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萨莱诺大学,中世纪大学教育是如何形成与发展的?

admin admin 发表于2023-11-29 12:29:31 浏览13 评论0

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欧洲历史上最早的医学校是

欧洲历史上最早的医学校是介绍如下:
萨莱诺大学成为欧洲最早的医科大学。
萨莱诺大学成为欧洲最早的医科大学,1231年得到政府承认。11世纪末出现的博洛尼亚法律学校以研究法学著称,1158年得到神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世(红胡子)颁布敕令的保护,学生团体取得了一定的自由权利和特权地位,遂发展成为博洛尼亚大学。博洛尼亚大学的学生按照籍贯组成同乡会,到13世纪阿尔卑斯山南北两个同乡会联合起来,形成“法科大学”。
这是一种学生团体的联合,不包括教师按学科成立的组织“学科会”。此后,大学便经常与市政当局和其他市民接触,成为独立的市民团体。不久教师组织便与学生组织联合,统由学生中选出的校长管理,从而确立了师生合一的大学的形式。博洛尼亚大学设有文学院和医学院,在14世纪以前还设有神学院,最初统由法科大学校长管辖。
到14世纪初,博洛尼亚大学取得独立的审判权,成为名副其实的自治团体。法国的巴黎大学始建于12世纪末,由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来,正式形成于13世纪初。1209年在巴黎出现了教师会组织。1215年,教师会与学生会一起得到教皇亚历山大三世的正式承认。1231年,罗马教皇以敕令肯定该大学的自决权。
巴黎大学由主教的代理人主持,教授由教会委任,并发给薪俸。学校的管理人员不是由全体学生选举,而是由取得博士和硕士学位的人选举产生。全校分为 4个系,各系由公选的系主任主持。文艺系为普通教育阶段,具有预科教育的性质。学生在这里主要学习“自由七艺”(文法、修辞、伦理、算术、几何、天文和音乐),修完前 3科,可得文学士学位,
全部修完后 4科,可得文学硕士学位。然后取得投考其他 3个高级专门系(神学、医学、教会法)的资格。修完专门系的课程,才能取得博士学位。入学年龄和修学年限均无明确规定。一般修完初级和高级两个阶段,大约需要12~13年。

萨莱诺大学历史沿革

萨莱诺大学历史沿革如下:
从公元5世纪至15世纪,历史上称为中世纪。在人们的观念中,中世纪往往被视为“科学的空白期”。但是大量研究表明,这一时期的科学并未消失,科学研究并未中断。这其中,大学的作用功不可没。大学不仅对于科学知识的回收、保存和传承做出了巨大贡献。
而且对于近代科学思想的产生产生了积极的影响。最早的大学建立于12世纪的意大利、法国和英国。其中具有代表性且影响较大的是意大利的波隆那大学和萨莱诺大学、法国的巴黎大学。波隆那大学以研究法学著称。因为波隆那地处当时欧、亚、非的商业贸易中心,商贾云集。
贸易纠纷时有发生,商业诉讼接连不断,法学人才的需要迫切。此外,意大利学者与教皇联合,为共同对抗神圣罗马帝国以求得城市的独立和权利,加强了罗马法的研究,民法逐渐成为单独学科。再则,为解决城市当局与封建领主的矛盾,刺激了法学的发展。
当时著名的法学家艾纳卢斯曾在此研究和讲学,吸引了众多才华横溢的学者和青年。到13世纪初,波隆那大学学生达5000余名,教学内容日渐丰富,1316年增授医学,1360年增授神学。

