本文目录一览：
- 1、加州理工博士后含金量高吗
- 2、加州理工学院博士后几月份招生
- 3、戴维布拉迪是编的
- 4、马红的人物履历
- 5、一家出两个留美博士 天才少年成长历程揭秘
- 6、美国加州理工学院知名人物有哪些
- 7、肖云峰的人物简介
- 8、加州理工学院的含金量高吗
- 9、加州理工学院——我心中的灵魂殿堂
加州理工博士后含金量高吗
加州理工博士后含金量高。加州理工大学是世界著名私立研究型大学,是公认最为典型的精英学府之一，故加州理工博士后含金量高。加州理工学院（CaliforniaInstituteofTechnology，简称:Caltech），创立于1891年，位于美国加利福尼亚州洛杉矶东北郊的帕萨迪纳（Pasadena），私立研究型大学，全球大学校长论坛成员。全校学生仅2000人左右，300名教授，以及600多名研究学者。Caltech位列2023QS世界大学综合排名第6位。
加州理工学院博士后几月份招生
加州理工学院博士后12月1日至1月1日招生。加州理工申请日期申请的截止日期从12月1日到1月1日，根据部门和范围的不同而不同。可参阅加州理工学院的申请截止日期文件。在截止日期后收到的申请可能会被考虑，但迟到的申请人在接受或分配经济资助方面可能处于不利地位。加州理工学院每年进行一次招生，只有在秋季学期才被录取。
戴维布拉迪是编的
不是。戴维布拉迪是美国科学家，毕业于加州理工学院，是一位博士后，所以并不是编的，毕业后，布拉迪来到杜克大学昆山校区，成为了一名光电学教授，和他的团队研发出来一项价值千亿的顶级技术。
马红的人物履历
1978-1979年就学中国科技大学生物系1980年被中科大保送到美国费城Temple大学留学，1983年获学士学位1983年进入麻省理工学院生物系攻读博士，导师：David Botstein1988年获博士学位1988-1990年在加州理工学院生物系做博士后，导师：Elliot Meyerowitz1990-1998年在冷泉港实验室担任PI1998-2002年在宾州州立大学担任副教授2002-2008年在宾州州立大学担任教授
一家出两个留美博士 天才少年成长历程揭秘
7月1日上午，当记者走进衡水市的魏春菊家时，她正在网上与远在大洋彼岸的女儿们聊天。一屋子的书，带视频、语音的电脑，古老的蒲扇簇拥着魏春菊溢满幸福的脸。
两个优秀的女儿以她为骄傲，她以两个女儿为自豪。
-两个女儿相继成少年大学生
魏春菊是衡水市文化局的职员，在单位搞剧本创作，前几年退休在家，她的爱人是个技术员。这个普普通通的家庭，却培养出两个极为优秀的孩子。
1994年，魏春菊15岁的大女儿考入中国科技大学少年班，毕业后，获得全额奖学金考入美国斯坦福大学读计算机博士，25岁获得博士学位后结婚，婚后又在加州理工学院做了一年博士后，现在是纽约州立大学石溪分校的教授、博士生导师。
2003年，15岁的二女儿考入东南大学少年班，大学毕业后，也获得全额奖学金，现正在美国新泽西州立大学攻读计算机博士，还担任着这所大学的助教。
谈起为什么让两个女儿都读了大学少年班？魏春菊说，这完全是出于一个母亲朴素的心愿。爱女儿，就想将来让女儿既有幸福的家庭，又有成功的事业。如果能让女儿早点大学毕业，早点事业有成，不就事业家庭两不误了吗？于是，两个女儿一出生，她和爱人就探索着开始早期教育，一张口说话就教女儿认字。
美国加州理工学院知名人物有哪些
很多学生会选择去美国加州理工学院就读，那么美国加州理工学院的知名人物有哪些呢?这是很多学生比较感兴趣的问题。和一起来看看吧!下面是我整理的相关资讯，欢迎阅读。
美国加州理工学院知名人物有哪些
知名人物
截止至2014年，加州理工有33名校友或教授获得了34次诺贝尔奖(包括20位校友、14位非校友的教授，以及4位同时也是校友的教授，其中化学家鲍林获得两次诺贝尔奖：1954年化学奖和1962年和平奖);47人获国家科学奖章;10人获国家技术奖章。现任教授中有63名国家科学院院士，29名国家工程院院士，75名国家文理学院院士。
