本文目录一览：
- 1、美国丹佛大学优势专业以及学院设置介绍
- 2、丹佛大学的校园生活
- 3、丹佛大学怎么样？好不好？
- 4、美国国务卿赖斯的个人资料
- 5、有哪些事迹？康多莉扎·赖斯在成为国务卿之前
- 6、如何发现和引导孩子的天赋
- 7、美国的现任副总统、国务卿、国防部长分别是谁？
- 8、名人的成长故事
- 9、美国大学历史
- 10、我们女儿3周岁了，乐感很强，怎么培养 ？
美国丹佛大学优势专业以及学院设置介绍
美国的丹佛大学是艾瑞电子等多家世界500强，总部的所在之地，同时也是麦肯锡机构的分部所在，就是因为这样的原因，所以说丹佛大学能够为毕业生提供优质的实习和就业机会。在这里我给大家介绍一下美国丹佛大学优势专业以及学院设置。
一、丹佛大学优势专业 在丹佛大学当中的专业非常多，主要包括艺术，艺术，历史，电子媒体和艺术设计，历史，语言和文学，音乐和哲学，宗教学习，专业会计学，金融会计，房地产会计，建筑管理，经济学，专业，电子商务，金融学，市场金融，房地产金融，酒店专业，餐厅和旅游管理，信息技术，国际商业，管理学和市场学专业。
还包括房地产和国际商业房地产和市场统计，计算机运用，计算机科学，工程学，计算机工程，电子工程，机械工程，亚洲研究，文化和批评研究，生物化学，生物科学，生态和生物多样性，环境化学，环境科学，分子生物学，物理和天文学，人类学，犯罪学，经济学，新闻学，政治科学，心理学和社会学专业。下面为大家介绍其中的特色专业：
电子商务专业：
该专业主要包括两个方向，分别是电子商务经济管理类和电子商务工程技术类。前者侧重掌握互联网经济和商务管理相关的知识与基本技能，后者会倾向于学生熟练掌握互联网技术和商务信息相关知识和技能。
旅游管理专业：
随着国外的旅游经济在不断的发展，目前旅游管理专业也成为一个热门的学科，该专业的目标就是为了培养更多适应新形势，旅游企事业单位当中需要一线服务与管理类的优秀人才，并且还要具备旅游管理的专业知识。
国际商务专业：
该专业主要是为了增强国家竞争力而开设的一门学科，为了能够让学生们在跨国公司或者是在政府机构从事设计商务业务，国际企业管理政策研究等等的工作。
环境化学：
该专业主要研究大气土壤环境当中潜在有害化学物质含量的鉴定和测定，该专业是环境科学当中非常重要的一个分支学科。
二、丹佛大学学院设置 目前在美国丹佛大学当中已经开设了10个学院，分别是商学院，法学院，自然科学与数学学院，人文与社会科学院，国际研究学院，教育学院，工程与计算机科学学院，音乐学院，职业经理学院和社会工作学院。下面为大家介绍其中的特色学院：
约瑟夫科贝尔国际研究学院：
这里的时间是1929年，在刚开始的时候，这所学院的名字是国际关系学院，在1964年才更名为现在的国际研究生院。
丹尼尔斯商学院：
在美国众多的商学院当中，这是美国顶尖的商学院，同时也是美国首屈一指的商学院。该学院在2019年被评为世界最佳商学院，并且与沃顿商学院，哈佛学院以及耶鲁学院齐名。
斯特姆法学院：
这样一个法学院在全美国众多的法学院排行榜当中位于第77名。在该法学院当中，教学楼有一个最大的特点就是拥有一个3层楼高的图书馆，在这个图书馆当中很多都是关于法律方面的书籍。
拉蒙特音乐学院：
在这个音乐学院当中，拥有1000个座位和4层看台的歌剧院，还拥有一个3000个金属管所组成的这个地区当中规模最大的一个管风琴，还可以为学生提供音乐教室和戏剧表演教室。
丹佛大学的校园生活
Penrose Library是丹佛大学的校图书馆，截至2008年藏书总量为3,343,120册。Penrose Library与下列四个图书馆和图书馆机构有合作关系，分别是Colorado Alliance of Research Library， 拉蒙特音乐学院的Music Library，斯特姆法学院的Westminster Law Library和PASCAL（Preservation and Access Service Center for Colorados Libraries）。通过这个合作项目，DU的学生就可以通过Prospector系统免费借阅科州几乎所有大学图书馆和公共图书馆里的藏书；另外，DU的学生也可以免费进入全球各大学术期刊，论文和资料库（例如HeinOnline，LexisNexis，Hoover's Online等）下载你所需要的各种资料。Cherrington Global Scholars项目丹佛大学还是全美大学中为数不多的能够给每一位本科生提供海外学习机会的大学，依靠它的Cherrington Global Scholars项目，学校和世界各地的著名大学都有互派学生的协议（比如，北京大学，香港大学、意大利的博洛尼亚大学、南非的开普敦大学等等），学校可以给74.4%的在校本科生提供海外学习的机会，这个比例在所有的全美研究型大学中排名第一。截至2004年，已经有超过3000名学生前往57个国家和地区学习。 DU规定本科一、二年级的学生在没有特殊情况下必须入住学校的集体公寓，DU现有五座公寓供本科学生入住，分别是：Centennial Hall, Johnson-McFarlane Hall, Centennial Towers, Nelson Hall和Nagel Hall；而且在Centennial Hall和Nelson Hall各有一个食堂供学生们使用。更多的信息请参考“扩展阅读”。而DU对于研究生就没有此类的规定了，研究生既可以选择学校专门为研究生提供的公寓也可以选择住在外面自己租的公寓；学校为研究生提供的公寓有五座，它们分别是：Aspen Apartment, Hilltop Apartment, Cavalier Apartment, Mesa Apartment和Ridgeline Apartment。丹佛（Denver）是美国科罗拉多州首府，人口约200万，丹佛市常年阳光充足，气候宜人，常年日照约300天，四季分明。丹佛是洛杉矶落基山地区的金融、工业、商业和交通运输业中心，有线电视、电信、太空、金融服务和计算机软件是这一地区的领先工业，世界500强的Qwest通讯公司、第一资讯（First Data）公司的总部在丹佛市，同时有超过85家世界500强公司在丹佛设有分支机构。交通便利，是通往落基山的交通要道，丹佛国际机场是全美第五大机场，丹佛同时也是美国东西火车干线上的主要停靠站，高速公路贯通全国。美国奥委会总部及国家奥林匹克训练中心和美国空军学院设于丹佛，美国NBA著名球队掘金队也出自丹佛，丹佛拥有丰富的文化遗产和众多的博物馆，是世界著名的旅游胜地 。丹佛大学获得美国中北部大学协会（North Central Association of Colleges and Schools）的认证，是美国大学中的佼佼者。丹佛大学专业推荐：工程学系、商学类、酒店及餐饮专业管理、国际研究都是该校的招牌专业；化学、物理、音乐、戏剧、计算机科学、心理学和大众传播也广获好评。
丹佛大学怎么样？好不好？
丹佛大学（University of Denver，简称DU）建立于1864年，学校位于美国科罗拉多州首府（第一大城市）丹佛，落基山区最老也最大的四年制私立大学。根据《2018年美国新闻与世界报道》全美大学排名，丹佛大学位列第87名。
丹佛大学共有11770名学生, 包括5376名大学生以及6394名研究生（硕士和博士）。DU的学生就可以通过Prospector系统免费借阅科州几乎所有大学图书馆和公共图书馆里的藏书；另外，DU的学生也可以免费进入全球各大学术期刊，论文和资料库（例如HeinOnline，LexisNexis，Hoover's Online等）下载你所需要的各种资料。
丹佛大学的学院包括约瑟夫·克贝尔国际研究学院、社会工作研究生院、丹尼尔斯商学院（2004年被选为世界最佳商学院之一，与沃顿商学院、哈佛、耶鲁、达特茅斯学院等学院齐名。丹尼尔商学院下设四个分学院，包括会计学院，金融学院，酒店和旅游管理学院以及房地产和建筑管理学院）、斯特姆法学院、拉蒙特音乐学院、丹尼尔·菲利克斯·里奇工程与计算机科学学院。
丹佛大学的本科课程包括，历史，语言和文学，音乐，哲学，会计学，经济学，电子商务，金融学，信息技术，国际商业，管理学，市场学，房地产学，计算机科学，工程学、宗教学，国际研究， 动物技术，生物科学，化学，环境科学， 地理学，数学，物理和天文学，人类学，新闻学，政治科学， 心理学，公共政策，社会学等。
丹佛大学的研究生课程包括，英语，音乐，宗教学，生物，化学，地理，数学，物理，计算机，工程学，人类学，经济学，公共政策，心理学，人类信息学，传播，公共关系，新闻学。
丹佛大学还是全美大学中为数不多的能够给每一位本科生提供海外学习机会的大学，依靠它的Cherrington Global Scholars项目，学校可以给74.4%的在校本科生提供海外学习的机会，这个比例在所有的全美研究型大学中排名第一。截至2004年，已经有超过3000名学生前往57个国家和地区学习。
丹佛大学拥有全球海拔最高的望远镜－－迈尔旺布尔天文台（Meyer-Womble Observatory），该天文台位于海拔14148英尺的埃文斯山上。该望远镜经常被自然科学和数学学院与物理和天文学学院使用。
丹佛大学中国学生学者联谊会DU-CSSA是"University of Denver Chinese Students and Schalors Association"的缩写，中文为“丹佛大学中国学生学者联谊会”，通常简称为“DU中国学生会”。DU-CSSA的成员包括丹佛大学在读或已毕业的中国学生、在丹佛大学交流的中国学者以及对中国文化有兴趣的外国人。DU-CSSA的宗旨是全心全意的为在丹佛大学学习的学生学者提供服务并同时促进中美教育、文化等领域的交流合作。
丹佛大学著名的校友有包括《纽约时报》主编：亚伯·罗森塔尔；喜来登酒店前任CEO Howard P. James；五届世界花样滑冰锦标赛冠军、九届全美冠军和两次奥运会奖牌获得者关颖珊（Michelle Kwan）等。
丹佛大学是一所四年制私立大学，成立于1864年。酒店及餐室专业管理课程名闻遐迩，全美排名第三。商学院办得十分好，尤其是会计、专业管理及财务。国际研究是丹佛大学另一较好的学科，学生并且有机会到外国进修，所得学分一律予以承认。
排名前100
商学院不错就是了
但是学费特别贵
1、院校概况
丹佛大学，位于美国科罗拉多州，洛基山区(Rocky Mountain)最老也最大的四年制私立大学，一级国家级大学，拥有优美的环境、深厚的文化底蕴以及严谨的学术。丹佛大学的学生来自全美和将近100个国家，截至2009到2010年度，学校共有11770名学生, 包括5376名大学生以及6394名研究生（硕士和博士）；并且，进入丹佛大学的美国高中生们的平均GPA为3.7/4，平均综合SAT成绩为1220分。
丹佛（Denver）是美国科罗拉多州首府，人口约200万，丹佛市常年阳光充足，气候宜人，常年日照约300天，四季分明。丹佛是洛杉矶落基山地区的金融、工业、商业和交通运输业中心，有线电视、电信、太空、金融服务和计算机软件是这一地区的领先工业，世界500强的Qwest通讯公司、第一资讯（First Data）公司的总部在丹佛市，同时有超过85家世界500强公司在丹佛设有分支机构。交通便利，是通往落基山的交通要道，丹佛国际机场是全美第五大机场，丹佛同时也是美国东西火车干线上的主要停靠站，高速公路贯通全国。美国奥委会总部及国家奥林匹克训练中心和美国空军学院设于丹佛，美国NBA著名球队掘金队也出自丹佛，丹佛拥有丰富的文化遗产和众多的博物馆，是世界著名的旅游胜地。
2、申请点评
丹佛大学主要以小班授课为主，师生比1：8，这在USNEWS排名50-100间的学校之间是不多见的。也由此可见丹佛大学的本科教育质量是不错的，事实也是如此。
