本文目录一览：
- 1、滑铁卢大学的申请条件有哪些？
- 2、滑铁卢大学的申请条件都有哪些
- 3、南京财经大学地址在哪里，哪个城市，哪个区？
- 4、山东大学齐鲁软件学院需要多少分才能进啊？
- 5、上海外国语大学在哪个区
- 6、国内EMS快递寄到加拿大的问题
- 7、关于苏州中加枫华高级中学的问题
- 8、加拿大留学准备些什么？
- 9、短期记忆力差怎么办原因是什么
滑铁卢大学的申请条件有哪些？
滑铁卢大学本科申请条件如下：
英语要求：
TOEFL-iBT：90分(写作和口语25分以上)。
IELTS： 平均分7分。
MELAB：平均分85分，每部分不低于80分，
CAEL：平均分70；每部分不得低于60；写作口语不低于70。
EFAS：80%。
如果是申请数学学院，雅思：5.5-6.5分，托福：64-89，MELAB：75,或者CAEL 50 - 60，可以读一个学期(4个月)的语言课程ELAS，同时修读一门数学专业课微积分。
如达到要求之后，可以将申请表邮寄至如下地址： Ontario Universities' Application Centre, 650 Woodlawn Road West, P.O. Box 1328,Guelph,Ontario, N1H 7 P4
滑铁卢大学是加拿大的一所知名院校，想去加拿大留学的话，需要先申请加拿大留学签证，申请的步骤如下：
申请加拿大学校录取通知书时间约为一个月至两个月，准备申请材料申请材料包括学生材料，父母收入证明材料，以及家庭资金证明材料。
将申请材料寄往加拿大驻北京领事馆中国北京朝阳区东直门外大街19号 加拿大使馆签证处，邮编100600。
收到体检表必须到使馆指定的医院体检(体检表上会注明体检地点)，体检前要先打电话预约到医院指定地点体检，体检完后医院将体检结果直接寄往加拿大驻北京领事馆。
收到加拿大驻北京领事馆寄回来的完整档案和留学签证。
收到签证后预订机票，和学校联系安排接机和住宿加拿大的签证是所有国家中难度最大的。你需要非常合理的学习计划，清晰的学习目的。
只要您学习成绩过关，达到相关要求，并按照相关的步骤申请，相信一定可以申请到心仪的大学啦！
滑铁卢大学的申请条件都有哪些
滑铁卢大学本科申请条件如下：
英语要求：
TOEFL-iBT：90分(写作和口语25分以上)。
IELTS： 平均分7分。
MELAB：平均分85分，每部分不低于80分，
CAEL：平均分70；每部分不得低于60；写作口语不低于70。
EFAS：80%。
如果是申请数学学院，雅思：5.5-6.5分，托福：64-89，MELAB：75,或者CAEL 50 - 60，可以读一个学期(4个月)的语言课程ELAS，同时修读一门数学专业课微积分。
如达到要求之后，可以将申请表邮寄至如下地址： Ontario Universities' Application Centre, 650 Woodlawn Road West, P.O. Box 1328,Guelph,Ontario, N1H 7 P4
滑铁卢大学是加拿大的一所知名院校，想去加拿大留学的话，需要先申请加拿大留学签证，申请的步骤如下：
申请加拿大学校录取通知书时间约为一个月至两个月，准备申请材料申请材料包括学生材料，父母收入证明材料，以及家庭资金证明材料。
将申请材料寄往加拿大驻北京领事馆中国北京朝阳区东直门外大街19号 加拿大使馆签证处，邮编100600。
收到体检表必须到使馆指定的医院体检(体检表上会注明体检地点)，体检前要先打电话预约到医院指定地点体检，体检完后医院将体检结果直接寄往加拿大驻北京领事馆。
收到加拿大驻北京领事馆寄回来的完整档案和留学签证。
收到签证后预订机票，和学校联系安排接机和住宿加拿大的签证是所有国家中难度最大的。你需要非常合理的学习计划，清晰的学习目的。
只要您学习成绩过关，达到相关要求，并按照相关的步骤申请，相信一定可以申请到心仪的大学啦！
本科申请条件：
1.语言要求：TOEFL:90（口语、写作：25） IELTS:7.0 PTE:63 学校认可国内高考成绩
2.申请材料：
（1）OUAC105申请表；
（2）托福/雅思；
（3）SAT或ACT；
（4）推荐信、Essay；
（5）高中在读证明或高中毕业证；
（6）高中成绩单，需翻译，建议公证；
（7）资金证明
预科学生申请：
1.语言要求：TOEFL:90（口语、写作：25） IELTS:7.0 PTE:63
2.申请步骤：预科学生需要通过 OUAC101进行填报志愿，所在学校会将该学生信息及成绩递交滑铁卢大学。
信息主要包括grade12 第一学期期中，期末成绩， 第二学期期中成绩。（note：不同专业需要的平均成绩不同，具体的要求可以上学校官网了解详情。）
滑铁卢大学本科申请条件
1、英语要求：
TOEFL-iBT：90分(写作和口语25分以上)。
IELTS： 平均分7分。
MELAB：平均分85分，每部分不低于80分，
CAEL：平均分70;每部分不得低于60;写作口语不低于70。
EFAS：80%。
如申请数学学院，5.5-6.5分的雅思，64-89的托福，MELAB 75,或者CAEL 50 -
60，可以读一个学期(4个月)的语言课程ELAS，同时修读一门数学专业课微积分。
2、必需的申请材料：
(1)OUAC105申请表
(2)托福/雅思
(3)高考成绩，必需
(4)IB成绩或SAT/ACT成绩，非必需
(5)推荐信、Essay
(6)高中成绩单
(7)高中毕业证/高中在读证明
(8)资金证明
二、研究生留学申请条件
1、本科毕业：提供本科毕业证明相关材料和大学成绩单。
2、托福纸考580分，机考237分，网考90分，英语口语考试45分。
3、或雅思7.0分，有些专业要求更高(注：托福和雅思只考期中一门)。
三、转学申请要求
TOEFL要求90，GPA要求2.5以上，申请截止日期4月30日
IELTS要求7.0，最高转学学分10
(1)滑铁卢大学转学要求本科GPA不得低于2.5，单门课程要求1.0以上方可转学分
(2)TOEFL与IELTS单项要求同本科申请
南京财经大学地址在哪里，哪个城市，哪个区？
根据公开信息显示，南京 财经 大学各校区地址如下：
仙林校区：南京市仙林大学城文苑路3号 邮编：210023
福建 路校区：南京市鼓楼区铁路北街128号 邮编： 210003
桥头校区： 江苏 省镇江市桥头 邮编： 212413
学校简介
南京财经大学始建于1956年的粮食部南京粮食学校，是新中国自己创办的第一批粮食院校之一。1981年，南京粮食经济学院在原南京粮食学校的基础上建立。1993年，学校更名为南京经济学院。1999年，南京物资学校并入南京经济学院。2000年，南京经济学院、江苏财经高等 专科学校 、江苏经济管理干部学院三校合并，组建成新的南京经济学院。2003年，经教育部批准，学校正式更名为南京财经大学。2011年，江苏省人民政府与国家粮食局签约共建南京财经大学。2019年，国家粮食和物资储备局与江苏省人民政府签署战略合作协议，全力支持学校事业发展。