莱纳斯·鲍林(Linus Pauling)，PhD 1925，1954年诺贝尔化学奖得主，1962年诺贝尔和平奖得主。
加州理工学院 赵忠尧(Chung-Yao Chao)，PhD 1930，物理学家，中国核物理的奠基人。
钱学森(Tsien Hsue-shen)，PhD 1939，空气动力学家，曾领导中国的导弹和火箭研制。
钱伟长(Wei-Chang Qian)，1942，中国近代力学之父，中国政协副主席，著名教育家。
冯元桢(Yuan-Cheng Fung)，PhD 1948，生物力学的奠基人。
林家翘(Chia-Chiao Lin)，PhD 1944，力学和数学家，当代应用数学学派的领路人。
周培源(Pei-Yuan Chou)，PhD 1928，理论物理学家、流体力学家。
戈登·摩尔(Gordon Moore)，PhD 1954，英特尔公司的创办者之一，摩尔定律的创立者。
叶公杼(Lily Yeh Jan)，PhD 1974，生物物理学家、美国国家科学院院士。
理查德·费曼(Richard Feynman)，著名物理学家，1965年诺贝尔物理学奖得主。
马丁·施密特(Maarten Schmidt)，天文学家，类星体的发现者。
谈家桢(C. C. Tan)，PhD 1936，中国现代遗传学奠基人。
鲍文奎，PhD 1950，中国植物遗传学家。
法兰克·卡普拉(Frank Capra)，BS 1918，奥斯卡最佳导演奖3次得主。
陈繁昌(Tony Chan)，BS，MS，前加州大学洛杉机分校自然科学学院院长，现任香港科技大学校长。
20世纪中国科学技术方面的大师，例如物理学泰斗周培源教授，遗传学家谈家桢教授，都曾经在加州理工学院求学并且获得博士学位;享誉海内外的著名近代力学，应用数学奠基人钱伟长院士，曾在在加州理工学院随冯卡门教授做过博士后研究。中国著名科学家周培源、钱伟长、赵忠尧、钱学森、胡宁、郭永怀、孟昭英、谈家祯、唐有祺、沈善炯、郑哲敏、庄逢甘、肖健、李正武、罗霈霖、吴耀祖、白春礼等都是加州理工校友。
在中国科学家中，加州理工学院著名校友有钱学森。钱学森于1934年从交通大学机械工程系，考取清华大学公费留美学生，先后在麻省理工学院和加州理工学院航空工程系学习，获硕士及航空博士、数学博士学位;1938年起，钱学森担任理工航空系讲员、讲师、副教授、教授，并在校内的“喷气推进实验室”任主任、教授。1955年钱学森回国，为中国航空航天事业的创建和发展做出了不可磨灭的贡献。
钱伟长，完成在清华大学物理系，加拿大多伦多大学应用数学系学习，并获博士学位后。1942年至46 年任美国加州理工学院喷射推进研究所总工程师，师从世界导弹之父冯.卡门，从事博士后科学研究，并发表了世界上第一篇关于奇异摄动的理论，被国际上公认该领域的奠基人。抗日战争胜利后，他以“久离家园、怀念亲人”为由，取得回国权。1946年5月从洛杉矶搭货轮返上海，8月初又从上海搭轮船经秦皇岛回到北京清华园，担任清华大学机械系教授，兼北京大学、燕京大学教授。1948年受钱学森之邀准备去美国喷射推进研究所工作，但终因其拒绝放弃中国忠于美国，未获得签证未成行，期间他参与创建北京大学力学系——开创了中国大学里第一个力学专业;出版中国第一本《弹性力学》专著，开设了中国第一个力学研究班和力学师资培养班，该班学员大多成为中国从事力学研究和学的领军人物，为中国的机械工业、土木建筑、航空航天和军工事业建立了不朽的功勋，被公认为中国近代力学之父。
周培源，1924年秋从清华毕业后即被送往美国芝加哥大学数理系学习。1927年春入加州理工学院攻读研究生，做相对论方面的研究，于1928年春获理学博士学位，并获得了该校的最高荣誉奖。周培源是中国科技界的卓越领导人之一，近代力学事业的奠基人之一。
