本文目录一览：
- 1、为什么美国的大学都在世界排名很高，中国的却不可以？
- 2、世界前一百名大学为什么没有中国的大学
- 3、中国成亚洲拥有世界百强大学最多的国家，你觉得中国名校与世界名校的差距在哪里？
- 4、为何世界十大之名烟 名酒 名车 名表 名校 中国皆无一上榜也 何解
- 5、有多所名校退出世界大学排名，分别是哪些学校退出了？
- 6、就本科教育而言，中国大学的实力为什么远弱于世界名校？
- 7、世界前十名大学
- 8、在世界上的十大名著，为什么没有中国的啊！
- 9、为什么中国并没有产生一所影响世界的大学？
为什么美国的大学都在世界排名很高，中国的却不可以？
因为美国的大学虽然很容易考进去，但是毕业非常难，他们要扎扎实实的研究出真正的东西写出。漂亮的论文，中国的教育却是难进好出。在大学研究的东西都不知所云，一些力的项目对科学的发展或者是对国家的发展基本上没什么用处。可以说是纸上谈兵。
因为美国的大学首先的教学理念和师资力量都是非常雄厚的，而且美国的大学基本上都是具有较高职务的老师在任教，在世界上已经创下名气了，中国大学实质性的东西很少。
可能又有人要说什么都是他们外国人排的名了 当然他们说了算的国内大学啥样大家心里清楚 中国北大清华确实nb但 培养出几个诺贝尔 几个图灵 几个菲尔兹?还有人说人家数学考的简单学的简单自己到哪啥啥都会 但敢问哪个中国人得过菲尔兹了？面对现实吧
美国大学培养出许多诺奖得主，有些不知名的大学，如史蒂文森理工大学也培养出过诺贝尔化学奖得主，而反观中国大学……
我们自己的大学什么样？我们自己心里没数吗吗？高考分数高。高考分数高，只能证明高中学的好。就能保证一辈子学的好吗？就意味着一定是世界一流的本科生，研究生，博士？看看我们的大学都在干什么？有淘汰率吗？看看我们的大学容易毕业吗？看看国外的大学不达标能毕业？不能自己抬自己。被我们造车自嗨呀。
首先我们要了解一件事情，就是2019年世界百强大学最新的数据，报告来看中国有11所大学已经上榜。也就说明了中国大学的排名其实已经占了百强排名的1/10，这个数据可以非常明确的告诉我们一件事情，我们中国的教育事业，我们中国的师资力量，我们中国的教育资源，其实在世界排名当中已经有个非常大的进步。并且这一进步会越来越大越来越好，我们中国的大学一定也会最终走入世界前十大名校。
其次我们要了解的一件事就是其实中国的高等成人教育，可以说是在改革开放以后才逐渐起步，我们要让我们这些中国的名校有一段时间去培养更高级的人才去建立更好的校园，去为国家贡献更多的知识力量要给这些大学一段时间。而美国的大学为什么能在世界排名都这么高，是因为他们有着时间的积淀，有着人才的累积，还有着一整套人才体系的培养，这才使得他们一直屹立世界排名靠前的位置上。
再有，也是非常重要的一点，就是现在所谓的世界名校的排名是根据西方的一些排序系统以及他们的一些规则来制定的排名。那么作为我们国家的一些大学是没有经验以及一些其他方面的力量去和他们竞争这些事情的。还是那句话要给我们国内大学一些时间，要让他们也有一个时间的积淀，人才的积淀才能够逐步的提高自己的排名位置。
俗话说得好十年育树，百年育人教育为本，教育是立国之本，教育是发展之本，教育是人才资本，我们一定会把教育这件事情放在头等重中之重的位置来看，以我国的实力，以我国的人才培养，以我国的经济发展速度来看，终有一日我们的成人高等教育学府会屹立在世界之林最强的位置之上。
世界前一百名大学为什么没有中国的大学
有清华北大国科大浙大复旦南开
中国的教育制度自己人都骂
中国大学的学费太高
