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音乐学专业,音乐类有哪些专业？

admin admin 发表于2023-12-08 13:36:45 浏览24 评论0

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本文目录一览：

学音乐专业的就业方向

1.音乐表演专业: 经纪传媒公司歌手，歌舞剧院歌唱演员:合唱团;地方文体局，文化娱乐传媒公司:个人工作室等。爱乐团、交响乐团，地方乐团、文体局，文化娱乐传媒公司，个人工作室等。
2.音乐学专业:音乐理论研究员，文体局:各类政府部门电视台、电台编辑:音乐评论员等。传媒公司音乐经纪人;音乐策划人;音乐监制、音乐制片人;音乐项目管理，音乐杂志编辑等。中小学音乐教师、幼儿教师，文化宫、少年宫教师，高等教育教师，专职音乐教师等。
3.作曲及作曲理论专业: 钢琴曲、交响乐等古典乐的作曲，教师，乐团编曲等.
4.录音艺术专业:广播、电视、电影、动画动漫、游戏系统从事音响设计、录制、音乐制作等。
音乐工程、音乐制作专业: 流行音乐创作、广播电视、电影、动画动漫游戏电子设备类音乐设计及制作;个人工作室;教师等。
5.现代音乐专业:职业歌手，组建乐队，传媒娱乐公司，流行演唱教师，个人工作室个人创作等。职业乐手，组建乐队;传媒娱乐公司，酒吧驻唱，专职教师等
6.指挥专业: 乐团指挥。
7.乐器修造专业:乐器生产和销售企业乐器技术教学与研究、乐器调试、器乐销售，乐器生产企业和乐器维修部门从事生产和维修工作等。

音乐类有哪些专业？

音乐类有声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业。
声乐专业
声乐专业的研究方向一般分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法。
2. 器乐专业
键盘乐器演奏研究方向有：电子琴、手风琴、钢琴。
民族乐器演奏研究方向有：古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、唢呐等。
3.指挥专业
一般分为乐队指挥和合唱指挥两个方向
4.音乐教育专业
音乐教育专业主要有音乐教育学、音乐心理学和音乐治疗学。
5.录音专业
这是一个非传统的音乐艺术专业方向，与其他音乐专业相比，录音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音敏感外，更要加强对音乐的认识和感受的训练，提高声音录制、艺术处理，以及声音(音响)设计、音频节目制作的能力。
6.　作曲专业
作曲与作曲技术理论专业，是培养具有一定的音乐素养，并具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才的学科。
扩展内容：
音乐教育
音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。
音乐教育核心课程
乐理、视唱练耳、声乐、器乐（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐治疗学等。
主要实践环节有：毕业实习、音乐调研与采风、艺术实践（展演）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会）。
参考资料：百度百科音乐教育

音乐学包括什么专业

音乐学包括的专业如下：
1、声乐专业主要研究人类发声器官——喉部和声带的生理、结构、功能以及演唱技巧。学生将学习如何正确地使用声带产生各种音调，以及如何通过呼吸、共鸣等技巧来提高演唱质量。声乐专业包括美声唱法、民族唱法、流行唱法等多种唱法的教学。
2、器乐专业主要研究各种乐器的演奏技巧、音乐理论、作曲方法等。学生将学习如何熟练地掌握各种乐器，并能够演奏各种风格的音乐作品。器乐专业包括钢琴、小提琴、大提琴、吉他、管弦乐器等多种乐器的教学。
3、作曲专业主要研究音乐作品的创作方法和技巧。学生将学习音乐理论知识，掌握各种作曲技法，如旋律创作、和声处理、节奏设计等，并能够独立完成一首完整的音乐作品。作曲专业通常要求学生具备一定的音乐素养和创造力。
音乐专业的就业前景如下：
1、音乐专业的毕业生可以选择从事音乐教育工作，成为中小学音乐教师、幼儿园音乐教师或者大学音乐教师。随着国家对素质教育的重视，音乐教育的需求逐年增加，音乐专业的就业市场较为稳定。
2、表演艺术是音乐专业的重要组成部分，包括歌唱、演奏、舞蹈等。毕业生可以选择在歌舞团、乐团、剧院等单位从事表演工作。此外，还可以参加各类音乐比赛、音乐会等活动，提高自己的知名度和影响力。
3、音乐创作与制作是音乐专业的重要方向，包括歌曲创作、编曲、录音、混音等。毕业生可以在唱片公司、影视公司、广告公司等单位从事音乐创作与制作工作。随着数字音乐的发展，音乐创作与制作的市场需求不断扩大，为音乐专业的毕业生提供了更多的就业机会。