学校坚持以学科建设为龙头，不断提升科学研究水平。学校现拥有应用经济学、工商管理、食品科学与工程等江苏高校优势学科3个，马克思主义理论、法学、统计学、数学、理论经济学、 计算机 科学与技术等江苏省重点（培育）学科6个。“农业科学”进入ESI国际学科排名全球前1%。学校坚持人才培养中心地位不动摇，持续深化教育教学改革，不断提高人才培养质量。近年来，学校获国家级教学成果奖2项，国家精品课程2门，国家级精品资源共享课程2门，国家级双语教学示范课程1门，国家精品在线开放课程4门，“粮食仓储磷化氢环流熏蒸”国家虚拟仿真实验教学项目1个，国家级 一流本科专业 建设点6个，国家级 特色专业 建设点4个，国家级专业综合改革试点项目2项，国家级人才培养模式创新实验区2个，国家级规划教材9部，国家级实验教学示范中心1个，全国中华优秀传统文化传承基地（篆刻）1个；江苏省一流本科专业建设点4个，“十三五”江苏省高校品牌专业建设工程一期项目5个，“十二五”江苏省高等学校重点专业（类）6个，“十一五”江苏省高等学校品牌专业6个，江苏省高等学校特色专业8个。
学校坚持开放办学，不断深化国际交流与合作。先后与20多个国家和地区的60多所高校以及联合国粮农组织、联合国国际劳工组织等国际组织建立了合作交流关系。与纽约州立大学合作创办了全美首家商务孔子学院。与加拿大滑铁卢大学合作举办了工商管理（环境商务）本科教育项目。与美国加州大学伯克利分校、康奈尔大学，英国埃克塞特大学、南安普顿大学、思克莱德大学，加拿大马尼托巴大学、麦吉尔大学，新西兰梅西大学等建立了中长期项目与短期项目并举、学位项目与非学位项目相结合的本科生国际合作交流平台。与联合国国际劳工组织及科隆商学院、加拿大马尼托巴大学、德国马尔堡大学、美国长岛大学等建立了合作科研平台。学校外国 留学 生教育已具一定规模，涵盖短期游学、 语言 培训、本科生教育及 研究生 教育。2019-2020学年共有来自18个国家的长短期外国留学生超过400人次在我校就读，其中学历生人数约占50%。学校不断加强海外高层次人才引进及外籍专家聘请力度，每年派遣多批教师分赴海外访学或参加学术活动，不断提升教师的国际化水平和教学科研能力。
山东大学齐鲁软件学院需要多少分才能进啊？
GSP 在与山东大学总体统一的运行模式下，遵循加拿大正规大学教育标准、相关教学体系和学分制度，提供 大学一、二年级约 60 学分的国际标准化的基础课程教育（按加拿大各大学的标准，正规的学士学位需修满 120 学分）。
为保证 GSP 合格结业的学生顺利转入加拿大大学，并能迅速适应新的学习环境， GSP 的全部专业基础课程均采用加拿大大学的英文原版教材，中、英文双语授课方式，即课堂口语讲授采用中文，教材、板书、作业、考试等均采用英文，为学生正式进入加拿大大学奠定过渡基础。另外，为确保
GSP 结业生的英语水平达到加拿大大学的入学标准，保证学生能够顺利赴加深造。 GSP 对学生进行英语强化训练，包括口语、听力、阅读与理解、写作等 ,
其中口语课程全部由外籍教师任教，英语课程的总教学时间约占全部课时量的一半左右，从而使学生赴加学习前能够进行良好的语言过渡 。
由于加拿大大学的教育体系及其教学方法与中国有较大差异，为了帮助学生了解加拿大大学教学体系的细节，正确理解东西方文化观念的差异， GSP 专门设置了相关的专题课程，以利于学生顺利完成学业（此类课程全部采用中文授课）。
师资力量GSP 配备山东大学优秀的师资力量，确保实现系统化、高层次教育。在 GSP 任教的五十余名教师中，有山东省“十大教学名师”，山东省“教学能手”，教授、副教授等，其中博士及以上学历的占52%，大部分具有海外经历，因此 GSP 的
师资力量非常扎实、雄厚。
课程简介GSP 学制两年，为学生提供自然科学与工程学、经济学与商学两大学科， 20 门共约 60 学分的大学基础课程，如：微分学、积分学、计算机基础、西方文化史、物理学、财务会计等，课程设置科学规范，使学生充分享受国际标准的高层次教育！
签证与海外就读情况GSP2001 ～ 2008 级（ 2003 年 -2010年结业） 1208 名学生，除 22 名学生自愿放弃申请外，其余 1186 名学生已全部获得签证，并顺利进入加拿大各大学继续学习。
其中： 2 人就读麦吉尔大学， 10 人就读多伦多大学， 1 人就读女皇大学， 27 人就读英属哥伦比亚大学， 103 人就读阿尔伯塔大学， 3 人就读麦克马斯特大学， 141 人就读卡尔加里大学， 1 人就读达尔豪斯大学， 171 人就读萨斯克彻温大学， 17
人就读渥太华大学， 98人就读曼尼托巴大学， 17人就读西蒙弗雷泽大学， 61 人就读维多利亚大学， 5 人就读滑铁卢大学， 14 人就读纽芬兰纪念大学， 4
人就读纽布伦斯威克大学， 7 人就读卡尔顿大学， 73 人就读瑞津纳大学， 3 人就读约克大学， 27 人就读阿卡迪亚大学， 1 人就读劳里埃大学， 39
人就读莱斯贝兹大学， 78 人就读特伦特大学， 145 人就读圣玛丽大学， 3 人就读布莱顿大学， 18 人就读布鲁克大学， 9 人就读劳伦琴大学， 99
人就读汤普森河大学，2人就读康考迪亚大学，2人就读温尼伯大学， 4人就读圣文森特大学，1人就读西安大略大学。
海外学生反馈根据中国驻加拿大使馆统计，中国目前在加拿大留学人数已经超过 5 万人 , 其中相当一部分学生是在私立学校、语言学校、专科院校学习，而 GSP 转入加拿大学习的 1186 名学生，则全部进入加拿大正规公立大学学习，且有 56%
的学生进入了世界 500 强大学。
转入加拿大大学的 GSP 学生绝大部分成绩良好，学习生活适应较快，并且保持积极、乐观、向上的心态。相当一部分学生在进入加拿大大学时就获得了入学奖学金，部分学生在进入加拿大大学后，专业课平均成绩仍旧保持在
B+ 和 A 以上，并有部分学生获得各类学校奖学金和带薪实习机会，受到加拿大各个大学的好评和欢迎。 2005 年，国家主席胡锦涛访问加拿大时， GSP
的学生还被选为留学生代表并与胡主席合影留念。中国驻加拿大现任大使兰立俊先生也对 GSP 学生在加拿大大学的情况非常关注，并希望 GSP
项目越办越好，为中国学生在加拿大的留学和发展起到更加积极的作用。
以阿尔伯塔大学（世界排名第 123 位）为例， 根据其 2009 年对 GSP 学生在该校学习成绩统计 , GSP 学生的平均成绩为 3.2 分（满分为 4.0 ），高于该校在校生平均成绩。因此,在阿尔伯塔大学助理副校长 Britta Baron 给 GSP 的来信中写道 :
“入读阿尔伯塔大学文学院，商学院，及理学院的 60 多名 GSP
学生表现都很出色，其中有很多学生已经顺利毕业。能够拥有这样的学生我们感到很骄傲，他们不仅是优秀的学生，还是他们母校的使者，促进了大学间的教育交流。我们期待能够通过项目间的正式关系，迎来更多的
