本文目录一览：
- 1、席库提米分校与魁北克大学的关系
- 2、硕士及以上中外合作办学机构与项目名单
- 3、全国有哪些合作办学的大学？
- 4、天津理工中外合作办学学费
- 5、加拿大魁北克大学席库提米分校地址（中英文），电话？跪求
- 6、天津理工大学中外合作办学项目介绍
- 7、南京大学还会有非全计算机吗
- 8、在家门口留学--选择中外合作办学需关注六点
- 9、有关天津理工大学中外合作办学的计算机科学与技术专业
席库提米分校与魁北克大学的关系
席库提米分校（Polytechnique Montréal）是魁北克大学系统内的一所工程学院。它是魁北克大学（Université du Québec）系统中的一部分，与其他六个大学共同组成了该系统。因此，席库提米分校与魁北克大学有密切的关系。虽然席库提米分校是魁北克大学系统的一部分，但它在许多方面具有独立性。该学院在工程学领域享有盛誉，拥有自己的教学计划、课程设置和研究项目。席库提米分校的学生可以获得与魁北克大学其他学生相同的学术学位，并与其他魁北克大学的学生一样毕业。席库提米分校和魁北克大学之间还有紧密的合作关系。他们在学术交流、研究合作和项目合作方面合作紧密，共同努力推动科学技术的发展。席库提米分校的教职员工和学生可以与魁北克大学的其他学院进行交流和合作，这为他们提供了更广泛的学术资源和机会。总之，席库提米分校与魁北克大学有着紧密的关系，它是魁北克大学系统内的一所工程学院，享有一定的独立性，并与魁北克大学其他学院合作开展学术交流和研究合作。
硕士及以上中外合作办学机构与项目名单
您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。留学申请的每一步都充满挑战，我在这里为您提供从留学目的地选择到申请材料准备的全方位支持。您的留学梦想，我们一同实现，敬请访问！https://liuxue.87dh.com/ “中外合作办学”是由中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。本文是2023年8月20日教育部更新的审批和复核的机构及项目名单，给需要的同学们做以参考。·“▲”为依据《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》批准设立和举办的中外合作办学机构和项目·“●”为根据原《中外合作办学暂行规定》依法批准设立和举办，现经复核通过的中外合作办学机构和项目·“■”为同属本科和硕士研究生教育的部分合作办学机构上海合作办学机构1.上海交通大学交大密西根联合学院（Shanghai Jiao Tong University SJTU-UM Joint Institute）●2.上海交通大学中欧国际工商学院●3.同济大学中德学院●4.上海交通大学上海交大-巴黎高科卓越工程师学院（SJTU-Paris Tech Elite Institute of Technology at SJTU）▲■合作办学项目 天津合作办学机构中国民航大学中欧航空工程师学院（Sino-European Institute of Aviation Engineering, CAUC）▲■合作办学项目1.天津商业大学与美国东密西根大学合作举办人力资源管理硕士学位教育项目●2.天津师范大学与韩国世翰大学合作举办教育行政学硕士学位教育项目●3.天津师范大学与韩国世翰大学合作举办情报学硕士学位教育项目●4.天津医科大学与澳大利亚维多利亚理工大学合作举办护理学硕士学位教育项目●5.天津财经大学与加拿大西三一大学合作举办工商管理硕士学位教育项目●6.天津理工大学与加拿大魁北克大学席库提米分校合作举办计算机科学硕士学位教育项目●7.天津理工大学与加拿大魁北克大学席库提米分校合作举办项目管理硕士学位教育项目●8.中国民航大学与法国国立民航大学、法国航空航天大学合作举办航空安全管理硕士学位教育项目●9.南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作举办医院管理硕士学位教育项目●10.南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作举办国际经贸关系硕士学位教育项目●11.南开大学与香港理工大学合作举办国际航运及物流管理硕士学位教育项目●12.南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作举办教育领导与管理硕士学位教育项目▲13.天津理工大学与加拿大皇家路大学合作举办环境与管理文学硕士学位教育项目▲重庆合作办学机构重庆大学美视电影学院●■合作办学项目1.重庆大学与香港理工大学合作培养工程管理硕士学位教育项目●2.重庆大学与美国密西根大学迪尔本分校合作培养汽车系统工程硕士项目●3.重庆大学与香港大学合作培养可持续城市发展硕士学位教育项目●江苏合作办学机构东南大学-蒙纳士大学苏州联合研究生院（Southeast University-Monash University Joint Graduate School(Suzhou)）▲合作办学项目1.南京大学与荷兰马斯特里赫特管理学院合作举办工商管理硕士学位教育项目●2.中国矿业大学与加拿大魁北克大学合作举办工商管理硕士学位教育项目●3.南京师范大学与澳大利亚麦考瑞大学合作举办经济学硕士学位教育项目●4.南京师范大学与美国马里兰大学合作举办刑事司法学硕士学位教育项目●5.南京理工大学与美国卡耐基梅隆大学合作举办模式识别与智能系统专业硕士研究生教育项目▲6.江苏大学与德国奥托?冯?格里克-马格德堡大学合作举办工程热物理（化学和能源工程）专业硕士研究生教育项目▲7.南京艺术学院与意大利博罗尼亚大学合作举办文化遗产保护与修复专业硕士研究生教育项目▲8.南京航空航天大学与德国汉堡工业大学合作举办技术管理专业硕士研究生教育项目▲浙江合作办学机构 宁波诺丁汉大学（The University of Nottingham－Ningbo）▲ 合作办学项目 广东合作办学机构1.中山大学中法核工程与技术学院（Sino-French Institute of Nuclear Engineering & Technology, Sun Yat-sen University）▲■2.中山大学-卡内基梅隆大学联合工程学院（Sun Yat-sen University-Carnegie Mellon University Joint Institute of Engineering at Sun Yat-sen University）▲合作办学项目 福建合作办学机构合作办学项目厦门大学与美国旧金山大学合作举办环境管理硕士研究生教育项目●山东合作办学机构合作办学项目1.中国石油大学（华东）与英国赫瑞?瓦特大学合作举办油藏管理硕士学位教育项目▲2.中国石油大学（华东）与澳大利亚伊迪斯?科文大学合作举办企业管理硕士学位教育项目▲江西合作办学机构合作办学项目1.江西财经大学与澳大利亚南澳大学合作举办工商管理硕士学位教育项目▲2.江西财经大学与美国纽约理工学院合作举办工商管理硕士学位教育项目●3.江西师范大学与澳大利亚堪培拉大学合作举办英语教学硕士学位教育项目●4.南昌大学与英国阿伯泰?邓迪大学合作举办信息技术硕士学位教育项目●5.南昌大学与英国阿伯泰?邓迪大学合作举办软件工程硕士学位教育项目●6.