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上211好还是西交利物浦,西浦相当于国内什么大学

admin admin 发表于2023-11-20 00:22:30 浏览7 评论0

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报考西交利物浦和末流211哪个发展前途更好一些?

西交利物浦好一些。西交利物浦大学位于江苏省苏州市,是由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的、教育部批准设立的中外合作办学全日制普通本科高等院校,中外合作大学联盟成员、江苏省省级硕士立项建设单位。2004年9月,西安交通大学与利物浦大学签订协议合作成立西交利物浦(国际)大学。
教学模式
学校采用专业课全英文教学,学生在第一学年接受学术英语(EAP)强化训练,使学生具备在英语国家大学就读所需的同等语言水平。
学校借鉴英国高等教育质量保证体系,严格监控教学与考核过程。教学过程接受中英两国评估,保证了学生培养的高质量。

211还是西交利物浦?

和普通211比,上西交利物浦是比较好的。西交利物浦大学坐落在素有“人间天堂”之称的千年古城——中国苏州,今天的苏州不仅保留了水陆并行的古城风貌和崇文重教的文化传统,同时又是一个与时俱进、对世界开放的现代化城市。
近年来它的国民经济总产值以近15%的年增长率快速发展,其GDP长期保持在中国大陆城市的前五位,特别是其国际闻名的中国-新加坡苏州工业园区汇集着大量世界五百强和国际合作企业及研发机构。
学校将研究与育人相结合,以改善人类生活质量为研究己任;以学生素养、能力和竞争力的提升为核心任务, 使我们的学生通过几年学习和训练,形成国际化的视野和参与国际竞争的实力,扎实和整合性的知识体系,积极的探索和创新精神,互动与合作的行为方式。
主动的态度和坚实的执行力,使他们成为精通英语,诚信为人,富有创造性,具有强烈的个性和良好的团队精神,集学术知识、职业知识和职业道德伦理为一体的国际化高级管理和技术人才。
以上内容参考 西交利物浦大学——学校简介

西浦相当于国内什么大学

根据西交利物浦大学官网信息显示,该校相当于国内重点一本大学。西交利物浦大学简称“西浦”,在国内排名第46位,相当于国内的重点一本大学,是由西安交通大学和英国利物浦大学共同创立的、教育赞同设立的中外协作办学全日制一般本科高等院校,2012年,教育部同意学校实施英国利物浦大学硕士和博士学位教育。西交利物浦还是很不错的大学,如果成绩不是特别优异,经济条件较好,想出国读研,、西交利物浦大学是个很好的选择,而且西交利物浦大学可以跟中等的211大学比,这里师资力量雄厚,教材先进,理念先进,学习环境良好,可以让学生放松身心,更好的投入到学习中。

上211好还是西交利物浦大学好

西交利物浦大学是经中国教育部正式批准,由西安交通大学和英国利物浦大学合作在苏州创立的,具有独立法人和鲜明特色的新型国际大学。211是重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。