GSP 学生。”阿尔伯塔大学“ Faculty of Arts ” Melissa Casey
来信中则写道“令人欣喜的是，在入学的第一学期，当其他国际留学生还在因为语言和文化障碍挣扎的时候， GSP 学生已经可以取得很好的成绩了。很明显， GSP
为学生在加拿大学习做了充分的准备。”
2008 年转入滑铁卢大学的许存辉说：“在 GSP 两年的学习，不仅是英文教材带来的专业词汇的过渡，更重要的是学习方法的过渡，到了加拿大可以比较容易地适应当地的教学。” 2008 年转入麦克马斯特大学的张旭，在
GSP 打下了良好的基础，进入麦克马斯特大学后，取得 11.6 分的优异成绩（满分是 12
分），并且积极参与带薪实习项目，对自己将来的发展充满信心。现就读于卡尔顿大学会计专业的李礐，对于在国内两年的学习非常满意，无论是打基础，还是在减轻现在功课的压力方面，都起到比较好的作用。目前在多伦多大学学习的李承泉和司淑丞，不但学习成绩优异，还参加了加拿大中国学生学者联谊会，积极宣传祖国，真正成为中加交流的使者。
因为近几年加拿大经济的飞速发展，同时加拿大移民部又多次调整国际留学生工作和移民政策，因此国际学生毕业后在加拿大工作的机会增多。据了解， GSP 的学生在加拿大完成学业后大多数都留在加拿大工作 , 回到国内的学生也大多在国外驻华机构、外资金融机构和外资企业工作
比一本线高60分左右就问题不大了。
齐鲁软件学院是山东大学的一个校区，山大学子习惯称之为山东大学软件园校区，该校区主要由山东大学计算机学院，软件学院两院组成。因学院坐落于著名的齐鲁软件园附近而得名。该校区地址:济南高新区舜华路1500号，邮编:250101。
山东大学计算机科学与技术学院由原山东大学计算机科学系、山东工业大学计算机科学与技术系、山东医科大学计算机基础教学部于2001年1月合并而成。山东大学计算机专业始建于1971年，并在1972年研制成功了DJL-1计算机，这是一台由小规模集成电路组成的10万次数字计算机，其综合性能居当时全国第三位。1978年DJL-1机荣获全国科学大会奖。
山东大学计算机科学与技术学院现拥有计算机科学与技术一级学科博士学位授权点，计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机系统结构、数字媒体技术和艺术四个博士学位授权点和电子商务与信息技术硕士点，并设有计算机科学与技术博士后流动站。学科建设方面，学院坚持理论研究与应用研究并重，经过多年发展现已形成了人机交互与虚拟现实、软件与数据工程、智能计算、Web信息技术与应用、几何设计与信息可视化、移动计算、信息安全与密码学、并行处理与信息检索等多个研究方向。
山东大学与济南高新技术开发区合作于2001年7月2日创建了山东大学齐鲁软件学院，旨在建立一个高水平、产学研相结合、与国际接轨的高级软件人才培养基地。学院是国家教育部和国家发展计划委员会批准的35所示范性软件学院之一，现有学生包括高中起点本科生、“2+2”本科生、第二学士学位本科生和软件工程硕士。学院设在济南高新区齐鲁软件园内，占地1200亩，现已投资2亿余元，建设了教学楼、实验室、学生公寓、餐厅、运动场等15万平米。 学院从成立之初便本着以市场为导向，以培养高层次、实用型、国际化的软件人才为目标，按照国际通行规则组织实施教学，并立足于管理体制和运行机制的改革和创新。学院将与国际著名大学、国内外著名企业进行多方位的合作，引进国际一流师资和教程、派出教师学习和培训，开展国内合作办学与中外合作办学；建立工程化实践基地，推动产学研紧密结合；加强知识产权教育，开设相关课程和经常性的讲座。为了建设更加良好的软硬件环境，计划引进国内外资金用以配 备先进的教学设施、实验设备以及最新的图书资料和教学软件等，真正办成一所环境优美、设备先进、师资优良、与国际接轨的现代化大学。学院将逐年增加招生人数，计划平均每年招收1000余名学生，在未来的五年内建成5000人规模的学院，并将以创新的管理和运营体制、完善的课程体系办成国内高级软件人才的重要培养基地，提供大量优秀毕业生，以满足市场需求。
山东大学考研资料
链接: https://pan.baidu.com/s/1COFl-IUOs8r1dBYPUxgLNA
提取码: bf7s
若资源有问题欢迎追问
山东大学考研资料百度网盘免费下载
链接: https://pan.baidu.com/s/1yZgjLHn1fKh_NatkYc44eQ
提取码: 6acu
山东大学（Shandong University），位于山东省济南市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学。中央直管副部级建制，位列世界一流大学建设高校（A类）、985工程、211工程，入选2011计划、珠峰计划、强基计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、学位授权自主审核单位、医学“双一流”建设联盟，为全球能源互联网大学联盟成员。
上海外国语大学在哪个区
一、上海外国语大学在哪个区 上海外国语大学 是在上海市松江区，具体地址在上海市松江区文翔路1550号，该校是新中国外语教育的发祥地之一，是教育部直属并与上海市共建、国家211工程和双一流建设的全国重点大学。
二、上海外国语大学简介
上海外国语大学 (Shanghai International Studies University，SISU)创建于1949年12月，是新中国成立后兴办的第一所高等外语学府，是新中国外语教育的发祥地之一，是教育部直属并与上海市共建、进入国家“211工程”和“双一流”建设的全国重点大学。
上外秉承“格高志远、学贯中外”的校训精神和“诠释世界、成就未来”的办学理念，以“服务国家发展、服务人的全面成长、服务社会进步、服务中外人文交流”为办学使命，致力于建成国别区域全球知识领域特色鲜明的世界一流外国语大学。
历史承传
上海外国语大学 与新中国同龄，其前身为华东人民革命大学附设上海俄文学校，首任校长是著名俄语翻译家、出版家、中国百科全书事业的奠基者姜椿芳。后历经华东人民革命大学附设外文专修学校、上海俄文专(修)科学校、上海外国语学院等传承变革，于1963年入列教育部全国重点大学，并于1994年正式更为现名。
近七十年书香翰墨、桃李芬芳，方重、王季愚、夏仲毅、徐仲年、凌达扬、董任坚、许天福、陆佩弦、颜棣生、杨寿林、漆竹生、钱维藩、戚雨村、王德春等众多杰出的名家大师，都荟萃于此，执教治学，开创并丰富着上外的人文传统。
办学优势
自建校以来， 上海外国语大学 始终保持着领先的学科优势和高水平的教学质量，是同类院校中唯一拥有三个一级学科(外国语言文学、政治学、工商管理)博士学位授权点的高校，在教育部学科评估和QS世界 大学排名 等国外内指标中位居全国前列。