专业与科研实力方面，丹佛大学相对强一点学院是国际关系学院和本科的商学院，其它表现只能说是一般，比不过与她综排名次差不多的公立大学。
在地理位置方面，丹佛大学所在的丹佛市，是科罗拉多州的首府兼最大城市，整个丹佛大都会去人口有200多万，是美国第23大都会区，有着美国国内面积最大的机场。就产业来讲，科罗拉多以地质学和地理学相关产业最为吃香——但请注意，这两个产业本身就是小众产业。
3、强势专业
丹佛大学提供100多个专业，其中：
会计专业——全美Top25；
法学院排名——全美第69；
美国国务卿赖斯的个人资料
姓名：康多莉扎·赖斯
专业领域：社会
性别：女
职务：国务卿
籍贯：美国 亚拉巴马州伯明翰
毕业院校：丹佛大学
地区：美国
供职机构：美国国务卿
出生年月：1954年11月14日
学历： 博士
康多莉扎·赖斯 (Condoleezza Rice) １９５４年１１月１４日出生于美国亚拉巴马州的伯明翰，１９６３年全家移居丹佛。赖斯的父亲曾任丹佛大学副校长，母亲是小学音乐教师，姑姑是维多利亚文学博士。优越的家庭环境使赖斯从小就受到了良好教育，她１５岁时便成为丹佛大学的学生，学习英国文学和美国政治学。２００５年１月出任国务卿，她是继克林顿政府的马德琳?6?1奥尔布赖特之后美国历史上第二位女国务卿。赖斯能讲流利的俄语，是俄罗斯（苏联）武器控制问题的专家。她还学过９年法语，并能弹一手好钢琴。赖斯至今单身，喜欢看体育比赛。 [编辑本段]天才儿童 黑人骄傲 赖斯家相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方。父母告诉康迪，在伯明翰以外有更多的机会，如果她勤奋学习，力争上游，就会得到回报。“你可能在餐馆里买不到一个汉堡包，但也有可能当上总统。”
进入学校后，康迪学习十分出色，一年级和七年级都跳级了。回忆起自己童年的经历时，赖斯说：“伯明翰光怪陆离，种族隔离无以复加，但黑人社区建立了自己的世界。我上过芭蕾舞课，学过法语，还上过礼仪课。”康迪的外祖父母从各方面保证孩子们不受种族主义的伤害。康迪的舅舅回忆说，他父亲宁愿他们回家上厕所也不让使用种族隔离的公共设施，“实际上，我一生从未坐过种族隔离的公共汽车。”
然而到1963年，伯明翰却成了暴力和民权运动的大熔炉，广大黑人成了种族思想根深蒂固的伯明翰警察当局的打击目标。赖斯的父亲和大部分黑人不得不自我武装起来，防止有暴力倾向的白人进入黑人社区。1969年，父亲在丹佛大学谋得教职，全家随之迁居丹佛，彻底走出了种族歧视严重的南方。康迪进入圣玛丽学校读书，这年她13岁，第一次进入了不实行种族隔离的学校。 [编辑本段]幼学钢琴 迷恋体育 康迪的母亲是一位钢琴教师，因此康迪从幼年时起就开始接受母亲孜孜不倦的音乐教育。很快，她就坐在教堂里母亲弹风琴的凳子旁，开始了母女合奏。4岁时，她掌握了一些曲子，开了第一个独奏会。
康迪一直梦想成为职业钢琴家，16岁那年她进入父亲所在的丹佛大学拉蒙特音乐学院学习钢琴演奏。然而在大学二年级和三年级期间，她精心构造的计划被打碎了。那年夏天，她参加了著名的阿斯本音乐节，遇到了有生以来最残酷的竞争。“我碰到了11岁的孩子，他们只看一眼就能演奏我要练一年才能弹好的曲子，我想我不可能有在卡内基大厅演奏的那一天了。”
除了钢琴，康迪在运动方面也很有天赋，网球和花样滑冰玩得都很出色。她每天早上4:30就起床，去溜冰场练习步法，从旋转、侧滑、前冲、穿越、踮脚到组合动作和双人滑。儿时的她受父亲影响，对美式橄榄球十分着迷。她曾经开玩笑地说，如果能够当上美式橄榄球联盟主席，她宁愿不当国家安全顾问。 [编辑本段]偶然机遇 改变人生 在大学里，一堂国际事务课改变了她的命运。那堂课的主讲者是约瑟夫·克贝尔，主题是列宁的继承者斯大林。赖斯突然发现，“苏联政治居然那么有意思”，她说：“俄罗斯让我从音乐中跳了出来。”
赖斯非常崇拜克贝尔教授，不仅因为他是知名的国际事务专家，知识渊博，还因为他的真知灼见常常令她茅塞顿开。克贝尔还有一个比赖斯大17岁的对苏联问题深有研究的女儿，她就是前任美国国务卿奥尔布赖特。
19岁那年，赖斯大学毕业，26岁获博士学位，精通四门语言的她随后成为斯坦福大学的助教，专攻苏联的军事事务。 [编辑本段]结缘布什 政坛女星 赖斯最初闯入老布什的圈子是在1987年斯坦福大学的一次晚宴上，当时赖斯几句简短而有特色的致辞引起了时任福特总统国家安全事务助理的布伦特·斯考克罗夫特的兴趣。从赖斯的讲话中，斯考克罗夫特发现赖斯对苏联的看法与他的政治现实主义不谋而合。
1988年大选之后，斯考克罗夫特成为老布什总统的国家安全事务助理，赖斯随后被任命为国家安全委员会苏联事务司司长，并很快成为老布什总统和夫人芭芭拉的私人朋友。老布什卸任后，康迪回到斯坦福大学教书，但仍保持着同老布什一家的友谊。
1995年小布什刚刚当选为得克萨斯州州长后，老布什安排赖斯同自己的儿子首次会面。在这次见面中，两人谈的是体育经，对体育的共同爱好让两人很快成为朋友。1998年，当两人再次见面时，话题已转为下任总统所面对的外交情势了。面对布什家族的邀请，赖斯没有丝毫犹豫，她迅速辞去了斯坦福的教职，专心辅佐小布什。在小布什当选美国总统后，赖斯出任美国国家安全顾问，成为美国政坛最耀眼的政治女明星之一。 [编辑本段]黑白赖斯 在美国，从来没有一个黑人妇女能掌控如此大的权力。2001年赖斯成为美国历史上第一位黑人国家安全事务助理时，《纽约时报》周刊声称：赖斯的青云直上，能让一代在“呆在监狱会比在某个公司的董事会中任职更有前途”这种信仰下成长的美国年轻黑人明白，“黑色力量”意味着什么。2005年2月她接替鲍威尔成为了美国国家安全顾问，美国年轻黑人更是瞪大了眼睛。
赖斯在白宫成绩显赫，也让很多年轻的美国黑人对她有了戒心，甚至有人指责她是“自己宗教的背叛者”，说她有“自欺欺人癖”和“适应癖”。作为黑人，她自我放逐到“白人权贵阶层”，并且适应了那里的环境。在一本关于赖斯的书中提到：“也许在黑人中间，她的敌人远远比她的支持者要多得多。她不是一个“贫民窟的奋斗者”，因此尽管她花了很多力气，激进的右翼黑人公民还是只承认她仅仅是“法定意义上的黑人”。有人认为,从奴隶制度时代开始，就有不同两种类型的黑人：一类是在种植园里辛苦工作的黑奴；另一类则能随机应变，懂得在种植园主家中谋求一个小小的职位。显然，赖斯被划入了后者。 [编辑本段]政客赖斯 一场主题为“斯大林时代与政治”的讲座改变了她的人生方位。约瑟夫·科贝尔，这位著名的苏联和东欧问题专家，美国前国务卿奥尔布赖特的父亲，为赖斯打开了另一扇门。
26岁时，赖斯获得了国际关系博士学位，并被斯坦福大学聘为助理教授。她讲授的课程通常被学生超员预定，主持的讲座经常是座无虚席。在一次国际问题研讨会上，赖斯尖锐而又深刻的提问让老布什的国家安全事务助理布伦特·斯考克罗夫特记住了她的名字。1989年，斯考克罗夫特提名赖斯进入布什政府安全事务委员会，负责俄罗斯事务。
1991年，随着老布什被克林顿取代，赖斯重返斯坦福。1993年，她被任命为教务长，地位仅次于校长。她是该校历史上最年轻的教务长，也是该校第一位黑人教务长。
1998年，赖斯再次离开斯坦福，开始担当小布什的“女军师”，也“顺道”成为了小布什的“粉红知己”。赖斯一直担任布什的国家安全顾问，是小布什班底的核心人物。从白宫到国外出访，从得州的牧场到戴维营，人们总能在总统身边看见赖斯的身影。白宫对外事务委员会流传着这样的看法：总统会听取切尼的意见，对鲍威尔的提议也给予重视，但总是在和赖斯商量后，做出最后决定。 [编辑本段]演者赖斯 在赖斯的办公室，挂着一副她和大提琴家马友友的彩色大照片，那是他们2002年4月22日在华盛顿宪法大厅演奏完一首勃拉姆斯奏鸣曲后接受观众喝彩的情景。照片上的赖斯容光焕发，目光坚定，有力量的嘴唇顽强地向上扬起。
赖斯是个表演者。她的名字源于意大利的音乐术语，意思是“甜蜜的”。她三岁开始学习钢琴，曾经获得美国青少年钢琴大赛第一名，那时候她的愿望是成为一名钢琴家。赖斯说：“三岁那年，我要求父母允许我学钢琴，父母答应了。那是我第一次弹钢琴。我弹了不少琴。我应邀在这个或者那个活动中演奏，一直大约到10岁。后来，我突然间不再是那个可爱的小女孩了我也不再那么多地受到邀请了。我确实对钢琴厌倦了，想就此不弹了。那是我父母惟一一次干预我的事。我母亲说，‘你还没有长大到或者弹得好到能够自己做出这种决定的时候。等你长得够大了，弹得够好了，你可以放弃，可现在不行。’我现在的确非常高兴，她没有让我放弃。因为到了我能决定我不打算追求钢琴事业的时候，我已经好到了我想弹什么就几乎能弹什么的程度了，这就是为什么即使在今天，弹琴还是我的业余爱好。”即使是在很多政事中她也不忘钢琴，当批评人士指出，赖斯没有在伊拉克问题、推动巴以谈判和解决朝鲜核问题上发挥积极的作用时，她说，“我和拉姆斯菲尔德认识多年，是多年的老朋友了。我的工作就像一个乐队里的钢琴师，是乐队的一分子，而这个乐队只有成为一个整体，才能奏出美妙的音乐。”
赖斯多才多艺，不仅弹得一手好钢琴，也喜欢看体育比赛，喜欢滑冰，还受过多年专业花样滑冰训练。此次赖斯在中国的一个安排就有观看花样滑冰表演，冰上的赖斯快乐得像个孩子。 [编辑本段]单身赖斯 衣着得体、韵味十足，赖斯却至今未婚。但是，这丝毫没有对她的魅力造成任何损失，相反却增添了无限风情。
提起赖斯，人们就会想到布什，小布什和老布什。布什曾开玩笑说，赖斯就像“妈妈”，什么都管。美国媒体形容她：不仅是布什总统的顾问，更是亲密的红颜知己。她也被认为是除了第一夫人劳拉之外，和总统在一起的时间最长的人。
赖斯是一个知道“作为政客的游戏规则”的女人，虽然在外交事务上她处处露脸，抢尽了鲍威尔的风头。但直到现在，她与鲍威尔之间还没有爆发过“战争”。
2000年8月，赖斯访问以色列时，曾与当时尚未上台的沙龙进行过会谈。沙龙后来对记者说，他为赖斯的魅力深深吸引，以至于根本听不进她究竟在讲些什么。一名在场记者说，沙龙其实不单欣赏赖斯的一双腿，而是觉得她整个外型都很诱人。
不少人认为，过于成功的事业已经成了赖斯组建家庭的阻力。就像《莫斯科新闻》在赖斯刚出道时评价的那样，“男人们都不免奇怪：她应该忙于做饭和使她的爱慕者发疯，但她却能迅速地从口中蹦出导弹和坦克的数目以及多次首脑会谈的日期”。赖斯对事业的进取心让不少男士望而却步，但她自己并不认为事业影响了她的个人生活。还有人认为，赖斯身边的男人都太优秀，令其他男士颇感自卑。在这些年的从政生涯中，赖斯的知己都是美国政界的巨头，如布什、斯考克罗夫特、舒尔茨等。她说：“我不成家是因为我从来没有碰到过任何想与之共同生活的人。我认为，我在生活中保持了平衡。我不是一个工作狂，我也有休闲时光。”
赖斯非常喜欢孩子，也很想组织一个家庭，但她仍旧单身，这是个谜。
康多莉扎·赖斯 (Condoleezza Rice) １９５４年１１月１４日出生于美国亚拉巴马州的伯明翰，１９６３年全家移居丹佛。赖斯的父亲曾任丹佛大学副校长，母亲是小学音乐教师，姑姑是维多利亚文学博士。优越的家庭环境使赖斯从小就受到了良好教育，她１５岁时便成为丹佛大学的学生，学习英国文学和美国政治学。她所崇拜的一位政治学教授是奥尔布赖特的父亲约瑟夫·克贝尔教授。在克贝尔教授的引导下，赖斯将东欧和苏联作为主要研究领域。１９岁时，赖斯获得丹佛大学政治学学士学位。之后，她又分别于１９７５年和１９８１年获得圣母大学的政治学硕士学位和丹佛大学国际研究生院政治学博士学位。１９８１年，年仅２６岁的赖斯成为斯坦福大学的讲师。
１９８９年１月，刚满３４岁的赖斯出任乔治·布什总统的国家安全事务特别助理，开始了从政生涯。作为布什政府中的俄罗斯问题专家，赖斯是有史以来美国政府中职位最高的黑人妇女。４年期满卸任后，赖斯进入胡佛研究院任高级研究员。１９９３年，赖斯出任斯坦福大学教务长，她是该校历史上最年轻的教务长，也是该校第一位黑人教务长。