萨莱诺大学创办时间

所在大区:坎帕尼亚大区建校年代:1968年所在城市:Campania学校性质:综合国立大学
招生范围:本科生、研究生2008年世界大学排名萨莱诺大学排第748位,作为欧洲中世纪大学的代表之一,萨莱诺大学在中国并没有与其身份相称的知名度,据该校国际关系办公室的Silvia女士回忆,从1988年学校迁址以来,注册该校课程的中国学生仅为两人(目前注册学生总数超过43,000人),学校非常
需要中国学生来扩大国际影响力,学校校长Raimondo Pasquino教授非常欢迎中国学生并多次在学校会议上强调学校需要吸收中国学生以增加学校的国际化程度,萨莱诺大学目前是欧盟Erasmus项目成员学校,学校有相当数量来自法国、西班牙、土耳其等国的学生。
萨莱诺拥有丰富的旅游资源,附近有壮观的维苏威火山,充满文化底蕴的庞贝古城,拥有三座建于公元前6世纪上半叶的多立克风格的希腊神庙的小镇帕埃斯图姆,奇伦托和迪亚诺河谷国家公园,南欧风情的阿玛尔菲海岸以及欧洲游人度假胜地卡普里岛。近十几年来萨莱诺政府为了
扩大萨莱诺的影响力而尊师重教发展教育,在萨莱诺郊区建起一片美丽的大学校园;在没有申请任何奖学金或助学金的情况下,萨莱诺大学的注册费为全意大利最低,仅为280欧元每年;学校食堂接受政府补贴,本校注册学生在食堂就餐全餐只要2.5欧元左右。

下列选项中被称之为“大学之母”的有()

下列选项中被称之为“大学之母”的有()

A.牛津大学


B.巴黎大学


C.萨莱诺大学


D.剑桥大学


正确答案:巴黎大学;萨莱诺大学
#大学之母 #巴黎大学 #萨莱诺大学

意大利萨莱诺大学是西欧最早的大学之一 以什么著称

意大利萨莱诺大学,是中世纪最早的大学,位于意大利那不勒斯附近,它原本是一所医学专门学校,以编译古希腊罗马以及阿拉伯的医学著称,1137年发展为大学。
目前萨莱诺大学共10个学院在招收。2008年世界大学排名748位。

最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学

最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学,还有巴黎大学。
最早产生的中世纪大学有:意大利的萨莱诺大学,创建于11世纪初,由医科发展而来,1231年得到政府认可;波隆那大学,创建于11世纪后半期,由法律学校发展而来,1158年得到统治者认可;法国的巴黎大学,由原诺丹主教学校发展而来,创建于12世纪中期,1180年得到承认。
欧洲中世纪诞生的第一所大学:博洛尼亚大学,1088年诞生于意大利北部的,它是近现代意义上的世界的第一所大学,是欧洲最古老和最有名的大学之一。

最早的中世纪大学是( )。 A.萨莱诺大学 B.波隆那大学 C.巴黎大学 D.基尔特学校

【答案】:A意大利是欧洲中世纪经济较为发达的地区,最早的中世纪大学也首先在这里孕育形成,那就是萨莱诺大学。
[考查要点]中世纪大学的形成与经院哲学的发展

萨莱诺大学的介绍

萨莱诺大学(一译萨勒诺大学,Università degli Studi di Salerno)设在意大利南部的坎帕尼亚大区沿海城市萨莱诺。萨莱诺原是疗养胜地,有一所医学校。11世纪初,医学校成为医学研究中心。当时,犹太人阿非利加诺来到萨莱诺,编译希腊医学家希波克拉底和阿拉伯的医学著作,对医学理论和医疗事业有很大的推动,于是,医学校名声大振,有志学医的青年联合起来,和医师订立合同,规定学生纳费和医师传艺的条件,进行知识交易。这便成为欧洲最早的医科大学。1231年得到政府承认。