上外着力推进“战略语言”建设，为国家和地方发展提供最急需的关键人才储备。上外现有授课语种数量已达40种，包括英语、俄语、法语、德语、西班牙语、阿拉伯语、日语、希腊语、意大利语、葡萄牙语、韩语-朝鲜语、波斯语、泰语、越南语、印度尼西亚语、瑞典语、荷兰语、希伯来语、乌克兰语、土耳其语、印地语、匈牙利语、乌兹别克语、哈萨克语、波兰语、捷克语、斯瓦希里语、塞尔维亚语、乌尔都语、马来语、爪哇语、普什图语、塔吉克语、汉语等34种现代语言，并开设拉丁语、古希腊语、梵语、古英语、古典叙利亚语、世界语等6种古典语言和人造语言课程和讲座。
目前，上外已充分形成以语言文学类学科见长，文学、教育学、经济学、管理学、法学等五大门类协调发展的学科格局，多元并举，特色鲜明。上外现有3个国家级重点学科(英语语言文学、俄语语言文学、阿拉伯语语言文学[培育])、1个国家级非通用语种本科人才培养基地(西欧语种群)和10个国家级特色专业建设点，外国语言文学进入国家“双一流”建设学科名单，外国语言文学、政治学、应用经济学、教育学、新闻传播学、工商管理等6个学科列入上海高校一流学科(其中外国语言文学为A类)。
上外是国际高校翻译学院联合会(CIUTI)亚太工作组所在地，拥有全亚洲首屈一指的高级翻译学院，已开设全部联合国6种官方语文语对组合，获国际会议口译员协会(AIIC)全球最高评级，是包括港澳台地区在内的中国唯一位列世界15强的专业会议口译办学机构，英汉语对全球排名第一。
人才培养
上外的人才培养体系层次齐备，现有45个本科专业，包括31个语言类专业和14个非语言类专业;7个一级学科硕士学位授权点：外国语言文学、政治学、应用经济学、教育学、中国语言文学、新闻传播学、工商管理;7个硕士专业学位授权点：工商管理硕士、翻译硕士、汉语国际教育硕士、金融硕士、法律硕士、国际商务硕士、新闻与传播硕士;3个一级学科博士学位授权点：外国语言文学、政治学、工商管理;2个博士后科研流动站：外国语言文学、政治学。
上外主动服务国家“一带一路”倡议和文化“走出去”重大战略，率先提出“多语种+”卓越国际化人才培养战略，创新育人模式，以内涵建设提升办学水平，全力造就能够参与全球事务的通才和通晓国别区域与领域的专才，推动卓越外语人才、多语种高端翻译人才、多语种国际新闻传播人才、无国界工商管理创新人才、应用经济学国际创新人才、涉外法律人才、国际组织人才的培养。
上外已陆续与新华通讯社、中国日报社(China Daily)、英国特许公认会计师公会(ACCA)、第一财经传媒(CBN)、上海外语频道(ICS)等建立联合办学体系，并实施长三角高校学分互认计划。上外与英国FutureLearn平台合作开展“慕课”(MOOC)探索与实践，推进信息技术与教学实践的深度融合，推动教育理念的创新。
卓越研究
上外立足多语种、跨学科、跨文化综合优势，主动对接国家和地方战略，不断传承和彰显外国语言文学的传统特色，依托政治学全新的学术增长点，汇聚中外高端研究团队，协同创新打造高校学术智库群，在语言文学、国际关系和国别区域研究领域享有崇高的学术地位。
上外现有1个教育部人文社会科学重点研究基地(中东研究所)、1个国家语言文字工作委员会科研基地(中国外语战略研究中心)、2个外交部共建研究基地(中阿改革发展研究中心、中日韩合作研究中心)、3个教育部区域与国别研究基地(欧盟研究中心、俄罗斯研究中心、英国研究中心)、2个教育部国际司中外人文交流研究基地(中英人文交流研究基地、中德人文交流研究基地)、2个上海高校人文社会科学重点研究基地(G20研究中心、上海市英语教育教学研究基地)、2个上海哲学社科创新研究基地(中外文化软实力比较研究基地、语言文化圈视角下的区域国别研究基地)，并与教育部教育管理信息中心共建教育信息化国际比较研究中心、与上海市人民政府发展研究中心共建外国文化政策研究基地，为上海市社会调查研究中心分中心单位。
上外的70余个研究机构和学术团体，以语言政策规划、国际外交战略、涉外舆情研究为核心，构建政产学研用紧密结合的成果应用渠道，为国家部委和地方政府制订和实施相关政策提供智力支持，并涌现出一批具有标志性意义的科研成果。上外中东研究所、中国国际舆情研究中心、中国外语战略研究中心、英国研究中心成为“CTTI来源智库”单位。上外已逐步建成眼动、脑电技术等实验场馆，促进语言学、管理学与认知神经科学的交叉研究，推动心理语言学、神经管理学、口译研究的前沿探索。
上外目前编辑出版13种学术期刊，有7种入选中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊和收录集刊，在学界享有盛誉。其中，《外国语( 上海外国语大学 学报)》获国家社科基金第一批重点资助，并被美国现代语言学会(MLA)收录，是“全国三十佳社科学报”中仅有的外语类期刊。上外正不断加强外语学术特色网站建设，积极推进中文学术期刊的海外出版和中华学术精品的外译推广，努力提升学术影响力和国际话语权，推动中国哲学社会科学繁荣发展。
国际视野
上海外国语大学 是新中国最早开展对外交流的高校之一，建校之初就有外国专家在校工作。上外将国际化办学视为核心发展战略，已先后与60个国家和地区的400多所大学、文教科研机构和国际组织建立了合作关系，是全球首批与联合国总部及各分支机构、欧盟委员会、欧洲议会签署合作框架协议的高校，已先后加入亚非研究国际联盟、中俄综合性大学联盟、中日人文交流大学联盟等国际学术联盟。
上外鼓励青年学子放眼世界，在多元文化环境中砥砺成长，充分吸收世界高等教育的优秀成果与先进经验。2017年，上外本科生出国(境)访学比例高达45%，已设立59个国家留基委优秀本科生国际交流项目，并有84名在读研究生获得国家留基委资助公派出国(境)开展学术研究，攻读合作学位。上外实施“外专引智”计划，积极打造国际化师资队伍，促进国际科研合作，有80%的师资具有国(境)外学习经历，在校外国专家多达230余人。
上外依托长期教学实践与研究，编写出版各类对外汉语教材，每年有约4000名来自世界各国的留学生来上外学习汉语和相关学位课程，规模位居全国前列。上外已分别与意大利那不勒斯东方大学、日本大阪产业大学、秘鲁天主教大学、匈牙利塞格德大学、西班牙马德里自治大学、摩洛哥卡萨布兰卡哈桑二世大学、乌兹别克斯坦撒马尔罕国立外国语学院、加拿大滑铁卢大学、纽约城市大学合作开设9所孔子学院，并在墨西哥开设教育中心，遍及亚洲、非洲、欧洲、北美和南美，致力推广中国文化，沟通世界文明。
校园设施
上海外国语大学 现有两座校区，占地74.7公顷。其中虹口校区坐落在上海市中心，与鲁迅公园和多伦路近现代海派文化圈相接;松江校区位于上海市郊“沪上之巅”佘山脚下，毗邻“上海之根”广富林遗址。两者文脉相承，又各具特色。