在２０００年美国大选时，赖斯作为共和党总统候选人乔治·沃克·布什的首席对外政策顾问，为布什出谋划策。布什当选总统后任命赖斯为总统国家安全事务助理。她一直是布什总统的得力助手。２００５年１月出任国务卿，她是继克林顿政府的马德琳·奥尔布赖特之后美国历史上第二位女国务卿。
２００２年２月，赖斯曾随布什总统访华。２００４年７月，赖斯对中国进行访问。２００５年３月，赖斯访华，这是她就任国务卿后对中国的首次访问。２００５年７月，赖斯对中国进行访问。２００６年１０月，赖斯访华。２００８年２月，赖斯访华。２００８年６月，赖斯访华并走访了四川地震灾区。
赖斯能讲流利的俄语，是俄罗斯（苏联）武器控制问题的专家。她思路清晰，抓问题准确，阐述能力极强，博学勤奋。她还学过９年法语，并能弹一手好钢琴。赖斯至今单身，喜欢看体育比赛。
有哪些事迹？康多莉扎·赖斯在成为国务卿之前
2005-03-17
多莉扎·赖斯——从天才黑孩子到政坛女明星 康多莉扎·赖斯（Condoleezza Rice）1954年11月14日出生在种族隔离制盛行的阿拉巴马州伯明翰，小名康迪。和那里的很多黑人儿童的悲惨命运不同，赖斯从小就受到了良好的教育，在家人的保护下顺利长大，并凭借个人的努力获得了成功。 天才儿童，黑人骄傲赖斯家相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方。父母告诉康迪，在伯明翰以外有更多的机会，如果她勤奋学习，力争上游，就会得到回报。 “你可能在餐馆里买不到一个汉堡包，但也有可能当上总统。”进入学校后，康迪学习十...全部
多莉扎·赖斯——从天才黑孩子到政坛女明星 康多莉扎·赖斯（Condoleezza Rice）1954年11月14日出生在种族隔离制盛行的阿拉巴马州伯明翰，小名康迪。和那里的很多黑人儿童的悲惨命运不同，赖斯从小就受到了良好的教育，在家人的保护下顺利长大，并凭借个人的努力获得了成功。
天才儿童，黑人骄傲赖斯家相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方。父母告诉康迪，在伯明翰以外有更多的机会，如果她勤奋学习，力争上游，就会得到回报。
“你可能在餐馆里买不到一个汉堡包，但也有可能当上总统。”进入学校后，康迪学习十分出色，一年级和七年级都跳级了。回忆起自己童年的经历时，赖斯说：“伯明翰光怪陆离，种族隔离无以复加，但黑人社区建立了自己的世界。
我上过芭蕾舞课，学过法语，还上过礼仪课。”康迪的外祖父母从各方面保证孩子们不受种族主义的伤害。康迪的舅舅回忆说，他父亲宁愿他们回家上厕所也不让使用种族隔离的公共设施，“实际上，我一生从未坐过种族隔离的公共汽车。
”然而到1963年，伯明翰却成了暴力和民权运动的大熔炉，广大黑人成了种族思想根深蒂固的伯明翰警察当局的打击目标。赖斯的父亲和大部分黑人不得不自我武装起来，防止有暴力倾向的白人进入黑人社区。
1969年，父亲在丹佛大学谋得教职，全家随之迁居丹佛，彻底走出了种族歧视严重的南方。康迪进入圣玛丽学校读书，这年她13岁，第一次进入了不实行种族隔离的学校。幼学钢琴，迷恋体育康迪的母亲是一位钢琴教师，因此康迪从幼年时起就开始接受母亲孜孜不倦的音乐教育。
很快康多莉扎·赖斯简介，她就坐在教堂里母亲弹风琴的凳子旁，开始了母女合奏。4岁时，她掌握了一些曲子，开了第一个独奏会。康迪一直梦想成为职业钢琴家，16岁那年她进入父亲所在的丹佛大学拉蒙特音乐学院学习钢琴演奏。
然而在大学二年级和三年级期间，她精心构造的计划被打碎了。那年夏天，她参加了著名的阿斯本音乐节，遇到了有生以来最残酷的竞争。“我碰到了11岁的孩子，他们只看一眼就能演奏我要练一年才能弹好的曲子，我想我不可能有在卡内基大厅演奏的那一天了。
”除了钢琴，康迪在运动方面也很有天赋，网球和花样滑冰玩得都很出色。她每天早上4:30就起床，去溜冰场练习步法，从旋转、侧滑、前冲、穿越、踮脚到组合动作和双人滑。儿时的她受父亲影响，对美式橄榄球十分着迷。
她曾经开玩笑地说，如果能够当上美式橄榄球联盟主席，她宁愿不当国家安全顾问。偶然机遇，改变人生在大学里，一堂国际事务课改变了她的命运。那堂课的主讲者是约瑟夫·克贝尔，主题是列宁的继承者斯大林。
赖斯突然发现，“苏联政治居然那么有意思”，她说：“俄罗斯让我从音乐中跳了出来。”赖斯非常崇拜克贝尔教授，不仅因为他是知名的国际事务专家，知识渊博，还因为他的真知灼见常常令她茅塞顿开。
克贝尔还有一个比赖斯大17岁的对苏联问题深有研究的女儿，她就是前任美国国务卿奥尔布赖特。19岁那年，赖斯大学毕业，26岁获博士学位，精通四门语言的她随后成为斯坦福大学的助教，专攻苏联的军事事务。
结缘布什，政坛女星赖斯最初闯入老布什的圈子是在1987年斯坦福大学的一次晚宴上，当时赖斯几句简短而有特色的致辞引起了时任福特总统国家安全事务助理的布伦特·斯考克罗夫特的兴趣。
从赖斯的讲话中康多莉扎·赖斯简介，斯考克罗夫特发现赖斯对苏联的看法与他的政治现实主义不谋而合。1988年大选之后，斯考克罗夫特成为老布什总统的国家安全事务助理，赖斯随后被任命为国家安全委员会苏联事务司司长，并很快成为老布什总统和夫人芭芭拉的私人朋友。
老布什卸任后，康迪回到斯坦福大学教书，但仍保持着同老布什一家的友谊。1995年小布什刚刚当选为得克萨斯州州长后，老布什安排赖斯同自己的儿子首次会面。在这次见面中，两人谈的是体育经，对体育的共同爱好让两人很快成为朋友。
1998年，当两人再次见面时，话题已转为下任总统所面对的外交情势了。面对布什家族的邀请，赖斯没有丝毫犹豫，她迅速辞去了斯坦福的教职，专心辅佐小布什。在小布什当选美国总统后，赖斯出任美国国家安全顾问，成为美国政坛最耀眼的政治女明星之一。
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如何发现和引导孩子的天赋
天赋，就是孩子本身存在的一种潜能，如果没有，它是学不来的；如果有，它是抹不去的，但却有可能被埋没。
在教育行业，我的角色就是一位咨询师，当哪家有什么问题的时候，我可以提供一些参考建议。但家长们常把我当成“识货的老手”，有的家长带着孩子来到我的办公室，让我帮忙“掌眼”，鉴定一下他们的孩子有没有什么天赋，弄得我哭笑不得。
我能够理解，如果自己的孩子没有那方面的天赋，家长们却逼着他成为一个天才，往往只会毁了一个孩子；如果孩子有什么天资没有被及时发现，耽误了学习的机会，将来一家人都会抱憾终生。所以，如果真能一眼就鉴定出“真伪”，岂不省事？
问题就在于，孩子的天赋是很难三两下就鉴定完毕的。还记得贝多芬的侄儿卡尔吧，他也能弹琴，但是并没有成为伟大的钢琴家的天赋，贝多芬只相信自己的判断，结果逼得卡尔想要自杀，多么悲惨。怎样鉴定出自己的孩子没有天赋，关键就在他成长的少年时期。这里可以给家长们一些具体的参考办法，是美国耶鲁大学的罗伯特博士提供的“孩子各方面天赋的特征”。
1.善于记忆诗歌和富有情趣的台词。
2.很少迷路，尤其是女孩。
3.能注意到别人情绪的各种变化。
4.经常问“这件事是什么时候开始的”之类的话。
5.动作协调优雅。
6.能很好地按调子唱歌。
7.经常问雷鸣、闪电、下雨等关于大自然的问题。
8.你改用了讲述故事时常用的一个词时，他会纠正你。
9.学习系鞋带、穿袜、骑自行车很快，且不费力。
10.喜欢扮演角色、编故事，且演得、编得很像样。
11.乘车的时候会说“去年冬天奶奶带我来过这地方”。
12.爱听不同的乐器演奏，并能根据音色讲出乐器名称。
13.擅长画地图、绘物体。
14.好模仿各种表情和各种体育动作。
15.按规格、颜色收藏玩具。
16.善于表达做某件事的感受，如“这样做我很高兴”。
17.很会讲故事。
18.喜欢评论各种声音。
19.与某生人见面时会说出“他使我想起了小明爸爸的样子”之类的话。
20.能准确地说出他能干什么，不能干什么。
如果你的孩子表现出如上情形的话，他可能已显露出出色的能力和才华了。
就我的研究来说，其实生活中几乎每个孩子都会在这上面的20条中找到那么一两条甚至更多吻合的地方。回想一下你的孩子在入学前，是否有这些表现，相信很多家长都会说“是”。难道我们已经埋没了孩子的.天赋？恐怕确实如此。对于孩子还很小的父母来说，这几条标准真的是鼓舞人心，也许家里的宝贝会是一个“练武奇才”，只要指点得当，就能成为武功盖世的豪侠。
怎样引导孩子的天赋，或者，怎样挽救已经被忽视的天赋？那就是先学会欣赏。欣赏孩子，孩子才会欣赏自己。不管你是否真正挖掘到孩子的天赋，至少你给了他积极向上的想法，而这将一直影响着他的成长。
西方人说，上帝为你关上一道门，就会另外打开一扇窗。发现孩子的天赋，可能是一个比较曲折的过程，很多人都会在并不擅长的地方投入感情，但这绝对不会浪费的。
美国前国务卿赖斯被称为“白宫中的黑玫瑰”，她出生在种族歧视很严重的美国南部，母亲是一位钢琴教师。在赖斯4岁时，她已经掌握了一些曲子，她和全家人都梦想着自己有朝一日成为职业钢琴家。在16岁那年，赖斯进入父亲所在的丹佛大学拉蒙特音乐学院学习钢琴演奏，她以为将来有一天，自己能到卡内基音乐厅这样的音乐圣殿中独奏。
但是现实是，她并没有音乐天赋。怎么知道的呢？
在大学学习的一个暑假，她参加了一个音乐节，当她看到“那些11岁的孩子们只看一眼，就能演奏我要练一年才能弹好的曲子。当时我想，我不可能有在卡内基大厅演奏的那一天了”。
音乐家的梦想破碎了，但赖斯没有完全放弃钢琴，而是将它当成自己的业余爱好，保留至今。其实赖斯的爱好很广泛，她喜欢看体育比赛，受过多年专业花样滑冰训练。她曾经每天早上4:30就起床，去溜冰场练习步法。受父亲的影响，她对美式橄榄球也十分感兴趣。直到她开始关注美苏问题，才真正找到了自己的特长。
赖斯曾经说：“如果我能够当上美式橄榄球联盟主席，宁愿不当国家安全顾问。”她在父母的支持下有众多的爱好，虽然都没有发展成为专业特长，但丰富了她的生活。她上大学的时候，肯定不是窝在宿舍里看电视、聊天、无所事事的那种孩子。
从世俗的眼光来看，只有那些在艺术、科学等领域突出的人才有天赋。谁能说会做包子、会理发不是天赋呢？特定的天赋是可遇不可求的，广义的天赋却存在于每一个孩子的身上，不要拿着宝石的标准去寻找美玉，让你的孩子作自己吧。
美国的现任副总统、国务卿、国防部长分别是谁？
副总统；约瑟夫拜登、国务卿；约翰克里、国防部长：查克
哈格尔。
美国现任副总统为理查德·布鲁斯·切尼
美国现任国务卿赖斯
美国现任国防部长 罗伯特·盖茨
副总统： 理查德·布鲁斯·切尼 (Richard Bruce Cheney)，国务卿：康多莉扎·赖斯 (Condoleezza Rice)，国防部长： 罗伯特·盖茨 (Robert Gates)。
问题答案顺序为：
理查德·布鲁斯·切尼
国务卿赖斯
美国现任国防部长 罗伯特·盖茨
美国现任副总统为理查德·布鲁斯·切尼(Richard Bruce Cheney)
美国现任国务卿康多莉扎·赖斯(Condoleezza Rice)
美国现任国防部长是罗伯特·盖茨(Robert Gates)。
美国现任副总统为乔·拜登，国务卿约翰·福布斯·克里，国防部长阿什顿·卡特。
约瑟夫·罗宾内特·"乔"·拜登(Joseph Robinette"Joe"Biden，Jr)1942年出生于美国一个中产阶级家庭，美国特拉华州的律师和政治家，美国现任副总统，前任特拉华州资深联邦参议员，拜登毕业于美国著名的雪城大学，并于1972年当选美国参议员，是美国历史上排名第五的最年轻的参议员。也是特拉华州在任时间最长的参议员(1973-2009年)。他曾于1988年和2008年两度竞选美国总统，均告失败，并于2008年和2012年两度作为奥巴马的竞选搭档。