南昌大学与法国普瓦提埃大学合作举办企业管理（医院管理方向）硕士学位教育项目●7.南昌大学与法国普瓦提埃大学合作举办企业管理硕士学位教育项目●8.华东交通大学与加拿大新不伦瑞克大学合作举办电气工程硕士学位教育项目●9.江西师范大学与英国莱斯特大学合作举办计算机科学专业硕士学位教育项目▲四川合作办学机构合作办学项目1.西南交通大学与澳大利亚南澳大学合作举办工商管理硕士学位教育项目▲2.电子科技大学与美国韦伯斯特大学合作举办工商管理硕士学位教育项目●3.四川大学与香港理工大学合作举办灾害护理学理学硕士学位教育项目▲4.四川大学与香港理工大学合作举办义肢矫形学理学硕士学位教育项目▲5.四川大学与香港理工大学合作举办物理治疗硕士学位教育项目▲6.四川大学与香港理工大学合作举办职业治疗学理学硕士学位教育项目▲7.西南交通大学与德国德累斯顿国际大学、德国佛朗霍菲无损检测研究所合作举办无损检测专业硕士研究生教育项目▲湖北合作办学机构华中科技大学中欧清洁与可再生能源学院（China-EU Institute for Clean and Renewable Energy at Huazhong University of Science & Technology）▲合作办学项目1.华中科技大学与香港理工大学合作举办物理治疗专业硕士学位教育项目（已批准终止）●2.华中科技大学与英国华威大学、香港理工大学合作举办工程商业管理硕士学位教育项目（已批准终止）●3.中南民族大学与美国威斯康星州立大学普莱特维尔校区合作举办英语教学硕士学位教育项目●4.湖北大学与澳大利亚悉尼大学合作举办教育学硕士学位教育项目●5.武汉工程大学与法国梅兹国立工程师学校合作举办材料加工工程专业硕士研究生教育项目▲湖南合作办学机构合作办学项目湖南大学与美国休斯敦大学合作举办理学硕士学位教育项目▲陕西合作办学机构合作办学项目1.西安交通大学与美国德克萨斯大学阿灵顿分校合作举办高级管理人员工商管理硕士学位教育项目●2.西安交通大学与香港中文大学合作举办高级管理人员工商管理硕士学位教育项目●3.西安交通大学与香港理工大学合作举办工商管理硕士学位教育项目●4.西安交通大学与香港理工大学合作举办信息管理硕士学位教育项目●5.西安工程大学与香港理工大学合作举办服装及纺织品硕士学位教育项目●6.西安交通大学与加拿大阿尔伯塔大学合作举办财务管理硕士学位教育项目▲黑龙江合作办学机构合作办学项目 辽宁合作办学机构1.东北大学中荷生物医学与信息工程学院(Sino-Dutch Biomedical and Information Engineering School of Northeastern University）▲■2.东北财经大学萨里国际学院（Surrey International Institute，Dongbei University of Finance and Economics ）▲■合作办学项目1.大连理工大学与美国新泽西州立大学合作举办高级管理人员工商管理硕士学位教育项目▲2.大连海事大学与瑞典世界海事大学合作举办海上安全与环境管理硕士学位教育项目●3.沈阳工业大学与美国班尼迪克大学合作举办企业管理硕士学位教育项目●4.沈阳建筑大学与美国班尼迪克大学合作举办信息管理硕士学位教育项目●5.大连医科大学与美国班尼迪克大学合作举办公共卫生硕士学位教育项目▲云南合作办学机构合作办学项目1.云南财经大学与英国格林威治大学合作房地产理学硕士学位教育项目●2.云南财经大学与英国格林威治大学合作项目管理硕士学位教育项目●贵州合作办学机构合作办学项目贵州大学与加拿大魁北克大学席库提米分校合作举办项目管理硕士学位教育项目● >>点击查看出国留学机构专题，阅读更多相关文章！我希望以上的解答能为您的留学规划添砖加瓦。留学之路虽曲折，却不孤单。如有更多疑惑或需要进一步了解，我们的官方网站随时欢迎您。那里有更详尽的留学资讯和专家团队的一对一指导，助您顺利走上留学之路。期待与您的每一次相遇，祝申请顺利！https://liuxue.87dh.com/
全国有哪些合作办学的大学？
大多数985和211工程院校都有的 应该就是你说的国内2年国外2年的那种了 这种学制可以拿双学位的 不知道你是哪个地方的 要列表的话太多了点...具体查查各省的985及211院校吧 比如我是四川的 四川大学 电子科技大学 西南交通大学 西南财经大学都有的
书上有！！开头为17的，分为国际课程实验班和中外合作班。前者学费再19000左右，后者在22000左右
本科教育中外合作办学机构与项目(含内地与港台地区合作办学机构与项目)名单
·“▲”为依据《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》批准设立和举办的中外合作办学机构和项目
·“●”为根据原《中外合作办学暂行规定》依法批准设立和举办，现经复核通过的十三个省市的中外合作办学机构 和项目
· 注：部分合作办学机构同属本科和硕士研究生教育
地 区 机构/项目 名 称(含内地与港澳台)
北京 合作办学机构 1.北京航空航天大学中法工程师学院 （Beihang Sino-French Engineer School ）▲
合作办学项目
上海 合作办学机构 1.同济大学中德工程学院（Sino-German College Applied Sciences of Tongji University）▲
2.上海理工大学中英国际学院( Sino-British College of the University of Shanghai for Science and Technology）▲
3.上海大学中欧工程技术学院（ Sino-European School of Technology of Shanghai University ）▲
合作办学项目 1.上海海事大学与荷兰泽兰德大学合作举办电气工程与智能控制专业本科教育项目▲
2.复旦大学与爱尔兰都柏林大学学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●
3.复旦大学与法国里尔第二大学合作举办管理科学专业本科教育项目●
4.华东理工大学与德国吕贝克应用技术大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目●
5.华东理工大学与德国吕贝克应用技术大学合作举办化学工程与工艺专业本科教育项目●
6.华东政法大学与香港城市大学合作举办法学专业本科教育项目●
7.东华大学与日本文化学园合作举办艺术设计专业本科教育项目 ●
8.东华大学与德国劳特林根应用技术大学合作举办轻化工程专业本科教育项目●
9.上海财经大学与英国南安普顿大学合作举办金融学专业本科教育项目●
10.上海财经大学与美国韦伯斯特大学合作举办工商管理专业本科教育项目●
11.上海电力学院与英国斯特拉斯克莱德大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●
12.上海电力学院与英国斯特拉斯克莱德大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目●
13.上海理工大学与美国北达科他大学合作举办工商管理专业本科教育项目 ●
14.上海理工大学与美国中密西根大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目●