出国留学 全球获得诺贝尔奖得主最多的十大名校风采

  本文为您盘点诺贝尔奖得主最多的十所世界名校,这些学校都各自有各自的特色,而且都是历史悠久的传统名校。下面来一睹这些世界名校的风采吧。

  第一名英国·剑桥大学 88位

  剑桥大学(University of Cambridge)是世界上诞生诺奖得主最多的高等学府,88位(实际上超过100位)诺奖得主曾在此执教、工作或学习,其中70多人是毕业于剑桥。它成立于1209年,最早是由一批为躲避殴斗而从牛津大学逃离出来的老师建立的,位于毗邻首都伦敦的英格兰剑桥市。亨利三世国王在1231年授予其教学垄断权。其全球大学排名基本上在前五强甚至第一,在欧洲则一直是NO.1。31个学院里,以三一学院、国王学院最著名。牛津以文科取胜,剑桥则以理科更强。主要校友有:克伦威尔、牛顿、达尔文、拜伦、弥尔顿、罗素、怀特、凯恩斯、维特根斯坦、霍金、马尔萨斯、卢瑟福、莫里斯;其他诺奖得主Lord Rayleigh(发现氩)、Owen Richardson(创建理查森定律)、James Chadwick(发现中子)、Ernst Chain9(发现青霉素)、Patrick Blackett(核物理和宇宙辐射)、Richard Synge(开发分区色谱)、Frederick Sanger(发现胰岛素分子结构)、Francis Crick(决定DNA结构)、John Hicks(创建均衡理论)、Antony Hewish(发现脉冲星)、Cesar Milstein(发展单克隆抗体生产技术)等。

    第二名美国·哥伦比亚大学 87位

  哥伦比亚大学(Columbia University)位于美国纽约市曼哈顿晨边高地,濒临哈德逊河,在中央公园北面。它于1754年根据英国国王乔治二世颁布的《国王宪章》而成立,时名国王学院(1896年定为今名),是美国最古老的5所大学之一,属于私立的常春藤盟校,由3个本科生院和13个研究生院构成。其本科在美国最早实行通才教育。其校友和教授中一共有87人获得过诺奖。其新闻学院颁发的普利策奖是全球新闻界最高荣誉。“它的学生在联合国学政治,在华尔街读金融,在百老汇看戏剧,在林肯中心听音乐。”主要校友有:蒙代尔、斯蒂格利兹、摩尔根、杜威、阿西莫夫、哈默斯坦、西奥多·罗斯福、富兰克林·罗斯福、艾森豪威尔、侯赛因·奥巴马、加利、埃德加·斯诺、巴菲特、格雷厄姆、I·拉比;李政道、胡适、陶行知、蒋梦麟、马寅初、张伯苓、陈鹤琴、熊佛西、徐志摩、吴健雄、闻一多、潘光旦、梁实秋、吴文藻、顾维钧、蒋廷黻、宋子文、冯友兰、郭秉文、侯德榜、徐光宪、谭盾、杨澜等。

    第三名美国·哈佛大学 82位

  哈佛大学(Harvard University)在世界上绝大多数大学排行榜里一直是占据着第一(NO.1)的位置。它创办于1636年9月8日,是全美第一所大学,也是美国最早的私立大学,常春藤盟校成员之一,位于马萨诸塞州波士顿市附近的剑桥(故原名剑桥学院,1781年定为今名),而其医学院和商学院则位于波士顿市区。美国独立战争以来大量革命先驱都出自哈佛门下,它被誉为美国政府的思想库。这里先后诞生了8位美国总统,数十位诺贝尔奖得主、数十位普利策奖得主,另外哈佛也是全世界罗德奖学金得主最多的大学。“哈佛帝国”共包括13所学院。其商学院案例教学盛名远播。其图书馆藏书(1500万册)在全世界的大学中亦排名第一。这里还培养了缔造了微软、IBM、Facebook等一个个商业奇迹的人。主要校友有:约翰·亚当斯、西奥多·罗斯福、富兰克林·罗斯福、约翰·肯尼迪、乔治·布什、候赛因·奥巴马、亨利·基辛格、拉尔夫·爱默生、亨利·梭罗、亨利·詹姆斯、比尔·盖茨;其他诺奖得主理查兹、乔治·明诺特、爱德华·珀西尔、弗里兹·李普曼、约翰·恩德思、弗雷得里克·罗宾斯、托马斯·韦勒、乔格·贝克西、詹姆斯·华生、康拉德·布洛奇、朱利安·斯温格、梁思成、熊佛西、马英九、林书豪。

    第四名美国·芝加哥大学 81位

  芝加哥大学(University of Chicago)是一所私立、男女同校、无宗教派别的著名综合性大学,位于美国中部最大的现代化都市芝加哥,于1891年由约翰·洛克菲勒创办,1892年10月1日正式开课。在81位诺奖得主中,有25位是获得经济学奖,居全球名校第一位,“芝加哥学派”赫赫有名。主要校友有:阿尔伯特·亚伯拉罕·迈克尔逊、费米、乔治·比德尔、查尔斯·哈金斯、罗伯特·马勒肯、索尔·贝洛、米尔顿·弗里德曼、戴维德、索多·舒尔茨、詹姆斯·克洛宁、乔治·斯蒂格勒、S·钱得雷塞哈、罗纳德·科斯、加里·贝克尔、理查德·波斯纳、贝拉克·奥巴马;李政道、杨振宁、崔琦、连战等。

