本文目录一览：
- 1、美国纽约州立大学世界排名
- 2、纽约州立大学排名
- 3、纽约州立大学慈溪分校的世界排名
- 4、纽约大学石溪分校排名
- 5、美国纽约州立大学奥斯威戈分校排名
- 6、美国纽约州立大学布法罗分校排名
- 7、纽约州立大学各个分校的排名是多少？
- 8、美国us排名前100的大学
- 9、2024年美国大学排名
美国纽约州立大学世界排名
美国纽约州立大学世界排名第389位。
纽约州立大学（State University of New York），简称“SUNY”，是美国纽约州的一个由很多家高等院校组成的大学系统，不是一家独立的大学。纽约州立大学最初于1816年成立于纽约波茨坦，随着各个州立大学的成立，直至1948年纽约州立大学系统才趋于完善，该大学系统由64个成员分校组成。
纽约州立大学系统是世界上最庞大的高等教育系统，也是美国最大、最全面的州立大学教育系统。纽约州立大学共有64个成员分校，拥有近47万在校学生，能为学生提供各种类型的教育机会。国际学生比例占学生总数的7.7%，整个学校系统有8万多教职人员。
74%的课程由全职教师执教。从1949年开始，SUNY的毕业生已经接近300万。此外，学校创建了全美最大的远程教育项目之一，提供4,000项课程以及60项学位和证书项目，共有70,000学生正在接受学校的远程教育学习。
在SUNY众多成员分校中，以纽约州立大学布法罗分校、纽约州立大学宾汉姆顿分校、纽约州立大学石溪分校、纽约州立大学奥尔巴尼分校这四所国家级研究型大学实力最为卓著，均属世界一流大学之列。
大学优势
1、规模巨大
纽约州立大学（State University of New York，SUNY）是全球最大的大学，拥有64个分校、近47万在校学生和8万多教职员工。
2、课程齐全
SUNY的64个分校可为学生提供7351种不同的学位课程和认证课程，课程种类应有尽有，可满足不同专业学生的多样化需求。
3、选择多样
由于SUNY拥有不同层次多样化的分校，从社区学院类到研究类一应俱全，学生均可根据自身的条件和需求自由选择适合自己的学科及学位专业。
纽约州立大学排名
纽约州立大学石溪分校世界排名如下：
纽约州立大学石溪分校2023年QS大学排名第416名。
纽约州立大学石溪分校2022年QS大学排名第378名。
纽约州立大学石溪分校2021年QS大学排名第373名。
纽约州立大学石溪分校2020年QS大学排名第359名。
纽约州立大学石溪分校2019年QS大学排名第349名。
纽约州立大学石溪分校2018年QS大学排名第382名。
纽约州立大学石溪分校2017年QS大学排名第390名。
纽约州立大学石溪分校2016年QS大学排名第372名。
纽约州立大学石溪分校2015年QS大学排名第352名。
纽约州立大学石溪分校：
纽约州立大学石溪分校（State University of New York at Stony Brook），是一所成立于1957年的公立大学，坐落于美国纽约州石溪，是纽约州最年轻的一所大学，被诸多公开出版物列于纽约州最顶尖的公立大学之一。
纽约州立大学石溪分校作为长岛地区唯一的一所公共研究型大学，极大的推动了当地的高科技发展，同时也带来了每年5940万美元的经济收入。诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授在该校执教37年，在他的率领下，该校的理论物理研究所多次获得各种国际大奖。
纽约州立大学慈溪分校的世界排名
第378名。纽州立大学石溪分校在2021-2022年QS世界大学排名中位列第378名。同时，在2019福布斯美国大学排行榜中位列第176名，2020QS美国大学排名全美高校第45位，纽州高校第5位，2020《美国新闻与世界报道》美国大学本科综合排名中位居第88名，世界大学综合排名中位居第171名，最佳公立大学排名中位居第39名。此外，在2023年QS世界大学排名榜上位列第416名。