今天，正在参加两会的朱清时委员在接受本报记者专访时说，大学要关注硬件建设，所谓的硬件既包括大楼、实验室等物质资源，也包括一流人才的引进。但是，如果只停留在硬件层次是建不成一流大学的。(中国青年报3月8日)
如果不是井坎之蛙、夜郎自大，我们不得不承认，中国即使是最著名的高校，和世界一流大学相比，还有相当差距。别说哈佛斯坦福耶鲁这些翘楚者，就是日本东京大学英国爱丁堡大学德国慕尼黑大学我们也只能望其项背。在英国《泰晤士报》发表的世界大学排名中，北京大学位列第17名。而在美国《新闻周刊》最近为世界著名大学排名中，中国没有一所大学进入前百名。中国高校缺的不是楼堂馆所，缺的不是仪器设备，甚至缺的也不是教授博士，而缺的是独立之精神，自由之思想，以及追求卓越之理念。
清华大学老校长梅贻琦有句名言：“大学者，非有大楼之谓，有大师之谓也”。普林斯顿大学校长曾经对大学精神有过一个精辟的论述，他认为世界上成功的一流大学的精神，最重要的包括四个方面，就是追求卓越、教研结合、学术自由和科学管理。我国高校恰恰在大学精神上缺失，难以形成自己的文化，表面的浮华和热闹，掩盖不住内在的苍白和空虚。在崇拜硬件的思维下，一些高校大兴土木，一掷千金，投入巨资建造美仑美奂的星级卫生间，花费数百万元安装最现代化的观光电梯，投资上千万元兴建学校的大门等等，其观念和境界和“暴发户”没有多大区别。依靠这种思想去追求一流大学目标，无异缘木求鱼。
一流的大学要追求卓越，但卓越不是空话，卓越体现在每项工作中，体现在每种价值取向上。而且这个卓越必须是所有的人都想追求的，不仅仅是学术、科研人员的追求，也包括管理人员的追求。然而，中国很多大学都忽略了这点。目前，中国不少大学普遍存在的情况是，学校的骨干教授的收入高了，条件好了，但要应付的事情也多了，把精力用在摆平各种关系上，用在迎合各种评价体系和上级项目中，却已经没有时间和精力去追求卓越了。
与追求卓越相对立的是，学术腐败盛行，欺世盗名成风。全国人大代表洪可柱一针见血指出，上至院士、博导，下至研究生、大学生，抄袭剽窃成风，巧取豪夺成性，弄虚作假为常，欺世盗名为荣。学术腐败已有从学者的个体行为发展成为集体、集团行为的趋势，并且有制度化、合理化的趋势。一批名校名学者公开地、明目张胆地欺骗政府、舆论和社会，典型的有某校“十大名师”之一的剽窃事件，汉芯知识产权造假、骗取国家巨额投资事件等。
支撑大学脊梁的，是具有独立精神的精英，自由思想的大师，科学思索的学者，他们不应该为各种藩篱所困扰，不应该为各种名利所诱惑，不应该为各种潮流所左右，以自己高尚的情操、高雅的情趣和高贵的品行，甘于寂寞，净心淡泊，恪尽职守，矢志不移，以自己可贵的创造力和创新性，开创学术和研究新天地，屹立于世界大家之列。现实却是，国内一些所谓精英在世界影响微微，在国内却是学术江湖的老大，霸气十足，牛气冲天。他们拼命压制其它高校有创新精神和创造才能的年轻教师，甚至将他们扼杀在摇篮中，以保护自己的名誉、地位、权力和利益。有的甚至沦为某些利益集团的代言人。
中国的大学要迈向世界一流大学目标，还有很长一段路要走。
中国成亚洲拥有世界百强大学最多的国家，你觉得中国名校与世界名校的差距在哪里？
外国的学校是进来容易出去难。中国的学校则恰好相反，进去难，但出来很容易。 很多外国人已经结了婚，生了娃儿找了工作，但依然没有毕业，因为外国学校对于毕业有着极高的要求，但相对比来说中国就没有那么严了。
我觉得还是因为教育制度的问题。中国的教育制度太死板了，每次听到衡水中学这几个字我都觉得是一个噩梦，所幸我并没有在梦中。就连吃饭去厕所都要跑着去，整个三年，人生最美好的三年，都只有学习，进了学校必须穿校服，从早上五点半学到晚上十点，没有一点儿空隙，整个人就是学习机器，这是对人性何等残酷的扼杀？在那样的重压之下，这是考上了名牌大学又能有几份热情呢？ 而且很多人容易陷入一个误区。人生最拼搏，最努力的时光在高中，在初中，到了大学就可以安逸的享受了。高中被管的有多严，大学就会有多放松。很多人的青春都荒废在寝室里荒废在游戏上，荒废在玩乐中。大学四年上完了，学到了什么？不知道。