    第五名美国·麻省理工学院 78位

  麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology,简称MIT)是美国一所综合性私立大学,创办于1861年,位于麻萨诸塞州波士顿市附近的剑桥,与哈佛大学毗邻。MIT无论是在美国还是在全世界都有非常重要的影响力,培养了众多对世界产生重大影响的人士,是全球高科技和高等研究的先驱领导大学,号称“世界理工大学之最”。主要校友有:创始人威廉·罗杰斯、诺伯特·维纳、凡立瓦·布什特、哈罗德·伊格尔顿、莫里斯·柯亨、琼·切普曼、柏翠克·赫莱、杰·弗里斯、余·温·李、马丁·斗茨、琼·锡汗、罗姆·乔斯基、弗农·英格拉姆、布鲁诺·罗西、杰罗姆·莱蒂文、琼·麦卡锡、戴维·马尔、诺尔曼·列文森、丹尼尔·麦克法登、劳伦斯·杨、马丁·魏泽曼、哈里·戛托斯、史蒂芬·本顿。

    第六名美国·加州大学伯克利分校 69位

  加利福尼亚大学伯克利分校(University of California,Berkeley)是美国最负盛名且最顶尖的公立研究型大学,位于圣弗朗西斯科(旧金山)风景如画的东湾伯克利市的山丘上。1868年由私立的加利福尼亚学院以及农业、矿业和机械学院合并而成,1873年迁至伯克利。全校包括3个法学院、5个医学院、14个学院。伯克利提倡教授至上、学生自治。在一些世界大学学术排名上,多次跃居第一。1995 年,在每十年一次的全美国学术水平评估中,伯克利的36个学科中有35个名列前十名,成为拥有数最多的学校之一。此外,伯克利的教授中有136 位美国科学院院士,仅次于哈佛;有91位美国工程院院士,仅次于MIT。主要校友有:恩尼斯特·劳伦斯、葛兰·希柏格、罗伯特·奥本海默等。2009年度诺贝尔奖有3位得主与伯克利有关:奥利弗·威廉姆森(经济学奖)、伊丽莎白·布莱克本与卡罗尔-格雷德(生理学与医学奖);2011年度诺贝尔奖同样有3位得主与伯克利有关:波尔马特(物理学奖)、萨金特与曾西姆斯(经济学奖)。

  第七名法国·巴黎大学 59人

  巴黎大学(Université de Paris)是一所在国际上享有盛誉的综合大学,其前身是索邦神学院,成立于12世纪初期。1180年法皇路易七世正式授予其“大学”称号,1261年正式定为今名,与意大利的博洛尼亚大学以及萨莱诺大学并称欧洲最早的3所大学,故被誉为“欧洲大学之母”,欧洲各主要大学的建立均受其影响。巴大其实是一个联合体,于1971年分组而成,包括从巴黎第一大学到巴黎第十三大学一共13所大学。巴大四大特征:学生数量多,达到30万,占全法国1/3;外国学生多,达到5万,占全法国一半;科研机构多,如仅巴黎十三大即有各类实验室100多个;图书馆多。巴大没有宿舍和食堂,学生们自己在外面找房子住,吃饭也在外面,上课也非常自由。巴大历来重视科学研究,重点在基础理论研究方面,如数学、理论物理学、化学、分子生物学、气象学、应用科学等。目前也强调尖端科学和跨学科以及边缘学科的研究,如核能、信息学、地球物理学、生命科学以及宇宙空间等领域。著名中国籍毕业生:严济慈、许德珩、钱三强、陈寅恪、施士元、杨秀峰、王力等。