上外图书馆是全国外语院校图书馆联盟中心馆之一，共有两处馆舍，以及费萨尔图书馆等十余个特色文献资料室，现有馆藏纸本文献108.7万余册(近半数为外文原版书籍)、电子图书145万册、中外文纸本报刊1218种、电子期刊2万余种、电子资源数据库50个，自建特色数据库9个。图书馆数字学术服务平台长期保存和共享上外学者发表的论文和著作等学术成果，并为研究过程及学术交流等活动，提供数据存档、管理、发布、检索、共享、引证和统计分析等一系列服务。上外拥有先进的教学科研设施，包括世界一流的同声传译系统、语言实验设备等，并建成具有相当规模的外语多媒体教育资源库。
社会服务
长期以来， 上海外国语大学 以引领和推动中国外语教育改革与发展为己任，始终关注学术普及和知识传播。上海外语教育出版社(外教社)作为中国最大最权威的外语出版基地之一，已累计出版近30个语种的图书、教材和电子出版物7000余种，总印数近7亿册，重印率高达70%。在2017年发布的中文学术图书引文索引(CBKCI)中，外教社被收录图书品种数居外国语言文学类第一，社会影响广泛。此外，上外师生的身影还经常出现在各类高端国际会议、体育赛事、艺术展演等重大涉外活动中，弘扬志愿精神，发挥学科特长，提供专业的多语言服务。
上海外国语大学 积极推进“多语种+”办学战略，加强全球治理人才培养，突出“会语言、通国家、精领域”，致力于培育思想素质过硬、中外人文底蕴深厚、跨文化沟通和专业能力突出、创新创业能力强的“多语种+”卓越国际化人才。
建校近七十年来，上外师生始终服务于国家对外开放的最前沿，足迹遍布全球各地，为我国的外交事业、经济建设、文化繁荣和社会发展，为增进中国同世界各国人民的友谊做出了贡献。
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上海外国语大学是211大学吗
上海外国语大学在安徽历年招生录取分数线【2013-】
上海外国语大学双一流学科有哪些 附重点专业学科名单
上海外国语大学在哪里 附准确地址
上海外国语大学邮编 附地址和介绍
上海外国语大学教务处电话 ;
国内EMS快递寄到加拿大的问题
赶紧打电话联系加拿大的快递公司，告诉他们这个快递送错地方了。让他们去把快递拿回来给你。
你可以使用一下全球寄小程序，在线查询价格和时效，输入国家和重量就可以查询，非常的方便快捷。客服服务也超赞，有什么不清楚的都可以咨询。
往国外发快递最好别用EMS，转来转去很麻烦的
还有很大丢货的几率
准备好所有的申请文件和资料之后，将申请表和相关文件资料通过邮局寄至加拿大使馆。同时通过邮政汇款或亲往蒙特利尔银行驻加拿大使馆办事处缴纳签证申请费（CAN$125或860元人民币）。 在审核你的学生许可证申请时， 签证官必须确定你符合加拿大移民法的要求，以及你只能暂时停留在加拿大。只要签证官认定你是合格学生，以及符合所有法定要求，你将被授予签证，当你入境加拿大时必须出示给移民官员，以便取得学生许可证。由于你的学生许可证有效期是配合你的课程时间长短来核发的，请务必确定你的护照与学生许可证有效期相同。
关于苏州中加枫华高级中学的问题
答：
学校简介
中加合作苏州枫华高级中学创建于2003年6月，是经江苏省人民政府、江苏省教育厅和加拿大不列颠哥伦比亚省（BC省）教育部批准建立的一所中外合作全日制高级中学，属于加拿大BC省教育部认证的海外学校（首次通过认证时间：2004年4月27日）。枫华高级中学经中国和加拿大两国政府教育部批准,实施中加两国政府规定的中加双学历教育，是华东地区唯一一所能够同时向中国学生和国际学生提供加拿大中学课程和学历教育的国际学校。面向中国学生，我们开设综合设置的中加两国高中课程，学生在读期间同时注册中加两国学籍，毕业可同时获得两国教育部门颁发的高中毕业证书。面向国际学生，我们开设加拿大中学课程，为学生提供了真正的加拿大学习环境和学习体验，使之具备进入加拿大和世界一流大学的资格。
2005年首届毕业生米兰、巩小毓、毛文婕、楚天姿等8名学生利用2年时间修完3年的加拿大BC省的课程，以优异的成绩升入加拿大滑铁卢大学、阿尔伯塔大学、皇后大学、西安大略大学等加拿大名校。枫华高级中学致力于为学生提供高品位、高品质、国际化的教育,培养学生追求卓越,成就事业。
枫华高级中学坐落在苏州和上海地区交界处的风景旖旎的淀山湖畔, 环境优美。学校南临318国道,北与上海大观园隔湖相望,学校占地200亩,建筑面积35000平方米,所有场馆均按照加拿大风格设计，新颖的国际学生湖滨公寓，独领风骚。
学校周边交通便利，经沪青平、沪嘉杭高速公路至上海市区仅需55分钟，至苏州50分钟，到杭州仅需90分钟。
枫华课程——中西合璧的高中课程
学校课程根据中加两国政府要求综合设置中加高中双学历教育课程。采用中英双语教学体系。加拿大课程包括英语、数学、科学、社会科学、职业与个人发展、戏剧等课程，均采用加拿大原版教材、全英语外教授课，在获得80个学分后, 学生可获得加拿大BC省的高中毕业文凭；中国课程包括语文、历史、地理、政治、物理、化学、生物等课程，均采用中国教材、由中教授课。通过文史类和理化生类江苏省统考后, 可获得江苏省高中毕业文凭。学校同时开设由双方共同授课的艺术、信息技术和体育等各类课程。
枫华教师——优化创新的中加师资
专家名师治校----学校教学事务由加拿大不列颠哥伦比亚（BC）省教育部选派的加拿大资深校长Mark Butcher与国家级示范高中苏州市第十中学原校长金小伟先生任枫华校长共同管理。
中外联合执教----枫华教师是由加拿大BC省教育部选派具有注册教师资格证书的BC省优秀专业教师和从全国各地严格选聘各学科具有突出成就的中青年教师，共同组建中加教师团队进行教学。
枫华高级中学的加拿大教师与加方校长一起确保学生接受高品质教育。加方教师具有高尚的敬业精神，富有经验，热爱教学，全面地照顾和支持每一个学生。
中方教师积极吸取先进的教育理念，勇于进行教学创新。他们非常强调对学生综合素质的培养，注重在教学中激发学生参与，通过课题、论文、调查报告等灵活的作业形式来锻炼学生的实际应用知识的能力。
办学特色
1、入学注册中加双学籍，毕业获中加双学历，学历国际认可。
2、加拿大同步课程，海外原版教材，随时转学加拿大，资深外教全英语授课，不出国门就读加拿大高中，费用低廉。
3、与国际教育接轨，凭我校成绩可免托福、雅思申请就读加拿大大学。
4、中西合璧的高中课程，过出国留学三关：“语言关、文化关、生活关”。
5、畅通便捷的留学通道，资深顾问的全程服务。
教学特色
1、采用小班化。每班20-25人。
2、走读式。学生动老师不动，提高了学生个性学习的灵动性，对应力。
3、个性课表。加拿大校长根据每个学生的英语基础与技能设计学生的加拿大课程表。
4、过程检测。学生平时成绩占总成绩的70%，期中、期末考试成绩占30%。
5、综合考评。注重学生的德、智、体、美、劳全面发展与考评。
6、学分制教学管理。我校学生修满80学分即可获得加拿大不列颠哥伦比亚省的高中毕业文凭。
毕业去向
