远涉重洋来到美洲。17世纪初，首批英国移民到达北美，在那里开拓自己的"伊甸园"--新英格兰。移民中有100多名清教徒，曾在牛津和剑桥大学受过古典式的高等教育，为了让他们的子孙后代在新的家园也能够受到这种教育，他们于1636年在马萨诸塞州的查尔斯河畔建立了美国历史上第一所学府--哈佛学院。1780年，即美国建国后的第四年，已经有了140多年历史的哈佛学院升格为哈佛大学。当初哈佛学院的创办者把剑桥大学的模式移植过来，学院最初定名为"剑桥学院（CambridgeCollege）"。1639年，为了纪念学院的创办者和建校费用的主要捐献者约翰·哈佛（JohnHarvard），马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，把这所学校命名为哈佛学院。在建校的最初一个半世纪中，学校体制主要仿照欧洲大学。从哈佛学院时代，沿用至今的哈佛大学校徽上面，用拉丁文写着“VERITAS"字样，意为"真理"。哈佛大学校训的原文，也是用拉丁文写的，意为"以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友"。校徽和校训的文字，都昭示着哈佛大学立校兴学的宗旨：求是崇真。担任哈佛大学校长长达20年（1933～1953）之久的美国著名教育家科南特曾经说过："大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代一代人的质量"。正是在择师和育人上坚持高标准、高质量，哈佛大学才得以成为群英荟萃、人才辈出的第一流著名学府，对美国社会的经济、政治、文化科学和高等教育都产生了重大影响，对世界各国的求知者具有极大的吸引力。http://mepzx.com/zd/lx
哈佛大学的标志是什么？
哈佛盾 上面是哈佛的校训
哈佛大学的标志是哈佛盾，上有哈佛的校训
美国哈佛大学
Harvard University
校训：Veritas（拉丁文：真理）
现任校长 劳伦斯·萨默斯（Lawrence H.Summers）
学校类型 私立
建立时间 1636年9月8日
所在地 美国马萨诸塞州坎布里奇
学生数量 6,650名本科生 13,000名研究生
教师数量 2,300
校园环境 市区
运动队 共43支
哈佛大学是美国最与古老的高等学府之一，这所位于麻萨诸塞州坎布里奇镇的私人学府于1636年9月8日创立。原名是坎布里奇学院,为纪念清教牧师约翰·哈佛的慷慨捐赠于1639年3月13日更名为哈佛学院。此后众多对世界产生重大影响的人士都来自哈佛大学。哈佛大学有十所研究院，其中以商学院和法学院最为闻名。今天哈佛大学无论是在美国还是全世界都有重要影响力，也是竞争最激烈的大学之一。
哈佛大学最初的校名是「剑桥学院」。1639年改名为哈佛学院，目的是纪念办学经费的主要捐献者，毕业于英国剑桥大学伊曼纽尔学院的新移民约翰．哈佛。他因肺病去世，临死前，将自己的全部图书（约400本）和一半财产（约780英镑），捐献给学院。当时这是学院成立以来得到的一笔捐款。1780年哈佛学院升格为哈佛大学，此名沿用至今。
历经三百多年的发展，哈佛大学现在规模庞大。学生有一万九千多人，教授约有两千名。资产雄厚，已达二百亿美元。年经费二十三亿美元。哈佛设有以下学院：文理学院，商学院，设计学院，神学院，政府学院，教育学院，法学院，医学院，牙医学院，公共学院，拉德克利夫学院（女子学院）和大学扩展部。哈佛商学院，法学院，政府学院，医学院等众多学院都具有极高的声誉。其中政治，经济，社会学，医学，生物，化学，生化，物理学等许多学科都是世界一流水平。
哈佛图书馆是美国年代最悠久的图书馆，它建于1638年，也是世界上规模的图书馆之一，存有一千九百万册图书，其中包括微型胶卷，地图，图片，数据和其它资料。图书馆主要部份是哈佛学院图书馆，它包括十一个主要分馆。
在哈佛的图书馆中，知名的哈佛燕京图书馆是美国学术界东亚研究的重镇，同时也是西方所有东亚研究中心中的大学图书馆。设立于1928年，但自哈佛大学于1879年开始开设中文课程后，就开始收集中国相关的图书。与日本相关的书籍是于1914年加入馆藏。