约翰·福布斯·克里（John Forbes Kerry），美国政治家，第68任国务卿，马萨诸塞州参议员。1962年，克里进入耶鲁大学学习政治学，1966年毕业获学士学位。他毕业后即加入海军预备役，1968-1969年参加越南战争，并因此获得三枚紫心勋章。2004年7月29日获民主党提名为该党2004年美国总统选举的候选人，同当时的在任总统小布什竞选美国总统一职。2008年12月，克里当选为美国参议院外交委员会主席。2013年1月29日，接替希拉里出任新一任美国国务卿，这是16年来美国第一位白人男性国务卿。2013年，美国民众投票，对国务卿克里上任以来在推进美国外交方面取得的卓有成效的进展给予了极高的评价与肯定，美国多家媒体将克里评价为“美国历史上不可多得的外交之星”。
阿什顿·卡特，曾任美国国防部助理部长和国防部副部长，2011年8月2日，被美国总统奥巴马提名为国防部常务副部长。现任美国国防部部长。2014年12月5日，美国总统奥巴马提名阿什顿·卡特(Ashton Carter)为新一任国防部长。2015年2月17日，美国第二十五任防长阿什顿·卡特在白宫正式宣誓就职。他当天提出了任期内的三项优先任务:为总统决策提供建议，确保美国安全和全球领导地位以及打造一支面向未来的部队。
名人的成长故事
1796年的一天，德国歌廷根大学，一个19岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。
像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年做着做着，感到越来越吃力。开始，他还想，也许导师见我每天的题目都做的很顺利，这次特意给我增加难度吧。但是，时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。
困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。
终于，当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题！
见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”
导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的？”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然，但是，我很笨，竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正17边形。
青年很快地做出了一个正17边形。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了！你真是天才！” 多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。”
这个青年就是数学王子高斯。
有些事情，在不清楚它到底有多难时，我们往往能够做得更好！
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曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，"这种水平读什么书？"然后将那文章背诵一遍，扬长而去！
贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人："近代最有大本夫源的人。"
"勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。"那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来"大怒"，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
温馨提示：伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
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赵修复，我国当代著名的蜻蜓和寄生蜂分类学家。
赵修复小时候是个顶顽皮的孩子。他经常和村里的孩子们到野外玩，特别喜欢各种虫子。
有一次，赵修复和另外一个孩子到村外去玩，看到一颗树上挂着一个蜂窝。他对哪个孩子说：“大家都说蜂窝不能捅，一捅，蜂就出来蛰人。我们想个什么法儿捅它两下，怎么样？”那个孩子来劲了，说：“好哇！你说怎么办吧！”赵修复歪着脑袋想了想说：“这样吧！我们回家去拿一顶蚊帐来。不过可别让大人知道！”哪个孩子便跟着他去了。他俩拿了一顶蚊帐，又回到那颗树下。
赵修复爬上术，从树枝上吊下一根绳子，把蚊帐挂上。然后和那孩子缩到蚊帐里，用一根长长的竹竿拼命捅蜂窝。蜂被激怒了，一群一群顺着竹竿飞过来，想蛰人，可是蚊帐稳稳当当地把蜂挡在外面，那个孩子跳着叫着：“好哇！好玩！赵修复也开心地笑起来。他捅够了，把竹竿一扔，想等蜂飞走了再取蚊帐，便坐在蚊帐里看着蜂飞来飞去。这时候，蜂发现捅自己的窝的竹竿没有了，便成群结队地飞回去重修蜂窝。赵修复眼睛都看直了，他呆呆地想：“他们怎么会和人一样修房子呢？”从此，他对昆虫产生了极大的兴趣，暗暗下决心：“等我长大了，一定要好好地研究这些小动物。”
上学后，他更喜欢昆虫了，老是一个人趴在地上看蚂蚁，或抓个蜻蜓、蝴蝶什么的小虫子，仔细地观察、研究。
一天，放学后，赵修复和同学们一起回家。路过厕所时，赵修复让同学等他一下，说要上厕所。可是一钻进去半个多小时还不见他出来。同学急了，掩着鼻子到厕所里看看他出了什么事。一走进去，又好气又好笑。原来赵修复发现了一种会跳的蜘蛛在捕吃苍蝇，他一看就入神了，忘记了外面的同学在等他。
赵修复年幼时，就是这样喜欢和昆虫打交道，长大后，他真的干上了研究昆虫的工作。
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少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。他十分爱看“闲书”。一次放学回家，他在放杂物的平房里找到一部刻印的《西游记》。尽管这部书是木板刻印的，有的字迹已模糊成一片，可是，他书一拿到就爱不释手，拣那些可以看的章节津津有味地读起来。茅盾的父母对此并不阻止，还找来一部石印的《后西游记》给他看，抽空给他讲《西游记》中的故事，与他谈论书中人物的功过是非。父母还谆谆教导他，看小说不能只拣插图有趣的那几回看，而要细心琢磨，把文理看通，使语文有长进。茅盾读高小以后，读小说的兴趣更浓了。《三国演义》、《水浒》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典文学名著，他都抽课余时间，广泛涉猎。这为他后来研究古典文学和进行创作打下了良好的基础。也许是受旧小说中那些精美插图的感染吧，少年时代的茅盾很喜欢绘画和篆刻。他学绘画不仅认真临摹《芥子园画谱》，练好基本功，而且喜欢变化和创新。茅盾的母亲找来好几本不同的画谱，让他细细加以揣摩，博采众长，画出新意。茅盾学篆刻用的刻字刀，还是他自己用一段伞骨自制的哩。 除了看小说、绘画、篆刻、唱歌，茅盾还进行农事观察。每年养蚕时节，茅盾特别兴奋，放学后就围着母亲问这问那。母亲就叫儿子拿蚕具，喂桑叶，引导他细心观察蚕儿从“收蚁”到“上簇”整个生长过程的变化情况。茅盾后来创作小说《春蚕》中运用的养蚕知识，就是这个时期积累起来的。直到晚年，茅盾还深情地说：“我童年时最有兴趣的事，现在回忆起来宛在眼前的，就是养蚕。”
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艾米莉·勃朗特（1818-1848），英国著名女作家。 艾米莉·勃朗特出生在英国的一个穷教师家里。她很小的时候，母亲家去世了。年幼的艾米莉和姐姐夏绿蒂，一同挑起了生活的重担。每天，姐姐都要到有钱的人家去当家庭教师，她就在家里做家务。艾米莉非常喜欢文学。爸爸的书，她早就反反复复地看过几遍了，她多想能有些新书啊！可是家里穷，没有钱让她去买书。她只好到处向人家借。为了看到更多的书，她抓紧一切时间：做菜时，一手炒菜，一手端书；到市场上去买东西，也往不了带上心爱的书，有好几次她险些撞上了马车。
有一次，艾米莉洗完衣服，开始做午餐了，她把面包送进烤箱烘烤，自己就在一边看书。这是一本新借来的小说，书中一个小女孩的悲惨命运，深深地吸引了她。她完全沉浸在悲哀之中，根本忘记了烤箱中的面包。这是，姐姐回来了，一进门，感觉有股什么怪味道，就喊了声：“艾米莉，什么东西烤糊了？”艾米莉此时正伤心地擦着眼泪，没有听到姐姐的叫声。夏绿蒂到处闻闻，发现烤箱正开着，那味道正是从那儿传来的。她赶紧跑过去关了电闸，然后端起烤得黑糊糊的面包，递到艾米莉眼前。艾米莉吃了一惊，抬起头，红红的眼睛望着姐姐：“这是什么？是那可怜的小女孩的午餐吗？她一直都吃这种黑面包……”夏绿蒂知道，妹妹看书又看呆了，便笑着说：“不，这是我们几个可怜的小女孩的午餐！”艾米莉这才想起，面包早就该取出来了。
艾米莉就是这样利用每一分每一秒，一个心思看书，琢磨，就这样看了许多好书。后来，她开始写作。经过不懈的努力，她终于写出了一部文明世界的作品——《呼啸山庄》。
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林巧稚是我国著名的妇产科专家，她治好的病人不计其数，经她亲手接生的孩子更是成千上万。人们非常尊敬她。然而，她刚刚生下来的时候，家里却因她是女孩子，一点儿也不喜欢她。
巧稚是个聪明的孩子，到了该读书的年龄时，哥哥和弟弟都背着书包高高兴兴上学去了，而巧稚因为是女孩，被爸爸留在家中，她只好眼睁睁地看着哥哥、弟弟上学。可她非常想读书，于是，就去求妈妈了。
妈妈心软，总算答应让好去试试看。巧稚高兴极了，对妈妈说：“我一定好好学！”
上学后，巧稚学习很认真，许多男同学的成绩都比不过她。男同学不服气地说：“一个小丫头，看她有多能！？”
一次，期末考试快到了，同学们都紧张地复习功课，课间休息时，巧稚和几个女同学在讨论问题。这时，几个男生朝着她们大声地叫着：“这次考试可难啦，你们女生准要考‘糊’，能及格就不错了。”巧稚听了“呼”地一下站了起来，理直气壮地说：“女生怎么啦？女生照样拿第一。咱们比比看！男生拿100分，我就拿110分！”
为了这句话，巧稚加倍刻苦学习。别人看一遍书，她就看三遍书，别人做一道题，她就做10道题，别人9点钟睡觉，她却要到深夜11点或12点钟睡，样样都要比别人多花功夫。
不久，考试到了。巧稚每堂考试都认真地答题，仔仔细细地计算。考试完了，成绩一公布，林巧稚果真拿到了全班第一名。男生不得不佩服地说：“林巧稚真行！”
以后，巧稚自己说的这句话深深地刻在她心里，样样都要拿“110分”，样样都要比男生强！她靠着顽强的毅力、刻苦的精神，不断进取，努力奋斗，终于成为我国第一流的妇产科女专家。
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苏步青出生在贫苦的农民的家里，从小就在地里劳动：放牛、割草、犁田，什么都干。那时他想，这辈子准没有读书的机会了。
恰好，村里一户有钱人请了家庭教师，教他的公子读书。苏步青有空，就在窗外听听，随手写写画画。想不到这一来，那位公子没学好，苏步青却学到不少知识。他的叔叔见他这么想学习，便拿出钱，说服步青爸爸，把他送到百里之外的一所高小去读书了。
在高小的第一个学期，他考了个倒数第一名，陈老师把他叫到办公室，热忱地鼓励他。这使苏步表大受感动，决心发愤图强。真下了决心，情况就不一样了，从第二学期起一直到大学毕业，他每学期都考第一。