211和西交利物浦哪个好 网友一:西交利物浦大学的师资力量很强,师资评价指标在国内曾列前15位,教学实力不俗。此外,该校外语环境、留学直通车,都有一定优势。如果着眼于留学,出国还有一定经济方面的优惠。但该校的学费较高,普通家庭可能难以承担。
至于211高校,则有不同的情况。有的211高校特色突出,有的则不是很热门。所以,和西交利物浦大学比较,要具体到学校。若能录取到中央财经大学、北邮、西安电子科技大学等211高校,还是建议你首先选择,然后想出国留学的话,到研究生阶段再出去,性价比更高。
此外一个因素,211高校中也有中外合作项目也可以综合权衡一下,其学费相对要低,而且可以获取国内国外双学位。如中央财经大学、北京邮电大学等的中外合作项目专业,专业热度也很高,学费要低很多,而且可出国留学也可不出国留学,权衡余地比较大。
网友二:想出国的来西浦吧~超一本100分以上可以免学费了~~走2+2大三就可以去利物浦念了~以后申请英国的研究生也方便多~去年有60个去了帝国理工呢。
网友三:西浦学姐想问你,成绩这么好报西交利物浦干什么...我们学校70%都是刚到一本线的人,多埋没人才啊
想了想自己这几年,觉得既然非常想出国,上策是直接去美国澳洲读本科,然后留在那边。中策是报厦大,毕业申请美国研究生。下策是读我们学校的2+2,毕业后英国读研一年,然后回国,一共在英国待三年。
网友四:我是西交利物浦大学的在校生,实事求是些
你确信你能去厦门大学或者更好的,请不要来这里
去厦大和你出国完全完全完全不冲突,你甚至可以接着厦大这所教育部直属的985国家重点大学为跳板将来去美国的牛校读研,在厦大读本科也有机会去英美交换,我有在厦大的同学就出去了。西交利物浦的出国率是高,高到畸形的90%,学校拿其来标榜,而我得理解则恰恰相反,高到畸形的出国率反映的是在校学生对本校西交利物浦大学的不自信,都希望通过出国去名校读研的形式刷掉自己不佳本科学历。再有,你可以去了解一下我们学校的出国去想,含精量最高的美国有多少??英国最有价值的牛剑又有多少??美国TOP50以后的英国TOP5以后的学校去了一大堆尤其是英国类似于liverpool层次的学校,这有什么好炫耀的。去英国伦敦政治经济学院的学生是不少,有多少是读了他高含金量专业的?现在英国那国际生来赚钱,非TOP5都水水水水,相信你这个能去厦大的是看不上的。
西交利物浦大学怎么样 网友1:
评价么 不外乎2方面 好的和差的
先说差的 一般说西浦差的人都会先骂学费 的确学费很高 然后就是学校的社会知名度和社会认可程度 因为学校很新 不像那些百年老校有自己的名气 这个可以理解 再之后就是把这2个综合起来 说学费贵 然后出来以后还不像北大清华那么好听 等等。 但是本人觉得 说这些话的人只不过是不了解西浦而已。
再说好的 本人就在西浦就读 硬件设施和师资力量这样的东西就不用说了 毕竟学费摆着呢 主要是这种办学模式和学术环境非常好。学校要求主动学习 对学术版权非常严肃 而且管理非常人性化 开放化。 首先在这里学会的就是怎样学习 怎样合作 怎样安排自己的生活。因为学校不会有人管你什么时候休息什么时候学习等等 自习楼是通宵开放的,而且图书馆和ICE网页等各种学习资源非常丰富 只要学生愿意学 益处颇多。 对于学术版权 多的不说 大一会专门有一个月教你怎么列参考资料 怎么用 怎么找,并且有考核,在交作业前也有软件检测 是否有抄袭等等。。 我觉得即使学到的知识不算太重要的话 这种理念和思想也是非常珍贵的。
多的不说了 毕竟是在校生 也许很多人会觉得自卖自夸吧。 欢迎实地考察。
网友2:
学校是正规学校,比国内二本好点,出国很容易,但是不出国花那么多钱上这么一所大学的确划不来,就业状况也比国内大二本好不到哪儿去,我是零九届电气自动化的,觉得很后悔,,这里和西安交大没有一点点关系,和利物浦的关系是每年给人家一些名誉使用费,输出几个留学生。等你们来到这儿就会发现这里和广告说的完全不一样,网上有很多说这里好的在校生,这些都是在学校学习好的能拿到奖学金的人,而这样优秀的人每个系最多也就十个左右,我们都是一般人,如果你真的有那么优秀,你去国内其他大学都可以有发展,没有必要花那么多来这儿