15.上海理工大学与爱尔兰都柏林格里菲斯学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●
16.上海理工大学与德国汉堡应用技术大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目●
17.上海理工大学与德国汉堡应用技术大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目●
18.上海理工大学与德国汉堡应用技术大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●
19.上海海事大学与荷兰泽兰德大学合作举办机械电子工程专业本科教育项目▲
20.上海水产大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作举办市场营销专业本科教育项目●
21.上海水产大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目●
22.上海应用技术学院与美国中密西根大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目●
23.上海应用技术学院与美国中密西根大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目●
24.上海师范大学与英国龙比亚大学合作举办土木工程专业本科教育项目▲
25.上海师范大学与美国韦伯州立大学合作举办经济学专业本科教育项目●
26.上海师范大学与美国犹他大学合作举办旅游管理专业本科教育项目●
27.上海师范大学与美国戴顿大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目●
28.上海师范大学与美国戴顿大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目●
29.上海师范大学与法国柏莱斯?帕斯卡尔大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●
30.上海师范大学与法国柏莱斯?帕斯卡尔大学合作举办经济学专业本科教育项目●
31.上海师范大学与法国柏莱斯?帕斯卡尔大学合作举办广告学专业本科教育项目●
32.上海工程技术大学与韩国东西大学合作举办艺术设计专业本科教育项目●
33.上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办自动化专业本科教育项目●
34.上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目●
35.上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办交通运输专业本科教育项目●
36.上海中医药大学与英国伦敦都市大学合作举办药学专业本科教育项目●
37.上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目▲
天津 合作办学机构 1.中国民航大学中欧航空工程师学院（Sino-European Institute of Aviation Engineering, CAUC）▲
合作办学项目 1.天津科技大学与美国库克学院合作举办工商管理专业本科教育项目●
2.天津科技大学与澳大利亚南十字星大学合作举办财务管理专业本科教育项目●
3.天津理工大学与日本大阪产业大学合作举办工业工程专业本科教育项目●
4.天津理工大学与加拿大魁北克大学席库提米分校合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●
5.天津理工大学与加拿大汤姆逊大学合作举办工商管理专业本科教育项目●
6.天津商业大学与美国佛罗里达国际大学合作举办酒店管理和旅游管理专业本科教育项目●
重庆 合作办学机构 1.重庆工商大学现代国际设计艺术学院●
2.重庆大学美视电影学院●
3.重庆工商大学国际商学院●
合作办学项目
（以上为部分项目，具体参见中外合作办学网站）
天津理工中外合作办学学费
天津理工中外合作办学学费为12000元至30000元。
1、学费。
学校与魁北克大学席库提米分校合作动画专业学费每生每学年30000元；与魁北克大学席库提米分校合作计算机科学与技术专业学费每生每学年24000元；与汤姆逊大学合作工商管理专业学费每生每学年18000元；与日本大阪产业大学合作工业工程专业学费每生每学年12000元。
2、学费说明。
通常来说，中外合作办学专业学费比较贵，通常都是5至6万元每年，10至20万元美年也有，但是中外合作办学专业比普通专业录取分数低10至20分，甚至有些学校低20至30分，本身有出国意向、家庭条件不错但分数不够目标院校普通专业的同学可以考虑报考。
3、天津理工大学学校简介。
天津理工大学位于中国天津市，是一所以工学为主的本科高校，是教育部与天津市共建高校，也是天津市重点支持发展的高校之一。天津理工大学的历史可以追溯到1919年，前身是创办于天津的北洋工学院。经过近百年的发展，学校已成为一所涵盖多个学科门类的综合性大学。
中外合作办学的优势：
1、借助国外高校的优质教育资源。中外合作办学使得中国学生能够获得来自国外高水平大学的优质教育资源。合作办学项目通常采取中外双方联合办学、双重学位等形式，学生可以在中国境内就能接受国际化的教育，享受到国外名校的教学和研究成果。
2. 加强国际交流与合作机会。
中外合作办学为学生提供了更广泛的国际交流和合作机会。通过与国外高校的合作，学生可以参与到国际化的学术交流、实习和研究项目中，与来自不同国家和地区的学生进行合作和交流，增强跨文化交流能力和全球视野。
3. 培养具有国际化背景的人才。
中外合作办学培养的学生具有国际化的教育背景和视野。学生接受国外高水平教育，师资力量国际化，教学内容和方式更贴合国际标准，培养出的学生具有全球竞争力。这些学生在就业市场上具有较大优势，能够适应跨国公司和国际组织的工作环境。
以上数据来自高三网官网。
加拿大魁北克大学席库提米分校地址（中英文），电话？跪求
敬请楼主不要到这个地方去学习，我也是在魁北克分校UQAT，同样在北部。
啥都不说了，垃圾2个字足以表达。
老师是从UQAM（总部）借的，一个老师身兼数职，每个学期都有她的课。
老师有干过木匠的，干过中英文培训的等等。
总之魁北克大学除了总部都TM不靠谱。
我现在学摄影，老师都要请教我问题，尼玛这还有啥意思。
关键那破法语不能挂科，挂了还不能毕业。
Université du Québec à Chicoutimi - UQAC 地址如下：
555 Boulevard Université Chicoutimi, QC G7H 2B1 Canada
+1-418-545-5011
不过，这里狠偏僻啊 ，在quebec省的东北部。
天津理工大学中外合作办学项目介绍
天津理工大学中外合作办学项目介绍
中外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。下面是关于天津理工大学中外合作办学项目介绍，希望大家认真阅读!