中国的名校太松散，没有一个成熟的校风，学校专有的制度，所学习的专业知识往往与社会需求脱节，学习不能与社会发展相紧密结合。 况且中国的一些高校严重缺乏自主创新能力，缺乏实践性，理论知识很溜，但是实际操作就太逊色了。
每天都听到很多人诟病中国的教育制度，我也不能免俗，但是吐槽归吐槽，一个制度的改变并不是两三句话就能改变的，这还需要时间。
中国成亚洲拥有世界百强大学最多的国家，这并不令人惊讶，因为中国不仅地广人多，而且已成为亚洲最大的经济体。如果按照人口比例和经济实力，我们在世界上也应该是最多的，但令人遗憾的是我们远远落后于美国。那么我们中国的名校与世界的名校差距在哪里呢？ 我们拿中国最好的大学——清华和北大与世界最好的大学——麻省理工、哈佛来比较。第一，硬件条件我们不如人家，尤其是先进的仪器设备。第二，大师我们没有人家多，尤其是获诺贝尔奖的大师几乎都在美国。第三，学术氛围我们不如人家，尤其是行政干预和学术造假在美国大学十分罕见。我知道的也就这些了。
虽然中国拥有众多的大学，成为了亚洲拥有世界百强大学最多的国家。但是说实话，中国大学和真正的世界性大学还是存在不小差距的。我是一个211大学的大学生，这里主要讨论一下211和985大学与世界名校的差距。拿其他的学校和世界名校相比较没有讨论的意义。
首先出入制度存在差距。上过大学的人都知道，中国的大学有一个非常典型的特征，那就是严进宽出，不管是本科生阶段还是研究生阶段都是这个样子。自从有了高考以来，高中晋升大学的竞争就非常的激烈，每年有几百万考生竞争那有限的一些名额。虽然现在大学扩招了，越来越多的考生都可以上大学了，但是那些好大学的名额还是有限的，所以竞争并没有减少。但是一旦进入大学之后就不一样了，大学的制度就是想方设法的让你毕业。上课不听讲、逃课是司空见惯的事情，只要最后几节课来一下就好了，因为老师会划重点。就算你考试不过没有关系，可以补考啊；补考不过可以重修，重修不过第二年还可以重修。而且毕业前还有清考的机会。正常毕业的分数线也是非常的低，只要各科平均成绩在70分以上就可以了。像我们学校就算你真的四年内没有达到要求，你还可以延期2年，所以毕业是非常容易的。但是世界名校就不一样了，他们大多采用严禁严出或宽进严出。也就是说学生想在世界名校毕业是非常困难的，他们要修许多课程，完成老师布置的各种作业或实验，还有各种其他要求。有些世界名校的毕业率非常低，每年只有2/3的学生可以毕业，这在中国是无法想象的。这样就导致了中国大学毕业的学生素质和能力普遍偏低；而世界名校毕业学生的素质和能力普遍非常高。
其次价值导向存在差距。中国大学教师的职称和收入是和发表的论文挂钩的，中国的许多大学也是将发表的论文数量作为考核一个学校重要的指标。但是在教育学生，教书育人这一块真是做得非常的不足。我不否认大学里有教的非常好的老师，但是更普遍的现象是许多老师授课一般，甚至有老师直接照着PPT念。只有上课的时候才能见到老师，下课根本找不到，只能通过邮件或QQ联系。老师都忙着做自己的项目和研究，根本没有多少时间来操心学生。而世界名校的价值导向一般是怎样培养出优秀的学生，这是他们的重点。虽然他们也搞研究，但是并没有忽视对学生的教育。