苏步青是抓紧时间、勤奋学习的典范。他从小学起，就抓紧读了好多好书。进初中后，他的第一篇作文交上去，教师一看，那写作方法，很像是古代著名的《左传》的写法，便怀疑这是不是苏步青自己写的。上课时，老师要考考他，随便点了《左传》上的一篇文章，要他说说写的是什么。不料，他立即一字不错地把那篇文章背给老师听。这使老师和同学们大吃一惊。原来，他读《左传》读得能够背出来了！这是“零布头”帮了他的忙啊。苏步青晚年，事情更多了，可他还是写出了许多数学著作和其他文章。他自己说，这也是抓“零布头”抓出来的呀。
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外国报纸曾经这样介绍华罗庚：“他的研究著作范围之广，足以使他堪称为世界上名列前茅的数学家之一。”
“那么，他是哪个大学毕业的？”如果你这样问的话，那么，答案会让你大吃一惊：他只读过初中，根本没上过大学！他的成功，靠的是顽强、刻苦的自学。
华罗庚原来也是个调皮、贪玩的孩子，但他很有数学才能。有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是23。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。
可是，这位聪明的孩子，在读完中学后，因为家里贫穷，从此失学了。他回到家里，在自家的小杂货店做生意，卖点香烟、针线之类的东西，替父亲挑起了养活全家的担子。
然而，华罗庚仍然酷爱数学。不能上学，就自己想办法学。一次，他向一位老师借来了几本数学书，一看，便着了魔。从此，他一边做生意、算帐，一边学数学。有时看书入了神，人家买东西他也忘了招呼。傍晚，店铺关门以后，他更是一心一意地在数学王国里尽情漫游。一年到头，差不多每天都要花十几个小时，钻研那些借来的数学书。有时睡到半夜，想起一道数学难题的解法，他准会翻身起床，点亮小油灯，把解法记下来。
正在这时，他却得了伤寒病，躺在床上半年，总算捡回了一条命，但左脚却落下了终身残疾。在贫病交加中，华罗庚仍然把全部心血用在数学研究上，接连发表了好几篇重要论文，引起清华大学熊庆来教授的注意(我们会在熊庆来的故事里，讲到这件事)。
1932年在熊庆来教授的帮助下，华罗庚到了清华大学数学系，当一名管理员。他一人要干几个人的事，仍继续自学课程，还自修了英文、德文，能用英文写论文。
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少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。他十分爱看“闲书”。一次放学回家，他在放杂物的平房里找到一部刻印的《西游记》。尽管这部书是木板刻印的，有的字迹已模糊成一片，可是，他书一拿到就爱不释手，拣那些可以看的章节津津有味地读起来。茅盾的父母对此并不阻止，还找来一部石印的《后西游记》给他看，抽空给他讲《西游记》中的故事，与他谈论书中人物的功过是非。父母还谆谆教导他，看小说不能只拣插图有趣的那几回看，而要细心琢磨，把文理看通，使语文有长进。茅盾读高小以后，读小说的兴趣更浓了。《三国演义》、《水浒》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典文学名著，他都抽课余时间，广泛涉猎。这为他后来研究古典文学和进行创作打下了良好的基础。也许是受旧小说中那些精美插图的感染吧，少年时代的茅盾很喜欢绘画和篆刻。他学绘画不仅认真临摹《芥子园画谱》，练好基本功，而且喜欢变化和创新。茅盾的母亲找来好几本不同的画谱，让他细细加以揣摩，博采众长，画出新意。茅盾学篆刻用的刻字刀，还是他自己用一段伞骨自制的哩。 除了看小说、绘画、篆刻、唱歌，茅盾还进行农事观察。每年养蚕时节，茅盾特别兴奋，放学后就围着母亲问这问那。母亲就叫儿子拿蚕具，喂桑叶，引导他细心观察蚕儿从“收蚁”到“上簇”整个生长过程的变化情况。茅盾后来创作小说《春蚕》中运用的养蚕知识，就是这个时期积累起来的。直到晚年，茅盾还深情地说：“我童年时最有兴趣的事，现在回忆起来宛在眼前的，就是养蚕。”
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革命先驱李大钊，在少年求学期间，就养成了专心学习的良好习惯。他做作业时，全神贯注，从不受外界的干扰。他家里有一只花猫，天真活泼，很惹人喜爱，他在空闲时常常逗它玩。可是当李大钊做作业时，任凭小花猫在他身边“妙—— 呜”直叫，甚至有时还伸出小爪子抓他，他却连看也不看一眼，仍旧做他的作业。后来时间一长，小猫也习惯了，只要看到他俯下身子看书或做作业时，就躲得远远的，从不打扰他。
还有一次，他正在聚精会神地做作业时，突然从窗外飞来两只麻雀，“唧喳——唧喳”地叫着，互相在窗台上打起架来，你啄我一下，我啄你一下，还不时在窗台上打起滚来。此时，如果李大钊急忙伸手去抓，便可轻而易举地把它们逮住。可是李大钊动也不动，就像根本没看见似的，始终埋头写作。他做作业，多么认真呀！
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有一次，甘地衣著不整的走在大街上，正好被出来购物的母亲给撞见了。母亲看不惯甘地那一付不正经的模样，当场就说了他几句。哪知道，甘地不认错也就罢了，竟然还理直气壮的顶撞母亲说：「妈，你也未免太小题大作了吧？偶尔不修边幅又不碍事，你又何必如此……？」
母亲没等甘地把话说完，就连忙摇头制止，说：「孩子，不注重细节的人，必然粗心大意，而粗心大意的人能成就大事吗？再说，连自己的衣著都整理不妥不贴的，将来又如何能仿效你的父亲处理众人的大事呢？好好想想吧！我不需要你现在就向我低头认错，只希望你日后能改过。」
又有一次，当时的英国政府派遣杰鲁士督学到学校测验学生的英文程度。杰鲁士一共出了五道题目，其中四题，甘地都答对了，只有「茶壶」这个字不会写。他坐在位子上盯著考卷左思右想，就是想不起来。这时，老师刚好走到甘地后面，看见甘地还有一题没作答，就频频用鞋尖踢甘地的椅脚，暗示甘地偷瞄邻座同学的答案。可是甘地不但不愿偷看别人的答案，反而很快的就把考卷交了出去。当考试成绩发表之后，老师把甘地叫到面前对他说：「傻孩子，偶而作弊一次有什麼关系？这次全班同学都考满分，只有你一个人考八十分；如果你听老师的话，一定可以考一百分。唉！真可惜，就差你那二十分，不然我们就可以接受表扬了。」
从小到大、到老、到死，甘地就是这麼的择善固执，所以他能以革命家的冒险精神，反抗英国殖民政府的无理压迫；又能以宗教家悲天悯人的胸怀，为印度全体人民争取独立、自由，并且成为印度人民心目中最伟大的－－圣雄。
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华盛顿的父亲是大庄园主，家中有许多果园，果园里长满了果树，但也夹杂着一些杂树。一天，父亲给华盛顿一把斧头，要他把影响果树生长的杂树砍掉，而且他还再三叮嘱儿子，不要伤害一棵果树。
在果园里，华盛顿挥动斧子，不停地砍伐杂树，突然，他一不留神，砍倒了一棵苹果树，他又着急，又害怕，生怕被父亲知道。
傍晚，父亲来到了果园，尽管他已经知道了这件事，但却装作不知道的样子，故意问：“你没有砍掉果树吧？”
听了父亲的问话，华盛顿想了一想，认真地对父亲说：“我不说谎，爸爸，只怪我粗心，我砍倒了一棵苹果树。”
对于华盛顿的诚实，父亲感到十分欣慰，他对华盛顿说：“砍掉了苹果树，你该受到批评，但是你没有说谎，我就原谅你了。这是因为，我宁可损失一百棵苹果树，也不愿听你说谎话！”
巴勃罗·鲁伊斯·毕加索（1881-1973），世界最具影响力的现代派画家，一生画法和风格迭变。早期画近似表现派的主题；后注目于原始艺术，简化形象。1915-1920年，画风一度转入写实。1930年又明显地倾向于超现实主义。晚期制作了大量的雕塑和陶器等，亦有杰出的成就。他的作品对现代西方艺术流派有很大的影响。他对二十世纪的艺术史有着浓墨重彩的一笔，人们称他为"人类艺术史上罕见的天才"。
毕加索从小就很有艺术天赋，他会做惟妙惟肖的剪纸，还创作了许多惊人的绘画作品。左邻右舍都称叹不已，称毕加索为天才。然而，这个"天才"却不是一个优秀的学生，上课对于他来讲简直就是折磨，听课时他不是漫无边际地幻想，就是看着窗外的大树和鸟儿。而且他似乎永远都学不会枯燥无味的算术。他无奈地对父亲说："一加一等于二，二加一等于几，我脑子里根本就没去想。不是我不努力，我拼命想集中自己的注意力，可就是办不到。"而且他为此成了同学们捉弄的对象，他们喜欢跑到毕加索的课桌前，逗他玩："毕加索，二加一等于几？"然后看着毕加索呆呆的样子哈哈大笑。就连老师也认为这孩子智力低下，根本没法教，他经常在毕加索父母面前，绘声绘色地描绘毕加索的"痴呆"症状，毕加索的母亲听了又羞又恼，觉得无脸见人。左邻右舍也不再为他的绘画天赋叫绝，而私下议论说："瞧那呆头呆脑的样，只会画几幅画有什么用。"当时，几乎所有的人都认为：毕加索是一个傻瓜。
毕加索《格尔尼卡》面对风言风语的议论和嘲笑，毕加索的父亲仍然坚定不移地相信：儿子虽然读书不行，但是绘画是极有天赋的。他对孩子有真正的理解和赏识。他对儿子说："不会算术并不代表你一无是处，你依然是个绘画天才。"小毕加索看着父亲坚毅的面孔，找回了一些自信。果然，毕加索总是似乎毫不费力就能绘出才华横溢的图画，也渐渐忘记了自己功课方面的"无能"。但是，嘲讽却并没有就此停息，反而愈加猛烈。小毕加索脆弱的心灵蒙上了阴影，他变得不爱说话了，更不爱和小伙伴们一起玩耍。这个时候，父亲每天坚持送儿子去上学，一到教室，父亲便把画笔和用作模特的死鸽放在课桌上。父亲成了儿子强有力的心理依靠，似乎离开了父亲，毕加索根本没有勇气去面对生活。以至每天上学，必须得到父亲会来接他回家的承诺后，毕加索才会松开父亲那温暖的手。
作为"坏学生"，在学校关禁闭已成了毕加索的家常便饭，禁闭室里只有板凳和空空的墙壁，可是毕加索却很高兴。因为他可以带上一叠纸，在那里自由地绘画。有了父亲的支持，毕加索每天都沉浸在想像的天地里，虽然功课不好，但他却在绘画的天地里找到了快乐。
赏识自己的孩子，不是容忍孩子一错再错的缺点，也不是盲目地溺爱，如果孩子有着几乎与生俱来的弱点，而我们又一味不顾实际情况，恨铁不成钢，以恶言恶语、冷嘲热讽对待孩子，这会给孩子心灵造成难以愈合的创伤。因为全世界都可以嘲笑讥讽他，都可以遗弃他，而作为父母的你却不能，只有你能给他信心和勇气，让他敢于正视自己的弱点，发挥自己的优点，积极健康地对待自己、对待人生。毕加索的父亲在关键时刻拯救了孩子，我们做父母的也应该尽可能地扬孩子所长，避孩子所短，使孩子身心都能得到健康的发展。即使他没有毕加索那样的天赋，也至少给他一个没有阴霾、充满阳光的心灵啊！
勇敢地跳自己的舞蹈
伊莎多拉·邓肯（1877-1927），美国女舞蹈家、编导、教师，现代舞的先驱。她是一位富有浪漫传奇色彩的新女性，毕生从事舞蹈改革与创新，她的实践和理论对当时和后来的舞蹈艺术发展都有很大影响。邓肯的母亲是一位音乐教师，从小就给予她良好的音乐教育，培养了她的舞蹈志趣。更值得称道的是，她的母亲一直关爱和支持着她，给了她一个充分自由的空间，让邓肯学会真正地生活，勇敢地追求艺术。邓肯的艺术追求和审美旨趣无疑受到了母亲巨大的影响。
参考资料：http://www.bidejob.com/book/sjmrjjzh/
林肯的台阶
一个1周岁左右的小男孩，被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前，要上有十几个阶梯的台阶了。小男孩却挣脱开妈妈的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的妈妈也没有抱他上去的意思。当爬上两个台阶时，他就感到台阶很高，回头瞅一眼妈妈，妈妈没有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。小男孩又抬头向上瞅了瞅，他放弃了让妈妈抱的想法，还是手脚并用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小脸蛋也累得通红，那身娃娃服也被弄得都是土，小手也脏乎乎的，但他最终爬上去了。年轻的妈妈这才上前拍拍儿子身上的土，在那通红的小脸蛋上亲了一口。