纽约大学石溪分校排名
纽约州立大学石溪分校世界排名在2023年QS世界大学排名中位列第416。本文结合纽约州立大学石溪分校在2023年QS世界大学排名情况分析，综合对比纽约州立大学石溪分校实力情况。
石溪大学，又称纽约州立大学石溪分校，坐落于纽约市郊风景区长岛，是美国著名的研究型公立大学，在世界范围内享有很高的学术声誉。石溪大学是北美顶尖大学联盟美国大学协会的62个成员之一，享有公立常春藤的美誉。
石溪大学拥有许多一流学者，其教学品质和研究成果享誉国际，石溪的教授队伍中聚集着各领域的顶尖研究人员，著名核物理学家、诺贝尔物理奖获得者杨振宁在该校执教37年。世界上第一张核磁共振图像证生于此。
自1957年成立后，已经培养出多位著名人物，包括3位诺贝尔奖得主，1位图灵奖得主，菲尔茨奖、沃尔夫奖和阿贝尔奖得主约翰米尔诺等。
纽约州立大学石溪分校世界排名在2023年QS世界大学排名中位列第416
纽约州立大学石溪分校是纽约州最年轻的一所大学，被诸多公开出版物列于纽约州最顶尖的公立大学之一。
石溪大学是全美权威的美国大学协会（AAU）62个成员之一，排名位列美国前40名公立研究型大学，同时也是全球前1%的大学。尽管排名不是很靠前，但在中国的知名度还是可以的，在国内的认可度也是可以的。
纽约州立大学石溪分校申请难度
纽约州立大学石溪分校申请难度不大，学校申请要求高中毕业或者本科毕业，GPA平均分要求3.3以上，雅思成绩要求6.5分以上，单项低要求5.0，托福分数最低要求80分以上，其中阅读、听力、写作要求22，口语要求24
美国纽约州立大学奥斯威戈分校排名
美国纽约州立大学奥斯威戈分校介绍学校排名第15位。
纽约州立大学奥斯威戈分校（State University of New York at Oswego），由爱德华·奥斯汀·舍尔顿（Edward Austin Sheldon）创建于1861年，是美国纽约州的一所公立综合性大学。学校初创时名为奥斯威戈小学教师培训学校（Oswego Primary Teachers’ Training School），1948年加入纽约州立大学体系。
学校包括四个学院：文理学院、商学院、教育学院、传媒与艺术学院，提供110多个本科和23个研究生专业，88%以上的教师持有博士学位或所在领域最高学位。小班授课为主的模式为学生创造了一个积极互动的教育氛围。
学校位于五大湖湖区的安大略湖南岸，占地约700英亩。学校有大型图书馆，藏书250万册。此外，学校还有多幢现代化建筑,音乐厅、健身房、美术馆和咖啡馆等设施，极大地丰富了学生的课余生活。
奥斯威戈市位于安大略湖和劳伦斯航道的中部，是一个主要的港口中心。该市距锡拉丘兹市45分钟车程, 纽约、波士顿约5个小时车程，距加拿大的多伦多、蒙特利尔约4小时车程。城市气温在-8.7至27.1度左右。
校园环境：
奥斯威戈分校校园的图书馆藏书共近200万册，还有400万种期刊，数百种的资料库。图书馆的收藏内容包括：档案、生物学、电子资源、工程学、地球科学、官方文件、法律、手抄本、地图、微缩材料、特种收藏、影音等方面的资料。
奥斯威戈分校在对学生们的教育方面，思想极为开放，远不止书本上的知识和一年几次的期中期末考试，学校拥有100多个个俱乐部和学生组织，还经常举办丰富的课外活动，不仅使学生们在繁忙的学习和考试中得以放松，还使他们的知识、技能和社交能力得到了丰富和提高。
美国纽约州立大学布法罗分校排名
美国纽约州立大学布法罗分校排名是第93名。
纽约州立大学布法罗分校University at Buffalo，the State University of New York，简称UB，又称布法罗大学或纽约州立大学水牛城分校，坐落在纽约州第二大城市布法罗。