最后开放程度存在差距。世界名校一般都十分的开放，拥有来自世界各地的学生，这种开放包容的思想进一步促进了世界名校的发展和进步。反观我们国内的名校，虽然近几年有了一些留学生，但是数量不多而且和我们本地学生的交流非常的少。我国的大学国际化的程度不足，一方面是由于我国改革开放的时间比较短，只有几十年，开放程度还不够高导致的；另一方面就是由于我们许多学校在走向国际化方面做的工作还非常的不足。
综合以上各种原因，就导致了我国名校和世界名校存在着非常大的差距。但是随着大学教育改革和中国改革开放的不断深入以及中国在世界上影响力的提高。我相信我国名校和世界名校的差距会越来越小，最后也会成为世界性的名校。
为何世界十大之名烟 名酒 名车 名表 名校 中国皆无一上榜也 何解
因为这东西是外国人排的，要是中国人排，绝对有。
有多所名校退出世界大学排名，分别是哪些学校退出了？
中国人民大学，兰州大学，南京大学，这三所大学都退出了世界大学排名，说明这些学校的实力已经受到了影响。这几所大学的实际排名根本就和学校的能力所不符，所以才会做出这样的操作，也是想通过这样的方式来提高学校的发展。
在网上看过消息，听说有中国人民大学，南京大学，兰州大学等多间大学先后表示从今年起不再向国际大学排名机构提供相关数据。
高校排名是学生和家长衡量学校层次的标准之一，国内有以不同侧重点的排名，认不认可要看个人，唯一权威性比较强的是QS世界大学排名，各国家的大学被放在统一标准上比较，如果能在世界大学排名上靠前说明学校的实力是很强的。没想到，“多所名校退出世界大学排名”词条登上热搜榜第一名，此话题引起了网友们的激烈讨论，对此网友们吵翻了天。
有多所名校退出世界大学排名，分别是哪些学校退出了？
1、排名并不公正导致高校退出
这的确是个扬名立万的好几后，但是首先世界大学排名并不科学，至少与我国高校的现实情况并不相符。据了解，世界大学排名指标中其中有两项是国际教师比例和国际学生比例，对非英语国家是比较不利的，而即使是清华的这两项指标也是较低的。
2、中国人民大学、南京大学等大学退出排名
中国人民学校方曾明确，学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标。兰州大学也对外表示，未参加过泰晤士高等教育世界大学排名。南京大学也只是表示“不再使用国际排名作为重要建设目标”，根本不存在所谓的“退出”一说。准确的说，是上述三所高校不再把国际大学排名当回事了，这也是没有办法的，不公平不公正使得中国无法达到目标。
3、降低名利味才是我们应该做的
其实目前，中国人民大学、南京大学等国内知名高校相继退出国际大学排名引发网友热议。中国教育科学研究院研究员储朝晖称，应该淡化排名，减少排名的功利性，减少对非专业非学术因素对排名的影响，真正的一流大学没有相同的标准。
后记：大学排行榜其实是对大学的一种社会评价，是受教育者选择大学、社会机构选择合作者的一方面依据，大学可以把大学排名作为学校办学的参考，从中分析办学的进展，存在的不足与问题，但不能“唯排名”。这才是理性对待大学排名的方式。
就本科教育而言，中国大学的实力为什么远弱于世界名校？
这是教育方向的问题，因为国外的教育注重的是理论和实践的结合，更注重的是社会实践，培养动手能力，不是只培养书呆子，中国现在的本科教育也进步了很多，现在爱学习的人，也是全面发展的，并不是像以前一样，只会读书和学习，没有一点动手能力。
现在中国所谓的985，211等名校，也只是在中国出名而已，在世界排名根本找不到它们的踪迹，因为现在的大学和高中一样，所有的学校都是为了考试而学习，不是为了工作和生活而学习，慢慢的，就为现在的大学生养成了一种懒惰心里，觉得只要完成了作业就好，奖学金什么的都应该是学习好的人得到，于是现在所有的人都追求能够不挂科。