计算机科学与技术专业：是我校与加拿大魁北克大学西库提米分校合作办学(项目编号：MOE12CA2A200402030)，学费标准：24000元/生、年，中方授工学学士学位，外方授Bachelor degree inManagement Information System(信息管理学士学位)。
工商管理专业：是经天津市教育委员会批准(津教委国际[2002]141号)，并于2007年取得教育部颁发的批准书(项目编号：MOEI2CA2A200202020A)，我校与加拿大汤姆逊大学(Thompson Rivers University，简称TRU)合作举办本专业。学费标准：18000元/生、年。
本专业有如下两种培养模式：
1、四年的时间全部在我校完成本专业的学习。
2、在学习期间的高年级阶段，凡成绩达到汤姆逊大学(TRU)要求并获得加拿大签证者可赴汤姆逊大学(TRU)学习本专业半年或一年，回国后继续在我校学习，完成学位论文及答辩。
学生完成上述两种模式中的任何一种、并符合我校毕业条件及学位授予条件，将获得我校颁发的毕业证书及学士学位证书。
本专业兼收理工类、文史类考生，学制四年。授管理学学士学位。
工业工程专业：经天津市教育委员会批准(津教委国际[2003]5号)，并于2007年取得教育部颁发的批准书(MOE12JP2A20030204O)，我校与日本大阪产业大学合作举办本专业。该专业引进大阪产业大学的课程设置、教材、教法等优质教育资源，采用中日双语教学。
本专业有如下两种培养模式：
1. 四年的`时间全部在我校完成本专业学习。
2. 在学习期间的第六七学期，凡成绩达到大阪产业大学要求并获得日本签证者可到大阪产业大学学习一年，第八学期返回我校继续学习，并完成毕业论文及答辩。
学生完成上述两种模式中的任何一种，并符合我校毕业条件及学位授予条件者，将获得我校颁发的毕业证书及学士学位证书。
本专业兼收理工类、文史类考生，学制4年。授管理学学士学位。
本专业学费：12000元/学年
动画专业：是我校与加拿大魁北克大学席库提米分校合作办学(项目编号：MOE12CA2A20111194N)，学费标准：30000元/生、年，中方授艺术学学士学位，外方授Bachelier en Arts Numériques(数码艺术学士学位)。
;
南京大学还会有非全计算机吗
有的。审计学、会计学、财务管理、工程管理4个专业学费为5720元/年；数学与应用数学、统计学专业学费均为5500元/年；数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、软件工程专业学费均为5800元/年；其它各专业学费为5200元/年。
南京大学非全日制计算机信息系统硕士招生简章2022已更新(最新消息)
中外合作办学硕士的正规性
目前，我国只有获得教育行政部门 统一编号、统一格式 的中外合作办学许可证或者中外合作办学项目批准书的中外合作办学机构和项目可以依法颁发外国教育机构的学历、书。
“依托教育涉外监管信息网，设立中外合作办学监管工作信息平台，通过办学监管信息公示，实施对中外合作办学的动态监管。并根据需要，向社会和广大就学者提供较和可靠的就学指导和服务信息。”南京大学非全日制计算机信息系统硕士招生简章2022已更新(最新消息)学员所得到的国外院校硕士书是经认可的，可以在留学服务中心进行认证。所以想出国留学但是没有时间的人，可以选择报考中外合作办学硕士，拿到证书后可以用于升职加薪等，在国内都是被认可的。中外合作硕士学位是申请在职研究生的一种学习方法。由于国内研究生入学考试难度大，许多人必须经过中外合作硕士学位快速获得证书，然后进入国有企业找工作，改变工作场所的现状。那么，中外合作办学硕士院校国企认可吗？让我们来看看。
中外合作办学硕士证书与认证
中外合作办学硕士项目学生毕业后，可以获得「外方院校颁发的硕士书」。
通过中外合作办学硕士获得的国际硕士书，可在留学生服务中心做认证。
认证后，该证书和国内双证硕士研究生证书具有同等法律效力，和国内双证硕士研究生证书具有同等法律效力，全球通用。南京大学非全日制计算机信息系统硕士招生简章2022已更新(最新消息)前沿专业课程企业认可：中外合作办学硕士项目注重学员的综合素质和工作管理经验，节省了大量的备考时间，更适用于工作繁忙的在职人士。中外合作办学硕士项目有国外院校的教学参与，融合了国外院校的教学理念及专业理论，课程含金量更高，对学员在求职过程中更有帮助。中外合作办学硕士是在职研究生报考方式之一。虽然，中外合作办学硕士不用参加全国统一考试，可以获得硕士学位。但是，始终觉得毕业后获得证书不如国内全日制研究生书！到底该不该报中外合作办学硕士？这种获得的书含金量到底怎么样？
南京大学非全日制计算机信息系统硕士招生简章2022已更新(最新消息)
有哪些合作办学硕士？
1、内地可助考中外合作办学硕士（985/211硕士）：华中师范大学硕士（澳大利亚伍伦贡大学硕士，科罗拉多州立大学硕士），北京理工大学中外合作硕士（德国德累斯顿工业大学硕士），南京大学硕士（荷兰马斯特里赫特管理学院硕士），政法大学硕士（德国汉堡大学硕士），中央财经大学硕士（史蒂文斯理工学院硕士），南昌大学硕士（法国普瓦提埃大学硕士）；
2、内地可助考中外合作办学硕士（其他）：首都师范大学硕士（澳大利亚弗林德斯大学硕士），北京城市学院硕士（英国华威大学硕士），天津商业大学硕士（东密西根大学），天津师范大学硕士（韩国世翰大学硕士），天津财经大学硕士（加拿大西三一大学硕士），天津理工大学硕士（加拿大魁北克大学硕士），江苏大学硕士（英国克兰菲尔德大学硕士），浙江工商大学硕士（加拿大魁北克大学席库提米分校硕士、英国萨塞克斯大学硕士），杭州师范大学硕士（澳大利亚堪培拉大学硕士），深圳大学硕士（法国南特高等商学院硕士），广东外语外贸大学硕士（英国雷丁大学硕士），江西财经大学硕士（纽约理工学院硕士），中南民族大学硕士（威斯康星大学普拉特维尔分校硕士），云南财经大学硕士（英国格林威治大学硕士）；