谈家桢，1930年进燕京大学在李汝祺教授门下攻读硕士学位，1934年夏赴美国加州理工学院摩尔根实验室，师从摩尔根及助手杜布赞斯基。1936年获哲学博士学位后留校任博士后研究助理。谈家桢从事遗传学教学和研究50多年，是国际上享有盛誉的著名遗传学家。
其他的还有中国著名的科学家如赵忠尧、孟昭英、胡宁、郭永怀、唐有祺、郑哲敏等都是加州理工学院的校友。在美国的时候，钱伟长、钱学森、郭永怀这几个人常说，将来我们一定要回去办一个比美国加州理工学院还要好的大学，让美国人到中国来留学，这个一直是缠绕在他们这批老科学家心中的一个梦想。
肖云峰的人物简介
1998年-2007年在中国科学技术大学进行本科阶段学习和攻读博士学位。期间，先后访问了美国俄勒冈大学、加州理工学院和哥伦比亚大学。2007年-2008年在美国华盛顿大学(圣路易斯)电子工程系从事博士后研究，2009年加入北京大学物理学院。近五年来，与合作者在国际期刊(比如Nature Photonics, Phys. Rev. Lett., Phys. Rev. A, Appl. Phys. Lett., Opt. Lett.，Opt. Express，IEEE PTL和JQE等)共发表学术论文近70篇，共被引用900余次。先后获得过量子光学年会的优秀研究生奖、中国科学院院长奖、第八届《饶毓泰基础光学奖》一等奖等奖项。并且获得了2012首批国家优秀青年科学基金(简称优青)。邀请为以下期刊的审稿人：Physical Review Letters, Optics Letters，Optics Express，Physical Review A, Physical Review B, Applied Physics Letters, Applied Optics, International Journal of Modern Physics B, International Journal of Quantum Information, and Central European Journal of Physics。
加州理工学院的含金量高吗
在美国著名大学中，说起来加州理工还是一所比较年轻的学府。然而，就是这所与斯坦福大学、加州大学比肩而立的年轻学府，共同撑起了与美国东部老牌学府互相呼应的西部学术大厦。那么跟着我一起来看看加州理工学院的含金量如何？
加州理工学院的含金量高吗 加州理工学院特点
美国加州理工学院是精英学府的典范，自创始以来一直秉承“小而精”的办学理念。
加州理工学院有两个特点：一是人员数量少。立思辰留学云介绍，学校现有本科生约900人，研究生1100人，教师1000人，包括博士后，其中教授280余人；二是机构设置简单，学校的院系设置不分校、院、系3级，而是直接分为6个系：生物系、化学与行星科学系、人文与社会科学系、物理系、数学与天文学系。
加州理工学院的校园一点都不引人注目，不过占一个街区大小，周围是绿树掩映的居民区，不注意的话连墙上的校名都看不见，更无法想象里面是曾出现众多诺贝尔奖得主的卧虎藏龙之地。
加州理工学院教学与科研
大学在建校之初就十分重视数学、物理和化学等基础学科的教学和研究工作。当时，该校只有物理、化学、数学及工程学等4个分部。二战后，一直保持有6个分部。 在课程设置上，加州理工学院也是重开课质量，而不盲目追求课程的门数。为了掌握科技市场动态，各系每年都邀请企业界、工业部门和研究机构的权威人士参加顾问委员会，提供咨询意见，以便及时调整自己的发展趋势，以在激烈的科技竞争中处于领先地位。
研究部有21种课程，有的课程颁授理科硕士学位，工程学位和博士学位；有的只颁授1～2学位；但每种课程皆有博士学位。
加州理工学院的科研名声在外，每年要和它签研究合同都得排队。虽然2005年的加州理工学院预算超过5亿美元，但学费收入只占3%，科研收入占48%。当然来自社会的各种赞助和投资回报也是加州理工学院的主要收入。
加州理工学院学历含金量高，同时学历也是受到中国教育部认可的。加州理工学院是世界著名私立研究型大学，在世界科技界久负盛名，在QS世界大学排名中也一直排在前列。