211大学中外合作办学排行榜

国内最好的中外合作办学排名:
1、上海纽约大学
上海纽约大学,简称上纽大,是世界一流大学美国纽约大学和中国著名高等学府华东师范大学在中国上海举办的具有独立法人地位的研究型大学,为中外合作大学联盟成员。该校于2011年01月19日筹建。
是美国纽约大学、也是世界一流大学携手中国985工程重点大学华东师范大学创建的第一所具有独立法人资格的中美合作大学共同组成纽约大学全球系统中的三个具有学位授予权的门户校园。
2、西交利物浦大学
西交利物浦大学位于江苏省苏州市吴中区,是经中国教育部批准、由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的,拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权的中外合作大学。2004年9月。
西安交通大学与利物浦大学签订协议合作成立西交利物浦(国际)大学;2006年学校正式成立。2010年获准授予利物浦大学研究生学位,2012年教育部同意学校实施英国利物浦大学硕士和博士学位教育。
3、温州肯恩大学
温州肯恩大学是经中国教育部批准,由美国肯恩大学与温州大学合作创办,在中国设立的一家引进美国大学优质教学资源、具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学,是第一届中外合作大学联盟理事会成员。
2011年11月16日,国家教育部批准温州大学与美国肯恩大学合作筹备设立温州肯恩大学。2014年3月31日,国家教育部正式批准设立温州肯恩大学,标志着浙江第一所中美合作大学的正式设立。
4、昆山杜克大学
昆山杜克大学是美国顶尖著名高等学府杜克大学在中国江苏省昆山市举办的具有独立法人地位的世界一流研究型综合大学,主攻精英教育和前瞻科研。昆山市政府斥巨资为DKU的顺利启动提供了优越的物质条件。
根据《中外合作办学条例》,外国大学只能选择中国境内高校共同办学才能获得中国政府的许可。2012年8月17日,中国教育部正式许可其筹建;2012年12月19日,昆山杜克大学正式揭牌;2013年9月17日,中国教育部正式许可其设立并招生。
5、宁波诺丁汉大学
宁波诺丁汉大学位于浙江省宁波市,是经中国教育部批准,由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办的具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学,是中外合作大学联盟成员。学校创建于2004年。
以上内容参考:百度百科-上海纽约大学

上211好还是西交利物浦

西交利物浦大学的师资力量很强,师资评价指标在国内曾列前15位,教学实力不俗。此外,该校外语环境、留学直通车,都有一定优势。如果着眼于留学,出国还有一定经济方面的优惠。但该校的学费较高,普通家庭可能难以承担。
至于211高校,则有不同的情况。有的211高校特色突出,有的则不是很热门。所以,和西交利物浦大学比较,要具体到学校。若能录取到中央财经大学、北邮、西安电子科技大学等211高校,还是建议你首先选择,然后想出国留学的话,到研究生阶段再出去,性价比更高。
此外一个因素,211高校中也有中外合作项目也可以综合权衡一下,其学费相对要低,而且可以获取国内国外双学位。如中央财经大学、北京邮电大学等的中外合作项目专业,专业热度也很高,学费要低很多,而且可出国留学也可不出国留学,权衡余地比较大。