这个小男孩，就是后来成为美国第16届总统的林肯。他的母亲便是南希·汉克斯。
林肯的父亲是个农民，家境极为贫穷。林肯断断续续地接受正规教育的时间，加起来还不足1年。但林肯从小就养成了热爱知识、追求学问、善良正直和不畏艰难的好品质。他买不起纸和笔，就用木炭在木板上写字，用小木棍在地上练字。他抓紧一切时间看书学习，练习讲演。林肯失过业，做过工人，当过律师。他从29岁起，开始竞选议员和总统，前后尝试过11次，失败过9次。在他51岁那年，他终于问鼎白宫，并取得了辉煌的业绩，被马克思称之为“全世界的一位英雄”。母亲南希在林肯9岁那年不幸病故。但毫无疑问，她用坚强而伟大的母爱抚养了林肯，使他勇敢而坚定地走向未来。
不言而喻，人的一生有无数级台阶——生活、学习和工作。如何面对和攀登这些人生之阶？对于孩子，是牵着手、搀扶着上，还是抱着上？不同的父母会有不同的答案。显而易见，如果家长牵着、搀扶着孩子，就会使孩子产生依赖性，常常把父母当成拐棍而难以自立。如果家长抱着孩子上台阶，把孩子揽在襁褓里，那么，孩子就会成为被“抱大的一代”，不经风雨，不见世面，更难立足于社会。平时，孩子饭来张口，衣来伸手，上学接送，晚上陪读，甚至考上大学父母还要跟着做“保姆”。孩子大学毕业后找工作，又得父母跑单位，当“职介”……这样，孩子是很难自立成人大有作为的。
再富也不能富孩子，不妨让孩子吃点苦，有“台阶”让他自己爬。这样，孩子也许能“一鼓作气”，攀上光辉的顶点
"家庭朗读"诀窍
乔治·沃克·布什，美国现任总统，前总统乔治·布什之子。1946年生于德克萨斯州米德兰，1964－1968年就读耶鲁大学历史系，1968－1973年在国家空军警卫队服役，1975年获得哈佛大学工商管理硕士学位。1994年当选德克萨斯州州长，1998年再次连任。1999年3月8日正式成立竞选委员会参与竞选。2002年，当选第54届美国总统。2004年11月竞选连任第55届美国总统。
布什夫人即巴巴拉·布什，乔治·布什的夫人，小布什的母亲。在教育学龄前儿童方面，有一套非常著名的、独特的"祖传"诀窍，就是多年来她一直进行的家庭朗读活动。
据布什夫人回忆，在小的时候，她的父母就经常让她读书。她说，在家中给学龄前儿童朗读，会在他们幼小的心灵中留下深刻印象，这是重要的学前一课。她在有了孩子之后，多年坚持组织"家庭朗读"活动，并且还总结出许多经验来。比如：
首先，读书宜早不宜晚。选择给孩子读书的年龄，原则是越早越好的。布什家的朋友布朗夫人的儿子先天弱智，布什夫人建议她坚持给儿子读书。布朗夫人从儿子刚出生时便每天给他读书，当他上幼儿园时，就已经可以自己朗读了。
然后，要养成朗读的习惯。在孩子们小的时候都喜欢听故事，布什夫人常在孩子们睡前读书给他们听。母子几人一起啃着几本喜欢的书，度过了许多难忘的夜晚。孩子们渐渐迷上了这些，读的书也渐渐丰富起来。布什夫人曾说，家长在什么时间给孩子读书无关紧要，但在每天的同一时间里至少读上15分钟，孩子会收获很大。
再有，就是让书籍触手可及。无论是在戴维营还是白宫的家中，布什夫人都为儿孙们摆放了一架架的图书，让他们在想看书的时候随时都能拿到手。这些书并没有多么昂贵，在书摊上卖的儿童图书是很便宜的。旧书店里也可以淘到一些很不错的书。另外还可以跟别的家庭交换各自已经读熟了的书。在亲戚们送孩子礼物的时候，布什夫人告诉他们书就是最好的礼物。
另外，要动员全家都来参加读书。孩子们不仅仅喜欢让妈妈一个人给自己读故事听。有时候，他们会缠着公务繁忙的爸爸，或者是爷爷、奶奶，有时甚至是保姆。他们读故事给孩子们带来了新鲜感。
还有一点至关重要，那就是--选择好书。布什夫人根据自己的经验，又参考了专家的意见，归纳出一些选书原则：比如3岁以下的婴幼儿喜欢简单的连环画，和跟他们熟悉的事物相关的故事书，简单的形状和鲜艳的颜色比较能吸引他们的注意力；3至6岁的学龄前儿童则喜欢动画图书、幻想故事、有关日常生活和动物的儿歌和寓言。
布什夫人的家庭朗读，对这个荣耀的家族的孩子进行了良好的熏陶。她自己呢，也从中得到了很多乐趣。
据说，美国的教育学家经过对幼儿园新生的测试发现：那些听过家长读书的孩子的阅读水平，要远远高出那些没有听过家长读书的孩子。给孩子读书的作用并不仅限于让孩子增加学习技巧和增长知识，家庭朗读的活动还可以教给他们分担和参与的意识和责任感。对于学龄前儿童来说，父母读过的故事会在幼小的心灵中留下许多美好的回忆。懵懵懂懂中听到的一些故事和知识，往往会让人一生难忘。对于现代社会中的父母来讲，在忙碌了一天之后，每晚饭后或睡前，给孩子读读书、讲讲故事，不但不费什么事，而且还是一种很好的休息方式呢！想想看，全家人围坐在一起读书，不管是安静不语，还是笑语喧哗，都是多么温馨的画面啊。脱掉束缚的黑罩袍
康多莉扎·赖斯（Condoleezza Rice）1954年11月14日出生在种族隔离制盛行的阿拉巴马州伯明翰，小名康迪。和那里的很多黑人儿童的悲惨命运不同，赖斯从小就受到了良好的教育，在家人的保护下顺利长大，并凭借个人的努力获得了成功。
天才儿童 黑人骄傲
赖斯家相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方。父母告诉康迪，在伯明翰以外有更多的机会，如果她勤奋学习，力争上游，就会得到回报。“你可能在餐馆里买不到一个汉堡包，但也有可能当上总统。”
进入学校后，康迪学习十分出色，一年级和七年级都跳级了。回忆起自己童年的经历时，赖斯说：“伯明翰光怪陆离，种族隔离无以复加，但黑人社区建立了自己的世界。我上过芭蕾舞课，学过法语，还上过礼仪课。”康迪的外祖父母从各方面保证孩子们不受种族主义的伤害。康迪的舅舅回忆说，他父亲宁愿他们回家上厕所也不让使用种族隔离的公共设施，“实际上，我一生从未坐过种族隔离的公共汽车。”
然而到1963年，伯明翰却成了暴力和民权运动的大熔炉，广大黑人成了种族思想根深蒂固的伯明翰警察当局的打击目标。赖斯的父亲和大部分黑人不得不自我武装起来，防止有暴力倾向的白人进入黑人社区。1969年，父亲在丹佛大学谋得教职，全家随之迁居丹佛，彻底走出了种族歧视严重的南方。康迪进入圣玛丽学校读书，这年她13岁，第一次进入了不实行种族隔离的学校。
幼学钢琴 迷恋体育
康迪的母亲是一位钢琴教师，因此康迪从幼年时起就开始接受母亲孜孜不倦的音乐教育。很快，她就坐在教堂里母亲弹风琴的凳子旁，开始了母女合奏。4岁时，她掌握了一些曲子，开了第一个独奏会。
康迪一直梦想成为职业钢琴家，16岁那年她进入父亲所在的丹佛大学拉蒙特音乐学院学习钢琴演奏。然而在大学二年级和三年级期间，她精心构造的计划被打碎了。那年夏天，她参加了著名的阿斯本音乐节，遇到了有生以来最残酷的竞争。“我碰到了11岁的孩子，他们只看一眼就能演奏我要练一年才能弹好的曲子，我想我不可能有在卡内基大厅演奏的那一天了。”
除了钢琴，康迪在运动方面也很有天赋，网球和花样滑冰玩得都很出色。她每天早上4:30就起床，去溜冰场练习步法，从旋转、侧滑、前冲、穿越、踮脚到组合动作和双人滑。儿时的她受父亲影响，对美式橄榄球十分着迷。她曾经开玩笑地说，如果能够当上美式橄榄球联盟主席，她宁愿不当国家安全顾问。
偶然机遇 改变人生
在大学里，一堂国际事务课改变了她的命运。那堂课的主讲者是约瑟夫·克贝尔，主题是列宁的继承者斯大林。赖斯突然发现，“苏联政治居然那么有意思”，她说：“俄罗斯让我从音乐中跳了出来。”
赖斯非常崇拜克贝尔教授，不仅因为他是知名的国际事务专家，知识渊博，还因为他的真知灼见常常令她茅塞顿开。克贝尔还有一个比赖斯大17岁的对苏联问题深有研究的女儿，她就是前任美国国务卿奥尔布赖特。
19岁那年，赖斯大学毕业，26岁获博士学位，精通四门语言的她随后成为斯坦福大学的助教，专攻苏联的军事事务。
结缘布什 政坛女星
赖斯最初闯入老布什的圈子是在1987年斯坦福大学的一次晚宴上，当时赖斯几句简短而有特色的致辞引起了时任福特总统国家安全事务助理的布伦特·斯考克罗夫特的兴趣。从赖斯的讲话中，斯考克罗夫特发现赖斯对苏联的看法与他的政治现实主义不谋而合。
1988年大选之后，斯考克罗夫特成为老布什总统的国家安全事务助理，赖斯随后被任命为国家安全委员会苏联事务司司长，并很快成为老布什总统和夫人芭芭拉的私人朋友。老布什卸任后，康迪回到斯坦福大学教书，但仍保持着同老布什一家的友谊。
1995年小布什刚刚当选为得克萨斯州州长后，老布什安排赖斯同自己的儿子首次会面。在这次见面中，两人谈的是体育经，对体育的共同爱好让两人很快成为朋友。1998年，当两人再次见面时，话题已转为下任总统所面对的外交情势了。面对布什家族的邀请，赖斯没有丝毫犹豫，她迅速辞去了斯坦福的教职，专心辅佐小布什。在小布什当选美国总统后，赖斯出任美国国家安全顾问，成为美国政坛最耀眼的政治女明星之一。
林肯
1809年2月12日，亚伯拉罕·林肯出生在一个农民的家庭。小时候，家里很穷，他没机会上学，每天跟着父亲在西部荒原上开垦、劳动。他自己说：“我一生中进学校的时候，加在一起总共不到一年。”但林肯勤奋好学，一有机会就向别人请教。没钱买纸、笔，他放牛、砍柴、挖地时怀里也总揣着一本书，休息的时候，一边啃着粗硬冰凉的面包，一边津津有味地看书。晚上，他在小油类下常读书读到深夜。
长大后，林肯离开家乡独自一人外出谋生。他什么活儿都干，打过短工，当过水手、店员、乡村邮递员、土地测量员，还干过伐木、劈木头的重力气活儿。不管干什么，他都非常认真负责，诚实而且守信用。
他十几岁时当过村了里杂货店的店员。有一次，一个顾客多付了几分钱，他为了退这几分钱跑了十几里路。还有一次，他发现少给了顾客二两茶叶，就跑了几里路把茶叶送到那人家中。他诚实、好学、谦虚，每到一处，都受到周围人的喜爱。
1834年，25岁的林肯当选为伊利诺斯州议员，开始了他的政治生涯。1836年，他又通过考试当上了律师。
当律师以后，由于他精通法律，口才很好，在当地很有声望。很多人都来找他帮着打官司。但是他为了当事人辩护有一个条件，就是当事人必须是正义的一方。许多穷人没有钱付给他劳务费，但是只要告诉林肯：“我是正义的，请你帮我讨回公道。”林肯就会免费为他辩护。
一次，一个很有钱的人请林肯为他辩护。林肯听了那个客户的陈述，发现那个人是在诬陷好人，于是就说：“很抱歉，我不能替您辩护，因为您的行为是非正义的。”
那个人说：“林肯先生，我就是想请您帮我打这场不正义的官司，只要我胜诉，您要多少酬劳都可以。”
林肯严肃地说：“只要使用一点点法庭辩护的技巧，您的案子很容易胜诉，但是案子本身是不公平的。假如我接了您的案子，当我站在法官面前讲话的时候，我会对自己说：‘林肯，你在撒谎。’谎话只有在丢掉良心的时候，才能大声地说出口。我不能丢掉良心，也不可能讲出谎话。所以，请您另请高明，我没有能力为您效劳。”
那个人听了，什么也没说，默默地离开了林肯的办公室。
爱因斯坦的成长故事
1879年3月14日，爱因斯坦出生于德国东部的乌尔姆，犹太血统。他的父亲海尔曼?爱因斯坦很有数学天赋，但父母没钱供他上学，只好弃学经商，爱因斯坦的母亲保里诺?爱因斯坦是富有粮商的女儿，很有音乐天赋。年幼时，爱因斯坦就开始学习音乐，六岁开始练习拉小提琴，音乐几乎成了爱因斯坦的"第二职业"，小提琴终身陪伴着他。
在爱因斯坦上学之前，他父亲给了他一个罗盘（指北针），罗盘的指针总要指着南北极，使小爱因斯坦研究和着迷了很久，直到成年，他都还记得这件使他印象深刻的事。另一次经历给他的印象也很深刻。在上学几年后，他领到一本欧几里德几何学课本，书中论证得无可置疑的许多公理，使他产生了强烈的好奇心，以至于无法按照课程进度学习，而是一口气就将它学完。