3、内地可助考中外合办大学硕士：西交利物浦大学硕士（英国利物浦大学硕士），温州肯恩大学硕士（肯恩大学硕士），北师大浸会大学硕士（北京师范大学香港浸会大学联合国际学院硕士），深圳北理莫斯科大学硕士（俄罗斯莫斯科国立罗蒙诺索夫大学硕士），广东以色列理工学院硕士（以色列理工学院硕士）；
4、港澳可助考硕士：香港岭南大学硕士，香港都会大学硕士，香港珠海学院硕士，澳门科技大学硕士，澳门城市大学硕士，香港中文大学（深圳）硕士，香港科技大学（广州）硕士等港澳硕士；
———————————————————————————————————————
南京大学非全日制计算机信息系统硕士招生简章2022已更新(最新消息)
在学历方面其实很多人都能达到要求，基本上读过大学的人员都能够达到报考中外合作办学硕士项目的资格。然后也不需要人们在之前去考什么样的外语证书，也不需要发表过多少篇论文等等，其实没有那么多的限制，可以说它对比于传统的出国留学来讲，门槛低了很多，也就让许多人都能够拥有报考的机会。对于中外合作办学的硕士项目来讲，它的报名条件非常容易能被接受，它要求人们有大学专科的学历就可以。其它方面没有太具体的要求，然后也是随时可以进行报名的。中外合作办学优势； 课程优势；中外合作办学根据国际、国内人才市场的需求设置专业，执行中外合作院校双方共同制定的教学计划和人才培养方案。课程设置大多与国外课程紧密接轨，师资、教材多来自国外，有利于学生接受中西方文化的教育，丰富其文化知识结构。 语言优势；中外合作办学重视加强学生的语言素质和口语训练，对学生一般都有语言能力的要求。部分课程教学采用外方合作院校原版教材，配备国外师资，实施双语教学。同时，校方也会开设英语强化课程，有针对性地提高学生的英语水平。
证书含金量高申请中外合作硕士学位的在职研究生，经过大约一年的学习，成功毕业后，可以获得国外硕士书。本证书经留学服务中心认证后，使用效果相当于国内研究生双证书。因此，该证书的含金量很高，值得学习。当提到中外合作办学时，很多人对此并不是很了解，事实上，该项目主要是由国内高等院校与国外高等院校合作开设的，特殊的办学形式受到有说服力认证后，才批准下来的，是具有正规性的;同时，这种学习形式也是堪比于出国留学，可以给学员带来更好的资源，是非常靠谱的。费用优势；中外合作办学的学费要比国内其他在职进修形式的收费偏高一些，但是相比于纯留学动辄百万元的费用，便宜不少。比较适合当前一些想出国留学，但是又担心费用的人员报名，为他们提供了学习国外前沿知识的机会。就业优势；大多数中外合作办学项目采用双语教学甚至全英文教学，引进国外合作大学的教学体系。学生可接触国内大学的教育理念和良好的外语基础，且受到西方教育理念的熏陶，更易受到外资企业和中外合资企业青睐。同时，中外合作办学项目与一些外资企业保持长期合作关系，为学生提供大量的实习、就业机会。
在家门口留学--选择中外合作办学需关注六点
根据中外合作办学的相关情况，在就读中外合作办学时，建议特别关注和认真了解以下六个方面的情况：
□ 关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批
最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。其中，新批及已完成复审省市通过复审的本科以上中外合作办学机构与项目(包括内地与港澳台地区合作办学项目与机构)名单，目前已通过教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网(www.jsj.edu.cn)予以公布。可通过登录以上网站查看相关信息确认所就读的中外合作办学机构与项目是否合法。
□ 关注实际办学情况，尤其是教育教学质量高低
应通过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。在质量方面要关注决定与影响中外合作办学质量的几个关键因素，如，学生入学标准；师资配备情况，包括是否配备了一定数量和比例的比较好的外方教师；教授什么样的课程；在什么地方办学，有无很好的教学环境和条件，是否在氛围良好的大学内，有没有足够的图书馆、实验室，操场等教学辅助设施可供使用等等。另外，要关注和了解毕业生(如果已有毕业学生)的就业情况，除了解就业率，还应该关注毕业生到哪些单位、公司工作，必要时还应该向相关单位核实有关信息的真伪。
□ 关注学校的招生简章与实际办学情况是否一致
按照规定，合作办学招生简章需要在审批办学的教育行政主管部门备案。要注意考察学校招生简章与在教育行政主管部门备案的内容是否一致。尤其是办学地点，收费项目与数额(须由中外合作办学所在地省政府批准)，招生人数，开设课程等。
□ 关注招生标准
按照规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取，降低批次录取是违反国家规定的。实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。一般来讲，录取标准比较低，录取学生的水平参差不齐，办学质量很难保障。录取标准高，办学质量才有可能更好。
□ 关注招生计划
按照规定，颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学招生必须纳入国家高等学校招生计划。而实施外国教育机构学历、学位教育的，也由国家教育主管部门核定了相应的招生计划数。
□ 关注中外合作办学的评估和认证情况
教育部在加强中外合作办学管理，规范合作办学秩序，提高办学质量，维护就学者利益的工作措施中，开展办学评估和加强合作办学证书颁发的认证是两项重要举措。可通过教育部设立的中外合作办学信息平台中所公布的关于这两个方面的内容，进一步了解某合作办学机构或项目的评估和认证情况，以做出更恰当的就学选择。