2004年4月27日，我校成功通过加拿大不列颠哥伦比亚（BC）省教育部的资质认证，正式成为加拿大不列颠哥伦比亚（BC）省官方认可的海外学校，与国际高等教育成功接轨。全世界英语国家大学均认可我校学生的学业成绩与加拿大中学毕业证书，毕业生申请加拿大或其他英语国家大学可免托福、雅思考试和大学预科，BC省教育部与加拿大移民部门签署协议，保证向我校毕业生签发留学签证。凭借加拿大BC省高中毕业证书, 学生可以直接申请就读加拿大和英国、美国、澳洲等世界一流大学。
招生范围
1、学校以江浙沪地区为中心，面向全国招收初中应届毕业生、高一新生。
2、面向加拿大、美国、韩国、日本、澳大利亚、新加坡、港澳台等不同国家和地区以及外籍
在华人士子女，招收国际学生。
入学条件
1、应届、历届初中毕业生；
2、身体健康，品行良好。
3、学习成绩优良，通过本校英文笔试、面试，并按照当地中考成绩达标情况择优录取；外籍学生及海外华侨子女填写《入学申请表》，通过本校笔试和加方校长的英语面试，择优录取。
4、遵守学校规章制度，服从学校管理。
5、付清学费。
入学程序
1、 入学申请：完整填写《入学申请表》,交纳报名考试费200元人民币,同时提供相关学历
（初中升高一要提供中考成绩单/分数条原件，准考证号码；）,升初中的同学需提供在校成绩
证明及一寸免冠照片3张。
2、入学考试：所有报名同学须参加学校组织的英语水平入学考试。
3、录取通知：学校将根据申请材料和入学英语结果进行择优录取,签发录取通知书；国际学
生在参加招生办组织的入学英语测试后，需经加方校长的面试后，才能确认到相应年级。
4、入学注册：收到录取通知书的学生请按录取通知书规定要求交纳学费和其他相关费用，办理学生注册手续,并由教务处和加方校长根据测试成绩编班。
学校招生总部：（免费咨询电话800-8282-396）
学校招生办公室
地址：江苏苏州吴江市芦墟镇联南路1号（中加教育园）
邮编：215211
电话：0512—63262270 63262255
传真：0512--63262255
交通指南
由上海前往枫华高级中学
沿延安路高架向西至A9沪青平高速公路
沿沪青平高速公路行驶至青浦朱家角出口处
由朱家角出口向前行驶500米至沪青平公路（318国道）左转
沿沪青平公路向平望方向行驶，途经东方绿舟、大观园直至芦墟收费站
过芦墟收费站向前行驶200米，遇大花坛右转向前行驶4公里右转后即至枫华高级中学
由苏州、杭州前往枫华高级中学
沿苏嘉杭高速公路行驶至黎里出口转沪青平公路（318国道）
沿沪青平公路向上海方向行驶过芦墟镇约4公里，遇大花坛左转
根据交通指示牌左转
向前行驶4公里右转即至枫华高级中学
加拿大留学准备些什么？
加拿大留学之语言篇
众所周知，留学的首要条件是合格的语言成绩。加拿大院校同时接受托福和雅思成绩。目前，在前往加拿大的留学生中，有半数以上的学生是去读本科课程的，对国际学生本科录取的语言最低要求是：托福80分以上，雅思6.5分以上。近来遇到几位学生在高三阶段学术成绩非常优秀，但是因为没有合格的英语成绩而不能直接进入自己理想的加拿大高校，为此我深为惋惜。但是在目前的高考高压下，国内的高三学生没有太多的时间去准备标准考试，高考和雅思考试实难两全。在此，我想给准留学生们在语言准备方面提些建议，提醒有留学计划的学生早做准备。
我建议学生高一和高二暑假期间可以参加加拿大名校举办的英语夏令营。位于多伦多市中心的多伦多大学和位于温哥华市中心的英属哥伦比亚大学都开设很成熟的暑期夏令营课程，学费也不贵，因为是名校，英语教师的教学水平都很高，通过夏令营，可以让学生：一是提高听说读写的能力，二是感受加拿大名校的学术氛围，更加激发学生努力学习的动力，三是结交世界各地朋友，让学生的视野更开阔。因为学校为了让国际学生有更多的机会说英文，通常都不会把同一国家的学生安排在一个班级里面，这样我们国内的学生在整个夏令营过程中都是和外国学生学习和生活在一起，因此，也能让孩子更早地感受和适应留学生活。此外，学生在日常生活中应多注重英语的应用，这句话说起来容易，做起来未必简单，环境和兴趣所致。这需要让孩子有意识的去用英文，培养自己对英语的兴趣。建议在高二暑假的时候让孩子考一次雅思或托福，因为如果孩子考不到雅思6.5分以上的语言但是能有5.5分以上或托福69分以上的语言成绩，在高三阶段也能申请到名校的双录取（就是语言和本科专业同时录取）或预科，比如：滑铁卢大学，多伦多大学，西安大略大学和西门菲莎大学，为进名校增加了确定性。
在国内考好雅思再申请学校，还是去国外读语言？这是家长经常会问到的问题。我的答案是二者都需要。首先，在国内有一定的语言基础，能让孩子增强在国外读书的信心，孩子只要学较短的时间就能达到进入本科的语言要求。那么，是不是一定让孩子考到6.5分才出国读书呢？在加拿大学语言有什么好处呢？第一，加拿大全英语的环境能让学生的英语应用水平快速增长，即使是普通高中生一般通过4-8个月的学习就可以进入专业课学习了，而且部分学校还允许学生在读英文的同时可以读专业课，而不是一定等到过了语言关才能开始读大一课程，这样孩子可以更快的学习自己喜欢的专业课。第二，在加拿大学习语言给孩子提供了一段时间的适应期，不仅是语言的适应，更是教学方式的适应，为学习本科课程做好充分准备。第三，加拿大的校内语言课是为学术目的做准备的，注重培养学生听说读写的学术应用能力，能让学生更顺利就读本科课程。
我经常会碰到这样几种情况，孩子在国内入读了自己不是很满意的学校或专业，同时为了出国而拼命准备标准语言考试，在这过程中，因为留学的不确定性和学习的压力而焦躁不安，背上沉重的思想负担。很多学生考了几次都达不到理想的分数，还有的学生，即使考到了6.5分以上，但是到了加拿大后仍然听不懂课，以至于面临大一成绩不理想而被学校淘汰的风险。因为我们国内的大一或大二学生去加拿大读书都面临不能转学分的问题，学生一面在国内拖了很长时间准备英文一方面在国内大学读的学分又不能转到加拿大，白白浪费了很多时间。因此加拿大教育中心邓老师建议有留学计划但暂时没有合格英语成绩的学生尽早申请国外院校双录取，尽早申请到签证，这样学生的留学计划才算基本大功告成。
首先 别相信中介的... 要想多学点东西 进入好点的大学是必须的... 一般大学 雅思都要6.5以上.. 有些学院 只要5.5 .. 如果你是为了移民或找工作..读学院也不错..
你的雅思成绩有点低了.. 因为留学英语很重要 出国前做好英语准备是最好的.. 雅思成绩 需要 根据你要申请的学校而定..
学校通知书拿到后 就能签证了
签证 在于两个问题 资金 和 移民倾向
资金证明 ： 存款存单需要至少6个月 60W以上 包括 流动 进去资金.. 然后 需要房产 车 的证明
总的来说 就是证明你有留学所需的资金实力..
移民倾向： 证明你以后留学完会回国... 这个好办... 第一最好是没有 被拒签的记录..第二 准备些材料证明 你以后留学完 回来工作..（ 只是材料而已， 以后回不回国工作 无所谓的）
...