如果想改变这种现状，并不是一年两年可以完成的，中国的教育现在可以说除了偏远地区以外，基本上普及了，只不过教育程度的不平衡，决定了寒门再难出贵子。今年很火的一句话，一个北京的全面发展的状元，非常正确的分析了现在的状况，之所以他能取得状元，是因为他接受的教育程度比农村的孩子教育程度高，而且接受的好，因为他们阅历更丰富，见识更广泛。
很多人都觉得，现在遍地都是大学生，就业形势也是非常严峻的，考大学已经不是所有人的梦想了，只不过，很多人追求的只是文凭，而不是知识。所以，有的大学生能够被称之为大学生，而有的大学生只能被称之为学生。就像鲁迅先生说过一句话：“有的人死了，他还活着；而有的人活着，其实他死了。”
首先这个问题的从根上来说，只要就是中国教育体制的问题。
中国的教育主要就是培养一群会学习的人，而不是真正对社会的有用的人。
千篇一律并没有设呢特别的地方，甚至是泯灭孩子的天性。
并没有因材施教，有多少家长不管孩子自身的兴趣一味的要求孩子只要那好成绩就行。
多少孩子只要学习成绩不好便被认为是一个不听话的孩子。
但是相比国外呢？他们更加注重孩子自身的发展。
而国外的大学更加注重孩子的能力而不是学习成绩
所以在世界上诺贝尔奖获得者基本上都是国外大学出来的。
他们注重学生的思考能力与自我学习能力，随意在综合排名上中国大学自然就会排在后面这时毋庸置疑的。
因为我们大学出来的学生并没有对世界人民作出什么杰出的贡献
大多数人出来只是想着自己怎么能有一个好的工作。
怎么能多赚钱能早一点买房子，怎么能在亲戚面前有点面子。
在格局上和人家相差太多简直不是一点半点。
所以你就明白了为什么中国大学不行了了吧，每个人都在浪费自己的时间。
打游戏，泡妞，有几个学习的包括哪些211/985的大学生。
所以排名低是正常现象。
本科课本就远不如西方，怎么培养得出好学者 。以教育学专业为例，中国的教育学课本的内容与西方国家很不一样，西方国家的教育学课本把世界教育思想的变迁和教育行政讲得很详细，读完课本就能以统治者和教育政策制定者的角度思考问题。而中国的教育课本则是截取了几个重要的人物的教育思想，尤其着重介绍中国和苏联的教育思想，也没有行政方面的内容。这就造成1，我们的教育学本科生是以培养教师，教育实践者为目标，无法以教育政策的制定者，统治者的思维考虑问题；2，很多思想早就在历史中此消彼长过，并且已经被新的现代教育思想给取代了，而我们还在各种二项对立中站队。比如教师应该是普通的职业普通的劳动者，还是应该是圣职者，灵魂工程师，世界范围内早就超越了这一二项对立，从教职的专门家向省察的实践家发展了；又比如教育应该注重传授的知识的正确性还是学生探究的能动性，这一二项对立早就在历史中此起彼伏很久并且在上世纪五十年代被美国的布鲁纳的学习的构造学给超越了，而绝大多数中国的教育从业者，至今还在二者之中站队。
因为中国的大学将功利摆在第一位，教书育人早抛之脑后，有位教授说他的学生“没有多少亿别来见他”。
二方面原因：一是教师水平达不到世界名校水平，二是学生素质达不到世界名校水平。大部分学生为饭碗读书，而不是为献身科学而读书。
这是中国大学存在的普遍现象，我的大学生活并不是学习的生活。真的，这是中国很多大学里面的现象。可能以前高中之前都太累了，每天都在辛苦学习，现在到了大学，终于可以好好的休息一下了，这就是大学生普遍存在的想法。
在大学期间，并没有像高中那样努力，而且大学里面，你爱干嘛就去干嘛去，一般只要你不犯事，老师这些也不会找你的。老师也没有时间理你，他们不像高中老师一样，会给你压力，让你努力学习这些的。
你现在大学了，给你足够的自由了。也正是这样的自由，让很多同学大学都白费了。因为他们每天都没有在学习，而是一直在遗忘以前的东西。