如何选择?西交利物浦还是211大学…

建议选择211大学,性价比较高。
西交利物浦大学的师资力量很强,师资评价指标在国内曾列前15位,教学实力不俗。此外,该校外语环境、留学直通车,都有一定优势。如果着眼于留学,出国还有一定经济方面的优惠。但该校的学费较高,普通家庭可能难以承担。
至于211高校特色也是很突出,此外一个因素,211高校中也有中外合作项目也可以综合权衡,其学费相对要低,而且可以获取国内国外双学位。专业热度也很高,学费要低很多,而且可出国留学也可不出国留学,权衡余地比较大。
扩展资料西交利物浦大学办学理念:
以“学会做人,学会学习,学会生存,学有特长”为总目标,引导学生自主发展。通过学生电视台的创办,艺术节的举办,作为省传统体育项目学校多项活动的展开等,给学生更多的自由天地。党团组织的建设及其活动的展开,大大促进了教风、学风改善。
211大学办学理念:
学校坚持“一切为了学生的可持续发展,人无我有,人有我优,人优我精,把学校建设成为环境优美、设施先进、管理规范、质量一流、校风朴实、教风务实、学风扎实的示范性精品学校”的办学思想,充分发挥学校优质教育资源的优势,学校尽力打造的宏志班已经成为享誉大地的办学品牌。
你若已经决定选择留学,且有自费留学的经济条件,那么,你就应该坚定地选择西交利物浦大学,而毫不犹豫地放弃厦门大学。主要因为:
1、你应该知道:留学的首要条件是英语(外语)水平,或者雅思,或者托福。西交利物浦大学是全英语教学,而厦门大学则不是,前者的学习英语环境远远好于后者,在前者获得雅思6.5以上应该说是平常的,而在后者却要付出格外的努力。
2、西交利物浦大学已经毕业的三届学生,留学率在80-90%左右,其中成功申请世界排名前100大学硕士(博士)的人数占接近50%。而厦门大学的留学率是远远无法与西交利物浦大学比拟的。所以,直白地说,就是在西交利物浦大学的留学以及成功申请外国一流大学乃至顶级大学的可能性,要远远大于厦门大学。
3、西交利物浦大学是中外合作,以采用英国教育制度和方式为主,老师在全球高新招聘(教学老师都是博士,包括世界一流学者),严进(参加全国高考,一本线以上录取)严出(英式考试,绝没有中国大学存在的考试作弊等等问题)。西交利物浦大学的学生水准,只能高于厦门大学学生,不会低于厦门大学学生,所谓低于厦门大学的是学校在中国的知名度(主要因为西交利物浦大学成立时间太短和无资格进入985和211)。
4、依你的成绩,完全有把握获得西交利物浦大学的一等入学奖学金,即每年获得与学费等额的奖学金,相当于免费就读。这样,西交利物浦大学的高额学费,对于你来说不是问题。
5、还有一个非常重要的问题:留学生去外国大学都要经历转变教育理念、学习方式的一个过程(在外国读书与国内是不同的),一般至少需要一年左右,这个转变过程是很艰难和痛苦的。先在西交利物浦大学就读,再留学,因为在西交利物浦大学已经实现转变了,所以,留学后就不用经历追转变过程,这是很大的优势。而先就读厦门大学等国内大学,出国留学后都要转变。
我是西交利物浦大学的在校生
偶然间看到你的问题 最近由于要考雅思实在没有时间给你细说
实事求是些
你确信你能去厦门大学或者更好的,请不要来这里
去厦大和你出国完全完全完全不冲突,你甚至可以接着厦大这所教育部直属的985国家重点大学为跳板将来去美国的牛校读研,在厦大读本科也有机会去英美交换,我有在厦大的同学就出去了。西交利物浦的出国率是高,高到畸形的90%,学校拿其来标榜,而我得理解则恰恰相反,高到畸形的出国率反映的是在校学生对本校西交利物浦大学的不自信,都希望通过出国去名校读研的形式刷掉自己不佳本科学历。再有,你可以去了解一下我们学校的出国去想,含精量最高的美国有多少??英国最有价值的牛剑又有多少??美国TOP50以后的英国TOP5以后的学校去了一大堆尤其是英国类似于liverpool层次的学校,这有什么好炫耀的。去英国伦敦政治经济学院的学生是不少,有多少是读了他高含金量专业的?现在英国那国际生来赚钱,非TOP5都水水水水,相信你这个能去厦大的是看不上的。
先准备高考吧
不用想那么早
想出国的来西浦吧~超一本100分以上可以免学费了~~走2+2大三就可以去利物浦念了~以后申请英国的研究生也方便多~去年有60个去了帝国理工呢。。。
想出国的来西浦吧~超一本100分以上可以免学费了~~走2+2大三就可以去利物浦念了~以后申请英国的研究生也方便多~去年有60个去了帝国理工呢。。。
西交利物浦大学是经中国教育部批准、由西安交通大学和利物浦大学于2006年在苏州合作创立,继承和发挥两所母校传统的理工管优势,融合东西方教育体系精华,并借势中国经济的强势崛起,吸引全球优质资源,加强研究导向型综合性大学建设,逐渐在国际高等教育领域崭露头角。西交利物浦大学的专业课采用全英文教学,学生在第一学年接受严格的学术英语强化训练,使学生具备在英语国家大学就读所需的同等语言水平,并为其进一步学习专业英语打好基础。选择西交利物浦大学,学生即可在国内获享国际名师资源。教师或是毕业于牛津大学、剑桥大学、哈佛大学等世界名校和知名研究院所的博士,或是在哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学拥有丰富执教经验的牛教授,也可能是前英国蛋白质研究协会主席这样的国际顶尖学者。西交利物浦大学借鉴英国高等教育质量保证体系,严格监控教学与考核过程。教学过程接受中英两国评估,保证了学生培养的高质量。西交利物浦大学多个学科获得国际专业组织认证,直接提升了毕业生在全球行业机构及国际商业组织中的竞争能力。85%以上毕业生赴海外名校深造,进入世界500强、跨国公司、大型央企、国有五大行等企业的毕业生人数逐年递增。有相关意向的建议咨询西交利物浦大学。西交利物浦大学本科毕业生同时获得中国教育部认可的西交利物浦大学本科毕业证书、学士学位证书和国际认可的利物浦大学学士学位证书。研究生可获得中国教育部认可的利物浦大学学位。西浦对研究生教育的持续投入和重视是西浦实现其“研究导向、独具特色、世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学”愿景的必经之路。