哈佛的校训是「Amicus Plato, Amicus Aristotle, Sed Magis Amicus VERITAS」。它是拉丁文，中文是「与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友」。它是哈佛学生学习和为人的准则。哈佛的校徽拉丁文是「Veritas」,中文是「真理」。它可是来之不易。其设计草图早在1643年就被提出，却无意中被搁置于文件中，沉睡近二百年。直到二百年校庆，校长昆西在寻找校史资料时,偶然发现这一图案，才把它重新介绍给哈佛师生。
哈佛有许多影响重大的科学成果，如一百多年前外科麻醉手术；四十年代发现的核磁共振，现已广泛用于化学和医学研究；五十年代首创了器官移植的新方法,并成功地进行了第一次人体肾脏移植；六十年代提出有机合成化学的理论和技巧，并首次人工合成了维生素B12；九十年代发明新的太阳能转化电能材料和二零零零年一种十分有效的抗癌药的合成,等等。
哈佛有四十名诺贝尔奖获得者和三十四名普利策奖获得者，对美国的政治、经济、科学、文化都起到重要的作用。同时，对世界其它国家也有一定的影响。中国近代有一批学者，科学家曾在哈佛学习过，如陈寅恪，竺可桢，杨杏佛，梁实秋，梁思成，赵元任等。
哈佛博物馆也是哈佛的一个重要部份。它包括艺术博物馆，自然历史博物馆，考古及人类文化博物馆等。
哈佛艺术博物馆是世界上的大学艺术博物馆之一。它收藏有十五万份艺术珍品，从古到今，从欧洲，北美，北非，中东到东南亚，范围极广。艺术博物馆分三座。佛格博物馆主要收集的是西方绘画，雕刻，素描，照片和印刷品。既有意大利文艺复兴时期艺术珍品，也有法国印象派作品。莱辛格博物馆向人们展示中欧、北欧的艺术，其收藏品主要来自德语国家。萨克勒博物馆主要收集古代亚洲和宗教艺术品。其中有中国玉器，青铜器，陶器，古画，佛教雕塑，朝鲜陶瓷，日本浮世绘，印度绘画，阿拉伯书法，波斯地毯，希腊和罗马雕塑等等。
哈佛大学自然历史博物馆包括植物博物馆，比较动物学博物馆以及矿物和地质博物馆。植物博物馆收藏了大量珍贵的经济植物和药用植物标本，照片，人工制品和考古资料。其中植物玻璃模型当属最稀有的收藏品。该馆共有这类模型三千多个，涵盖八百四十多种植物。模型精致完美，在世界上独树一帜。哈佛考古和人类文化博物馆是世界上最早的人类学博物馆，收集了最广泛的西半球人类文化历史的记载。这些博物馆与哈佛大学的科学研究交相辉映，异彩纷呈。
哈佛的学生来自全美各地和世界一百多个国家，不同的民族、宗教信仰及文化传统。有大学生，研究生，继续接受教育和夏季学校的学生；其中，年龄小到十几岁的少年，大到八十多岁的老人。虽然哈佛大学的学生具有各式各样的风格，但总体说来，他们的学科成绩都是优秀的，有多方面的才能，如音乐，舞蹈，戏曲，体育，新闻报导，公共服务等等。他们善于将所学的知识，用于解决实际问题之中。
哈佛的录取率在美国是最低的，始终停留在百分之十到百分之十二左右，但每年的申请人数却达到二万多人。许多高中成绩出类拔萃的申请者，也许命运欠佳，未被哈佛录取。而被录取的学生，百分之七十五左右选择了哈佛。
虽然考进哈佛不容易，但是它还是对任何一个优秀的，有才华的学生提供入学的机会。录取时不考虑申请人经济状况，对需要经济资助的学生提供帮助。哈佛是许多人向往的学习和深造的地方。
它有一句非常的校训，“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”，原文为'Amicus Plato，Amicus Aristotle，sed Magis Amicus VERITAS.'，为拉丁文所写。
哈佛大学毕业生/ 缀学生：
哈佛培养出无数优秀的毕业生。有七位美国总统毕业于哈佛，如富兰克林．罗斯福，约翰．肯尼迪和现任总统乔治．布什。第一任总统华盛顿，曾获得哈佛荣誉学位。1775年7月，华盛顿将军在哈佛的华滋瓦斯（Wadsworth）楼，临时指挥部所在地，领导其军队打败了英军。
在哈佛退学学生中，也有许多杰出人才。如石油大王霍华德．休斯，有五百多项专利的发明家波尼．莱特，创立乡村乐队「国际潜水艇乐队」的名歌手，格兰姆．帕森斯，以及当今社会的风云人物电脑大王比尔．盖茨。