学校成立于1846 年，1962年并入纽约州立大学（SUNY）系统，是纽约州立大学系统中规模最大、研究经费最高、综合性最强的公立旗舰大学，被誉为“皇冠上的明珠”，也是全美顶尖的公立研究型大学之一，被誉为“公立常春藤”。
学校是美国开设课程规模最多的公立旗舰校区之一，于1989年加入学术界权威的美国大学协会（AAU），成为业界公认的北美65所世界一流研究型大学之一，也是纽约州最早加入此协会的公立大学。
学校下属的罗斯威尔帕克研究所是全美第一家癌症治疗与研究中心；工程学院是美国最早开设计算机科学专业的学院之一。
2020年，学校位列QS美国综合性大学排名第46名；2020US.News美国公立大学排名第31名；USNews美国最佳大学排名第79名。
纽约州立大学各个分校的排名是多少？
纽约州立宾汉姆顿大学是纽约州立大学系统下四大国家级研究型大学中唯一一所入选“公立常春藤”的大学。同时，该校被认为是美国最顶尖的公立大学之一 。根据《美国新闻与世界报道》2020美国大学综合排名，纽约州立宾汉姆顿大学位列全美第79位，公立大学第31位，且连续16年位列公立大学50强、最有价值公立学校第7名。卡耐基基金会将其归为特高研究型大学（RU/VH)。泰晤士Times世界大学排名352位。
纽约州立大学布法罗分校（University at Buffalo, the State University of New York，简称UB），又称布法罗大学或纽约州立大学水牛城分校，坐落在纽约州第二大城市布法罗。学校成立于1846 年，1962年并入纽约州立大学（SUNY）系统，是纽约州立大学系统中规模最大、捐赠金额最大、研究经费最高、综合性最强的公立旗舰大学，被誉为“皇冠上的明珠”。学校是全美顶尖的研究型大学之一，“公立常青藤”名校，杰出校友遍布全球，在世界享有较高声誉。2020年，学校位列QS美国综合性大学排名第46名；2020 USNews美国公立大学排名第31名。
纽约州立大学石溪分校（The State University of New York at Stony Brook），又名石溪大学，简称SBU，坐落于纽约市郊风景区长岛，是美国著名公立研究型大学，在世界范围内享有很高的学术声誉。石溪大学是北美顶尖大学联盟美国大学协会的65个成员之一，享有公立常春藤的美誉。石溪大学在2020年的QS美国大学排名种位列全美高校第45位，纽约州高校第5位，2020年U.S.News《美国新闻与世界报道》美国大学本科综合排名中位居第91名，世界大学综合排名中位居第171名，最佳公立大学排名中位居第39名。在2019年的《福布斯杂志》最具价值公立大学排名中位居第13名。卡内基基金会将石溪分校列为全美最优秀的研究机构之一。该校的许多学院入学竞争尤为激烈，如牙医学院录取率低至3.5%。
纽约州立大学奥尔巴尼分校（State University of New York at Albany）简称UAlbany，始建于1844年，简称UAlbany，是美国最古老的校园之一，也是美国东北部综合性和实力最强的公立大学之一，属于美国一级国家级大学，是纽约州立大学系统四大名校之一。在2019USNEWS全美大学中排名第86位[1]，被列为福布斯“美国最佳公立大学”的顶尖大学之一，众多专业在“ 美国新闻与世界报导中排名前五十，包括临床心理学，经济学，刑事司法，图书馆和信息研究，公共事务，公共卫生，社会学和社会工作。
你可以百度一下，就有的，我也蛮关注这个学校的，他在全美的排名前60 ，还是不错的~
64所
纽约州立大学（State University of New York，SUNY）是纽约州的一个大学系统。它有很多分枝。
包括纽约州立大学石溪分校(Stony Brook), 纽约州立大学布法罗分校(Buffalo), 纽约州立大学奥尔巴尼分校(Albany)等。