西交利物浦是985还是211

西交利物浦大学不是985,也不是211。
西交利物浦大学(Xi’an Jiaotong-liverpool University)位于江苏省苏州市。
是经中国教育部批准、由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的,拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权的中外合作大学。
2004年9月,西安交通大学与利物浦大学签订协议合作成立西交利物浦(国际)大学;2006年学校正式成立。
2010年获准授予利物浦大学研究生学位,2012年教育部同意学校实施英国利物浦大学硕士和博士学位教育。
扩展资料:
211介绍
211工程,即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程,于1995年11月经国务院批准后正式启动。
211工程是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作。
是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。
1995年11月,经国务院批准,原国家计委、原国家教委和财政部联合下发了《“211工程”总体建设规划》,“211工程”正式启动。
2002年9月,经国务院批准,原国家计委、教育部和财政部联合下发了《关于“十五”期间加强“211工程”项目建设的若干意见》。
2011年12月30日,教育部部长袁贵仁在十一届全国人大常委会第二十四次会议时表示,“211”工程和“985”工程的规模已经稳定,不再新设这两个工程的学校,同时为了注重学科导向,引入竞争机制,实施了“特色重点学科项目”对非“211”学校的国家重点学科予以支持。
2016年6月,教育部官网发布了“关于宣布失效一批规范性文件的通知”,宣布《“211工程”建设实施管理办法》等一批规范性文件失效。
211工程建设的主要内容包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分;建设项目均实行项目法人责任制、招投标制和工程监理制;
各“211工程”学校成立项目法人组织和落实项目法人代表,有关省(区)主管部门成立“211工程”建设领导小组,形成中央、省(区)和学校三级管理体制。

苏州西交利物浦大学是211还是985

西交利物浦大学既不是211大学也不是985大学。
西交利物浦大学是一所以理、工、管起步的中外合作大学,由西安交通大学和英国利物浦大学于2004年在苏州合作创立。
西交利物浦大学(XJTLU,简称“西浦”)是经中国教育部批准,由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的,具有独立法人资格和鲜明特色的新型国际大学。她是中国目前规模最大的中外合作大学,以理工管起步,强强合作,拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权。
学校教学建设:
教学模式:学校采用专业课全英文教学,学生在第一学年接受学术英语(EAP)强化训练,使学生具备在英语国家大学就读所需的同等语言水平。
质量保证体系:学校借鉴英国高等教育质量保证体系,严格监控教学与考核过程。教学过程接受中英两国评估,保证了学生培养的高质量。多个学科获得国际专业组织认证,直接提升了毕业生在全球行业机构及国际商业组织中的竞争能力。
西交利物浦大学以使师生“Happy life and successful career(幸福生活、成功人 生)”为核心理念,以保护和发展人类生存能力为核心目标,以多元、规则、创新、自由、信任为核心价值。
利用其在治理结构和管理模式上的空间,直接面向世界和未来发展趋势,融合东西文化与教育精华,整合全球资源,探索高等教育新模式,培育有国际视野和竞争力的世界公民,以期影响中国乃至世界的教育发展。