爱因斯坦和牛顿一样并不早慧，他到3岁还不会说话，在整个学习期间也无"神童"的表现，甚至在教师眼里显得平庸迟钝，他主要是对教师的呆板教学方法感到不满，而具有很强的独立自主、勤奋自学的探索能力。他在中学时代就自学了包括微积分在内的基础数学及某些理论物理知识，进入大学后，他经常缺课，独自修读了经典理论物理，研究了麦克斯韦电磁理论。
爱因斯坦不拘成见，勇于创新。"怀疑一切"的信条始终贯穿他的整个科学生涯。当然，爱因斯坦的杰出科学成就来之于他坚持不懈的毅力。一次，有个青年人请教爱因斯坦成功的秘诀，爱因斯坦给他写下了一个公式：A＝X＋Y＋Z。他解释说，A代表成功，X代表你付出的努力和劳动，Y代表你对所研究问题的兴趣，而Z表示少说空话，要谦虚谨慎。爱因斯坦有句名言："科学研究好像钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。"
美国大学历史
哈佛大学（Harvard University）
美国最早的私立大学之一。以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学。
前身为哈佛学院。1636年10月28日马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，决定筹建一所象英国剑桥大学那样的高等学府。1638年在马萨诸塞的剑桥正式开学，第xx届学生共4名。1638年9月14日，牧师兼伊曼纽尔学院院长的J.哈佛病逝，他把一部分遗产和400余册图书捐赠给这所学校。1639年3月13日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，把这所学校命名为哈佛学院。在建校的最初一个半世纪中，学校体制主要仿照欧洲大学。1721年正式设立神学教授职位，1727年设立数学和自然科学教授职位，1780年设立医学教授职位。同年扩建成哈佛大学；1816年成立神学院，1817年成立法学院，以后各学院相继在19世纪成立。教育学院成立于1990年；1936年又成立了政治学院（1966年命名为J.F.肯尼迪政治学院）。1966年以来，哈佛大学共设10个研究生院，即文理、商业管理、设计、牙科医学、神学、教育、法学、医学、公共卫生和肯尼迪政治学院；2个招收大学本科生的学院，即哈佛学院和拉德克利夫学院；并设继续教育办公室，专门负责暑期学校、附设课程和终身学习中心。牙科医学、医学、公共卫生等3个研究生院设立在波士顿，其余各学院均集中于剑桥。各学院具有相对的独立性。
哈佛大学的学生来自美国各地以及全世界100多个国家。毕业的校友中有6人先后当选为美国总统，还有很多人成为杰出的文学家和科学家。
耶鲁大学（Yale University）
私立大学，在美国历史最悠久的大学中排行第三。1701年创建于康涅狄格州纽黑文。原是一所综合性学院，因清教派领袖C.马瑟对哈佛大学越来越对不信教者采取宽容态度而深感不满，于是鼓励英国富商E.耶鲁捐款建立这所新校。由于耶鲁不断向这所学校提供捐款，故该校以他的名字命名。学校初期的课程设置注重古典学科，坚持正统的宗教观点。1828年，美国举国上下提出大学课程设置应着重实用学科，而不是古典学科，耶鲁大学校长J.戴就此发表《耶鲁报告》，为传统课程进行辩护，这个报告直到南北战争后仍有影响，减缓了美国各大学引进实用文理课程的进程。1908年，耶鲁大学开始不再要求学生必修古希腊语。在当时校长A.哈德利的影响下，开始注重专业训练。大学图书馆藏书600万册，是美国的图书馆之一。大学美术馆建于1823年，收藏广泛，是美国大学中最早设立的美术馆之一。耶鲁大学的皮波第自然历史博物馆收藏有古生物、考古和人类文化方面的重要文物。1969年以前，耶鲁只招收男生，此后才男女同校。耶鲁大学招生严格，其学术水准和社会声望在全国高等学府中名列前茅。
普林斯顿大学（Princeton University）
私立大学。1746年创办于新泽西州普林斯顿，当时名为新泽西学院。在美国历史最悠久的大学中排名第四。普林斯顿大学以历史系、哲学系、英文系、数学系和物理系最为出色。物理系教授中有3位是诺贝尔奖获得者。W.威尔逊公共事务和国际事务学院长期以来一直保持着培养政府官员的传统。近年来，除通常的学术科目外，学校越来越重视环境研究、城市事务、创造性艺术和由学生自己组织的研讨会。普林斯顿大学的毕业生中，有小品家F.S.菲茨杰拉尔德、J.麦迪逊总统和W.威尔逊总统以及大约80位美国参议员。
哥伦比亚大学（Columbia University）
私立多科性大学。校址在纽约市。成立于1754年。原名国学院。独立战争期间一度关闭。1784年改名为哥伦比亚学院。1912年改用现名。该校下设哥伦比亚学院（只招男生），以及工程应用科学、普通学科、法学、医学、图书馆管理、牙科与口腔外科、际事务、社会工作、艺术、外国法与比较法等学院。此外还有文理、建筑与规划、商业、新闻等研究生院，以及2所在行政管理和财政方面相对独立的附属学院，即巴纳德学院（只招女生）和哥伦比师范学院（只招大学本科毕业生）。
该校还设有东亚、欧洲、俄罗、非洲、拉丁美洲、中东、以色列和*、共产主义事务、航空飞行、人类营养、城市发展等研究所和研究中心以及拉蒙特—多尔蒂质天文台、计算机中心等。该校图书馆藏书500万册。系和专业学院设立的图书馆分馆有26个。该校本科学制4年，每年2个学期。学生入学条件较高，除要求学生在中学学习一定门类的学科外，还要求参加学术能力倾向考试。该校注重教学质量，聘用优秀教师，实行小班授课，并重视学生的外语学习，开设71种外语课程，是美国教授外语语种最多的一所大学。学校培养了不少知名人土。在教师和毕业生中获得诺贝尔奖金的有物理学家R.A.米利肯（1923），化学家I.兰米尔（1932），生物学家T.H.摩尔根（1933）等9人。
杜克大学（Duke University）
私立大学。前身是1838年成立于北卡罗来纳州兰道夫的协和学院。1851年重新组建，更名为三一学院，1892年迁往达勒姆。1924年该校得到新的许可证，并得到杜克的捐赠，改名为杜克大学。学校下设6所研究生院和一所护士学校，即研究生院、富卡商学院、森林和环境研究院、法学院、医学院和神学院。重要的科研机构和实验室有：人工气候室、海洋实验室、灵长目动物中心、格罗斯化学实验室、霍尔环境研究实验室、高原生物站、美国森林科学实验室、热带研究组织等。
马萨诸塞理工学院（Massachusetts Institue of Technology）
旧译“麻省理工学院”。培养高级科技人才和管理人才的私立高等院校，美国从事科学和技术方面教学和研究的中心之一。1861年创办于波士顿，1916年迁到剑桥。原是一所纯粹技术性质的专科学校，后来增设了人文社会科学系科。学院主要是培养工程师和技术员，也开设普通教育课程，为一般公众举办晚间演讲。办学方向是把理论科学和应用科学的教学和研究结合起来。它的成立使19世纪后期美国兴起的技术专科学校定型化，对美国19世纪末开展的技术运动起了很大的推动作用。学院现在招收本科生和研究生。有建筑和城市规划、工程、人文学科和社会科学、管理、理科等5个分院，分设24个系，即：航空学和航天学、建筑、生物学、化学工程、化学、土木工程、地学和行星科学、经济学、电力工程和计算机科学、外国文学和语言学、人文学科、管理、数学、机械工程、材料科学与工程、气象学、核工程、营养和食品科学、海洋工程、哲学、物理学、政治科学、心理学、城市研究与规划等系。该校在注重教学的同时，也很注意基础研究和应用研究。本科生和研究生都参加协作的研究工作。马萨诸塞理工学院在科学研究的许多领域，如电子学、核科学、航空学和航天学、计算机和技术、光谱学、太阳能、生物学、食品工艺学、核工程、造船学、伺服机构、高压电工程、化学工程等方面，都曾取得重大的成就，特别是对通讯、计算机技术、惯性制导系统方面的研究成果，对美国军事设施有极大作用。该校的教学和科研愈来愈集中于主要的中心，致力于广泛的研究领域，如地学、生命科学、通信、材料、航空学和航天学、核科学及工程等。在这些中心，来自许多学科领域的科技工作者，打破传统的专业界线，进行跨学科的协作。该校科学技术设施齐备，有70多个专门实验室。
康奈尔大学（Cornell University）
公私双方资助的综合性大学。是根据1862年莫里尔法令成立的赠地学院，同时受到西方联合电报公司创始人埃兹拉·康奈尔的私人资助。1865年获准办校，1868年开学，为该校订立办学体制的外交家、学者安德鲁·德·怀特出任第一任校长。校址在纽约州的伊萨卡。
学校下设多所学院。接受私人赞助的学院有文理学院，建筑、艺术和设计学院，工程学院，饭店管理学院。公共拨款资助的学院有工业与劳工关系学院、农业与生命科学学院。此外，设有3所研究生院，即商业法律、公共事务管理、兽医。康奈尔大学医学院是包括纽约医院在内的纽约医疗机构综合体的一部分。康奈尔大学医护学院也设在纽约市内。该校从一开始就不属于任何宗教派别，所开设的课程比当时其他学校要广泛得多。它是最早招收女生（1872）的大学之一。目前文理学院的招生人数列全校之冠，但因该校早期对农业问题的研究曾吸引了许多学生，所以现在学习农业的学生仍在学生总数中占相当大的比例。康奈尔大学在和平研究、农村发展、国际人口、非洲研究等领域设有专门课程。跨学科课程包括科学、技术和社会学等。
加利福尼亚大学（伯克利）
（University of California，Berkeley）
州立加利福尼亚大学的9所分校中历史最久、最的一所。1868年创建于奥克兰市，1873年迁至伯克利市，1952年采用现校名。该校设有15个学术部门：1个研究生部，5个本科生院（化学、工程、文理、环境设计、自然资源）和9个专业学院（商业管理、验光配镜、教育、新闻、法律、图书馆与情报研究、公共卫生、公众政策、社会福利）。学校实行1学年分3学期制。学生每学期应修习15个学分。研究生部负责管理全校各学院研究生的学习。该校的研究生部是美国的研究生部，研究生占学生总数的三分之一，每年约有500名研究生获得博土学位。1966年，美国教育理事会评定该校为美国最杰出的研究生培训中心。本科生院招收中学毕业生，学制4年。学生修满180个学分，可获得学土学位。本科生院还配合研究生部培养研究生，授予硕士和博士学位。专业学院以培养研究生为主，招收本科高年级学生或具有研究生程度的学生，除授予硕士、博士学位外，还授予专业和学术研究等学位。教学单位为系和跨系科的组，共100多个，其中跨系科的组30余个。此外，学校还没立研究所与研究中心，以及大学推广部等。学校在暑假还开设暑期班。
伯克利分校在加利福尼亚大学董事会领导下，由校长负责管理学校。该校设学术评议会，处理学术事务。该校的劳伦斯辐射实验室、劳伦斯科学馆、古生物学、动物学与人类学等博物馆，以及可容纳1万名观众的希腊式赫斯特剧场等设施，较为。图书馆由总馆、莫菲特大学生图书馆、21个分馆和许多专业图书馆组成，藏书5卯多万册。伯克利分校的师资力量雄厚。1983年，在1500名教授、副教授和助理教授中有124名全国科学院院土和全国工程科学院院士，其中包括11名诺贝尔奖金获得者。学生入学条件较严格。学生大多来自本州，约有11％的学生来自其他
49个州，还有6%左右的学生来自世界80多个国家。学校规定报考该校的本州中学毕业生必须在高中阶段学习历史1年，英语3年，数学2年，实验科学1年，外语2年，高级课程1年或2年，考试的平均积分为3.3分或学习能力倾向测验的平均成绩在500分以上者方能入学。
约翰斯·霍普金斯大学（Johns Hopkins University）