浙江省中外合作办学机构(项目)搜索
浙江省
1.浙江工业大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目
2.浙江工业大学与英国利兹大都会大学合作举办国际贸易与金融硕士学位教育项目
3.浙江理工大学与美国纽约州立大学时装技术学院合作举办服装设计与工程专业本科教育项目
4.浙江理工大学与美国纽约州立大学时装技术学院合作举办艺术与设计专业本科教育项目
5.浙江师范大学与澳大利亚伊迪斯·科文大学合作举办教育管理硕士学位教育项目
6.浙江工商大学与加拿大魁北克大学席库提米分校合作举办项目管理硕士学位教育项目
7.浙江科技学院与澳大利亚南昆士兰大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目
8.浙江林学院与澳大利亚西悉尼大学合作举办工商管理专业本科教育项目
9.温州医学院与美国新英格兰视光学院合作举办眼视光学博士研究生教育项目
10.杭州师范学院与澳大利亚堪培拉大学合作举办教育领导学硕士学位教育项目
11.浙江大学城市学院与澳大利亚南昆士兰大学合作举办国际商务专业本科教育项目
12.浙江大学城市学院与澳大利亚南昆士兰大学合作举办国际贸易专业本科教育项目
13.浙江大学城市学院与澳大利亚昆士兰科技大学合作举办工程教育专业本科教育项目
14.浙江大学城市学院与新西兰怀卡托大学合作举办经济管理专业本科教育项目
15.浙江大学宁波理工学院与美国印第安那波利斯大学合作举办英语专业本科教育项目
16.浙江大学宁波理工学院与美国印第安那波利斯大学合作举办国际金融专业本科教育项目
17.浙江大学宁波理工学院与美国印第安那波利斯大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目
内地与港澳台地区合作办学项目
1.浙江大学与香港理工大学合作举办品质管理理学硕士学位教育项目
2.浙江大学与香港理工大学合作举办酒店与旅游业管理理学硕士学位教育项目
3.浙江大学与香港理工大学合作举办护理学专业理学学士学位教育项目
4.浙江大学与香港理工大学合作举办国际房地产理学硕士学位教育项目
5.浙江大学与香港理工大学合作举办高级管理人员工商管理硕士学位教育项目
中外合作办学机构
1. 宁波诺丁汉大学 (The University of Nottingham-Ningbo)
中外合作办学项目
1.中国美术学院与德国柏林艺术大学合作举办美术学硕士学位教育项目
中外合作办学按成本收费
作为我国首家中外合作高校，宁波诺丁汉大学每年的学费标准是5万元/年；浙江科技学院开设的计算机科学与技术专业的中澳双学位班学费标准是2万元/年；浙大城市学院的中澳双联班学费为2.3万元/年，新西兰国际教育合作班2.6万元/年；浙大宁波理工学院的中美合作班2.5万元/年。
有关天津理工大学中外合作办学的计算机科学与技术专业
鉴于大多数计算机新生（包括我）都对前途和奋斗方向不明确，小哥特意从网上找了篇比较好的文章献给计算机的弟兄们，希望大家能够明确前进方向，提前为自己的未来勾勒宏图，让我们一起努力！！！
2002年以来，高校计算机专业初次就业率连年下滑，成为学生就业市场上一大热点，受到社会各方面的普遍关注。计算机专业人才是短缺还是过剩？计算机专业毕业生是“无业可就”还是“有业不就”？本文就计算机专业大学生供需现状和就业形势略作分析。
一、IT人才短缺
(1)世界IT人才短缺，需求理性调整
2000年“网络泡沫”破灭后，全球IT人才需求缩水，这是产业发展中的正常调整。尽管一些IT公司大幅度裁员，但IT人才供不应求仍是世界范围的现象，许多发达国家的人才缺口达到20%。美国从2002年初开始，IT人才需求稳步回升，2003年从业人员比2002年提升了4.2%，至2006年计算机专业人才缺口将达到67万人。欧洲IT专业人才缺口2005年将达到170万人。发达国家计算机专业人才短缺，需要从中国、印度等国招聘。
(2)我国IT人才总量严重不足
2007年我国IT市场总值将达到519亿美元，总产值占国内生产总值的比重将提高到8%。世界IT产业生产基地和跨国公司的研发中心正陆续在我国设立，全球新一轮的产业转移正在推动我国由IT大国向IT强国转变。据测算，我国为了发展信息产业，每年至少需要100万人才，其中专业人才需求在40万人以上，而我国每年只能培养20万左右，缺口很大。据报道，2005年我国IT人才缺口为42.5万人。
(3)IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺
2008年国内IC工程师的需求量将达到25万人，目前只有4000人，IC人才严重短缺。2002年我国存储系统市场规模已经达到了56亿元，且以10%～20%的年增长率递增。2004年我国存储市场人才需求在3万人以上，而国内达到存储工程师资格的技术人员不到500人，网络存储人才匮乏。2006年全球电子商务交易可达120000亿美元，我国互联网用户正在以每年100%的速度递增，未来十年大约需求200万名电子商务专业人才。我国现有信息安全专业人才4000多人，远不能满足社会需求。2004年我国网络游戏用户数高达2633万，市场收入为24.7亿元，而我国游戏技术开发人员不到3000人。到2006年我国网络游戏的市场规模将超过50亿元，年均人才需求超过2万。
(4)在软件人才层次结构上，水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少，同时软件蓝领也比较缺乏
我国软件产业的年销售额和出口额递增速度保持在35%左右，2005年销售额将达到2500亿元，出口额将增至50亿美元。2002年我国不合理的橄榄型软件人才结构中博士、硕士4.3万人，占7%；本科生19.6万人，占33%；大专生9.9万人，占17%；其他人员29.4万人，占43%。按合理的金字塔型软件人才结构比例进行测算，到2005年我国需要软件高级人才6万人，中级软件人才28万人，初级软件人才46万人。