音乐学是什么专业

音乐学(声乐) 是师范类专业科类别。
音乐学的总任务就是透过与音乐有关的各种现象来阐明它们的本州高辩质及其规律。如研究音乐与意识形态的关系，有音乐美学、音乐史学、音乐民族学、音乐心理学、音乐教育学等。
研究音乐的物质材料的特点的，有音乐声学、律学、乐器学等；研究音乐形态及其构成的，有旋律学、和声学、对位法、曲式学等作曲技术理论；还有从表演方面来考虑的，如表演理论、念旁指挥法等
音乐学可系统分为：音乐美学、音乐社会学、音乐心理学、音乐民族学（音乐人类学）、比较音乐学、音乐教育学、音乐治疗学、音乐史学、音乐考古学、音乐形态学、律学、音乐声学、音乐创作、音乐欣赏、音乐评论、音乐哲学。
扩展资料：
音乐由于其材料的特殊性质，它“不是如在化学分析中那种可感、可量的液体或固体。因而，音乐分析的对象不得不被认真审视；它或是乐谱文本本身；或（至少）是乐谱所投射的声响效果；或是作曲家在创作时的内心音响；或是表演家的演绎结果；或是听者对一次表演的历时体验。所有这些范畴均可能是分析的对象。”
当然，音乐分析不册缺需像音乐美学一样要对“音乐的存在方式”这一哲学命题做出解答。作为一个经验/实践性的学科，分析更关心的是与本身实际密切相关的答案。
音乐的这些存在方式相互关联，但并不相同，乐谱只是一种惯例符号，它与实际音响在某些方面相去甚远，而且它远不足以精确记录音乐的每个细节。

音乐学院有哪些专业

音乐学院的专业有：音乐学、作曲学、乐器学。
1、音乐学：
音乐学是中国普通高等学校本科专业，属于音乐与舞蹈学类专业，学制四年/五年，授予艺术学学士学位，专业代码130202。该专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究的能力。
能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人才，能在文艺团体从事合唱和声、音乐表演或广播、影视类企业从事音乐创作。
2、作曲学：
专业音乐术语中，作曲的英文准确定义是compose/composition，即“组织”的意思。什么是组织？就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。早期的音乐中，对素材进行严密的安排组织并成为最后可以演奏的音乐才是作曲。
随着音乐制作（Music production）技术与电子音乐的发展，某些声部即便是没有最后的演奏步骤，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备来得到想要的音乐效果。
3、乐器学：
现乐器学已成为国际化的研究领域，它的研究视野是全球各民族的乐器，现有乐器研究内容以具体的乐器包括：收藏目录、术语、分类、结构、形态、振动方式、共鸣方式、击发方式、制作材料、装饰、演奏方式和表演技巧等为主，还包括乐器的音色、音高、音阶等。
乐器使用的社会功能、文化功能、信仰，乐器表演者的地位及训练方式，乐器的象征主义及美学（既是艺术品，又是音乐工具）等都是乐器学研究的对象。现有乐器的起源及发展历史，大多从古文明的考古图像（雕塑、瓶饰、绘画、雕刻、岩雕等）获得信息。