私立大学。由富商、慈善事业家J.霍普金斯捐资于1876年开办，并因此而得名。校址在马里兰州巴尔的摩市。该校是美国教育家力求使美国的高等教育更接近于德国的模式而开办的。它在建立时曾把研究生院作为重点。注重吸收优秀的教师和学生，着重于研究生的培养和开展科学研究。注重学术自由，对各种学术思想兼收并蓄。它树立了较高的学术标准，曾在美国大学中享有盛誉，迄今仍是美国20多所主要大学之一。该校在办学中还注重将大量经费用于踏实的研究工作，而不用于建设豪华的校舍。该校最初只有哲学科，设语言、数学、伦理学、历史、科学5个讲座。1893年设立医科，才开始向专业领域发展。1909年设立夜校，1912年设立工程学院。1947年成立麦科依学院，开展成人教育。1950年在首都华盛顿成立高级国际研究学院，并在缅甸仰光和意大利博洛尼亚两地设有外事研究中心。现在约翰斯·霍普金斯大学包括：文理（有本科部和研究生部）、医、工程、卫生学和公共卫生、工商管理、高级国际研究、麦科依等学院和暑期学校。该校还进行特殊研究活动，包括综合卫生规划、环境卫生科学、感染和免疫学、人口研究、热带病等跨系科的研究活动。该校为美国培养了许多人才。美国不少杰出的科学家是该校的毕业生。
斯坦福大学（Stanford University）
私立大学。由铁路大王利兰·斯坦福于1885年创办于加利福尼亚州帕洛阿尔托。现设有8个研究生院，即商业研究生院、地球科学学院、教育学院、工程学院、人文学和自然科学学院、跨学科专业学院、法学院、医学院。附属的重要科研机构和实验室有：斯坦福直线加速器实验室，胡佛战争、革命与和平研究所，霍普金斯海洋研究站，斯坦福电子实验室，物理实验室，国际问题研究中心，能源研究所。
美国高技术园区硅谷的倔起和发展与斯坦福大学的作用密不可分。该校毕业生中比较的有第31任总统胡佛、诺贝尔文学奖获得者J.斯坦贝克和法院第一个女法官S.奥康纳等。
芝加哥大学（University of Chicago）
私立大学。国际公认的高级学术研究中心。由石油大王j.D.洛克菲勒捐资于1891年创办。校址在芝加哥市。该校是成人教育的先驱。它提出的旨在防止学术课程和职业课程过分专门化的“芝加哥计划”，对其他大学的本科教育计划产生过一定影响。芝加哥大学设有7个专业学院和多个高级学科及研究中心，其中有詹姆斯·富兰克林学院、东方研究所、恩里克·费密核研究所、艾德勒·史蒂文森国际事务研究所、国际研究中心、政策研究中心、威斯康星州威廉斯海湾的耶基斯天文台、得克萨斯州戴维斯堡的麦克唐纳天文台（由芝加哥大学和得克萨斯大学共同配备工作人员）及伊利诺伊州阿尔贡的阿尔贡国家实验室（与美国能源研究与发展局签约设立）。芝加哥大学实行的招收某些未修完高中课程的学生，不要求学生每课必到，采用综合考试测量成绩，着重阅读原始资料等革新措施，受到全国瞩目。该校于1892年建立世界上第一个社会学系。1942年首次完成可控核裂变链式反应。首先进行光速的测量。发展了同位素年代测定法。
加利福尼亚理工学院（California Institue of Technology，Caltech）
私立大学和研究院。建于1891年，原名思鲁普工艺学院，1920年改现名。校址在加利福尼亚州帕萨迪纳。该院的研究生院分生物部、化学和化学工程部、工程和应用科学部、地质和行星科学部、物理、数学和天文学部、人文学和社会科学部。重要的科研机构和实验室有：喷气推进实验室，黑尔天文台，地震实验室，海洋生物实验室，太阳观测站，海洋学研究所。1958年喷气推进实验室与国家航空航天局合作发射了美国第一颗人造卫星。
University of California at Los Angeles
加利福尼亚大学洛杉矶分校建于1919年，位于加利福尼亚州的洛杉矶，是一所世界闻名的美国公立高等学府。该校不仅拥有地理物理学和行星物理学研究所、分子生物学研究所、大脑研究所，生物医学和环境科学实验室，克伦普医疗工程学研究所、牙科研究所等知名的科研教学设施，而且聚集着一批在国际上享有很高知名度的大腕学者，同时每年还有大批访问学者来到这里，是一个名流汇集、科研成果层出不穷的地方。学校设有近100个本科专业，半数以上可以授予硕士、博士学位，其中人类学、艺术、化学、土木工程、古典文学研究、计算机科学、经济学、电气工程、英语、地理学、德语、历史学、语言学、数学、机械工程、音乐、哲学、西班牙语、心理学、生理学、统计学、动物学等学科具有极强的实力，在美国大学相应领域排名中均居前20名。
我们女儿3周岁了，乐感很强，怎么培养 ？
我觉得你不用花太多的金钱，你就可以在少年宫给她报舞蹈班或是钢琴班，因为她毕竟才3岁，先让她打打基础如果发展的不错在给提供更好的学习条件！至于选钢琴还是舞蹈就要看孩子的性格是，我想，既然孩子的节奏感不错，我觉得这下孩还是个活泼好动的性格，选舞蹈比较好，因为我学的是关于这方面的，三岁的孩子还不适合学钢琴，至少要五岁以后，你可以让孩子先学舞蹈，钢琴以后再说就可以！
如果孩子喜欢，可以去尝试跳舞呀、钢琴呀！都可以的，让孩子去现场看人家怎么学，然后让孩子做决定！
首先，你可以把孩子领到你所在城市比较权威（教学较好）从师资、环境、教学来分析。可以尝试唱歌或是弹琴，钢琴主要是手指的长度。作为爱好就无所谓，学舞蹈年龄尚小。各部位并没有发育完全，等孩子到6-8岁的时候再考虑舞蹈。建议学习芭蕾舞，练习孩子的气质以及气质。
一.从小培养儿童欣赏音乐的兴趣英国莱斯特大学心理学院的音乐研究小组发布了一篇心理研究报告，报告中说婴儿可以记住出生前3个月内听到的音乐。研究小组的领导者亚历山大·拉蒙特说，只有妊娠20个星期后，子宫的胎儿才能完全听到声音。科学实践证明：胎儿早在母体内6个月的时候，其听觉器官已发育成熟、完善，这就意味着在胎儿期即可通过母亲欣赏音乐完成对胎儿听觉能力的培养。胎儿能分辨不同类的音乐，他们对音乐有喜好和厌恶的分辨力。英国的一位心理学家研究了这个问题，他将听音耳机放在几名孕妇的腹上，然后播放音乐，同时监测胎儿的心跳。有一部分胎儿心跳加速，显然是听了优美动听的曲子的反应。当然也有一部分胎儿并非如此，由此研究人员认为胎儿对某一种音乐已经有了喜好和厌恶。追踪观察发现，对胎儿有反应的胎儿母亲说：“她们的孩子出生后，性情很柔和。婴儿在出生1周之内，就有用耳朵听声音的能力。而人的官能器官，只要能作用时，便有其希求满足或发达器官的本能。就如卢梭所说的：“人自娘胎出世后，便需要予以教育”。这样，使音乐欣赏一开始就有了一个良好的起点。而铃木认为：“除了音乐之外，再也没有能够从出生时就开始进行教育的领域了，从这一意义上说，音乐教育是相当重要的。对于不同年龄的婴幼儿，给他们所选择欣赏的音乐也不同：对于胎儿，一些古典音乐，柔和和优雅的曲调较为适宜。特别要注意，放音乐要有一定的时间，不要为了进行音乐胎教而终日放着音乐，干扰胎儿的宁静。采用“吸吮技术”研究发现，出生24小时的新生儿，在听到优美音乐是吸吮速度加快，用停止吸吮和躁动不安来拒绝无节律的噪音。因此，要给新生儿听轻柔、旋律优美、节奏鲜明的音乐曲调。4个月的婴儿开始“倾听”音乐，他们比较喜欢听优美的音乐。5-6个月的婴儿对音乐旋律变化已有感知能力。出生12个月后，婴儿能记起并喜欢他们出生前听到的音乐。因此，在对婴儿时期至幼儿期的孩子进行音乐熏陶时，应选择具有静谧感的中外古典名曲为好。如：钢琴曲《梁祝》，扬琴、二胡、古筝等乐器演奏的乐曲。3-6岁的幼儿应以欣赏他们能理解的歌曲为主，适当听一些有标题或无标题的作品，如：《狐狸和兔子》、《幼儿园的一天》、《四小天鹅》、《牧童短笛》等器乐曲。还有一些如：《摇篮曲》、《打击乐曲》、《儿童歌舞曲》等旋律优美、节奏鲜明的器乐曲。 二、丰富儿童的生活经验提高他们对音乐的感受力培养音乐欣赏能力，应先从培养幼儿倾听声音，了解声音的表现力，培养对声音的敏感开始。即先培养幼儿的“倾听”能力，丰富他们的生活经验。“倾听”是有意识地、注意地、有感情地“留神听”。因此，要有目的地培养幼儿“倾听”的能力及其习惯。 1. 利用各种机会，鼓励儿童倾听。我们生活中充满了各种音响：风雨声、鸟叫、蛙鸣、鸡啼、水的滴答声、汽车的笛笛声等等，家长或教师可以时不时地，有意无意地鼓励幼儿去倾听。如：有一次，老师正准备开始美工活动，突然下起了倾盆大雨，许多孩子都跑到窗口去观雨、听雨，老师并没有打断孩子们，让他们回到座位上，而是对他们进行随机教育。像这样，随机地引导幼儿倾听各种声音，从而使幼儿在生活中形成欣赏的习惯。2. 教师创造条件，引导儿童倾听大自然的各种声音。与幼儿面对面时，可让幼儿倾听、模仿各种声音：拍手、跺脚、捻指、拍腿、跳动声等；到厨房里，可让幼儿倾听锅、碗、瓢、盆的碰击声，炒菜、煮饭时发出的声响；外出时可倾听周围的各种声音：走路声、说话声、车声。引导儿童倾听自行车、摩托车、汽车、卡车、救护车、消防车等不同车发出的不同声响。生活中还有许多声音可让幼儿倾听。如：钟摆声、锯木声、叫卖声、洗东西时的水声、吃脆的东西发出的声音、笑声、哭声……充分利用一切机会，自然地、有意识地引导幼儿倾听周围的声音，培养他们的倾听能力，可丰富他们对声音的各种感性经验，从而培养音乐欣赏能力。3. 在各种音乐活动中，培养儿童对音乐的感受力。进入幼儿园的3岁儿童，有欣赏音乐的积极性，音乐常能引起他们情绪上的共鸣。单纯地给幼儿听音乐来培养他们的欣赏能力是远远不够的，我们还可以在唱歌、舞蹈、歌表演、律动和音乐游戏等活动中对他们进行培养。小班幼儿感知力度和音区的变化还有困难，但他们已能辨认音乐作品中速度的变化，他们的动作能随音乐的变化而变化。如：《大象走》乐曲旋律主要在低音区进行，音乐低沉、速度较慢、力度较强。在教学中，幼儿不能区分这首乐曲音调是高还是低。老师教学时可边做动作边告诉幼儿：大象的身体是很笨重的，我们学大象走的时候要一步比一步慢。所以我们听的音乐速度是比较慢的，音乐低沉厚重。这种动静结合的教学适合小班幼儿的年龄特征。若在方法上采用与音乐作品内容有关的图片或玩具等直观教具，更能帮助幼儿感受和理解音乐作品。又如：在大班音乐游戏《狐狸和兔子》中，在欣赏音乐时，可启发幼儿随音乐节奏用跺脚和拍手来表示狐狸和兔子的不同节奏。在学习游戏动作时，可启发幼儿想想，怎样走路才能使自己更像狡猾的狐狸和可爱的小兔子，然后随音乐分别练习狐狸和兔子的各种动作。这样，幼儿便可记住表现狐狸的音乐是比较低沉缓慢，并有点可怕的；而表现小兔的音乐则是欢快、活泼、跳跃的。我们就可说，大班幼儿能正确地辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，能感知作品中的各个细节部分。三、确定合理的欣赏目标，提高儿童的欣赏能力。不同年龄段的幼儿选择不同音乐，制定不同目标，提出不同要求，才能切实提高儿童的欣赏能力。如：小班：欣赏《摇篮曲》，目标可定为：１.能感受歌曲柔美、缓慢而又优美、宁静的音乐情绪，通过动作表演加深对音乐作品的理解。２.发展幼儿的想象力和表现力。中班：欣赏《采茶扑蝶》，目标可定为：１. 熟悉乐曲旋律，感知乐曲欢快的情绪，让幼儿沉浸于载歌载舞的欢乐之中。２. 引导幼儿利用动作表现旋律，想象出采茶，看蝶及扑蝶的多种动作。３. 培养幼儿喜爱欣赏该曲的兴趣。大班：欣赏《听妈妈讲那过去的事情》，目标可定为：１. 通过听、看、想，表情和动作，感受音乐旋律，知道歌曲名称，理解歌曲内容，体验歌曲深沉、缓慢、叙事的风格。２. 通过欣赏、对比新旧社会人民不同的生活，激发幼儿热爱生活的情感。总之，对幼儿进行有目的，有计划的音乐熏陶，能帮助幼儿在艺术活动中建立起以艺术创造力为核心的审美心理结构，从而提高其审美心理素质，促进其人格完善和社会化的发展，最终培养其欣赏音乐的能力。 参考文献：《0-3岁婴幼儿的教育》 教育科学出版社《学前儿童音乐教育》 许卓娅著 人民教育出版社《音乐的启蒙》 华夏出版社《学前儿童艺术综合教育研究》楼必生、屠美如著 北师大出版社《外国儿童音乐教育》 上海教育出版社《音乐熏陶与灵性启蒙》 明天出版社《幼儿音乐教学法》 人民教育出版社《家庭音乐咨询》 上海文化出版社《怎样对孩子进行音乐教育》 山东教育出版社《鉴赏力》祖振声著 广州暨南大学出版社《早期教育》等