历史
纽约州立大学是1948年由州长托马斯·杜威创立的。
纽约州立大学(State University of New York，简称SUNY)是美国规模最大的公立高等学校之一。该校拥有64个校区、37万在校生和4万余全职教工。如此庞大规模学校的发展过程和管理经验值得我们认真研究。
一、SUNY的发展概况
四十年代以前，纽约州私立高等教育比较强，有138所私立高校；而公立高教系统可以说在美国各州中是比较弱的，全州没有一所州立综合大学，只有32所学院，其中有ll所师范学院，5所文理学院，6所农业和技术学院，1所海运学院和9所其他类型的学院。这些学院规模都较小，州政府对这些学院也没有明确的办学目标和发展政策。
二次大战后，由于社会的发展变化，原有的公立高教系统已远不适应。纽约州议会于1948年批准成立纽约州立大学，以确保有效地利用纳税人的钱建立足够数量和高质量的学校，并最大限度地从法律上保证尽可能多的学生能进人和上得起大学。
SUNY的发展，大约经历了以下几个过程：
四十年代末，对原有公立学校进行调整与合并。新SUNY董事会成立后，将32所公立学院合并为一个体系，并对原来的摊子进行了一系列调整：包括建立四年制文科学院(C011e8e)、成立专业学院和研究生院(S小心)、成立研究中心、将一些邻近的学院合并为大学(University)、调整和改革了师范院校的课程，等等。最为重要的是，5UNY的董事会制定了一个总体规划，即在每相隔一定距离的社区内建立一所社区学院。合并后的学生规模最初为2．7万人。
六十年代，扩大学校自主权，进一步开展校院调整。六十年代初，在“SUNY应是一个整体”的观点下，纽约州通过法律方式，进一步调整了政府与学校的关系，将SUNY的经费由原来从教育厅划拨，改为校长直接向州长申请划拔。同时授予校长更大的管理权。这期间，SUNY还进行17学校布局的重大调整，建立了四个大学中心(或称大学分校，对外也可直称大学)；将11所师范到期的塔合性学院；合并一些小的庆理学院，重新命名；建立了一些新的社区学院。
八十年代，进行新的一轮内部调整，发展内涵。八十年代初，SUNY建设的焦点，从基本建设转向了如何建立一个精简、高效的体系，分期分批地对各校区的任务、校区的设置和相互之间关系，以及校区内专业进行调整。最主要的是改进了系统内的年度预算计划网。经过这些调整，为5UNY成为一个统一的大型公立学校系统夯实了基础。这期间，学校开始注意为州工商业服务，加强科研，开拓国际合作，多招少数族裔学生等。
九十年代，为建设高水平的学校而奋斗。1995年，SUNY董事会提出了一个名为“Rethinking SUNY”的报告。其中最重要的是，要在有限的资源中，继续维持SUNY一贯坚持的高质量教育水准，以及加强各校区的自主管理权，提高SUNY系统的行政管理效能。
经过几十年逐步发展，SUNY已经形成了目前的规模和体系。该校现有的64个校区中，有29个由州管理的校区，30个社区学院和5个设置在私立大学中的学院组成。SUNY现任校长自豪地说：“在纽约州，每50英里内至少就有一个州立大学的校区供当地的学生就读”。
二、SUNY管理关系的主要特征
作为美国的大学，SUNY在某个校区内部的具体管理方法上，与其他学校没什么不同。但作为一个庞大的大学系统，其管理关系却有其特点。 州、总校、各校区之间的关系。州政府表面上不直接管理大学，但对SUNY却能很好地控制和影响。其渠道主要有两个方面：一是州长掌握着学校拨款权和董事会成员、校院长的任命权；二是执政党通过州长和议会表明教育政策。
SUNY总校与64个校区的管理关系基本上分三类：第一类是29所州管院校，他们只有理事会，未设董事会，总校管得较多；第二类是5所建在私立大学中的公立学院(或称“合同学院”)，他们由总校和所在大学共管；第三类是30所社区学院，他们有自己的董事会，总校管得较少；三类学校不同的经费来源是形成管理关系的主要原因。