国外是上大学很容易，但是毕业很难。他们需要在大学里面很努力的学习才能够取得毕业证的。而且别人教育方式是和我们不一样的，他们是自主学习，发展你的兴趣爱好。
但是中国是上大学就很难，但是只要你跨入了大学的这个门，基本上大学四年不挂很多课，基本上都是可以毕业的。但是其实，他们在大学里面并没有学习到什么，每天都是在玩游戏，生活的特别的颓废，没有自制力。
我第一次参加大学的考试之前，我真的特别的担心自己会挂科。我以为会把整本书都看完，都背完。但是我发现题真的特别的简单，而且中国大学只要及格就行，就不会挂科。
很多大学生追求的就是这样的，还有一些人流行这样的语言，就是没有挂科的大学是遗憾的，用这样的语言来安慰自己。这样的自我安慰真的也是够了，还觉得自己很荣耀，应该的。
很多同学，平时上课也不听课，就直接期末考试的时候背一背，差不多都可以过了。这就是很多大学存在现象，这就是中国的大学教育。短时间内没有办法改变的，但是我们可以自我约束自己的。
世界前十名大学
世界十大学校排名
世界十大名校第一名：哈佛大学
世界十大名校第二名：剑桥大学
世界十大名校第三名：麻省理工学院
世界十大名校第四名：斯坦福大学
世界十大名校第五名：加州大学伯克利分院
世界十大名校第六名：牛津大学
世界十大名校第七名：加州理工学院
世界十大名校第八名：耶鲁大学
世界十大名校第九名：哥伦比亚大学
世界十大名校第十名：普林斯顿大学
拓展阅读：哈佛大学是世界顶尖大学之一，麻省剑桥的私立常青藤联盟研究型大学，成立于1636年，以真理为校训。它在自然科学、艺术、新技术、法律、管理、社会学等领域都有很高的地位。这所大学使学生的生活在各个方面都达到了高效和先进的水平。它还经营文化和科学博物馆、艺术博物馆和最大的哈佛图书馆，后者被认为是世界上最大的私人图书馆系统。
剑桥大学是由英国皇家特许学校的亨利二世于1209年建立的。它是世界上最著名、第三大和最古老的大学，也是世界上最好的大学之一。剑桥大学也被认为是大学领域最昂贵的医生。它有许多其他学院，包括32所学院。该大学的菲茨威廉博物馆在各个领域获得了90多项诺贝尔奖。
其实世界十大名校的排位并非是固定的，一般而言，前十名的学校绝大部分都是来自美国，而英国也会有两所十强名校，其余国家和地区基本是落空的。
1世界十大名校排名
本文通过对目前世界上公认的、最权威的、最具影响力的世界大学四大排名榜——《QS世界大学排名》《USNews美国新闻与世界报道排名》《THE泰晤士高等教育世界大学排名》《ARWU世界大学学术排名》的最新的排在前30名的样本分析，并以名气最高的QS为蓝本，按照同一权重进行打分，满分120(4*30)分，依据总分成绩再排前30强。
最后得出的世界十大名校排名为：
1、斯坦福大学(美国) 114分
2、哈佛大学(美国) 113分
3、麻省理工学院(美国) 113分
4、牛津大学(英国) 106分
5、剑桥大学(英国) 106分
6、加州理工学院(美国) 100分
7、普林斯顿大学(美国) 89分
8、芝加哥大学(美国) 81分
9、耶鲁大学(美国) 77分
10、哥伦比亚大学(美国) 76分
1、美国哈佛大学
哈佛大学坐落于美国马萨诸塞州剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。这里走出了8位美利坚合众国总统，上百位诺贝尔获得者曾在此工作、学习，其在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。
2、斯坦福大学