尽早准备越好... 申请学校加签证 起码要1年时间来准备..
好像比较麻烦，如果你去加拿大魁北克大学的就方便多了，有个加拿大魁北克项目预科组，去了先帮你申请学校，学校下来后才帮你申请签证呢，一般准备三种 平均成绩75分以上证明 1年的30万存款 出生证明 准备好这三个其他的都不需要了简单方便
我现在是在温哥华的留学生。
说实话。我觉得雅思5分的成绩有点低了。
因为我是准备从COLLEGE 转到UBC。学音乐。
我进那个COLLEGE的雅思最低也要6.5，或者托福83分。
保证金之类的我就不太清楚了。
因为是全家移民。。
所以我对多少钱这些事。只是听过一耳朵。。
也没细问过。。
你还是找个大点的有保障的中介问下吧。
加拿大留学签证申请材料清单，申请加拿大留学签证时您可能需要提供如下材料：
1.
Original passport or travel document including at least one blank page, and valid for at least one month from the date you intend to leave Canada.
至少有一页空白页的护照或旅行证件原件，此证件有效期至少要持续到申请人计划从加拿大离境后的一个月
2.
Four passport-size photos (colour or black and white) taken within the past 6 months and including the date of birth (day/month/year) and applicant’s name clearly printed in pinyin on the back of each photo.
四张在最近六个月内拍摄的护照相尺寸的照片（彩色或黑白）并用清晰的印刷体拼音在每张照片后面注明申请人姓名及出生日期（日/月/年）
3.
Correct application processing fee.
正确的申请受理费
4.
Two self-addressed adhesive labels per person, including the applicant’s name, address and postal code in Chinese characters.
两份用中文写有申请人姓名、地址及邮编的粘性贴纸
5.
Two signed (original signature) and dated copies of “Application for Study Permit” Form (English/French).
两份申请人签名(原始签名)并注明日期的学习许可申请表格(英文/法文)
6.
One signed (original signature) and dated copy of the “Family Composition/Education and Employment” forms (Chinese and English/French).
一份申请人签字（原始签名）并注明日期的家属表及教育和就业细节表(中文及英文/法文)
7.
One signed (original signature of each parent) and dated copy of the “Family Composition/Education and Employment” form for applicant’s mother and father (Chinese and English/French).
一份由申请人父母双方分别签字（原始签名）并注明日期的家属表及教育和就业细节表格（中文及英文/法文）
8.
One Questionnaire
一份问卷
9.
One original and one copy of a Letter of Acceptance from the Admissions/Registrar’s Office of a Canadian school (should be accompanied by information from a school indicating exact amount of tuition fees you will be required to pay and the anticipated starting and finishing dates); this letter should be dated within 6 months of your application.
一份加拿大学校招生登记办公室出具的录取通知书原件及复印件 (须附校方提供的有关申请人需要缴纳的确切学费数额及预期的学业起末日期的信息),该通知书签发日期距签证申请日不得超过六个月
10.
One study plan, in English or French, explaining the study proposed in Canada and intentions after completing the courses to which applicant has been accepted.
一份申请人的学习计划(英文、法文)，解释在加拿大的学习目的和完成被录取的学校课程后的计划
11.
One custodianship declaration if applicant is under 18 years of age and intends to study in Alberta, Manitoba, Ontario, Prince Edward Island, Quebec and Saskatchewan or under 19 and intends to study in British Columbia, New Brunswick, Newfoundland, Nova Scotia, Northwest Territories, Nunavut and the Yukon.
若申请人属于以下任一种情况须递交一份监护人声明：申请人未满十八周岁并计划在阿尔伯塔省、曼尼托巴省、安大略省、爱德华王子岛省、魁北克省及萨斯喀彻温省学习；或未满十九周岁并计划在卑诗省、纽宾士域省、纽芬兰省、新斯科舍省、西北行政区、努勒维特地区及育空省学习
12.
A completed form “Use of a Representative” if applicable.
一份填写完整的代理人信息表（如适用）
13.
Certificat d’acceptation du Quebec (CAQ) issued by the Ministère de l'Immigration et des Communautés culturelles du Québec (MICCQ) (if applicable)
魁北克移民与族裔社团部(MICCQ)所签发的魁北克省接收证明(CAQ) ( 如适用)
14.
One notarized copy of applicant’s Senior Middle School Graduation Certificate and Transcripts (with the chop of the school’s Registrar’s office)
一份申请人高中毕业证书及成绩单(附有校方公章)公证书
15.
One notarized copy of any University or College Diploma, Degree, Certificate granted, plus transcripts for any program for which applicant is currently enrolled. If applicant has not graduated, please indicate expected date of graduation and whether applicant will receive a degree, diploma or certificate.
已经完成或正在就读的大学或学院的学历、学位及所获证书及申请人目前就读课程成绩单的公证；若申请人未毕业，请注明毕业日期及申请人是否将获学位、学历、证明
16.
Proof of accumulated funds including :
. Original certificates of deposit (dated within the last 2 months, showing current funds available and
. Original deposit slips and/or bank passbooks and
. Written explanation of the sources of the above funds
累积资金证明包括：
. 存款证明原件(在最近二个月内，显示现有可用资金)，以及
. 存款单和/或银行存折原件，以及
. 以上资金来源的解释信
17
If applicant is employed: （若申请人受雇）
. 1 original letter of employment (see details below)
. 一份工作证明原件(详细要求如下)
. 1 original letter of employment from the current employer of applicant including: full name, address and telephone number of the applicant’s employer; parent’s length of service, position, salary for the last two years, any bonuses and additional income.
. 申请人现雇主出具的工作证明原件，包含雇主的全名、地址及电话；申请人受雇时长、职务、过去两年的工资、所有奖金和额外收入。
18.
If applicant is not employed:
. 1 original letter of employment from the current employer of each parent including: full name, address and telephone number of the parent’s employer; parent’s length of service, position, salary for the last two years, any bonuses and additional income. If you are being supported by a person other than your parents, the same information is required for them.
若申请人无业：
. 父母双方现雇主出具的工作证明原件，包含雇主的全名、地址及电话；父母分别受雇时长、职务、过去两年的工资、所有奖金和额外收入。如果申请人被父母以外的人资助，请提供要求同上的此人相关信息
19.
If either or both of applicant’s parents own a business or part of a business, submit:
. 1 notarized copy of the business registration.
. Recent tax receipts and the most recent audited financial statement of the business.
若申请人的父母一方或双方拥有某个企业或其部分资产，请递交：
. 一份商业登记公证书
. 公司近期税单及近期企业审计报告
20.
If applicant is receiving any funding from a school in Canada or other organisation, submit:
. 1 original letter containing details of the funding the applicant is to receive during each year of proposed course of study.
若申请人接受加拿大学校或其它组织的资金，请提供：
. 一份包含申请人计划学习期间每年接受资助的详细的信件原件
21.
If applicant has prepaid any fees to the school in Canada, submit:
. 1 copy of official receipt or letter from the school.
若申请人已预付给加拿大学校任何费用，请提供：
. 一份学校出具的正式收据或信函的复印件
22.
One notarized copy of applicant’s No Criminal Activity Certificate
一份申请人的无犯罪记录证明公证书
该加拿大留学签证申请材料清单由 加拿大中国签证申请中心（Canadian VISA APPLICATION CENTRE） 提供
短期记忆力差怎么办原因是什么
据说鱼的记忆只有7秒,听到有的妈妈吐槽,说孩子的 记忆力 太差了,下面就是我给大家带来的短期记忆力差，希望能帮助到大家!