乔治·唐宁 - 哈佛大学第二位毕业生，英国外交家。英国首相官邸所在地唐宁街就是用他的名字命名。
约翰·F·肯尼迪 - 美国总统
亨利·基辛格 - 美国国务卿
爱默生 - 美国思想家
马友友 - 华侨美籍大提琴演奏家
同时还有40多名诺贝尔奖得主来自哈佛。
为什么校徽都是盾形的？
作为一种标志，一种“有意味的形式”（克莱夫·贝尔），西方高校的校徽轮廓多为盾形。如形成于12世纪的牛津大学，其校徽即为盾形（还有剑桥大学等等高校，其校徽皆为盾形），校徽主体部分由三颗王冠组成（上二下一），中间为一本展开的书，上写“DOMINUS ILLUMINATIO MEA”（“主照亮我”），这表明了中世纪宗教对大学的影响，强调“启示”是知识和真理的源泉。校徽上的王冠则昭示着大学教育的高贵与荣耀，这与英国大学培养绅士的大学理念是息息相关的，英国著名教育家纽曼在其《大学的理念》一书中认为大学的目的是培养或造就有智慧、有哲理、有修养的绅士，我国教育家郑晓沧也总结说：“英国的大学理想，在养成 Gentlemen，可以牛津大学为其代表”。[1] 美国的大学承袭英国大学传统，在校徽设计上也是以盾形居多，如诞生于1643年的哈佛大学校徽即为盾形，它于1884年采用的新校徽，主体部分为三本书(上二下一)，在上面的两本书上分别印刻有“VE”和“RI”两组字母，在下面的一本书上印刻着“TAS”一组字母，三组字母合起来的单词“VERITAS”即为拉丁语“真理”之义。当时的哈佛大学校长查尔斯·埃利奥特（Charles W.Eliot）将其教育观点概括为：“普通教育就是一种精神状态……一种执著探究、寻求真理的精神或性格。”[2]这也意味着西方大学理念的变化，从中世纪的传播知识培养牧师演变为追求真理与培养研究型人才。 西方高校校徽之所以多取盾形，是因为盾徽乃西方贵族的家徽，象征着庄重、荣耀、高贵与典雅等多重喻意，这与英国大学养成绅士的教育理想是相契合的。绅士作为一种理想人格，具有高贵典雅的精神蕴涵，以盾徽显现其风貌，诚为恰切。其实，我们可以看到，盾徽在西方应用甚广，不惟高校，许多国家的国徽，以及众多标志的设计上亦使用盾徽。
西方高校校徽之所以多取盾形，是因为盾徽乃西方贵族的家徽，象征着庄重、荣耀、高贵与典雅等多重喻意，这与英国大学养成绅士的教育理想是相契合的。
绅士作为一种理想人格，具有高贵典雅的精神蕴涵，以盾徽显现其风貌，诚为恰切。其实，我们可以看到，盾徽在西方应用甚广，不惟高校，许多国家的国徽，以及众多标志的设计上亦使用盾徽。
扩展资料：
一、校徽意义
校徽意义重大，校徽含义往往蕴含了特殊的意义，特别像一些历史悠 久的名校校徽，著名大学校徽和一些国外校徽大多由名人结合学校特点而设计。 譬如北京大学、清华大学、复旦大学、同济大学等一批闻名中外高校的校徽标志。
在老一代知识分子心目中，佩戴校徽有一种自豪和荣耀感，也是对母校的归属之情。而如今的一代学子，对佩戴校徽则有不同的看法。有人想佩戴，又觉得不好意思。另外校徽的质量不过关也有关系，胸针脱落造成徽章遗失。
二、调查
佩戴校徽是一种形式，而其中的德育蕴含却是很丰富的。在这方面，学校还有很大的引导和教育空间。由中国教育电视台、中国教育报社组织的调查显示，除了有33%的学生不喜欢校徽的情况外，关于是否佩戴校徽，只有30%是经常佩戴，偶尔佩戴校徽的占38%。
还有32%的学生很少佩戴校徽。北京大学的校徽最早可以追溯至1917年，是时任北大校长的蔡元培先生请鲁迅设计的。
在这枚校徽上，“北大”两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出了学校的办学理念，即大学要“以人为本”。
把校徽戴起来，有助于学生培养对学校和班级的集体荣誉感，学生们对校徽有着浓厚的感情和自发的真诚理解。有关校徽的调查显示，关于“你喜欢你们学校的校徽吗？”的问题，回答“喜欢”的占67%。
对于“戴校徽的好处”问题的回答中：认为“是身份象征”的有49%，认为“培养集体荣誉感”的有50%，认为有“道德行为约束”的有45%。
参考资料来源：百度百科-校徽
参考资料来源：百度百科－大学校徽
参考资料来源：百度百科-盾徽