斯坦福大学位于美国加州旧金山湾区南部帕罗奥多市境内，临近高科技园区硅谷（Silicon Valley），是私立研究型大学，全球大学高研院联盟成员。斯坦福大学于1885年成立，1891年开始正式招生，占地约33平方公里（8180英亩），是美国占地面积最大的大学之一。
3、麻省理工学院
麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology)，简称麻省理工(MIT)，创立于1861年，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市(大波士顿地区)。MIT是美国顶尖的综合性私立大学，麻省理工的理工科也是公认的世界最好。
4、加州大学伯克利分校
加利福尼亚大学伯克利分校是美国最负盛名，而且是最顶尖的一所公立研究型大学，位于旧金山东湾伯克利市的山丘上。伯克利是加州大学的创始校区，也是美国最自由、最包容的大学之一，被誉为美国工程科技界的学术领袖。
5、普林斯顿大学
普林斯顿大学位于美国新泽西州的普林斯顿，是美国一所著名的私立研究型大学，八所常春藤盟校之一。学校创办于1746年，是全美第五历史悠久的高等学府。
6、哥伦比亚大学
哥伦比亚大学创办于1754年，是一个历史悠久的著名大学。该学校办学实力强，拥有世界一流的法学院和工程学院等多个学院，目前学校共有21个院所。哥伦比亚大学的王牌专业是数学金融专业，哥大数学金融硕士专业为期一年，中国学生比例较低，申请难度中等。
7、加州理工学院
加州理工学院是一所创办于1891年的世界著名私立研究型大学，位于美国加利福尼亚州洛杉矶东北郊的帕萨迪纳市。学校办学实力雄厚，是世界公认的精英学府之一。加州理工学院是航空学人才培养的基地，在美国享有盛誉，其航空航天专业隶属工程与应用科学学院。
8、剑桥大学
剑桥大学是世界著名大学之一，学校创办于1209年，是一所公立综合研究型大学。学校拥有崇高的学术地位，学校获得的奖项有118位诺贝尔奖、6位图灵奖等多个奖项。桥大学自建校以来，各个领域大师层出不穷，其中不乏诗人拜伦和哲学家罗素这样的人文大师。
9、牛津大学
牛津大学创办于1096年，是一所誉满全球的世界顶级公立综合类研究型大学，采用书院联邦制。学校设有38个学院，办学实力雄厚，曾获得英语世界第一所大学，69位诺贝尔奖等多个奖项。
10、美国芝加哥大学
美国芝加哥大学是一所创办于1890年的私立研究型大学，是一所享誉海内外的著名大学。学校办学实力强曾获得97位诺贝尔奖、22位普利策奖等多个奖项。
以上内容参考：百度百科-美国哈佛大学、百度百科-斯坦福大学、百度百科-麻省理工学院、百度百科-加州大学伯克利分校、百度百科-哥伦比亚大学、百度百科-加州理工学院、百度百科-剑桥大学、百度百科-牛津大学、百度百科-美国芝加哥大学
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在世界上的十大名著，为什么没有中国的啊！
你所说的世界上的十大名著是外国人定的，东西方文化差异及审美观的不同就决定了中国名著不会入选，再说又没有中国人参与。所以没有中国的很正常呀！咱们中国可以不认可呀，咱们中国人有自己心目中的世界名著！如果愿意，中国也可以号召一些发展中国家来搞个评选活动，相信评选结果里一定会有中国的名著。你也可以把评出的结果说成世界十大名著！
第一，评选这种所谓的十大名著本身就是很无聊的，现在的人都愿意评一个几大，什么四大名著啊，四大爱情悲剧啊之类的，其实文学的价值体现不在于此
第二，这种所谓的世界十大名著的评选是外国人评的，中国的文学即便翻译过去，翻译出的东西与原著水平有较大差异，看看传说中的赛珍珠翻译的水浒传就知道了，本身中西方就有文化差异，这样一来，就更不对口了。