造成短期记忆丧失的7种“元凶”，及如何“缓解”短期 记忆力下降
世界上每个人都有健忘的时刻。当你不记得你的手机或钥匙放在哪里时，总是很尴尬。短期记忆丧失可能会变得麻烦，特别是当你变老时。记忆丧失加重，因为它可能容易引起对阿尔茨海默氏症或痴呆症的恐惧。
本指南提供了7个令人惊讶的短期记忆丧失原因(以及可帮助您治愈病症的重要提示)。
1.缺乏足够的睡眠
缺乏足够的睡眠会使您处于认知障碍的风险中。如果你不给自己的身体再生新细胞的机会，你可能会经历失忆。睡眠会话可以提升你大脑的能力。因此，解决这个问题的最佳 方法 是每天至少睡7到8个小时。充足的睡眠将使您能够获得新的精神洞察。
2.缺乏必需的矿物质和维生素
如果你的身体缺乏维生素B12，你可能会经历脑萎缩，导致记忆力下降。据不同的研究人员称，维生素B12可以增强人类大脑的功能。而且，维生素D缺乏会导致记忆力下降。因此，建议每天吃健康的食物来消除这种情况。另外，如果你是室内的粉丝，你应该开始享受阳光直射，这是富含维生素D的步骤。这些步骤会促进你的大脑。
3.不锻炼
在你的沙发上花费时间会影响你的大脑的运作。花时间看电视或休息的人可能很容易忘记重要的事情。但是，您不一定需要花一整天的时间练习 马拉松 或在健身房锻炼。你只需要建立一个定期的锻炼程序，以保持身体健康，并改善大脑的运作。根据各种研究，参加体育锻炼会提高认知能力。
4.过量吸烟和饮酒过量
吸烟和过量 饮酒会杀死大脑细胞并导致短期记忆丧失。如果你经常吸烟，你的大脑将得不到足够的氧气。在药物和滥用药物的早期阶段很难识别短期记忆丧失症状。但是，一旦你成为瘾君子，你的大脑就无法正常工作。不幸的是，有一些嗜酒者甚至不记得他们的名字。解决这个问题的办法是戒掉毒品和药物滥用。
5.倾听大声音乐
尽管倾听您最喜爱的音乐是件好事，但建议谨慎行事，特别是在使用耳机时。以全音量听音乐会导致短期记忆丧失和耳聋。你应该调整你的耳机低音，以避免对你的耳朵和大脑造成损害。
6.压力
压力会影响你的注意力。此外，如果你通常感到焦虑和沮丧，你很可能会感到困惑，并忘记你生活中的基本事物。当你有压力时，你的身体会释放一种称为皮质醇的激素，从而导致腹部脂肪。高水平的腹部脂肪会导致认知障碍和记忆力下降。因此，有效地控制压力以避免大脑问题是明智的。定期进行体育锻炼可以帮助减轻压力水平。
总之，你需要了解许多药物会干扰你的记忆力。例如，大多数止痛药和非处方药会导致记忆力下降。但是，这种类型的记忆丧失是暂时的，因为当你停止服用这些药物时，你的大脑恢复了正常的能力。建议在服用任何药物前咨询你的医生。专业人士会为您提供适合您身体的药物。
13种提高短期记忆力的技巧
我们都希望拥有良好的短期记忆力，但这需要努力。已出现短期记忆丧失症状的人，可以通过治疗和以下练习来加以改善。
如何提高短期记忆力
1、使用图像记忆：将单字、词组或图像与意义联系起来记忆。
2、做记忆游戏：将许多物品摆在桌子上，给自己30秒钟记住它们，然后将它们移开，在纸上写下你记住物品的名称。玩填字游戏、数独和读书也可以改善记忆力变差的状况。
3、保持整洁有序：将日常用品(如汽车钥匙)放在同一个地方，遵循不变的程序来做事情。
4、写下来：养成把信息落在纸面上的习惯。
5、记 日记 ：记事本可以提醒您日常要做的事项。
6、设闹钟：让闹钟来提醒你做某件事。
7、避免分心：试着一次只做一件事，以免分心。
8、专注当下：不去思考明天或昨天，聚精会神于此时此地。
9、大声说出来：对自己或旁人大声说出重要的名字和事情，这非常有助于记忆。
10、拆分法：这意味着将信息分解成小的、易于记忆的多个区块。比如说记电话号码，803-427-3298 显然比8034273298更容易记，社会安全号码、邮编等也都是如此。
11、散步：许多出现短期记忆丧失的人会发现，轻松散步、观赏风景时，能突然想起一件事情。
12、养成健康习惯：养成有益大脑健康的生活方式，意味着睡好觉、缓解压力、少吃单一碳水化合物(即单糖和二糖)，以及膳食均衡。
13、冥想打坐：日常冥想打坐，有助于减轻压力、改善睡眠、提高专注力。
当您试着找到短期记忆丧失的改善之道时，了解记忆受损的原因很重要。这将有助于您找到最有效的 措施 。
短期记忆丧失在承受阶段性高压的人群中很常见，如遭遇亲人离世或失业的人。通常，这种情况会很快消失，但有时，还是需要进行一些治疗和锻炼。如果您认为有些药物或疗法可能导致记忆受损，应坦诚和医生交谈。
许多情况下，对药物加以简单的调整，或随着一种病症被治好，问题就可以解决。要记住，认知功能方面的问
孩子为什么记忆力
题越早解决，避免永久性记忆损伤的机会就越大。
近日，国外一本期刊介绍了大声朗读的作用。加拿大滑铁卢大学的科研人员发起一项研究，他们招募了95个志愿者参与实验。95个人分别通过默读、大声朗读、听他人朗读和听自己朗读4种方式，然后分别由科研人员检验4种记忆方式的效果。
结果证明，大声朗读的效果最好。大声朗读增强了大脑的认知，被认为是保持记忆最佳的办法。滑铁卢大学心理系教授Colin MacLeod解释说，这一实验的目的是想告诉人们：主动学习对记忆的良好正反馈作用。当学习者用自己的嘴说，用自己的耳朵接受时，需要记忆的内容便在人的大脑中变得个性化，增加了它们在脑海中的出现机会，因此更加容易被记住。
大声朗读好处多多
著名 教育 学家叶圣陶先生曾说：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”
对幼儿来说，朗读时，70%以上的神经细胞参与大脑活动，超过默读和识字，相当于大脑的“热身 体操 ”。如果长期坚持，反复练习朗读，能强化学生的记忆和提高学生注意力，进入兴奋的学习状态、增强学习效果。
大声读的实质是朗读者欣赏自我的声音，长此以往，还有利于对孩子形象思维能力的培养。当大声朗读时，还能锻炼孩子的口头表达能力，增强他们的自信度。那些比较内向的孩子，一般说话的声音也会小小的。反倒是口若悬河的人，一般有个大嗓门。
亲子阅读要增强孩子的主动性
那么，对亲子活动来说，不论是做启蒙教育，还是阅读绘本，父母都要主动邀请孩子参加进来。“你跟妈妈重复一下刚才讲的那句话?”“你还记得绘本里的小红帽去探望什么人吗?”等等，通过各种提问、让孩子大声回答，增加孩子的参与度，训练他们的大脑。
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