SUNY内三类学校经费来源构成及管理。SUNY每年经费总额大约47亿美元左右，其中州政府提供16?18亿元左右。以1995年度预算为例，各类学校经费来源构成为：
州管29所院校：州政府资助占43％，学费和其他收入占19％，医院和门诊收入占16％，联邦政府和其他机构的科研基金占13％，食宿和其他杂项收入占9％。州政府的经费全部通过SUNY总校下拨。
30所社区大学：州税收拨款占31％，社区资助占25％，学费等占28％，联邦和其他基金占16％。州税收通过州拨款委员会直接下拨。
5所“合同学院”：州政府只拨学生人头费，其他经费均来自私立大学和学费，但学院可按合同享用私立大学的其他公用资源。
董事会是学校的领导机构。SUNY总校设有16人组成的董事会，其中15人经州议会同意后，由州长任命，个人任期七年；1人为学生代表，任期一年。董事会主席、副主席由州长指定。董事会的主要职权是：分配各校区的年度预算；批准总校校长人选，报州长任命，命副校长和校长助理，以及29个州管校区的校长；依照法律制定有关政策和规章；决定基建和重要采购项目。董事会每月召开一次会议，每年要向州长和州议会提交年度报告。董事还要经常巡视学校。
总校的管理。总校长对董事会负责，是董事会决策的执行者。在日常管理中，总校长在制定政策、筹款、人事等方面仍承担较大的责任。
总校校部约有200多名工作人员。主要机构有校长办公室、教务长办公室、财务办公室、基建投资办公室、信息中心等。其中最重要的是教务长和财务办公室，他们分别负责学术发展规划、政策、评估和财政预算分配。
总校大部分人员从事的是计划、情况分析和政策制定，以通过总校向州长或议会提出解决各种问题的方案。
三、对SUNY的几点分析
SUNY规模大、历史短，经过五十年建设却取得很大的成绩。其优势主要体现在：
1．学校容量大，创造了大量就学机会。由于合理的学校布局和低收费政策，吸引了大量学生，培养了大批人才，为纽约州的社会发展作出了巨大的贡献。
2．学科全，综合实力不断增强。由于学校规模大，5UNY共设置了5000门课程，完全可以满足社会需要。同时，由于多年的内部调整和人才积聚，已经形成了石溪大学、布法罗大学、奥尔巴尼大学、宾汉姆顿大学等4所具有较高教学、科研水平的“龙头”学校，拉动了整个系统的提高。1999年4所“龙头”中有3所学校被排在全美公立大学前五十名的高位。由于规划得力和相互影响，30所社区学院大部分被评为美国环境良好的社区学院。
3．有利于资源调节和共享。以教学和科研为例：社区学院低年级的学生可直接转入SUNY其他学校攻读学士学位；教师可跨校教学，学生可跨校选课；各校共同研制教学管理软件，标准化管理和以减少经费开支；充分利用与学校有松散关系的“科研基金会(Research Foun- dation)”，调节各校科研导向、计划和经费分配，以避免重复；此外，学校还为各校统一购置教学设备，以降低价格，节约经费。
4．形成了比较良性的自我循环。由于校区多，规模大，多数校区都以本身为中心形成了社区环境。学校的公共设施和后勤系统全部社会化，但产权仍在学校，收益归校。特别是4个医疗中心更是具有较高的水平和知名度，为学校创造了可观的经济收益。
SUNY存在的主要问题和改进措施：
1．对SUNY模式存有不同看法。如布法罗校区的一些高级管理人员和教授就认为，一个统一庞大的大学系统，还是在一定程度上制约了各校办学的灵活性。如要开设一个专业(Major)，必须报总校和州教育厅，手续繁杂，时间冗长，与世界经济、科技快速发展的趋势极不协调。
2、行政效率有待进一步提高。多年来，一直有人批评SUNY的内部管理系统是一个官僚机构，效率不高。为此，学校提出了精简机构、扩大各校区管理权、重新设计管理流程等措施。目前，SUNY总部已从500人减少到200多人；新的“系统行政管理技术规划”正在研制中。