第三，现在不管什么评选，包括诺奖（我现在早就对诺贝尔文学奖失去兴趣了，评选的水平一届不如一届）都是有政治因素的，对于这种东西这么在意是完全没有必要的
语言和翻译的因素很大。比如，很多国人认为中国最伟大的文学作品是《红楼梦》，里面有很多古语和古诗，中国人大多数未必看得懂，但要传播到海外，翻译成外语，中文的魅力随之改变，精髓自然也没了。
我觉得十大名著评选没有歧视。《战争与和平》是第一名著，我个人认为当之无愧，也不得不服俄国文学的厉害。
其实不仅仅是楼上所说的问题。首先翻译问题其实不算问题，因为十大名著是投票制，是由读者自行投票，而且说到翻译问题，那么中国人读英语名著翻译不会偏差吗？法国人读俄语名著翻译不会偏差吗？英国人读法语呢？其实重点在于集齐世界各个国家读者投票本身就是一个漏洞，中国能有几个人参与投票？就如同在美国总统竞选一样。真的所有人都有投票权吗？真的有人在统计具体票数吗？其实本身说到十大五大之类的，其实并非是把这些文学进行一个高低排序，自古文无第一，武无第二，文学作品绝对无法比较，举个例子，水调歌头与长恨歌哪个更好？思考不同罢了，心境不一样仅此而已。外国人是在不留余力的传播西方思想，因此世界十大，世界四大五大接踵而出，文化上的入侵无人可以避免，就算是中国现在也在不断的宣传中华文化，目的大家都懂得，看看就好，也不用真的把这些世界十大奉为至宝，在我看来每个人心里都有属于自己的十大。
中国的名著翻译过去的比较少，外国人看的就少了。当然还有些政治原因
欧洲人推选世界十大名著的时候并不了解中国文化。
世界十大名著是欧洲人推选出来的，欧洲人本能的对中国方块字的排斥使他们对中国文化知之甚少，他们对中国的四大发明也不甚了解，更何况了解中国的文化。再加上清朝实行的闭关锁国政策，更关上西洋人了解中国的窗口。
中国古代创造了丰富的文化，从秦朝开始，然后我们比较熟悉的，更多的是唐诗宋词。从这一点上来看。在人文方面。几乎没有人能超过中国文明。在清朝以前，中国的科学技术也是领先于全世界的，否则的话不会出现唐朝那么大的一个帝国。
扩展资料：
从工业革命以来，世界的话语权就一直掌握在西方国家手中。新中国建国以来，从一无所有到成为如今的地区强国，甚至隐约有挑战美国这个世界霸主的潜力。如果中国能够再度如此持续发展五十年，世界的话语权就不会再是一言堂，那是的文学作品一定会更加灿烂。
中文的影响力必然提升，届时如果有好事的媒体重新选评世界十大名著，相信一定会有中文名著在列。反观那时的中国正处于大清的闭关锁国之中，大兴文字狱。
如果开个脑洞，假设在大清朝立国之处，有这么一位穿越人士发起当时的世界名著评选，我相信一定是十本中文巨著，因为在那个时间点，当时的西方世界除了圣经之外，就找不出像样的书籍。
为什么中国并没有产生一所影响世界的大学？
归根到底是教育制度不同，教育方法也不同！国外不认可中国这种应试教育，中国也不可能立刻与国际接轨！所以，中国大学不能影响世界！
欧洲搞工业革命开始算已经两百多年了，搞大学教育也两百多年，有那么长的时间让他们成长，中国一直处于各种战乱中，真正能够安心做研究的时间也就是不到五十年，虽然清华北大在国内的影响力足够，还是需要时间的。
受儒家思想影响不求上进只要中庸
有人说语言不通，有人说资金投入不高，还有人说英语国家对我们封锁，也有人说我们的发展水平还不高。依我看，这些都是很重要的原因，但是最核心的原因在于大学本身，大学时知识传承创新的基石，创新难免会打破传统认知，就必须用友自由的创造力，然而我们恰恰不存在，被限制阉割，我们的大学没有独立的创造基础，不能成为顶尖学术大学，却能成为顶尖的制造大学，我们的大学创造不出东西，却能够根据别人的创造，大批量制造应用，也是无奈。