音乐系有哪些专业

音乐类专业有很多方向，不同专业对音乐基础要求也不同。音乐类专业及方向大致有以下几类：传统老牌音乐专业（音乐表演、音乐学、音乐教育、作曲与作曲技术理论）新型音乐专业(音乐制作、录音艺术、音乐管理、音乐治疗)。
1.传统老牌音乐专业
音乐表演、音乐学、音乐教育、作曲与作曲技术理论
音乐表演
含声乐（民族/美声/流行）、器乐（民乐类、管弦类、打击乐、键盘类、流行类）、指挥、钢琴调律与修复、乐器修造、提琴制作、音乐剧等。
举例：考生专业为古筝，即音乐表演（古筝演奏）。考生专业为女高音，即音乐表演（声乐表演）。
备考重点：声乐、钢琴或器乐能力、视唱练耳、乐理、视奏、即兴、和声等。
音乐学
含音乐学、音乐教育、音乐批评。
备考重点：中西方音乐史、视唱练耳、乐理、器乐声乐技能、音乐写作、音乐鉴赏与听辨。
作曲与作曲技术理论
含作曲、视唱练耳、计算机作曲、电子音乐作曲。
备考重点：钢琴或其他乐器能力、和声曲式、视唱练耳、乐理、作品分析和创作。
总 结
这三大类是学校招生较普遍的音乐类专业，发展成熟。音乐表演和作曲对考生专业能力要求极高，适合从小学习音乐，有深厚的音乐专业基础，有音乐天赋，将来想专门从事音乐演艺事业的同学报考。
音乐教育有钢琴或声乐主副项，适合声乐钢琴都有学习，有一项实力更强，文化课基础好的同学报考。音乐学注重学生逻辑分析和综合写作能力，对文化分数有一定要求，适合有音乐技能基础，文化基础好的普高生报考。
需要提醒考生的是，这三类专业在各大院校的招生和就业逐渐趋于饱和，均上榜了2020年教育部拟撤销的专业名单。音乐表演已连续五年上榜就业红牌榜，新一届考生选择专业还需谨慎，切忌盲目。
2.新型音乐专业
音乐制作、录音艺术、音乐管理、音乐治疗
近几年，音乐制作、录音艺术、音乐管理、音乐治疗等新型专业越来越受考生青睐。
音乐制作
含电子音乐制作、电子音乐录音、录音工程、音响导演、录音艺术、音响艺术设计等。
备考重点：器乐表演能力、视唱练耳、乐理、和声、音乐编辑、录音知识。
音乐管理
备考重点：器乐表演能力、视唱练耳、乐理、命题写作、音乐常识。
音乐治疗
备考重点：音乐学基础知识、音乐听辨、音乐治疗理论、钢琴即兴演奏、演唱、视唱练耳，乐理
总 结
随着近些年经济下行压力的影响，文娱传媒行业得到了极大的发展。相对于老牌音乐专业，音乐制作、录音艺术、艺术管理专业的就业情况相当乐观。
音乐管理以音乐学专业知识为基础，综合音乐管理学、音乐艺术鉴赏学、经济学、市场营销学、心理学等多学科知识，主要研究音乐策划、音乐传播、音乐产业营销等新型运作门类内容，是一个跨学科、现代人才市场急需的新型专业。音乐管理在我国刚刚起步，非常具有前瞻性，该专业在国内有着很大的发展空间。
适合有音乐基础，文化成绩好的同学报考。如今音乐产业的发展已经离不开科技创新，随着新型传媒产业的发达、智能手机使用频繁，科技创新运用在音乐实践中也越来越重要，对擅长音乐科技理论和实践的人才需求也会越来越大。
音乐人，无论是乐手、演唱者还是作曲人等，都需要掌握一定的音乐软件编辑以及录音知识。音乐制作相关毕业生除了能在广播、电视、电影系统从事声音音响设计、录制外，还可以在很多商业的演出公司、广播影视机构、文艺团体和唱片公司等单位工作，更可以到高校任教。有的学校毕业生甚至达到了供不应求的程度。
社会大众对心理健康的不断重视，未来发展的热度不容小觑。越来越多的学生选择报考这个专业，也是因为音乐治疗专业有发展潜力。音乐治疗的工作环境会宽泛的多，医院、诊室、学校、社区都可以作为治疗的场地，就业前景比较广阔，未来发展空间大。
这几类专业是最近几年艺考报考的热门专业，教育部2021年新增专业里占据较多数量，越来越受考生欢迎。适合有音乐基础，文化成绩好，综合素质全面的普高生报考。

艺术音乐生可以选哪些专业

一、音乐学专业
1、音乐学专业属于艺术学学科门类下的音乐与舞蹈学类，专业代码为130202，毕业授予艺术学学士学位。
2、音乐学专业主干课程有音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、音乐欣赏、合唱与指挥、钢琴或其他乐器演奏等。
二、作曲与作曲技术理论专业
1、作曲与作曲技术理论专业属于艺术学学科门类下的音乐与舞蹈学类，专业代码为130203，毕业授予艺术学学士学位。
2、作曲与作曲技术理论专业主干课程有作曲、作曲技术理论、视唱练耳、音乐史、戏曲史、中外民族民间音乐、钢琴或其他乐器演奏、中国传统音乐分析、现代音乐分析等。
三、音乐表演专业
1、音乐表演专业属于艺术学学科门类下的音乐与舞蹈学类，专业代码为130201，毕业授予艺术学学士学位。
2、音乐表演专业主干课厅燃程有基本乐理、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形态与舞蹈、曲式与作品分析、中西音乐史、中国传统音乐理论、钢琴和其它乐器演奏等。
四、视唱练耳专业
1、视唱练耳专业属于作曲系专业，也是一门综模含合性的音乐训练科目。
2、视唱练耳专业通过唱、听、弹、写等一系列技能训练来培养学生对实际音乐作品音高、音准、节奏、调式、音乐表现等基本问题的综合把握能力，从而全面地提高音乐综合素质，增加艺术修养。
五、扮码虚音乐教育专业（声乐、器乐）
1、音乐教育专业属于专科专业，学科门类为教育与体育大类，专业代码为670112K。
2、音乐教育专业主干课程有乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。