3、减少对州经费的依赖，提高资源利用。为应付州政府日益紧缩的公共预算，SUNY要求各校扩大与企业合作，增加经费来源。今后对本科生的收费标准将会有所提高。在资源共享方面，该校还在研究发展远距离教学，以减少成本，提高教学质量。
美国us排名前100的大学
美国us排名前100的大学如下:
1、排名1-19
普林斯顿大学、哥伦比亚大学、哈佛大学、麻省理工学院、耶鲁大学、斯坦福大学、芝加哥大学、宾夕法尼亚大学、加州理工学院、杜克大学、约翰霍普金斯大学、西北大学、达特茅斯学院、布朗大学、范德堡大学、圣路易斯华盛顿大学、康奈尔大学、莱斯大学、圣母大学。
2、排名20-37
艾茉莉大学、加州大学伯克利分校、乔治敦大学、密歇根大学安娜堡分校、卡耐基梅隆大学、弗吉尼亚大学、南加州大学、纽约大学、塔夫斯大学、加州大学圣塔芭芭拉分校、佛罗里达大学、北卡罗来纳大学教堂山分校、维克森林大学、加州大学圣地亚哥分校、罗切斯特大学、波士顿学院。
3、排名38-51
加州大学尔湾分校、佐治亚理工学院、加州大学戴维斯分校、德克萨斯大学奥斯汀分校、威廉玛丽学院、波士顿大学、布兰迪斯大学、凯斯西储大学、杜兰大学、威斯康辛大学麦迪逊分校、伊利诺伊大学厄本那香槟分校、佐治亚大学、里海大学、东北大学、俄亥俄州立大学。
3、排名52-67
佩伯代因大学、普渡大学西拉法叶分校、维拉诺瓦大学、佛罗里达州立大学、伦斯勒理工学院、圣克拉拉大学、迈阿密大学、雪城大学、马里兰大学学院公园分校、匹兹堡大学、华盛顿大学、乔治华盛顿大学、宾州州立大学公园分校、罗格斯大学、康涅狄格大学。
4、排名68-82
福坦莫大学、印第安纳大学伯明顿分校、南卫理公会大学、德州农工大学、马萨诸塞大学阿默斯特分校、明尼苏达大学双城分校、叶史瓦大学、贝勒大学、克莱蒙森大学、洛约拉玛丽蒙特大学、弗吉尼亚理工学院、美利坚大学、杨百翰大学、贡萨加大学、北卡罗来纳州立大学。
5、排名83-96
纽约州立大学宾汉姆顿分校、科罗拉多矿业学院、伊隆大学、霍华德大学、马凯特大学、密歇根州立大学、史蒂文斯理工学院、德克萨斯基督大学、加州大学河滨分校、爱荷华大学、纽约州立大学石溪分校、纽约州立大学水牛城分校、加州大学默塞德分校、特拉华大学。
6、排名97-100
丹佛大学、圣地亚哥大学、奥本大学、科罗拉多大学博尔德分校。
普林斯顿大学简介:
普林斯顿大学始建于1746年，位于美国东海岸新泽西州的普林斯顿市，是世界著名私立研究型大学，基督教教会曙光长老会于1746年在新泽西州伊丽莎白镇创立该校，是美国殖民时期第四所成立的高等院校，1747年学校迁至新泽西州，1756年迁至风景优美的普林斯顿市。
截止2019年7月，普林斯顿大学共培养了2位美国总统、12位美国最高法院大法官以及众多美国国会议员，普林斯顿大学的本科学生都要签署被称为“荣誉规章”的学术诚信的保证。
学生们在每一次考试都被要求写下“我以我的人格保证我没有在这次考试中违反荣誉规章”的誓言，这种制度是通过所拟订的遵守诚信誓约，使学生们保证对诚实及每次考试的结果负责，普林斯顿大学学生人数不多。
美国us排名前100的大学有普林斯顿大学、麻省理工学院、哈佛大学、斯坦福大学。
1、普林斯顿大学
普林斯顿大学，简称“普林斯顿”，是一所私立研究型大学，创建于1746年，位于美国东海岸新泽西州的普林斯顿市，是美国大学协会的14个始创院校之一，也是常春藤联盟成员。基督教教会曙光长老会于1746年在新泽西州伊丽莎白镇创立该校。
是美国殖民时期第四所成立的高等院校，当时名为“新泽西学院”。1747年学校迁至新泽西州，1756年迁至风景优美的普林斯顿市（位于费城和纽约之间），并在1896年正式改名为“普林斯顿大学”。
2、麻省理工学院