二、市场需求旺盛
(1)行业需求稳中有变
社会对计算机人才需求总量稳中有增，毕业生就业岗位分布和岗位层次更加宽泛，需求主体也悄然变化。通信业增人需求集中在邮电院校相关专业，吸纳综合大学毕业生能力明显下降。银行、证券、保险等金融业需求不减，但竞争激烈。铁路、公路、航空等交通运输业，广泛运用计算机和通信技术，人才需求平稳增长，但需求层次明显提高。水利、能源、建筑、医疗、新闻、出版、广告、旅游等行业对计算机专业人才需求总量没有明显变化。机械、化工、冶金、石油、电力、造船、轻工、纺织、汽车、制药、物流等行业信息化步伐加大，对计算机专业大学生的需求持续增长。部队的现代化建设和国防科技工业急需计算机人才，逐渐成为大学生就业的新热点。据统计，全国税务、工商、财政、公安、海关、外贸等系统，计算机专业人才不足4%。未来3～5年，我国电子政务和电子金融专业人才缺口将达到30万。高校计算机专业教师缺编严重，学历结构中博士和硕士分别占2%和22%，远低于高校师资整体学历水平，高校师资急需充实队伍和提高知识层次。我国计划在2010年底，实现中小学网络“校校通”，全部开设现代信息技术课。2002年，全国约有专职和兼职计算机教师7万名，中小学教育信息化，预计需要新增相应师资20万人。2004年我国IT认证市场总体规模达到33.5亿元，每年以30%的速度递增，培训机构急需补充大量高素质的师资。
(2)企业需求格局形成
我国坚持“以信息化带动工业化”的方针，促进传统行业、骨干企业在结构调整和产品升级中积极应用信息技术。全国3000家大型企业中，只有3.7%的企业信息化建设进入成熟阶段，国有企业吸纳毕业生潜力巨大。有资料显示，我国企业信息化，网络工程师的人才需求缺口高达60万。高新技术企业每年产值增长在20%以上，迅速发展和要求员工素质高的特点，成为吸收计算机专业大学生的主要企业单位。在经济发达地区，非公有制单位的用人需求已超过公有制单位的需求。毕业生到哪一种所有制单位工作，已不再成为就业的主要障碍。伴随我国加入WTO和外国公司的涌入，需要招聘大批高素质的计算机专业人才，毕业生的就业选择和人才流动会更偏向外资企业。
(3)区域需求差异显著
北京市北方微电子产业基地投资跨度15年，投资金额300亿美元。上海市将建设“微电子产业基地”，“十五”计划引进投资100亿美元。深圳市更被誉为“新经济公司在全球最理想的五个根据地”之一。国家在大连、济南、南京、杭州、广州、珠海、长沙、成都、西安等地兴建软件产业基地，软件产业迅猛发展。沿海发达地区和区域中心城市大力发展以信息产业为主体的高新技术，为计算机专业大学生提供了广大的就业市场。中西部地区信息产业发展的相对滞后性在一定程度上制约着当地高校计算机专业大学生的就业。
三、就业竞争激烈
(1)买方市场已经形成
2002年至2004年，中国IT产业年增长率分别为11%、15%、14%，远低于20世纪90年代32%的年均增长速度。众多IT企业不断调整自身以适应行业发展和产业变革，对从业人员的素质要求不断提高。就业由卖方市场转入买方市场，面对蜂拥而来的求职大学生，用人单位普遍提高门槛和降低起薪。一些用人单位过分强调英语证书、IT证书，“优中选优”；一些用人单位盲目要求应聘者本科以上学历，三年以上行业工作经验；一些用人单位单方面延长毕业生就业试用期。IT市场上起薪大幅下降：2003年，IT行业硕士生、本科生平均起薪分别为3738元、2943元，与2001年相比下降超过1000元。
(2)就业格局逐渐明朗
2003年、2004年，全国毕业计算机专业本科生分别为6.5万人、9.5万人，社会需求愈来愈向名牌大学集中，重点大学计算机专业一次就业率在90%以上，地方大学计算机专业就业率为60%～80%。专科生就业形势日益严峻，一次就业率低于50%。
(3)岗位竞争日趋激烈
2002年全国电子信息类学科共招生44.3万人，随着毕业生人数剧增，计算机与通信工程、自动化、电子技术等相近专业间挤占就业岗位现象更加突出。网络安全、电子商务、微电子、软件设计和测试等专业毕业生走俏。2005年全国示范性软件学院应届硕士毕业生7000多人，本科毕业生3615人，在就业市场上备受IT企业青睐。近年来，我国出国留学专业排行中，计算机、电子学、信息学位于前十位，大量海归人员抢滩外企。科研机构、高等院校招聘高学历人才，层次间挤占岗位的效应趋强。由于各行各业自主培养的各种层次的计算机应用人才的不断涌现，信息化应用领域毕业生的专业优势逐渐消失。
(4)就业影响愈加广泛
各高校根据就业情况理性调整招生规模，本科招生人数2003年、2004年稳定在10.85万人。毕业生就业困难，报考研究生人数大增，2004年计算机学科报考硕士人数位于各学科之首。传统意义上的就业形式正在淡化，计算机专业毕业生中存在大量已实际就业，但学校不易统计的“隐性就业现象”。
四、就业工作滞后
(1)疏通就业渠道
我国人才和劳动力配置的市场化程度低，高校与用人单位间也缺少便捷、高效的供需机制。由于毕业生就业市场不规范，制约机制不健全，不公平竞争，虚假招聘，随意毁约现象普遍存在。北京、上海等城市，对外地大学生落户设置种种政策限制，致使众多计算机专业毕业生成为“临时工”，严重伤害了学生利益。国家要打破政策壁垒、地区壁垒，形成信息畅通、公平竞争的毕业生就业市场。
(2)加强就业指导
多年的计算机专业人才短缺，造成很多毕业生的就业期望值脱离了社会的需求和现实的可能，人为地为自己择业设置了障碍。我国中小企业已经超过800万家，占全国企业总数的99%，提供了大约75%的劳动力就业机会，越来越成为大学生就业的主体。可是，80%的毕业生就业首选外资和国有大企业，目标过于集中。近年来，我国新增IT就业人员中的90%在非IT企业从事相关工作，而毕业生热衷于软件公司、网络公司，求职意向过于单一。全球IT业重心正转向服务，到2007年，中国软件和服务市场总值将从2002年的22亿美元、49亿美元上升到69亿美元、144亿美元，巨大的服务市场将成为毕业生就业的广阔天地，而服务业却不被大学生所看好。在一份就业调查中，毕业生首选地点依次是上海、北京、深圳，占被调查学生的72%以上。西部大开发、东北振兴、中部崛起为大学生就业带来了历史机遇，可毕业生涌向沿海发达地区和大中城市，造成中西部和农村地区计算机人才严重短缺。