加州理工学院——我心中的灵魂殿堂
又到一年毕业季，看着朋友圈内满屏的成人礼、毕业照，不由得思绪又被带回上个月在美国母校的场景。加州理工学院（California Institute of Technology，简称Caltech），我小时候梦开始的地方，也是我在美国学习生活开始的地方。
Caltech位于加州东部的帕萨迪纳市（Pasadena），是一所世界著名的私立研究型大学。校园不大、学生人数也不多，是这所久负盛名的学校写照，但是校园唯美、建筑独特、环境清幽、学术高强度和理工科技界大牛精英众多，却是我作为校友最深的体会。
在这里，全校学生总数基本在2000人左右，但却从中走出了35个诺贝尔奖得主，是世界上诺贝尔奖获奖密度最高的学府。Caltech是美国顶尖私立大学中唯一一所没有推行Affirmative action（反歧视行动）的学校，所以在这里亚裔比例非常非常高，在这里我不想介绍什么是Affirmative action了，感兴趣的学生可以自己Wikipedia下。不过因为Caltech开设的专业不是十分全面，校园面积非常小，又不太在意商业宣传运作和推广，所以综合排名上没办法与某些“佛学院”和“大老虎”等常春藤学校相比较，这几年排名都略有下降。
我们中国知名“两弹一星”的元勋钱学森，就是从麻省理工学院MIT取得硕士学位后，转入加州理工学院继续攻读博士，师从世界著名力学大师冯·卡门教授，学习航空工程理论，后又留校任教，回到祖国后，成为了“中国航天之父”。同时Caltech也是美国知名美剧《The Big Bang Theory》（生活大爆炸）的实际背景发生地。
Caltech最初是1891年由地方商人和政治家Amos G. Throop在Pasadena创建的一所职业学校发展而来。在1920年以前，学校以Throop大学、Throop工艺学院和Throop技术学院而知名。驱动Caltech从一所艺术和手艺的学校成为世界级科学中心的“力量”源自天文学家George Ellery Hale，他成功吸引到私人的土地和资金赞助，给学校建立和装备了良好的现代实验室设施，并且说服了实验物理学家密立根加入到加州理工学院，为Caltech塑造成为今日科学技术的中心，奠定了坚实的基础。
现在Caltech的院系包括：生物科学学院、工程与应用科学学院、化学与化学工程学院、地质学与 行星 科学学院、物理学、数学与天文科学学院、人文与社会科学学院。重点学科有：物理，其次是工程、化学、生物、航天航空、天文学和地质学。科学，永远是加州理工唯一的主旋律！这里有美国大学中最现代化的实验室，有世界上最大的天文望远镜——盖克望远镜，有许多著名的物理学家、化学家，都是在加州理工学院做出了震惊世界的发现。爱因斯坦（我从小最最崇拜的一位科学家）曾经在这里，放弃了他一直坚持的“宇宙不变论”，转而认同接受了“宇宙扩展论”；物理学家卡尔·安德逊在这里找到了阳电子；诺贝尔化学奖得主理察·费尔曼几十年如一日地授课，是学生们最崇拜的教授之一。
学校的图书馆系统资源也很丰富，主要包括五个分馆：密立根图书馆、谢尔曼图书馆、达布尼图书馆、天体物理图书馆和地质行星科学图书馆。其中密立根图书馆和谢尔曼图书馆是最重要的两个。
贝克曼研究所（Beckman Institute），主要是研究生物与化学的相互关联，是以化学家贝克曼的名字命名，并且由他捐赠的基金组建成立的。贝克曼在加州理工取得化学博士后，并曾经留校任教授。他不仅是位了不起的化学家，也是位著名的实业家，贝克曼化学仪器公司就是一家遍及全球的大公司。他还发明了PH计，从此物质的酸碱基本属性，就可以定量测量了。
校园里有很多以贝克曼命名的建筑，包括我自己非常喜欢的标志性建筑：贝克曼礼堂（Beckman Auditorium）。