麻省理工学院，简称“麻省理工”（MIT），创立于1861年，位于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，主校区依查尔斯河而建，是一所享誉世界的顶尖私立研究型大学，与乔治城大学，西点军校等美国顶级学府同为爱国者联盟成员，全球大学校长论坛成员。
麻省理工学院早期侧重应用科学及工程学，在第二次世界大战后，倚靠美国国防科技的研发需要而崛起。在二战和冷战期间，麻省理工的研究人员对计算机、雷达以及惯性导航系统等科技发展作出贡献。麻省理工学院共产生了8位菲尔兹奖得主及26位图灵奖得主。
3、哈佛大学
哈佛大学，简称“哈佛”，坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。
哈佛大学是美国本土历史最悠久的高等学府，建立于1636年，最早由马萨诸塞州殖民地立法机关创建，初名“新市民学院”。为了纪念在成立初期给予学院慷慨支持的约翰·哈佛牧师，学校于1639年3月更名为“哈佛学院”。
哈佛大学由十所学院以及一个高等研究所构成，坐拥世界上规模最大的大学图书馆系统，哈佛大学在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育及研究机构之一。
4、斯坦福大学
斯坦福大学，全名小利兰·斯坦福大学，简称“斯坦福”，位于美国加州旧金山湾区南部帕罗奥多市境内，临近高科技园区硅谷，是私立研究型大学，全球大学高研院联盟成员。斯坦福大学于1885年成立，1891年开始正式招生，是美国占地面积最大的大学之一。
斯坦福大学与旧金山北湾的加州大学伯克利分校共同构成了美国西部的学术中心，并负责运行管理SLAC国家加速器实验室、胡佛研究所等机构。
2024年美国大学排名
2024美国大学排行如下：
1、第1名是普林斯顿大学。第2名是麻省理工大学。第3名是哈佛大学和斯坦福大学。第5名是耶鲁大学。第6名是宾夕法尼亚大学。并列第7名是杜克大学和加州理工学院。并列第9名是布朗大学、约翰霍普金斯和西北大学。第12名是康奈尔大学和芝加哥大学。
2、第13名是圣母大学。第14名是乔治城大学。第15名是哥伦比亚大学和范德堡大学。第18名是圣路易斯华盛顿大学。并列第20名是莱斯大学和加州大学洛杉矶分校。并列第22名是卡内基梅隆大学和埃默里大学。
3、并列第24名是北卡罗来纳大学教堂山分校和加州大学伯克利分校。并列第27名是波士顿学院和纽约大学。并列第29名是佐治亚理工学院和加州大学圣地亚哥分校。克森林大学Wake Forest University。
4、加州大学戴维斯分校University of California--Davis迈阿密大学University of Miami宾夕法尼亚州立大学Pennsylvania State University南加州大学University of Southern California北卡罗来纳州立大学North Carolina State University。
5、华盛顿大学Washington University in St. Louis佛罗里达大学University of Florida德克萨斯大学奥斯汀分校University of Texas at Austin波士顿大学Boston University布兰迪斯大学Brandeis University。
排名的的意义如下：
1、排名能够简单明了地传递孩子在班级的一个整体水平，直观了解自家孩子和其他孩子学习上的差距，排名可以鼓励优秀的学生更上一层楼，同时也给普通孩子树立一个追逐目标，激励暂时落后的孩子一鼓作气朝目标追逐；从排名中也可以解读出很多有用的信息。
2、排名可以基于不同的标准和方法，如综合评价、主成分分析、模糊评价等，排名结果可能反映了一些重要因素，如学校的学术声誉、师资力量、设施等，但也可能存在一些局限性，如数据来源不准确、评价标准不合理等。