(3)提高学生素质
IT业的飞速发展要求计算机专业大学生改变在某一行业或领域从业的旧观念，不断学习新知识、新技术，具有广泛和多层次的适应性。英语是学习运用计算机技术的语言工具，也是我国计算机人才参与国际竞争的主要障碍。同时，我国软件产业要形成外向出口型产业，程序编写与软件开发的规范化和国际化，也要求必须提高计算机人才的外语水平。在市场经济大潮冲击下，一些学生只注重考研课程学习，或者只重视操作层面上的技能学习，忽视系统的理论知识学习、思维基础的培养、创新能力的训练、综合素质的提高，严重削弱了就业适应能力和发展的后劲，在以创新为生命的IT行业难以就业和生存。
五、人才培养脱节
我国有1023所高校开设计算机专业，截止2003年底，我国大学和软件学院在校计算机专业学生总数为73.8万人。在学历教育IT人才培养上，各类学校应体现层次性和交叉性，办出特色，为社会经济发展培养适用人才。
(1)研究生计算机人才培养重在工程
我国高层次计算机人才缺乏系统从事开发软件的研究和实践。长期以来，我国研究生教育在一定程度上是偏重理论，轻视工程意识培养和工程实践训练。研究生主要培养途径是在学校进行，缺乏项目课题积累，在IT企业难当将才。
(2)本科计算机人才培养重在特色
高校计算机专业人才培养应体现宽口径、分层次的模式，培养研究型、复合型、应用型等符合市场需求的人才。研究型计算机人才应有较好的数学素养、较高的外语水平、坚实的专业基础以及未来从事科学研究与技术开发的创新能力。计算机学科综合交叉的发展态势日趋明显，计算机专业学生应选修机电、管理、财经、新闻等专业的课程，这不仅有利于学生拓宽就业渠道，而且也可为社会输送急需的复合型人才。
(3)专科计算机人才培养重在实践
专科生就业难的根本原因是专科人才的培养及其知识、能力和素质结构缺乏一定的特点，尤其是缺乏专科人才应有的比较强的操作和实践能力，自身在人才市场上没有竞争优势。行业、企业参与办学是国际上IT应用人才培养的共同规律。职业技术学院要借鉴国外经验，把国际流行的IT软件培训方案直接引进教学过程，或将著名IT企业的资格认证直接融入教学，培养集学科、技术和产业思维于一体的国际化的行业、企业应用工程技术型人才。
大学生就业市场上，计算机人才供需两旺，买方市场逐步形成，“供大于求”和大学生“就业难”的实质不是人才过剩，而是供需结构性失衡。高校计算机专业人才培养应瞄准IT人才市场变化，调整模式，突出特色。面对日益严峻的就业形势，大学生也应转变就业观念，“先就业、再择业”。 你可尝试去一些小一点的电脑培训点，做计算机教师试一下，入门底要求不高嘛，做半年就可跳糟，工资嘛不要太计较！
天津理工大学计算机科学与技术是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学或理学学士学位；2012年9月，教育部将新的计算机科学与技术专业取代旧的计算机科学与技术和仿真科学与技术两个专业。
计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养具有良好的科学素养，具有自主学习意识和创新意识，科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。
学校前身是天津理工学院，于1979年以天津大学理工分校名义开始招收本科生，1981年经国务院批准正式设立。1996年，原天津理工学院与原天津理工学院一分院（天津大学机电分校）、天津理工学院二分院（天津大学分校）、天津大学冶金分校合并，组建新的天津理工学院。2004年，经教育部批准，天津理工学院更名为天津理工大学。
截至2021年3月，学校占地面积159.42万平方米、建筑面积76.96万平方米；本科以上全日制在校生28000余人；设有专业学院15个，开办本科专业66个；拥有博士后科研流动站2个、一级学科博士点3个、一级学科硕士点22个、二级学科硕士点69个、专业硕士学位授权类别4个、专业硕士学位授权领域17个。截至2021年3月，学校有专任教师1878人、外聘教师380人。
以上内容参考：百度百科-天津理工大学
中加专业的英语老师是外教哈···但他在天津是二本
非中加的是一本b···
我也是外地学生，来这个非中加的··我觉得超级划算···原来咱们都是二本分么···但最后一本毕业证哈···
天津理工大学中外合作办学的计算机科学与技术专业是经教育部批准，由天津理工大学与加拿大魁北克大学联合培养的本科专业。
天津理工大学中外合作办学的计算机科学与技术专业是在天津理工大学计算机科学与技术专业的基础上，引进魁北克大学信息管理专业培养体系，培养具有扎实的专业基础知识和基本技能，能够分析、解决计算机和信息管理领域复杂工程问题的复合型专门人才。
自2005年开始招生，毕业生以复合型知识能力结构、快速适应能力和较强实践能力受到用人单位的广泛欢迎。毕业生多在国家机关、事业单位、大型企业和管理部门从事计算机应用开发、项目管理和教学研究工作，部分毕业生赴海外和国内知名高校继续深造。
扩展资料：
天津理工大学中外合作办学的计算机科学与技术专业招收理工类考生，学制四年。授天津理工大学工学学士学位和加拿大魁北克大学席库提米分校应用科学学士学位。
专业核心课程为计算机核心课包括程序设计（C语言）、离散数学、计算机结构、数据结构、算法与程序设计、面向对象的程序设计、数据库与功能分析、WEB设计与编程、网络体系结构与程序设计、用户接口、对象设计与建模、高级数据库、软件工程等。