Caltech鼎鼎大名的“喷气推进实验室（JPL）”，是由学院空气动力实验室的教授和学生创建的，后隶属于美国宇航局（NASA）。虽然叫做实验室，但实际上是一个规模相当庞大的太空研究中心，超级神秘。JPL不仅控制全球的深太空探测网，还对地球的卫星进行测量和海洋观测。近年来它还成为了火星探测的大本营，每一次探测，都会掀起全世界一波又一波的火星热。
Caltech镇校之宝是尊有130年历史的加农炮。在每年的开学典礼上，加州理工学院通常都会鸣响这尊大炮。关于这座大炮，还有一段MIT与Caltech之间的恶作剧，这个故事流传了许多许多年。这两所学校明争暗斗已久，麻省理工学院(MIT)的学生，就曾冒充搬家公司，伪造证件骗过加州理工（Caltech）的保安，把这座大炮从西海岸“骗”到了东海岸。当然，在MIT的恶作剧之前，加州理工的学生也曾经混入MIT，向参观的学生发放貌似是官方发放的褶皱不堪的MIT T-shirt，正面印着“MIT”，背面却印着“因为不是每个人都有机会去加州理工学院”的字样，哈哈哈～所以就有个特别有意思的现象，无论你在加州理工的bookstore，还是在MIT的bookstore都会看到有印有对方学校标志LOGO的商品在销售，尤其是T-shirt，不过印的话语或图案都是“互黑”的。两所名校不光在学术上斗智斗勇，搞起恶作剧来也都是花样百出的。
在这里，你可以跟同学和教授在任何地点、任何场合进行学术问题讨论，而不用担心是否在去超市或咖啡店买东西时讨论高斯过程的条件概率公式或请教共轭梯度法时，而被身边人鄙视觉得你在各种装。再说个有趣的段子，Caltech为了能够高冷且深深的黑到MIT，Caltech的学生大部分都管MIT叫做“the other institute”。然后称MIT为自己的基友校。。。请大家自行脑补就行啦。
Caltech的学生很多都是Geek或Nerd，所以高智商且“独特”的学生们喜欢玩耍的和自娱自乐的活动和方式外界人都无法理解，比如什么自制个冰块滑梯滑、晚餐拽面包大赛、液氮冰淇淋等等，各种奇葩的点子和玩法都曾经出现过，我不想多介绍了，怕惊吓到很多心仪这所学校的同学们。
不过这里的学术难度和课程饱和度极其高，本科阶段学校要求无论什么专业的学生，哪怕是学经济学或政治学的学生都要学习至少5个学期的数学（数分、线代、常微、偏微和概统）、5个学期的物理（力学、电磁、狭相、热力和量子）、2个学期的理论化学和12门的人文社科课程，所以每次当有学生和家长询问我本科是学什么专业的，我回答的都是一半是经济学、一半是数学和物理，客观的说每一位从Caltech本科毕业的学生，不管是学什么专业的，哪怕就是学人文的，理科学术能力都绝对不输给其他学校专门学理工科的学生。
另外，在加州理工学院不管你是哪个专业的本科学生，在本科四年中都要至少修完54门课，每学期要修5门课左右，如果是工程专业的学生，基本上要至少修65门课程左右。不过这种高强度的能力培养，对我自己的潜能开发非常有效，很多时候让我看到了不同角度的自己，非常神奇。
特别值得一提的，Caltech是一所极其讲究高度信任和诚信的地方，所以考试都是可以学生带回家自己做的，并且自己看表，自己给自己当监考。Caltech的Honor Code之一就是"No member of the Caltech community shall take unfair advantage of any other member of the Caltech community."我用中文翻译的直白一点就是“不要占别人便宜”。
加州理工学院的校训是：The truth shall make you free .中文翻译为：真理使人自由。漫步在校园中，每一个角落都能找寻到当时读书时的独特记忆，虽然上学时每天都要面临巨大的学业压力（真的是巨大的），但是曾经刻苦学习的自己、相关扶持的同学和激烈研讨的教授都是那样历历在目。
我想，正是曾经在加州理工学习和生活的这段宝贵经历，教会了我要与人自由、开放、充分的交流，使我的内心得到了洗礼和成长， 让我学习和锻炼了深入、谨慎的思维观和逻辑能力，以及要重视诚信、互助和尊重的个人行为准则。