  第八名英国·牛津大学 57位

  牛津大学(University of Oxford)建校于1167年,是英语世界中最古老的大学,位于英格兰牛津市,在英国社会和高等教育系统中占据着极其重要的地位,具有世界声誉,系全球学府十强之一。在牛津,城市与大学融为一体,街道就从校园穿过。不仅没有校门和围墙,而且连正式招牌也没有。楼房的尖塔在烟雨蒙蒙中若隐若现,高高的石墙上爬满老藤,稀疏的绿叶中绽放着红红的花朵,小城显得古朴素雅。建筑古色古香,分属于不同历史年代的不同建筑流派。在牛津街上散步,就像回到了历史当中。牛津教学最大特点是“导师制”。主要校友有:罗伯特·胡克、撒切尔夫人、布莱尔、卡梅隆、克林顿、英·甘地、弗雷泽、皮尔逊、贝·布托、亚当·斯密、培根、雪莱、格林、罗伯特·玻意耳、哈雷、约翰·洛克、奈保尔、史提芬·霍金、昂山素季、罗温·阿特金森、理查德·道金斯、阿诺尔德·约瑟、奥斯卡·王尔德、蒂芬·沃尔夫勒姆、托尔金、泰勒、汤因比等。

   第九名美国·斯坦福大学 50位

  斯坦福大学(Stanford University)是美国一所私立大学,被公认为世界上最杰出的大学之一,唯一一所在自然科学方面与MIT一拼的名校,在美国称为“西岸的哈佛”。它创办于1885年,1891年10月1日正式开放,位于加利福尼亚州帕拉阿图市的斯坦福,临近旧金山和加利福尼亚大学伯克利分校、硅谷。如果说哈佛与耶鲁代表着美国传统的人文精神,那么斯坦福则是21世纪科技精神的象征。斯坦福拥有的固定资产,属于世界大学中最大的之一。它占地35平方公里,是美国面积第二大的大学。《福布斯》杂志盘点美国培养亿万富翁最多的大学,斯坦福名列第二,仅次于哈佛。主要校友有:文顿·瑟夫、谢尔盖·布林、胡佛、奥康纳、莱德、沃伦·迈纳·克里斯托弗、埃胡德·巴拉克、泰格·伍兹、戴维·帕卡、勒纳、克雷格·贝瑞特、菲尔奈特、威廉·休利特、丹·米尔曼、鸠山由纪夫、麻生太郎、切尔西;其他诺奖得主林纳斯·保林、亚瑟·空伯格、罗伯特·霍夫斯达特、弗里德利希·海克、伯顿·理奇得、保罗·伯格、亚瑟·许瓦楼、亨利·桃布、朱棣文、米尔顿·弗里德曼、乔治·斯泰勒、肯尼斯·阿罗、斯坦贝克、亚历山大·索尔仁尼琴等。

    第十名德国·哥廷根大学 45位

  哥廷根大学位于德国西北部下萨克森州南端的大学城哥廷根市,因英王乔治二世创建而得名。它始建于1734年,1737年向公众开放。哥廷根大学同海德堡大学、弗莱堡大学、图宾根大学相似,属于传统的大学城,是“没有校门和围墙的大学”。哥大拥有十分辉煌的历史,名人辈出,蜚声世界。学校共有13个院系及170多个研究所。45位诺奖得主曾在哥大学习、任教或研究,其中大部分为物理和化学奖,其他为医学、和平及文学奖。主要校友有:拿破仑、梅特涅、冯·洪堡、格林兄弟、俾斯麦、魏茨泽克、施罗德、海因里希·海涅、埃德蒙德·胡塞尔、亚瑟·叔本华、马克斯·韦伯、尤尔根·哈贝马斯、古斯塔夫·胡果、爱希霍恩、萨维尼、鲁道夫·耶林、高斯、黎曼、狄利克雷、雅可比、希尔伯特、拉萨·奥本海、汉斯·克莱因、罗伯特·奥本海默、约翰·摩根、克莱因费尔特、尤尔根·哈贝马斯;其他诺奖得主威廉·维恩、冯·劳厄、马克斯·普朗克、约翰尼斯·斯塔克、罗伯特·安德鲁·密立根、西格巴恩、詹姆斯·夫兰克、海因里希·鲁道夫·赫兹、沃纳·海森堡、保罗·狄拉克、恩里科·费米、沃尔夫冈·泡利、布莱科特、马克斯·玻恩、博特、维格纳、哥佩特·梅耶、保尔、德默尔特、克罗默、奥托·瓦拉赫、西奥多·理查兹、沃尔特·能斯特、理查德·席格蒙迪、阿道夫·温道斯、欧文·兰米尔、彼得·德拜、哈沃特、阿道夫·布特南特、奥托·哈恩、曼弗雷德·艾根、格哈得·赫尔茨伯格、托马斯·施泰茨、路得维希·奎德、瑟德布洛姆、罗伯特·科赫、梅契尼可夫、保罗·埃利赫、科雷波斯、德尔布吕克、厄温·内尔、伯特·萨克曼、沃伊肯、君特·格拉斯;朱德、季羡林、王淦昌等。。