音乐类包括哪些专业

音乐类的专业如下：
1、音乐制作专业
就业前景：在广告、娱乐业及因特网等方面从事多媒体设计方面的工作。影视制作公司、唱片公司、音乐工作室等地从事配乐、作曲、MIDI音乐制作等工作。
2、现代流行音乐专业
就业情况：毕业生可在文艺团体、艺术院校、电视台 文化公司 乐队组合等部门从事申吉他、申贝斯、爵一鼓、键盘、萨克斯管的演奏、教学和研究工作。
3、音乐剧表演专业
就业方向：毕业生可到电视台、歌舞剧院、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作；也可以进一步攻读该专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。
4、音乐学专业
就业方向：音乐学专业主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
音乐类专业的特点
1、艺术性和创造性：音乐类专业注重培养学生的艺术性和创造性能力。学生将学习音乐理论、演奏技巧、作曲、编曲等方面的知识，并通过创作、表演等方式来展现自己的艺术创造力。
2、多样性：音乐类专业涵盖广泛的音乐风格和流派，包括古典音乐、流行音乐、爵士乐、民族音乐等。学生可以选择自己感兴趣的音乐方向进行专业学习，丰富自己的音乐背景和技能。
3、实践性：音乐类专业注重实践和表演能力的培养。学生将进行大量的音乐实践活动，包括个人演奏、合奏、乐团排练、舞台表演等，以提高自己的演奏技巧和舞台表现力。
4、团队合作：音乐类专业鼓励学生进行合作和团队工作。学生将与其他音乐学生、演奏者、作曲家等合作，共同完成音乐项目和演出，培养良好的合作精神和团队合作能力。

音乐学专业介绍

一、音乐学专业介绍 1、音乐学专业简介
音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称;音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的,音乐学出了基本的研究对象外,还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为,即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。
2、音乐学专业主要课程
音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。
3、音乐学专业培养目标
培养目标
本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
培养技能
l. 掌握音乐学的基本理论;
2. 掌握音乐的分析方法;
3. 具有从事本专业工作的基本能力;
4. 了解党和国家的文艺方针、政策和法规;
5. 了解本专业及相关学科的发展动态;
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际的工作能力。
4、音乐学专业就业方向与就业前景
从大部分院校的音乐学就业情况来看,该专业的毕业生就业率都不错。毕业生主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
二、音乐学专业大学排名
1. 四川大学 A+
2. 吉林大学 A+
3. 厦门大学 A+
4. 北京师范大学 A+
5. 华东师范大学 A+
6. 苏州大学 B+
7. 华中师范大学 A
8. 东北师范大学 A
9. 江南大学 B+
10. 南京师范大学 A

音乐学专业学什么

音乐学是中国普通高等学校本科专业，没有包括的专业。
1、乐器表演专业。
乐器表演专业分为西洋乐乐器表演和民族乐乐器表演两个方向，西洋乐乐器分为键盘乐器和管弦乐器。西洋乐键盘乐器不仅包括乐器之王钢琴，还有电子琴、合成器、手风琴、风琴等。开设钢琴演奏专业的院校很多，这些学生毕业后可以出国深造、签约演出公司、留校任教。
2、声乐表演专业。
专业课程设置主要有声乐专业课、钢琴、视唱练耳、音乐理论基础、形体、台词、节奏训练、音乐欣赏、民间音乐、中外音乐史、舞台演唱训练、组合、训练、表演等。
3、音乐学专业。
音乐学专业包括艺术学与教育学两个方向。学生需掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等，而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。
音乐艺考生选专业的方法：
1、客观认识自己。
在选择音乐艺考专业时，要以自身的专业基础和兴趣爱好为前提，器乐专业都需要5年以上的专业学习积累，不是特别适合临时想学门乐器参加音乐艺考的学生。有一定的专业基础的同时结合自己的兴趣方向来选择适合自己的专业。
2、综合院校需求。
在院校中，只招收音乐学专业的院校有60所，只招收音乐表演专业的院校有23所，可报考音乐学和表演双专业的院校15所。从历年的高校招生情况来看，表演专业的考生将面临更少的选择和更加激烈的竞争。同时也要了解每个高校每年的招收名额和录取情况。
3、考虑就业前景。
音乐艺术生在选择专业前，要考虑该专业的就业前景，毕竟这决定了未来的发展方向，虽然说考入院校之后可以转专业，但是最好是现在就确定好努力的方向，在艺考前要提前了解每个专业的就业前景，相关专业人才需求量大不大，有没有大的可发展空间。