中世纪大学教育是如何形成与发展的?

城市的自治运动,在许多城市出现较为宽松和自由的政治和学术环境。一批热爱科学和勤于钻研的知识分子,乐于从事学术研究和教学工作。各王国、自治城市和教会也需要大量的具有较高文化素养的管理人才,现有的寺院和教堂学校已不能满足社会的需要。加之,这时人们的知识观念也发生很大变化,认为学习文化知识是通往上帝真理之门和拯救灵魂所必需的东西。因此,人们,特别是青年人都渴望获得更高深的和实用的知识。就在这种背景之下,中世纪大学便应运而生。
第一所中世纪大学是意大利的萨拉尔诺大学。它是在医科专门学校的基础上于1137年建立起来的。该大学在意大利南部的萨莱诺,又名萨莱诺大学。这里风景秀丽,气候宜人,并有清凉矿泉,是地中海区著名的疗养胜地。萨莱诺原有一所医科学校。公元6世纪,希腊医学著作传人意大利。在10世纪,萨莱诺医科学校就以培养医生而著称。11世纪初,它成为医学研究中心,吸引了来自欧洲、亚洲和非洲的学生。此间,一位犹太学者阿非利加诺来到萨莱诺,他编译了希腊医学家希坡克拉第斯和阿拉伯的医学著作,对萨莱诺的医学理论和医疗事业的发展起了很大的推动作用。长达。百多年的十字军东征,众多伤员到此治病。公元1099年,诺曼底公爵罗伯特也曾来此医伤疗养。这就进一步增加了萨莱诺医科学校的知名度。有志学医的青年人联合起来,和医生订立合同,规定了学生缴费和医师传艺的条件,进行知识交易。这样就建立起欧洲最早的萨莱诺医科大学。公元1231年德国皇帝腓特烈二世承认这所大学的合法地位,并颁布命令:意大利王国的医生必须在该校获得毕业证书,否则不得合法行医。
波伦亚大学紧随其后,在法律学校的基础上于1158年建立。公元11世纪城市的发展,市民阶级要求使用能够适应商品货币经济的法律。从7世纪起已被忘却的罗马法,于11世纪下半叶在意大利城市重新出现。12世纪初波伦亚成为研习法律的中心。当时最知名的罗马法学者艾尼利阿斯在波伦亚讲学,使法律从神学中分离出来,成为独立的学科。他的讲学活动在教会以外形成学院,吸引了欧洲各国的游学青年。波伦亚大学形成后,夫累德利一世于1158年颁布教令,承认波伦亚大学的合法地位。教学内容除民法和教会法外,后来还增设了医学和神学。
法国的巴黎大学也于1150年在巴黎圣母院教会学校的基础上建立。经院哲学家早期唯名论的重要代表阿伯拉尔于12世纪初的三十年间,在巴黎大学讲学,吸引了许多青年和学者,使巴黎大学的声望大增。巴黎大学利用教皇与国王之间的矛盾,力图保持独立。当巴黎市民干扰巴黎大学时,他们就求助于法王路易七世。当法王菲利普对大学施加压力,他们又求救于教皇而取得教会的支持。公元1234年罗马教皇以谕令肯定大学的自决权,大学成为独立王国。巴黎大学最盛时,学生达五万人,分设神学、文学、法学和医学四科,成为当时欧洲的典范。
继这三所大学之后,西欧许多国家也纷纷建立大学。据统计,到14世纪时,欧洲已有大学四十所。
中世纪大学都实行自治,从领导体制上看,有两种类型。波伦亚大学由学生主管校务,教授的聘请、学费的数额、学期的时限和授课的时数,全由学生决定。这种类型的学校称之为学生大学。欧洲南部的大学,例如意大利、西班牙、葡萄牙等地的大学多属这类学校。巴黎大学是以教师为主体管理学校的典型,这种学校称之为先生大学。欧洲北部的大学,例如英格兰、苏格兰、瑞典、丹麦等地的大学,多属这种类型。
大学除自治外,还享有许多特权,例如免税权、免征兵权、不受普通司法机关管辖等权利。此外,他们还有组团结社的权利。大学生按照籍贯组成同乡会,不久这些同乡会又互相联合。13世纪初,波伦亚大学的学生组成两大团体,一是来自阿尔卑斯山以南的学生组成“山南组合”;二是来自阿尔卑斯山以北和以西的学生组成“山外组合”。大学的教师组成“教授会”。有的学校甚至有文学、法律、医学和神学四个“教授会”;有的学校还把法律细分为民法和教会法,形成两个法律教授学会。每个教授学会推选一名主任。教授会主任和同乡会的顾问共同推选大学校长。
中世纪大学在人学时间和学习期限上没有严格的规定。在一般情况下,学生在十三岁时进入大学,先学习文科五至七年,学习内容是拉丁语和“七艺”,并实行学位制。
学位制最初是在教师中推行的。、凡持有教师许可证而加入教师行会的人,较高级的教师称博士,较低级的教师称硕士,教师行会招收处于学徒等级的人,称为新手或学士。到大学里学习的多数学生是为了准备获到教学许可证,并取得他选择的职业所需的学位。这样学位便在学生中慢慢推行开来。学生在修毕“三艺”和“四艺”,并通过考试,分别取得“学士”和“硕士”学位。获得学位的学生可以继续选一个专门的学科。这一专门学科学成后,可获得博士学位。博士学位的考试公开举行,有隆重的仪式。考试者由同学和朋友伴随,以鼓号乐队为前导,吹吹打打,浩浩荡荡到大礼拜堂,先进行演说,辩论,然后被引到主教所辖的地区,由副主教赐给学位。有博士学位的人可担任教授之职。
中世纪大学与经院哲学关系密切,经院哲学作为占统治地位的哲学思想,对大学教育的内容和方法产生极大影响。同时,大学教育的兴起和发展,也促进了经院哲学的发展。当时许多思想文化和经院哲学研究的中心都在著名的大学里,其中最大的研究中心是巴黎大学和牛津大学,许多著名的经院学者都曾在这里学习,研究和讲学。从二者的主要特点来看,在牛津大学,柏拉图哲学和奥古斯了神学占优势,而在巴黎大学,亚里斯多德哲学占上风。此外,英国的剑桥大学、法国的图卢兹大学和意大利的那不勒斯大学,也是哲学和神学的研究中心。
值得注意的是,大学不仅是个学习和学术研究的圣地,而且还是一个生活丰富多彩的小社会和绘制未来兰图的小乐园。请看佛罗斯特对学生生活的有趣描述;大学生是由很多完全不同的人们集合起来的,它吸引了男人和女人,准备和愿意为全体人民的需要和愿望服务。有些人来是为了吃喝,享受大学所提供的东西。有些来作生意,供应食物、宿舍或学生需要的东西。乞讨、粗野游戏、偷猎、饮酒、吵闹、抢夺和放荡是常事。大学、教会和国家当局打算掌管学生的行为,因为在这时,教师由于习惯的限制,用处是不大的。这里有一群强有力的、有贪欲的、丰富的和常常是聪慧的人们,拥挤在一小块地方寻找享受他们自己生活的方针。许多是有创造力的,同时很多是野蛮的。在发泄感情上,他们这一代要不同于上一代,他感觉到未来,从事物的发展中预测到宗教信仰时代将被文艺复兴时代所代替。”